最新冀教版一年级语文上册阅读理解表格.docx
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最新冀教版一年级语文上册阅读理解表格
最新冀教版一年级语文上册阅读理解(表格)
一、链接阅读。
乡村的夏天
夏天,这个调皮的孩子,风风火火地撞进了乡村的怀抱。
“夏天来了!
”小鱼吐出了欢快的泡泡;“夏天来了!
”青蛙跳上荷叶唱起动听的歌谣;“夏天来了!
”蜻蜓跳起快乐的舞蹈;“夏天来了!
”花苞露出了迷人的微笑。
夏天,迈开热情的脚步,这儿敲敲、那儿挠挠,挠得乡村咯咯直笑:
“好吧!
好吧!
大家笑吧、唱吧,乡村的夏天就该这么快乐、这么热闹。
”
1.根据文章内容连一连。
小鱼跳起舞蹈
青蛙露出微笑
蜻蜓吐出泡泡
花苞唱起歌谣
2.照样子,写一写。
风风火火(AABB)
______________________
3.你喜欢夏天吗?
为什么?
______________________
4.读了这篇短文,你学到了哪些新的词语?
最少写出四个来。
________________________________________
二、阅读短文,回答问题短文。
小壁虎借尾巴
小壁虎借不到尾巴,心里很难过。
他爬呀爬,爬回家里找妈妈。
小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈。
妈妈笑着说:
“傻孩子,你转过身子看看。
小壁虎转身一看,高兴得叫了起来:
“我长出一条新尾巴啦!
”
1.从选文中找出一对反义词写下来。
________——________
2.小壁虎因为()而难过。
A.借不到尾巴B.自己没有尾巴
3.想一想,读一读,连一连。
小鱼的尾巴掌握方向
老牛的尾巴拨水游泳
燕子的尾巴驱赶蚊蝇
4.小壁虎需不需要借尾巴呢?
为什么?
________________________________
三、课外阅读。
水滴水穿
泉水一点一点地滴在一块大石头上,石头对泉水说:
“你这软弱的东西,别来碰我!
”泉水说:
“你说我软弱吗?
我还想在你身上打出一个洞来呢!
”石头笑着说:
“你真有这么大本领?
那么来打吧!
”泉水说:
“好!
你看着吧!
”泉水一点一点地滴,滴了一年又一年,过了几百年,真的把石头打出一个洞来。
1.文章写了_______和_______之间的一件事。
2.这个故事讲了这样一个道理______。
(只填序号)
①泉水要和石头比本领。
。
②石头说大话。
③只要功夫深,就能水滴石穿。
四、阅读理解
春天的山是绿色的,那绿色淡淡的,许多树叶刚冒出芽来,还带着嫩嫩的黄色呢。
夏天的山也是绿色的,那绿色浓浓的,一片片树叶,不管是大的还是小的,都像被绿油彩涂过,连雨点落上去,都给染绿了。
秋天的山不再是一种颜色了。
下过一场秋霜,有的树林变成了金黄色,好像所有的阳光都集中到那儿去了;有的树林变成了杏黄色,远远望去,就像枝头挂满了熟透的杏和梨;有的树林变成了火红色,风一吹,树林跳起舞来,就像一簇簇火苗在跳跃;还有的树林变处紫红紫红,跟剧场里的紫绒幕布的颜色一样。
只有松柏秋霜,针一样的叶子还是那么翠绿。
秋天的山一片金黄,一片火红,一片翠绿……人们给这五颜六色的山起了个好听的名字,叫“五花山”。
1.这篇短文共写了____、___、__三个季节时候的山,重点写了__季的山的景色。
2.秋天的山有____、____、_____等颜色。
五、阅读王国。
下雪啦,下雪啦!
雪地里来了一群小画家。
小鸡画竹叶,小狗画梅花,
小鸭画枫叶,小马画月牙。
1.上面的短文一共有______句话。
2.雪地里的画家有______、______、______、______。
(只写序号)
①小画家②小鸡③小狗④小鸭⑤小马
3.小画家们是用____来画画的,这些画儿就是他们的____。
(同上)
①脚印(jiǎoyìn)②脚
六、仔细阅读下面的短文,完成题目。
夏天
柳婆婆打着大伞,荷姑娘打着小伞。
大伞下,知了在歌唱;小伞下,鱼儿在游戏。
那不怕天气热的蜻蜓,一会儿在空中滑行,一会儿在水面掠过,又勇敢,又机灵,苦练它的飞行本领。
草地上,纺织娘在打竹板,小蟋蟀在拉提琴。
荷塘里的小青蛙敲起了绿色的小鼓:
夏天到了多快活!
1.读读短文,想一想,蜻蜓在练的本领是()。
A.歌唱B.飞行C.打竹板
2.仔细想一想,“荷姑姑打着小伞”,“小伞”其实指的是()
A.绿绿的荷叶B.姑姑的雨伞C.长长的水草
3.短文中,夏天里,哪些小动物很快活?
()
A.知了柳婆婆青蛙蜻蜓纺织娘蟋蜂
B.鱼儿荷姑姑知了青蛙蟋蟀蜻蜓
C.知了鱼儿蜻蜓纺织娘蟋蟀青蛙
4.根据你平时的观察,夏天,不太可能出现的景象是()。
A.白霜降B.池草青C.阵雨落
5.夏天里,你最喜欢做的事情是什么?
试着写一写。
夏天到了,我_____________。
七、我会读一读,做一做。
七彩桥
小燕子要到七彩桥上大。
它飞呀飞呀,飞了三天三夜,从没停下过。
刮风,下雨,它都不怕,总是一个劲儿地往前飞。
风停了,雨住了,太阳露出了笑验,七彩桥出现了。
赤、澄、黄、绿、青、蓝、紫,多么莫的七彩桥啊!
小燕子高兴地叫起来。
1.短文共有(___)个自然段,第2自然段共有(___)句话。
2.七彩桥有哪些颜色,用“___”画出来。
3.读短文,找一找,填一填。
(______________),(_________),它都不怕,总是一个劲儿地往前飞。
4.照样子,写句子。
小燕子高兴地叫起来。
______高兴地______。
八、阅读展示台。
我爱祖国
花儿说:
“祖国有青青的草地。
”
大树说:
“祖国有茂盛的森林。
”
鱼儿说:
“祖国有浩瀚的海洋。
”
骏马说:
“祖国有辽阔的草原。
”
小朋友们说:
“祖国有温暖的家园和敬爱的老师。
”
1.用“○”圈出音节中含有后鼻音的字,重复的只圈一个。
2.小朋友们说祖国有什么?
用“”画出来。
九、我爱阅读。
海马爸爸
海马爸爸和海马妈妈要生孩子了。
海马爸爸腹(fù)壁(bì)有宽大的育儿袋,海马妈妈把幼(yòu)卵(luǎn)产在海马爸爸的育儿袋里,幼卵在爸爸的育儿袋里育,慢慢地长成了小海马。
小海马长大以后,离开爸爸的育儿袋,在五彩缤纷的海底快乐地游玩着。
1.短文共有_____个自然段。
第_____小节写海马爸爸妈妈怎样生孩子。
2.在横线上填上合适的词语。
_____的育儿袋
_____的海底
_____地长成
_____地游玩
3.海马是由谁抚养长大的?
你呢?
_____________________
十、阅读下列短文,并回答问题。
两只羊
一天,一只白羊从南面上了独(dú)木桥,一只黑羊从北面上了独(dú)木桥。
他们同时来到桥当中,白羊说:
“你退(tuì)回去,让我先过桥!
”黑羊说:
“你退(tuì)回去,让我先过桥!
”
它们谁也不肯(kěn)让谁,就打了起来,不一会儿,只听到河里“扑通!
扑通!
”的响声,它们都掉到河里去了。
1.短文一共有(______)段话。
第一段有(________)句话。
2.拼读下列音节,并在文中圈出这些词语:
(1)dúmùqiáo
(2)tóngshí(3)běimiàn(4)xiǎngshēng
3.填空:
(1)(________)和(________)在独木桥的当中(________)。
它们都要对方先让自己走。
(2)两只羊谁也(_________),就打了起来,结果都(__________)。
(3)在文中找出一对反义词,把它写在括号里:
(______)——(______)
十一、阅读短文,完成文后题目。
小星星
夏天的晚上,萤火虫提着一盏(zhǎn)盏小灯笼,出门了。
萤火虫飞到东,飞到西,飞到池塘边,飞到小河旁,飞到瓜棚下……
萤火虫飞到池塘边瞧(qiáo)瞧,小青蛙有没有举行演(yǎn)唱会?
萤火虫飞到小河边瞧瞧,小鱼儿是不是在安安静静地睡觉?
萤火虫飞到瓜棚下瞧瞧,老婆婆辛辛苦苦种出的甜瓜,有没有让小刺(cì)猬(wei)偷(tōu)吃?
每天晚上,萤火虫提着绿莹(yíng)莹的灯笼,到处瞧。
它们真像天上的星星,一闪一闪,美丽极了!
1.“它们真像天上的星星,一闪一闪,美丽极了!
”“天上的星星”指的是()
A.真的灯笼B.星星C.萤火虫
2.读短文,想一想:
萤火虫去哪里了?
在那里会有谁?
它们可能做些什么?
请你连一连吧。
池塘边小鱼儿偷吃甜瓜
小河边小青蛙安静地睡觉
瓜棚下小刺猬举行演唱会
3.想一想:
萤火虫还会飞到哪里瞧瞧?
谁又会在那里做什么?
仿照文中的句子写一写,不会写的字可以用拼音代替。
萤火虫飞到__________瞧瞧,__________是不是_______________?
十二、读读短文,完成后面的练习。
音乐疗(liáo)法
牛伯伯年纪大了,他身体不好,经常失眠(mián)。
他的儿女们把他送进了“音乐医院”。
牛伯伯躺(tánɡ)在床上,闭上眼睛,不一会儿,病房里响起了轻柔的音乐,牛伯伯听着听着,就进入了梦乡。
一觉醒来,百灵鸟护士进来问:
“睡得好吗?
”牛伯伯高兴地说:
“好长时间没有美美地睡上一觉了,你们给我施了什么魔(mó)法?
”“哪有什么魔法呀,是音乐帮的忙,音乐能放松神经,促进血管、内分泌(mì)系统(xìtónɡ)正常工作,对各种病都有疗效(liáoxiào)呢!
”
1.这段话共有(____)句话。
2.牛伯伯因为______________,所以住进了___________。
3.“哪有什么魔法呀……对各种病都有疗效呢!
”这句话是________对_______说的。
4.音乐有什么作用,在这段话里找一找,在下面用“——”画出来。
5.下面加点的字在本文中应读什么?
(请在正确音节的括号里打“√”)
音乐:
①lè()②yuè()
睡上一觉:
①jué()②jiào()
十三、阅读短文,回答问题。
牵(qiān)牛花
我和奶奶在院子里种了几株牵牛花。
细长的藤(ténɡ)上长满了碧绿的叶子。
早上牵牛花迎着朝霞开放,有深红的、浅红的、蓝色的、紫色的,一朵朵牵牛花就像一个个小喇叭(lǎba),可爱极了!
奶奶搂(lǒu)着我,亲亲我的小脸,笑着说:
“你是奶奶最喜欢的一朵小牵牛花。
”
1.短文共有(____)句话。
第(____)句写花。
2
A.早上B.中午
3.仿照文中画线的句子,写一句话。
_____________________
4.圈出文中表示颜色的词语。
十四、读短文,按要求答题。
夏夜静悄悄
夏夜,月光照进了小院里。
在大树下,有一位老爷爷乘凉。
离老人不远处,有一只小花猫。
过了一会儿,老爷爷抬手扶着树干,慢慢地站了起来,伸伸懒腰,走进房间。
房间里一个孩子睡着了,在孩子的身边,有一张已经画完了的画。
中间有一个池塘;池塘里有几枝荷花,还没有开放;一只蜻蜓蹲在上面,透明的翅膀平展着;远处,禾苗在风中点头;画旁还写了一首古诗:
小荷才露尖尖角……
1.选出文中加点字的正确读音,打上“√”。
睡着了(zhezháo)小荷才露尖尖角(lùlòu)
2.选一选,把序号填在括号里。
①只②位③枝④首⑤张⑥条
一(_____)画一(______)诗一(_____)花一(______)小花猫
3.短文共有(______)个自然段,第二自然段有(______)句话。
4.孩子画的画中有池塘,还有______、______、______。
十五、我会读,我会做。
春姑娘
春姑娘来了。
河水说:
“春姑娘,谢谢你!
如果没有你细细的雨滴,我怎么会有弯弯的身子?
”
柳树说:
“春姑娘,谢谢你!
如果没有你柔柔的春光,我怎么会长出绿绿的长发?
”
娃娃说:
“春姑娘,谢谢你!
如果没有你微微的春光,我怎么能放得起高高的风筝?
”
春姑娘脸红了,她谦虚地说:
“不,我要谢谢你们,是你们帮我变得这样美丽!
”
1.这篇短文共有(______)个自然段。
2.画线句子中的“我”指的是___________,“你们”指的是_________、_________、_________。
3.根据短文内容在括号里填上合适的词语。
()的雨滴()的春风()的身子
()的春光()的风筝()的长发
答案
一、
1.
2.干干净净里里外外
3.喜欢。
夏天绿树成荫,可以吃各种冰点、喝各种甜饮料。
4.风风火火动听花苞迷人热情
二、
1.难过高兴
2.B
3.
4.不需要。
因为壁虎尾巴有再生能力。
三、
1.石头泉水
2.③
四、
1.春夏秋秋
2.金黄、杏黄、火红色
五、
1.3
2.②③④⑤
3.②①
六、
1.B
2.A
3.C
4.A
5.到草地上玩
七、
1.32
2.赤澄黄绿青蓝紫
3.刮风下雨
4.小朋友跳了起来
八、
1.青盛洋朋敬
2.祖国有温暖的家园和敬爱的老师。
九、
1.32
2.宽大五彩缤纷慢慢快乐
3.爸爸。
我是爸爸妈妈抚养的。
十、
1.23
2.独木桥同时北面响声
3.白羊黑羊相遇不肯让谁掉进河里黑白
十一、
1.C
2.
3.花丛里蝴蝶睡着了
十二、
1.6
2.他身体不好,经常失眠音乐医院
3.百灵鸟护士牛伯伯
4.音乐能放松神经,促进血管、内分泌(mì)系统(xìtónɡ)正常工作,对各种病都有疗效(liáoxiào)呢!
5.yuè√
jiào√
十三、
1.43
2.A
3.夏天的太阳就像一个大火球,热辣辣的。
4.碧绿深红浅红蓝色紫色
十四、
1.zháolù
2.⑤④③①
3.33
4.荷花蜻蜓禾苗
十五、
1.5
2.春姑娘河水柳树娃娃
3.细细微微弯弯
柔柔高高绿绿
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