六一活动方案.docx
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六一活动方案.docx
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六一活动方案
2020六一活动方案
2016ActivityPlan
2020六一活动方案
前言:
活动方案指的是为某一次活动所指定的书面计划,具体行动实施办法细则、步骤等。
对具体将要进行的活动进行书面的计划,对每个步骤的详细分析研究,以确定活动的顺利,圆满进行。
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本文简要目录如下:
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1、篇章1:
2020六一活动方案
2、篇章2:
小学“迎六一”游园
3、篇章3:
小学迎“六一”活动方案
4、篇章4:
六一儿童节幼儿园活动方案策划
5、篇章5:
2020年实小庆六一活动方案
篇章1:
2020六一活动方案
一、指导思想
一年一度的"六一"儿童节是广大少先队员最期盼的节日,通过开展"六一"庆祝活动,使队员在积极的参与中体验集体合作的快乐,体现乐观进取的精神,激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感,欢度一个有意义、能回味的"六一"国际儿童节。
二、活动主题
在阳光下成长。
三、领导小组
组长:
袁明涛副组长:
吕凯昌成员:
张翠强李杰王爱菊王金玉魏兴华亓爱华何子倩
四、组织形式
以学校为单位组织开展活动
五、时间安排
1、5月14日拟订方案;2、5月14日至5月17日各班选取适当的节目,并进行编排;3、5月18日学校进行各班节目的编排指导工作;4、5月21日至5月31日做好各项准备工作;5、5月31日下午进行六一活动的彩排;6、六月一日下午开展联欢活动。
六、活动内容
(一)庆六一征文活动
1、写作时间:
5月18日--5月21日2、展出形式:
以小报形式或制作展板
3、活动的具体要求和做法:
要求三--五年级学生都参加,文体不限,数不限。
以我们的儿童节故事,分享自己的六一故事,或者是小时候的经历,玩儿时的游戏等等,或者自己现在对于儿童节的憧憬……写出快乐的童年,或是对童年生活的思考为题材进行写作。
学生写完后,各年级语文老师选取5篇左右的优秀作文,批阅后,让学生用快速作文纸(或大、小作文本)抄正。
老师推荐的作品,将在学校的《小苗报》上出版,并择优向《鲁中晨刊》投稿。
4、交作文时间:
5月22日。
5、负责人:
各年级语文老师。
(二)庆六一(图画)手抄报展
1、设计时间:
5月25日至27日。
2、展出地点:
学校展板。
3、活动的具体要求和做法:
要求三--五年级学生都参加,每个学生设计一幅手抄报,设计的好的作品在学校展板上展览;作品题材要求积极向上,以反映当前少年儿童生活、学校或班级面貌、家乡变化为主。
(一二年级自主选择画一幅关于六一儿童节的作品)
4、作品上交时间5月28日。
5、负责人:
各年级班主任。
(三)庆六一书法展
1、活动时间:
5月25日至28日。
2、展出地点:
学校展板。
3、活动的具体要求和做法:
要求全校学生都参加,每个学生写一张最漂亮的,写得好的,在学校展板上展览;一二年级写铅笔,三四五年级写钢笔和毛笔;内容不限。
4、作品上交时间5月28日。
5、负责人:
各年级语文老师。
(四)庆六一文艺联欢会
1、活动时间:
6月1日下午第1、2节课。
2、活动地点:
学校教室前广场。
3、活动的具体要求和做法:
每个年级两个节目,节目内容要求积极向上,主题鲜明,具有时代意义和儿童意趣精神。
节目形式不限,可为舞蹈、歌曲、朗诵、双簧、三句半、笑话、小品、知识抢答赛、游戏等。
4、5月17日前由班主任上报节目;5月18日在实验室现场进行考评审核,选拔指导,确定六一汇演节目;5月31日下午第二节课后在操场进行彩排。
5、负责人:
各年级班主任及音乐老师。
篇章2:
小学“迎六一”游园【按住Ctrl键点此返回目录】
一、活动目的
“六一”是少年儿童自己的节日。
通过活动,使学生人人自主参与游园活动,在游园中陶冶情操,在游园中培养活动能力,在游园中体验合作与交往的快乐,让全体学生度过一个快乐、祥和的“六一”国际儿童节。
二、活动主题:
“七彩乐园欢乐童年”
三、活动时间
XX年5月31日上午8:
00-10:
30
1.8:
00前各班级及活动点做好准备,学生及负责老师到位。
2.8:
30学生开始游园。
3.10:
30游园结束,班级卫生打扫。
4.10:
40活动结束,准时放学。
活动地点:
各班级教室
活动对象:
全体师生
四、活动准备
1.各班在5月24日前上报游园活动项目及项目细则。
经学校统筹确定后,即开始活动的准备工作。
(包括本班级的人员安排与道具准备等)节目准备需在5月31日前准备好。
2.5月30日,各班利用空闲时间布置好场地,并在班级门前显眼处粘贴一张班级游园项目海报,介绍本班级活动游戏的名称、规则等。
教室需认真进行布置,营造节日气氛。
(学校在下午5点到各班检查)
五、活动形式
1.以班级为单位,组织活动节目。
2.参与的学生玩每一个节目时要求排队,同时为保证参与的公平性及广泛性,每个节目只准参与一次。
3.各班级必须精心布置好自己的活动场地,准备好本班级的节目,每个节目的负责人安排一至两个,负责游园节目的进行、队员参加游园次序的安排,以及游园结果的评价。
4.为使活动有序进行,将全体学生分为两个组团独立同时进行。
各年级学生只在本年级所在的区域活动。
(组团一:
1-2年级组团二:
3-4年级组团:
5-6年级)
5.奖品兑换处:
组团一设图书馆一楼处;
篇章3:
小学迎“六一”活动方案【按住Ctrl键点此返回目录】
小学迎“六一”活动方案
一、活动目的
通过开展庆祝“六一”系列活动,使学生们在积极的参与中体验合作与交往的快乐,从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。
二、活动组织
领导小组组长:
xxx 副组长:
xxx
主要成员:
各班班主任及校音乐老师
三、活动内容
1、6月1日上午10:
30进行文艺节目汇演。
2、6月1日中午12:
30—14:
00进行游艺活动。
四、活动具体安排
(一)文艺节目汇演
活动时间:
6月1日上午10:
30开始
活动地点:
学校小操场
参与班级:
0-8年级各班
活动总负责人:
马波
主持人:
xxx音响:
xx摄影:
xx
评委:
xxxx
记分员:
xxx
活动要求:
1、各班及时入手准备文艺节目(数量为3个或3个以上);
2、活动前一周进行一次汇演彩排,将会对部分质量较差的节目进行删减;
3、汇演当天各班按节目单次序进行表演,并确保在表演前做好充分准备。
奖励设置:
1、本次文艺汇演设最佳团体奖2名(小学初中各1名),最佳组织奖2名(小学初中各1名)。
根据该班入选节目的多少和节目质量而定。
2、单个节目设一等奖2名(小学初中各1名)、二等奖4名(小学初中各2名)、三等奖6名(小学初中各3名)。
凡获奖节目,所有表演者均予奖励。
3、学前班设鼓励奖一名。
4、本次“六一”系列活动设精神文明奖2名(小学初中各1名)。
奖励在本次活动中各方面表现突出的班级。
(二)游艺活动
活动时间:
6月1日中午12:
30—14:
00
活动地点:
部分班级教室及操场内
活动对象:
在校全体学生
活动总负责人:
xxx
游戏售票:
xxx
游戏内容:
1、脑筋急转弯(奖品:
,共 件)
2、猜谜语(奖品:
,共 件)
3、叠硬币(奖品:
,共 件)
4、比眼力(奖品:
,共 件)
5、托球比赛(奖品:
,共 件)
6、水中夹珠(奖品:
,共 件)
7、掷球入盆(奖品:
,共 件)
8、套圈(奖品:
,共 件)
9、贴鼻子(奖品:
,共 件)
10、小猫钓鱼(奖品:
,共 件)
11、乒乓球过河(奖品:
,共 件)
12、打保龄球(奖品:
,共 件)
注意事项:
1、本次游艺活动票券价格为0.5元/张,为充分体现团队的先进性,特为全体队员及团员免费赠送一张。
2、班主任在当天提前做好该班学生购票统计工作,并按0-9年级的顺序依次在桂金芳老师处统一购票。
游戏时若游艺券用完,还可继续购票参加游戏。
3、参加游戏时要排队,不要高声喧哗,不能乱扔垃圾,时刻注意安全。
4、游戏者参加同一游戏最多不能超过3次,尽可能的到人少的地方参加。
5、参加游戏获奖后,直接在负责人处现场领取奖品。
6、各类游戏根据奖品数额不限时地进行,奖品发放完毕,游戏方可结束。
7、游戏中若有学生不遵守以上规则,将视具体情况取消其参加游戏资格,情节严重者将取消该班精神文明奖项的评选资格。
篇章4:
六一儿童节幼儿园活动方案策划【按住Ctrl键点此返回目录】
一、指导思想:
“六一”儿童节是孩子们最重要的节日,为了让幼儿度过一个快乐、充实而有意义的节日,xx幼儿园以“贯彻《幼儿园教育指导纲要》精神”为指针,以“礼仪教育”为活动宗旨,弘扬中华民族传统美德,促进社会主义精神文明建设,培养幼儿良好的文明礼仪品质。
二、活动目标:
通过开展庆祝“六一”活动,使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐,从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节;使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中,进一步感悟幼儿教育的观念,从中使自己对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动,进一步塑造本园的良好形象。
三、活动主题及口号:
主题:
庆缤纷“六一”展幼儿风采享成长快乐
口号:
“我能行,我努力,我真棒!
”
四、活动安排:
1、活动时间:
5月25日8:
00园领导验收幼儿园节目;5月27日9:
00幼儿园内节目彩排;5月29日17:
00,教师为小朋友化装,18:
30节目正式演出。
2、活动地点:
农工商超市门前。
3、参与人员:
全园幼儿、家长、教师。
4、总策划:
张园长、吴园长
5、安全工作:
各班班主任
6、主持人:
教师主持,幼儿主持。
五、活动流程:
1、园长及领导代表讲话。
2、幼儿文艺汇演。
六、活动准备:
1、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境(张贴宣传标语“我能行,我努力,我真棒!
”)。
2、以班为单位作好参加活动的准备
(1)排练歌表演节目(四月中旬选定节目,五月十一日检查服装、道具、配乐准备并在各班教室试排,五月二十六日全园彩排);
(2)注意收集制作小品道具的废旧物品(纸盒及其它相应材料)
(3)各班调动家长的积极性,邀请家长参与文艺演出,并安排时间家长彩排。
3、幼儿园准备活动奖品和礼品。
4、利用板报向教师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发出倡议书,引起家长的重视,争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。
七、活动方案及具体时间安排:
(一)、庆祝大会
1、入场18:
30以前完成(各班按指定位置坐好,主持人开场白)
2、园长讲话和领导发言
(二)幼儿文艺汇演。
本次“六一”儿童节活动以“幼儿文体节目表演”、“礼仪小品”、“超级变变变”、“教师和家长助兴表演”等多种形式组成。
1、文体节目表演
(1)目的:
让幼儿在表演中感受节日的快乐,同时带给大家愉快地节日体验;培养幼儿大胆表达表现的能力。
(2)要求:
选材符合幼儿水平的体裁;表演活泼、大方;服装设计符合剧情需要;根据剧情的需要配有一定的背景和表演用的道具;讲述、配乐录音良好。
2、礼仪小品
(1)目的:
通过小品,培养幼儿良好的礼貌行为习惯,同时影响周边的人们。
(2)要求:
选材具有典型性,能揭露或揭示当前幼儿的礼貌习惯;根据剧情需要配有一定的背景和表演用的道具;做好讲述录音准备。
3、超级变变变
(1)目的:
通过幼儿的表演带给大家一些。
(2)要求:
选材要有愉悦氛围的感染力;道具选择适当,幼儿表现大方,音乐清晰。
4、教师和家长助兴表演
(1)目的:
教师和家长展示自己的风采,给幼儿良好的形象影响;为幼儿的节日增添色彩;加强幼儿、家长、教师三方的沟通、联系、配合。
(2)要求:
表演活泼、大方;根据表演的需要配有一定的背景和表演用的道具;自己准备好需要的音乐。
篇章5:
2020年实小庆六一活动方案【按住Ctrl键点此返回目录】
一、指导思想
“六一”儿童节是少年儿童最隆重的节日,今年的“六一”儿童节是我校更名后的第一个节日,尤为重要。
为丰富校园文化生活,激发学生自身的兴趣和爱好,培养学生健康的审美情趣,引导他们向真、向善、向美,展示其风采,从而体现青少年学生朝气蓬勃的精神风貌,推动学校教育的健康发展,特制定高区二实小“拥抱美丽 梦想飞扬”活动方案。
二、活动时间:
XX年5月31日 (星期五)
三、活动内容及要求:
活动一:
“美丽高区美丽社区美丽校园”摄影大赛
为迎接“创文明城”,引导孩子用审美的眼光观察生活,用镜头捕捉社会大环境、小环境,学校决定举行“美丽高区美丽社区 美丽校园”摄影大赛。
1、参与对象:
全校学生
2、作品要求:
(1)题材不限,内容健康,构思精巧,创意独特,富有寓意和感染力。
(2)作品为彩色或黑白照片,送稿数量不限,单幅、组照均可,规格一律为 14英寸 ,组照限4幅,背面注上作品题目、作者姓名及班级,作品的题目要与画面内容相吻合,且要简洁精练,以更好地诠释对作品的理解和创作体会。
(3)参赛作品须学生原创,摄影器材不限。
(4)数码作品要求拍摄未对画面加工jpg格式,不接受合成照片、多次曝光照片和用电脑技术人工修改制作的照片。
3、活动时间及征集方法
本次活动要求学生利用“五一”劳动节假期完成,要求学生全员参加,请将洗好的照片于5月13日(星期一)放学前上交教导处。
电子稿由学生一并上交班主任,班主任统一打包上交教导处。
4、奖项设置
学生作品特请摄影专家分年级组按照10%、20%、30%的比例评选一、二、三等奖,并于六一期间展出。
同时,本次活动也将设团体奖,团体将主要从参与数量(每上交一份合格的摄影作品计1分),获奖情况(三等奖计2分,二等奖计3分,一等奖计4分)进行综合评价。
活动二:
“我有一双美丽的手”艺术大赛
本次艺术大赛分三个组别:
学生组、教师组、家长组进行。
主要从国画、彩画、书法、手工艺品4个范畴进行。
具体数量要求如下:
1、学生组:
要求每个班级至少上交5份国画作品、10份彩画作品、10份硬笔书法作品、5份软笔书法作品、10份手工艺品作品。
2、教师组:
要求每个年级组至少上交2份软笔书法作品、每人一份硬笔书法作品、3份手工艺作品(含地瓜盆景)、1份绘画作品。
3、家长组:
要求每班至少上交2份软笔书法作品、2份硬笔书法作品、1份绘画作品、3份手工艺品作品。
要求:
进行创作时,彩画至少4开以上,国画、硬笔书法、软笔书法规格自定,但要注意设计好版面,如硬笔书法可以设计成扇形,圆形等不同的形状,达到美观的效果。
4、以下校本课程需要上交精品作品:
校本课程
负责教师
上交数量
国画
王芬
每个学生一份作品
国画
苗欢乐
软笔书法
毕欣荣
沙瓶画
彭爱国
衍纸
毕惠娥
十字绣
闵帅
三角拼插
毕玲玲
活动三:
“与经典友约让美丽启航”经典艺术表演活动
通过多种形式展示学生经典诵读成果以及艺术表现能力,从而提升学校的文化建设。
参加对象:
一至五年级
活动内容:
1、经典诵读类节目:
本次经典诵读大赛形式不限,可诵读经典文章,也可表演课本剧,还可以生生合作,师生合作,亲子合作,进行表演的过程中,可以穿插舞蹈、演唱、武术等形貌,展示经典文章的魅力。
要准备好服装和背景音乐等辅助材料。
2、文艺类节目:
以班级为单位,可编排舞蹈、演唱、合唱、相声、小品等,形式不限,
活动形式:
1)每班从以上两类活动形式中进行自由选择,准备1――2个节目,届时,学校将从中择优与校舞蹈队、合唱队等节目共同组成校级文艺汇演。
2)学校将从数量与质量两个方面进行综合评价。
3)比赛时间另行通知。
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