普通高等学校夏季招生全国统一考试语文福建卷.docx
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普通高等学校夏季招生全国统一考试语文福建卷
2013年普通高等学校夏季招生全国统一考试语文(福建卷)
一、古代诗文阅读(27分)
(一)默写常见的名句名篇(6分)
1.(2013·福建)补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(1)狗吠深巷中,______________。
(陶渊明《归园田居(其一)》)
(2)潦水尽而寒潭清,______________。
(王勃《滕王阁序》)
(3)______________?
只是当时已惘然。
(李商隐《锦瑟》)
(4)四十三年,望中犹记,______________。
(辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》)
(5)______________,零丁洋里叹零丁。
(文天祥《过零丁洋》)
(6)余立侍左右,________________,俯身倾耳以请。
(宋濂《送东阳马生序》)
答案:
(1)鸡鸣桑树颠
(2)烟光凝而暮山紫 (3)此情可待成追忆 (4)烽火扬州路 (5)惶恐滩头说惶恐 (6)援疑质理
解析:
注意“颠、凝、烽、惶、援”等字的书写。
(二)文言文阅读(15分)
(2013·福建)阅读下面的文言文,完成第2~5题。
龙洞山记
[元]张养浩
历下多名山水,龙洞为尤胜。
洞距城东南三十里,旧名禹登山。
按《九域志》,禹治水至其上,故云。
中有潭,时出云气,旱祷辄雨,胜国①尝封其神曰灵惠公。
其前,层峰云矗,曰锦屏,曰独秀,曰三秀,释家者流居之。
由锦屏抵佛刹山,巉岩环合,飞鸟劣②及其半。
即山有龛屋,深广可容十数人,周镌佛象甚夥。
世兵,逃乱者多此焉。
依上下有二穴,下者居傍,可逶迤东出,其曰龙洞,即此穴也,望之窅然。
窃欲偕同来数人入观。
或曰是中极暗,非烛不能往,即遣仆燃束茭前导。
初焉,若高阔可步;未几,俯首焉;未几,磬折③焉;又未几,膝行焉;又未几,则蒲伏焉;又未几,则全体覆地蛇进焉。
会所导火灭,烟郁勃满洞中。
欲退,身不容;引进,则其前隘,且重以烟,遂缄吻、抑鼻、潜息。
心骇乱恐甚,自谓命当尽死此,不复出矣。
余强呼使疾进,众以烟故,无有出声应者,心尤恐然。
余适居前,倏得微明,意其穴竟于是,极力奋身,若鱼纵焉者,始获脱然以出。
如是,仅里所。
既会,有泣者,恚者,诟者,相讥笑者,顿足悔者,提肩喘者,喜幸生手其额者,免冠科首具陈其狼狈状者。
惟导者一人年稚,形瘠小,先出,若无所苦,见众皆病,亦阳慑为殆。
其宴于外者,即举酒酌穴者,人二杯。
虽雅不酒,必使之酹,名曰定心饮。
余因默忆,昔韩文公登华山,穷绝顶,梗不能返,号咷连日。
闻者为白县吏,遂遣人下之。
尝疑许事未必有。
由今观之,则韩文公之号为非妄矣。
呜呼,不登高,不临深,前圣之训较然④,而吾辈为细娱,使父母遗体几同压没不吊⑤。
其为戒,讵止殁身不可忘。
窃虞嗣至者或不知,误及此,故记其事以告焉。
游洞中者七,某官某;洞之外坐而宴饮者四,某官某,凡十有一人。
时延祐龙集丁巳八月也。
(选自《钦定四库全书·归田类稿》)
注:
①胜国:
前朝。
②劣:
仅仅,才。
③磬折:
弯腰。
④较然:
明显的样子。
⑤吊:
悲伤。
2.对下列加点词的解释,不正确的一项是( )(3分)
A.会所导火灭 会:
适逢
B.意其穴竟于是意:
料想
C.亦阳慑为殆慑:
害怕
D.窃虞嗣至者或不知虞:
欺骗
答案:
D
解析:
虞:
担心,忧虑。
3.下列四组中,全都间接表现龙洞艰险的一组是( )(3分)
①是中极暗 ②烟郁勃满洞中 ③心骇乱恐甚 ④如是,仅里所 ⑤有泣者,恚者,诟者 ⑥喜幸生手其额者
A.①②④ B.①③⑤
C.②④⑥D.③⑤⑥
答案:
D
解析:
③⑤⑥分别从游洞者的心理、神情、动作,写出游洞时的惊恐及出洞后的心有余悸,属于间接描写。
4.下列对文章有关内容的概括与分析,不正确的一项是( )(3分)
A.龙洞山自古以来就是名胜,山势险峻,有上下两个山洞,位于下方的一个叫龙洞。
B.龙洞深邃,里面越来越低矮狭窄。
作者与同游者备受惊恐,好不容易才得以出洞。
C.按照当地的风俗,在洞外饮酒的人要为入洞游玩的人喝两大杯酒,名为“定心饮”。
D.作者游历龙洞后,想起“不登高,不临深”的前圣之训,为告诫后人写了这篇“记”。
答案:
C
解析:
“按照当地的风俗”有误,这是洞外的人为入洞者压惊定心,与风俗无关。
5.请把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(6分)
(1)初焉,若高阔可步。
(3分)
(2)闻者为白县吏,遂遣人下之。
(3分)
参考答案:
(1)起初,(洞)似乎高大宽敞,可以行走。
(2)听到的人替他报告了县吏,(县吏)就派人把他从山上救下来。
解析:
(1)关键词:
“若”,“步”。
(2)关键词:
“为”,“白”,“下”。
参考译文:
历下有很多的著名山水,龙洞尤其壮美。
龙洞在历下城东南方,距历下城三十余里,旧名叫禹登山。
据《九域志》载,大禹治水时曾经到过山上,所以这样命名。
龙洞山中有一深潭,不时冒出云气,遇到旱灾向它祷告就会下雨,所以前朝曾经封其山神为灵惠公。
龙洞山的前方,层层峰峦耸入云端,一叫锦屏峰,一叫独秀峰,一叫三秀峰,佛门中人常流居于这里。
由锦屏峰到佛刹山之间,巉岩环抱,飞鸟也仅仅能到达它的一半。
依山有供奉神龛的石屋,深广可以容下十多人,周围镌刻的佛像很多。
历代战乱,避难的大多聚到这里。
山的上下各有一个洞穴,下面的洞在旁侧,可以蜿蜒向东而出。
所说的龙洞,就是这个洞穴,往里望极其幽深。
我想与同来的几个人进入龙洞观看。
有人说这里面相当黑暗,没有蜡烛恐怕无法进去,就让仆人点燃成束的茭草在前面引路。
起初,(洞)似乎高大宽敞,可以行走;不久,就要低着头;不一会儿,要弯腰才行;接着,就只能跪着走;又过不久,就要爬着前行了;最后,只能全身着地像蛇那样蜿蜒爬行了。
适逢引导的火把熄灭了,烟雾郁积在整个洞穴里。
想退出来,已经没有容下身子的空间了;想往前进入,却又越来越窄了,况且加上浓烟,就只能闭嘴掩鼻屏住呼吸。
心里惊恐害怕到了极点,自以为这条命将丧生于此地了,不能再出来了。
我勉强招呼赶快往前行进,但大家因为烟雾呛鼻,没有谁敢出声应答,内心就更加恐惧了。
我正好处在前面,忽然看到前面有微弱的光线,料想出口的洞穴应该在这里,就竭力奋身,像鱼跃一样纵身而出,终于得以轻快脱身而出。
像这样的路程,仅有一里多。
等到大家出来会面时,有的哭泣,有的埋怨,有的辱骂,有的相互讥笑,有的顿足后悔,有的还在提肩喘气,有的用手抚额庆幸重生,有的脱帽光着头在叙说那狼狈的模样。
只有引路的那人年纪尚轻,形体瘦小,最先出来,好像并没觉得苦,但看到大家都如此狼狈,也装出害怕力尽的样子。
那些在洞外宴饮的,就举杯为入洞游玩的人喝两大杯酒。
即使那些平日不喝酒的,也一定让他喝,名为“定心饮”。
我于是默想,以前韩文公登华山,登上了华山绝顶,吓得腿都僵直,不敢下山返回,在山上号哭了几天,听到的人替他报告了县吏,(县吏)就派人把他从山上救下来。
我起初还怀疑这事未必真有。
从今天看来,那么韩文公的号哭不是虚妄的。
哎,不登高、不临深,前代圣人训诫说得很清楚明白了,而我们这些人为了小小的娱乐,使自己几乎被压而死,却不感到悲伤。
作为教训,岂止自己终生不忘。
我担忧的是接着而来的人也许不知道,会误到此处,所以记下这些事来告诫他们。
一起游洞的有七人,某某官某某人;在洞外坐着饮酒的有四人,某某官某某人,总共十一人。
时间是延祐龙集丁巳年八月。
(三)古代诗歌阅读(6分)
6.(2013·福建)阅读下面的诗歌,完成后面题目。
(6分)
送何遁山人归蜀
[宋]梅尧臣
春风入树绿,童稚望柴扉。
远壑杜鹃①响,前山蜀客归。
到家逢社燕,下马浣征衣。
终日自临水,应知已息机②。
(选自《宋诗精华录》)
注:
①杜鹃:
又名子规。
②息机:
摆脱琐事杂务,停止世俗活动。
(1)请简要分析首句中“绿”字的妙处。
(2分)
参考答案:
“绿”字写出了春风吹绿林木的动态,表现了春风的活力,显示了春天的生机,增强了诗的韵味。
(意思对即可。
其他看法,言之成理亦可)
解析:
本题考查古诗鉴赏的炼字。
“绿”原是表颜色的形容词,在此用作动词,既有色彩感和动态感,给人以视觉上的形象美,既见出春风的到来,又表现出春风带来的生机。
(2)三、四两联是怎样借助想象之景来抒发情感的?
请简要赏析。
(4分)
参考答案:
颈联想象友人喜逢家乡的燕子,一洗征尘,表现出归家时轻松愉悦的心情。
尾联进一步设想友人归家后悠闲自在的生活,寄托了对友人真诚的祝福,也暗含着诗人对超脱世俗的自由生活的向往。
(意思对即可。
其他看法,言之成理亦可)
解析:
本题考查对诗歌思想感情的理解概括能力。
结合全诗及注解,可以看出三、四两联,以乐景写乐情,想象友人归家的轻松愉悦。
这既是想象也是美好的祝福,字里行间暗含对超脱世俗的自由生活的向往。
二、文学名著、文化经典阅读(16分)
(一)文学名著阅读(10分)
7.(2013·福建)下列各项对作品故事情节的叙述,不正确的两项是( )(5分)
A.觉慧瞒着家里参加《黎明周报》的工作。
一天,克明在觉新的屋里看到周报和觉慧的文章,马上就报告给祖父高老太爷。
(《家》)
B.一天,林佩瑶姐妹正在谈论蕙芳,吴荪甫进来,对蕙芳留了个纸条就出走的事大发雷霆,要林佩瑶去把她找回来。
(《子夜》)
C.伽西莫多把爱斯梅拉达安置在圣母院里的避难小屋,并送来衣食。
伽西莫多的关怀爱护,使她摆脱了对这个相貌丑陋的人的恐惧。
(《巴黎圣母院》)
D.法庭判马斯洛娃苦役刑。
虽然涅赫柳多夫找到庭长,指出这个案子是误判,马斯洛娃没有犯毒死人命罪,但是没有结果。
(《复活》)
E.母亲去世后,欧也妮发现父亲充满慈爱,她从未享受过这般的父爱,因此,对自己厌恶这个家的念头,感到内疚。
(《欧也妮·葛朗台》)
答案:
AE
解析:
A项,克明在觉慧的房里读到了周报和觉慧的文章,不是在觉新屋里,他也没有报告给祖父。
E项,“对自己厌恶这个家的念头,感到内疚”有误,母亲的去世,使欧也妮和父亲亲近了许多,因为毕竟他是她身边唯一的亲人了,欧也妮并没厌恶这个家。
8.(2013·福建)简答题。
(选做一题)(5分)
(1)阅读下面的《三国演义》选段,回答问题。
次日,孙坚来辞袁绍曰:
“坚抱小疾,欲归长沙,特来别公。
”绍曰:
“吾知公疾,乃害传国玺耳。
”
袁绍为何说孙坚害传国玺病?
此后孙袁双方围绕“传国玺”做了什么事?
请复述原著相关情节。
(2)阅读下面的《红楼梦》选段,回答问题。
媳妇们回说:
“外头派了焦大,谁知焦大醉了,又骂呢。
”
焦大因何事醉后骂人?
宁国府怎样处治焦大?
请复述原著相关情节。
参考答案:
(1)袁绍得知孙坚得到了传国玉玺。
情节要点:
①孙坚发誓他没有得到玉玺。
②袁绍叫来从孙坚营中逃出的军士对质。
③孙袁双方欲动手,被众诸侯劝住。
(意思对即可)
(2)宁国府半夜派焦大送客回家。
情节要点:
①贾蓉骂了几句,叫人将焦大捆起来。
②众人将他揪翻捆倒,拖到马圈里。
③用土和马粪填了他一嘴。
(意思对即可)
解析:
考查文学名著阅读的识记和复述的能力,题目指向性较强,注意题干所问即可,不作字数要求。
(二)文化经典阅读(6分)
9.(2013·福建)阅读下面的《论语》和《孟子》选段,完成后面题目。
(6分)
①子曰:
“躬自厚①而薄责于人,则远怨矣。
”(《论语·卫灵公》)
②孟子曰:
“仁者如射:
射者正己而后发;发而不中,不怨胜己者,反求诸己而已矣。
”(《孟子·公孙丑章句上》)
注:
①厚:
重,与“薄”相对。
(1)请概括出两个选段观点的共同之处。
(2分)
(2)两个选段中,孔子与孟子的话侧重点有什么不同?
请简述。
(4分)
参考答案:
(1)都强调要加强自身的修养。
(或:
严于责己,宽以待人)(意思对即可)
(2)孔子的话侧重点是,少责备别人,从而避免别人的怨恨。
孟子的话侧重点是,如果不如别人,不要怨恨别人,而要从自身寻找原因。
(意思对即可)
解析:
文化经典阅读简答题,切忌用观点来套。
观点应从文本中来,做题时要抓住关键字眼,有时可以借助题目来理解原文意思。
参考译文:
①孔子说:
“对自己要求严格而宽松地要求别人,就会远离怨恨。
”
②孟子说:
“实行仁,就好比射箭:
射箭的人先端正自己的姿势然后才射箭;箭射出而没有射中,不埋怨胜过自己的人,只是反过来找自己的问题就行了。
”
三、现代文阅读(24分)
(一)论述类文本阅读(9分)
(2013·福建)阅读下面的文字,完成第10~12题。
时尚浅说
黄毓璜
辞典上“时尚”直白的释义就是“一时风尚”。
作为社会流变、生活迁移、价值更迭驱动下的潮汐式性相①,主要是审美旨意、心理趋向在公众与日常的表征。
其公众性、盲动性、愉悦性以及可仿效性的自身特质,决定了它浪打浪般的生长,成就其推进演化的广度、强度和速率;还不妨说,时尚作为时代的情感表征,乃是一个时代的种种合力使然。
虽然其行也不远,此起彼落,时有变更,却不随一己好恶而兴废,不因拒之纳之而行止,称得上是一位无翼而飞、天生天杀的主儿。
同时,时尚也并非可以简单地一面而论。
其本身也具备种种包容的可能:
既可孕育诞生之契机,亦可成为溃靡之温床,事情确实存在两面性。
“因势利导”因而成为可能,“圣者时也”的名言,“我行我素”的标榜,也因而都在大本大宗的道理之内,是从不同侧面说明了人在“自然化”了的客体面前的主观选择和临世态度。
不妨说,“趋时”是人类的天性,要不然,“ok”、“byebye”也不至于那么频频挂到男男女女的嘴边。
这一方面说明人的“顺变”能力,另一方面呢,也就说明了人的“从众”心理——他那样说的时候,未见得自己多么酷爱英语。
可见“趋时”大体指向外部关涉,关涉“面子”上的事,跟自己内心的好恶关系是不太大的。
这原本毋庸置疑,须得一议的是:
这里的时尚很可能成为一种压力,压迫人们划一了心志和产生超水平的企求。
诸如就业上某些职岗的过冷过热,诸如婚嫁时房子、车子被列为必要前提——面对种种时尚如鹜趋之或心理失衡,人们有理由拒绝“安分守己”、“安贫乐道”的慰勉,也同样有必要顾及具体的现实条件和属于自己的选择。
如果说人除了是一种“物质”存在还分明是一种“精神”存在,那么,“与时俱进”跟“顺时迁变”就不能是一回事。
而且,执著于精神性的人还往往抱持跟时尚“对视”的姿态,所谓“不随俗沉浮”,大体描述了在物性和物化了的时尚面前保持一份心灵的高傲。
“不合时宜”归根结底是一种精神境界,是“抗尘走俗”与“超尘脱俗”的起始点。
我们无法在普遍的层面上要求人们都成就为精神上的“庞然大物”,可以肯定的则是:
一个精神强健的人,一个有作为的人,一个不失尊严的人,无论是在春风得意中走马,还是在艰难困顿中蹒跚,都不能是一个失落自我而为时尚左右的人。
(摘编自《啄木鸟》)
注:
①性相:
梵语,“性”是事物内在的本质,“相”是事物外观的表相。
10.下列对文章所说的“时尚”的理解,不正确的一项是( )(3分)
A.是一个时代的种种合力所形成的一时风尚,主要是审美旨意、心理趋向在公众与日常的表征。
B.其公众性、盲动性、愉悦性和可仿效性特质,决定了其演化的广度、强度和速率的不断推进。
C.流行时间虽然不长,但不管人们是喜欢、接纳,还是厌恶、拒绝,也只能追随它的发展方向。
D.存在两面性,既可以成为淘汰旧事物、孕育新生事物的契机,也会成为酿造腐朽奢靡的温床。
答案:
C
解析:
C项,“也只能追随它的发展方向”有误,参见最后两段不难发现,人除了是一种“物质”存在还是一种“精神”存在,执著于精神性的人往往抱持跟时尚“对视”的姿态,不随俗沉浮。
11.文章说,“‘趋时’是人类的天性”。
请简要阐述你对这句话的理解。
(3分)
参考答案:
①人具有“顺变”能力,能适应时尚。
②人有“从众”心理,往往会趋时逐流。
③人都爱“面子”,易于屈从时尚的压力。
(意思对即可。
其他看法,言之成理亦可)
解析:
本题考查筛选并提取文中信息的能力,找准答题区域很重要。
从第三段的“一方面”“另一方面”“可见”可以概括出答案。
12.应如何正确面对“时尚”?
请简要概括文章的观点。
(3分)
参考答案:
①要顾及具体的现实条件,不超越实际追求时尚。
②在时尚面前要有自己的选择。
③要保持心灵的高傲,任何情况下都不为时尚所左右。
(意思对即可。
其他看法,言之成理亦可)
解析:
本题考查分析概括作者观点态度的能力。
注意正面阐述观点的同时,也要对错误做法进行否定。
(二)文学类、实用类文本阅读(选考)(15分)
本题为选做题,请从甲乙两类文本中选定一类作答,不得再做另一类文本的题目。
(甲)文学类文本阅读(15分)
(2013·福建)阅读下面的文字,完成第13~15题。
瓦
王剑冰
①瓦是屋子上面的田地,一垄一垄,长满了我的怀想。
离开好久了,怀想还在上面摇曳着。
②我不能进入瓦的内部,不知道瓦为什么是那种颜色。
在中原,最黄最黄的土烧成的瓦,也还是瓦的颜色。
③瓦完成了我们的先人对于土与火的最本质的认知。
④当你对瓦有了依赖的时候,你便对它有了敬畏。
在高处看,瓦是一本打开的书。
我拆过瓦,屋顶搭下来的长板上,瓦像流水一样滑落,手不敢怠慢,一块块像码字样将它们码在一起。
⑤屋子一直在漏。
雨从瓦的缝上淌下来,娘要上到屋子上面去。
娘说,我上去看看,肯定是瓦的事。
雨下了一个星期了,城外已成泽国,人们涌到城里,挤满了街道的屋檐和学校走廊,后来学校也停课了,水漫进了院子。
我说娘你要小心。
娘哗哗地踏着积水走到房基角,从一个墙头上到房上去。
我站在屋子里,看到一片瓦在移动,又一片瓦动过之后,屋子里的“雨”停止了,那一刻我感到了瓦的力量。
⑥鳞是鱼的瓦,甲是兵的瓦,娘是我们家的瓦。
⑦风撞在瓦上,跌跌撞撞地发出怪怪的声音。
那是风与瓦语言上的障碍。
风改变不了瓦的方向,风只能改变自己。
瓦的翅膀在晚间巨大的空间飞翔。
⑧屋不嫌瓦丑,屋子实在支撑不住了,将瓦卸下,做好下面的东西再将卸下的瓦盖上去。
瓦是最慢的事物,从第一片瓦盖上屋顶起,瓦就一直保持了它的形态,到机器瓦的出现,已经过去了两千年时光。
⑨我一直不知道由土而成为瓦,是物理变化还是化学变化,叫做瓦的物质,竟然那么坚硬,能够抵挡上百年岁月。
瓦最终从颓朽的屋顶上滑落,在地上落成一抔土,那土便又回到田地去,重新培养一株小苗。
瓦的意义合并着物理和化学双重的意义。
⑩在人们走入钢筋水泥的生活前,瓦坚持了很久,瓦最终受到了史无前例的伤害。
⑪一个孤寡老人走了,仅有的财产是茅屋旁的一堆瓦,那是他多年的积蓄,每捡回一片较为完整的瓦,他都要摆放在那里,他对瓦有着什么情结或是寄望?
他走了,那堆瓦还在那里等着他,瓦知道老人的心思。
⑫邻家在瓦上焙鸡胗,瓦的温度在上升,鸡胗的香味浮上来,钻进我的嗅觉,我的胃里发出阵阵声响,鸡胗越发黄了起来,而瓦却没有改变颜色。
瓦的忍耐力很强。
⑬下雨了,我顶着一片瓦跑回家去,雨在地上冒起了泡泡,那片瓦给了我巨大的信心,我快速地跑着,我的头上起了白烟,闪电闪在身后。
⑭瓦藏在草中。
一坡萎顿又复生的草,一片不再完整的瓦,不知道谁将它遗失,它一定承受过很长的岁月,没有可去处,不在这里又会去哪里呢?
草里埋着各种形态的瓦。
这是一个废墟。
我看到了瓦下面的时光、欢乐甚至痛苦。
⑮一片瓦在湖上飞。
水上起了波澜,波澜变成花朵,瓦沉在花朵下面,等待重新开花。
⑯一条狗衔着一片瓦跑过来。
不知道狗对这片瓦有什么情愫,难道它认得这瓦或这瓦的主人?
⑰我不知道瓦的发音是如何出现的。
瓦——,我感到那般亲切。
好久听不到这种亲切了,或以后愈加听不到这种亲切了。
(摘编自《人民日报》)
13.下列对作品的概括与分析,不正确的两项是( )(5分)
A.文章开篇运用比喻,引出“我”对瓦的怀想。
“长满”形象地写出“怀想”的丰富,“摇曳”写出了“怀想”的不时浮现。
B.第④段说“瓦是一本打开的书”,既形象地写出屋顶上“瓦”的形态,也为下文叙写瓦在人们生活中的种种作用张本。
C.第⑤段描写“娘”在雨中修复屋顶这一细节,意在抒发“我”对“娘”的感激之情,表达“我”对“娘”的深切怀念。
D.第⑦段说“风改变不了瓦的方向”,突出了瓦坚定不移的品性;“瓦的翅膀在晚间巨大的空间飞翔”,写出了瓦的灵性。
E.文章运用托物言志的手法,写出了瓦的朴实无华与充满力量,启迪人们应该像瓦一样脚踏实地,充实自我,有所贡献。
答案:
CE
解析:
C项,“意在抒发‘我’对‘娘’的感激之情,表达了‘我’对‘娘’的深切怀念”有误,此段描写旨在赞颂瓦的巨大力量,不是抒发对母亲的感激怀念之情。
E项,“托物言志”“启迪人们应该像瓦一样脚踏实地,充实自我,有所贡献”解读过度。
作为状物的记叙性散文,作者要表达的是对瓦的无私、给人类带来的快乐的赞美及即将被取代的伤感。
14.“鳞是鱼的瓦,甲是兵的瓦,娘是我们家的瓦”这句话在文中有何作用?
请简要分析。
(4分)
参考答案:
①结构上,收束上文,点明瓦的保护功能。
②内容上,强调瓦对人来说是不可或缺的,表达了人们对瓦的依赖与敬畏之情。
(意思对即可)
解析:
本题考查句子的作用,一定要从结构和内容主旨上去考虑,同时要注意不同位置的句子,其作用往往也是不同的。
15.请根据文本,探析“我看到了瓦下面的时光、欢乐甚至痛苦”这句话的涵义。
(6分)
参考答案:
①(客观方面)对于土与火的结晶,先人早就有了认知;在漫长的岁月中,瓦已融入人们生活的方方面面。
②(主观方面)人们在生活中对瓦有着复杂的感情:
既赞美瓦的无私,感激瓦带来的快乐,也为瓦即将被取代而伤感难舍。
(意思对即可。
其他理解,言之成理亦可)
解析:
探析句子含义,应结合全文理解,注意文本所反映的主题,抓住关键词语如“时光”“欢乐”“痛苦”,这里面就蕴含着回忆、赞美、感激、惋惜和伤感等情感。
(乙)实用类文本阅读(15分)
(2013·福建)阅读下面的文字,完成第13~15题。
那一种遥远的幽默
杨 芳
①本来,曹禺从南开转学到清华,一半是冲着王文显①。
他早就听说,这位外国语文学系主任,对戏剧颇有研究。
②但听课后,他竟有些失望。
从头至尾,王文显都在念英文讲义,而且年年如此,从不增删。
难怪教《近代诗歌》的温源宁教授说,那情形“好似一个长老会的牧师正在主持葬礼”。
③即便在课下,他也枯燥无味。
据说,学生登门拜访,大多是谈正事,说完便走,“没有人逗留,也没有人希望延长约会时间”。
④他不苟言笑,瘦长白净的脸上,嘴角略微向下撇。
1936年外国语文学会的合影里,他穿件深色的西服,搭配斜纹领带,背着手,和吴宓一左一右立在中央,满脸严肃。
自1915年伦敦大学毕业,王文显便在清华教书,直至1937年学校南迁。
其间,他历任教务主任、代理校长和外文系主任。
⑤不同于为人的刻板,他写出的剧本却别有一番幽默,“没有丝毫沉闷无味之处”。
⑥在暗讽袁世凯称帝的喜剧《梦里京华》中,他写下一幕大小老婆争当皇后的闹剧:
“大太太喘气喘得活像夏天的狗。
她旋转得眼花缭乱。
一姨太太一个箭步跳到她身后,伸手要抓她的头发。
她没有抓住头发,仅仅撕下她的领子。
”
⑦他的另一部英文喜剧《委曲求全》,写的则是教授勾心斗角的丑态。
男主角是一位大学校长,一出场,便抱着哈巴狗,大言不惭地对下人说:
“我要不耍一点儿手腕,你想我能维持五分钟之久吗?
”
⑧这是这位代理校长的切身感受吗?
人们不得而知。
至少,在现实中不大看得出来。
在会议上,他不慌不忙,不东拉西扯;做事方面,他一丝不苟,“各个方面无疵可求”。
甚至,他永远一个样儿,抽烟斗,打网球,夏天穿短装,冬天换长袍。
⑨温源宁说他“像个固定的设备毫无改变”,调侃他为清华的“不倒翁”和“定影②液”:
“没有他,清华就不是清华;有了他,不管清华还会再有多少变革,也依旧是清华。
”
⑩与学生曹禺的悲剧不同,王文显的作品是喜剧,充满了嘲讽,令人捧腹大笑后若有所思。
《委曲求全》在耶鲁大学演出时,《波士顿报》一位记者评价:
“柔和的、恶嘲的微笑……实在是中国人对于喜剧的一种贡献。
”
⑪“(他的作品)是那种坐在小剧场里,一边喝着咖啡和茶,一边细细品味的话剧。
”中国艺术研究院话剧研究所副研究员张耀杰说。
⑫1990年,正读研究生的张耀杰在资料室无意中发现一本二三十年代的杂志
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