华南师范大学《班组管理与班队活动》在线作业题库1及满分答案.docx
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华南师范大学《班组管理与班队活动》在线作业题库1及满分答案.docx
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华南师范大学《班组管理与班队活动》在线作业题库1及满分答案
华南师范大学2015《班组管理与班队活动》在线作业题库
(1)及满分答案
1•第1题
制定班级目标时要注意目标的(),即第一次提出的目标对学生的激励作用。
A.近因效应
B.首因效应
C.晕轮效应
您的答案:
B
题目分数:
5.0
此题得分:
5.0
2•第2题
“凡事预则立,不预则废。
”是在班级管理中,不管做什么事情,事先都要有明确的()。
A.计划
B.方向
C.标准
您的答案:
A
题目分数:
5.0
此题得分:
5.0
3•第3题
对学生的(),是教育智慧产生的一个重要源泉。
A.关心
B.理解
C.充分了解
您的答案:
C
题目分数:
5.0
此题得分:
5.0
4•第4题
老子说“天下大事必作于细,天下难事必作于易”,是告诫班主任要关注教育教学的()。
A.细节
B.关键
C.整体
您的答案:
A
题目分数:
5.0
此题得分:
5.0
5•第5题
个教育者的义务。
适当的(),不仅是一个教育者的权利,也是
A.表扬
B.惩戒
C.惩罚
您的答案:
B
题目分数:
5.0
此题得分:
5.0
6.第6题
班级活力的最好体现是()
A.开展丰富多彩的活动
B.多读书
C•多外出郊游
您的答案:
A
题目分数:
5.0
此题得分:
5.0
7•第7题
“欲达己,先达人”,是说在班级工作中(
A.多为自己考虑
B.不顾及别人的感受
C.你多为别人“让”路,你的路才会更加宽广。
您的答案:
C
题目分数:
5.0
此题得分:
5.0
&第8题
()和班级活动是班主任进行班级工作的两个主要阵地
A.班会
B.中队活动
C.小队活动
您的答案:
A
题目分数:
5.0
此题得分:
5.0
9•第9题
家长会应该是着眼于解决()的研讨会
A.家长问题
B.教师问题
C.家校教育实际问题
您的答案:
C
题目分数:
5.0
此题得分:
5.0
10.第10题
教师对家长的教育必须建立在()的基础上。
A.尊重
B.相信
C.关爱
您的答案:
A
题目分数:
5.0
此题得分:
5.0
11.第11题
“融为一体”,更多地强调师生在()上的协调一致性,而不是说师生之间应没
有距离。
A.方法
B.目标和情感
C.关系
您的答案:
B
题目分数:
5.0
此题得分:
5.0
12.第12题
“模糊评价,团队管理”,就是把传统管理中对学生个人的详细评价转化为对()
的评价,淡化学生个人之间的激烈竞争,促进小组之间的合作交流、相互学习、督促和帮助
A•学习小团队
B.全班学生
C.优秀学生
您的答案:
A
题目分数:
5.0
此题得分:
5.0
13.第14题
“一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮。
”是说在班级管理中()
A.班主任不脱离科任教师的支持和配合
B.班主任工作不能离开学生的参与
C.班主任工作不能离开家长的参与
您的答案:
A
题目分数:
5.0
此题得分:
5.0
14.第15题
班级奋斗目标的制订方法有:
前置引领法、民主协商法、()
A.行动完善法
B.合作协作法
您的答案:
A
题目分数:
5.0
此题得分:
5.0
15.第16题
班主任起引领作用的(),是当前班级管理的最佳管理模式
A.全自治状态
B.半自治状态
C.三分之一自治状态
您的答案:
B
题目分数:
5.0
此题得分:
5.0
16.第17题
批评学生时的“四少四多”:
少直接,多铺垫;少当面,多书面;少批评,多赞美;少(不)批人,()
A.多批事
B.多批物
C.多表扬
您的答案:
A
题目分数:
5.0
此题得分:
5.0
17.第18题
班级文化可分为“显性文化”与“()”。
A.行为文化
B.制度文化
C.隐性文化
您的答案:
C
题目分数:
5.0
此题得分:
5.0
18.第19题
管理规范()发展学生
A.不等于
B.等于
C.相当于
您的答案:
A题目分数:
5.0
此题得分:
5.0
19.第13题
在班级管理中,()就是要求、规范、约束评判,()就是思考、研究、尝试、
引导与完善。
A.理
B.管
C.爱
您的答案:
A,B
题目分数:
5.0
此题得分:
5.0
20.第20题
隐性文化,则是一种“软文化”,包括班集体在长期建设过程中逐步形成的()
()和()文化。
A.行为
B.制度
C.观念
您的答案:
A,B,C
题目分数:
5.0
此题得分:
5.0
作业总得分:
100.0
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