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广播文艺节目制作
广播文艺节目制作
篇一:
广播编辑与节目制作
2.广播的诞生1906年圣诞夜,费森登首次进行无线电广播;宣布了无线电广播的诞生
3.广播电台的诞生:
1920年11月2日年美国匹兹堡西屋电器公司开办了商业广播电台开始
播音,呼号为KdKa,它被公认为世界上第一座广播电台;1922年8月20日,美国电话电报
公司在纽约州开设的电台wEaF,首次接受了商业广告。
美国科学家阿姆斯特朗研究调频广
播1935年进行了第一次调频无线电传输表演。
调频广播的应用,标志着广播技术进入了一
个较为成熟的时期!
调幅:
使载波振幅按照调制信号改变的调制方式。
经过调幅的电波叫调幅波。
调幅波用英
文字母am表示。
调频:
使载波频率按照调制信号改变的调制方式。
调频波用英文字母Fm。
调频广播的优点:
(1)高保真、音质好;
(2)抗干扰能力强(3)可容纳的电台数量多(4)
发射范围易控制(5)使用费用低
录音技术的发展1877爱迪生发明留声机,后演变成压制唱片唱盘录音;
(2)1898年至
1900年丹麦人波森发明磁录音带;—现代录音机(3)录音机经历了钢丝录音、磁带录音、
立体声磁带录音、数字化录音等不同发展阶段。
清末的电报;北洋政府时期的广播事业;国民党统治时期的广播事业;中国共产党领导
下的人民广播事业。
1926年10月1由奉系军阀支持的哈尔滨人刘翰创办“哈尔滨广播无线电台”。
中国人建立
的第一座广播电台
3.人民广播的开始:
1940年12月30日,延安新华广播电台(发射功率约300瓦,呼号XncR)
首次播音。
中国共产党创办的第一座人民广播电台。
3.立体声广播:
1979年9月26日,黑龙江省制成我国第一部立体声调制器。
10月26日,
黑龙江人民广播电台利用这套设备播出了立体声广播节目,成为我国第一个播出立体声节
目的电台。
第四节当代广播
1、广播发展势头强劲:
1电台数量不断增加;收音机越来越普及2.广播电台地区化、
专业化倾向越来越突出;3.全球广播事业发展很不平衡;4.国际广播斗争激烈依旧;5.
数字广播、广播网络化与网络化广播引人注目。
第二节、广播编辑与节目制作概述
1、概念:
对一个或多个原始素材进行审听、审读、挑选、组织和加工的工作或人。
2、广播制作即音频节目制作,就是利用声音处理设备和制作技巧队采集来的原始音频
素材进行剪辑、加工、整理、润色,使其内容完整,反映特定含义并具有一定整体和艺
术效果的音频作品的全过程,是广播节目不可缺少的重要环节
3、、广播编辑与制作的原则:
一致性原则:
主题,音响,技术,气氛情绪等
协调性原则,可变性原则
4、广播编辑与节目制作人员素质要求:
爱岗敬业,要有强烈的责任心与事业心;认真、
严谨的科学态度;勤奋好学,强烈的求知欲熟练掌握各种编辑与制作设备的操作方法和
基本原理;敏锐的听觉能力以及对声音色彩的辨析能力;敏锐的听觉能力以及对声音色
彩的辨析能力;
一、广播的定义
广播(广义):
是通过无线电波或导线,向一定范围播送声音、图像节目的大众传播媒介。
按传输方式,可分为无线广播和有线广播。
从传播信号看,只播送声音的,称为声音广播,
简称广播;同时播送图像和声音的,称为电视广播,简称电视
广播(狭义):
通过无线电波或导线,向一定范围播送声音节目的大众
传播媒介。
按传输方式可分为无线广播和有线广播。
二、广播的特点:
1传播信道广播传播信息的通道是无线电波和导线
2传播信号3接收特性:
接收特性的优势:
门槛低、受众广,开机率高;单信道接收,
占用感觉份额小,伴随性强;形体多样,满足多种需要;占有空间广
第二节广播的社会功能
广播的自然功能:
传播声音信息符号
广播的社会功能:
自身承载的职责与使命:
1新闻传播功能2组织宣传功能3舆论
影响功能4知识传播功能5文化娱乐功能6经济促进功能7生活服务功能
二者的关系是:
自然功能是社会功能的基础和条,社会功能是自然功能的利用和外化
第三节广播传播的规律
(1)广播节目的广泛性和排他性;
(2)广播内容以“时间”为版面直线排列(3)收听广
播的随意性与被动性(4)声音传播近距离(5)电波传播“一瞬即至”与“稍纵即逝”;(6)
声音的传真性和信息的变异性
广播节目的性质
广播电台------广播节目------听众,广播节目是广播电台播出内容的基础单元,是有特定名称、
爱德华。
默罗(1938、3、12维也纳):
二战现场报道冯。
卡尔登:
慕尼黑会议18天内的
精彩快讯与评论
(2)爱德华。
默罗:
〈〈这里是伦敦〉〉1940、8、18战时节目功能调整
二战后的广播节目:
(1)战后----70年代末:
节目地方化、廉价节目与录制节目、专业台带
来单一型节目、新闻台信息台出现
(2)经济台与地方新闻节目增加、谈话节目继续发展
主持人节目出现:
1981《空中之友》徐曼中国第一个广播节目主持人
国际广播新举措:
类型增加、国际合作
整体改革阶段:
1、板块节目和经济台热:
珠江模式珠江模式:
节目内容综合化、节目设置板块化、栏目主持固定化、栏目播出直播化、开通电
话热线、鼓励社会参与2、专业化、系列台:
上海人民广播电台、天津人民广播上海台:
文
艺台、经济台、教育台天津台:
新闻经济台、专题服务台、文艺台3、中央节目调整:
突
出总体布局、注意系统优化。
总体布局:
早以新闻为主、午以综合为主、晚以文艺为主4、
对话节目出现:
强化政群沟通5、各地电台改革6、节目参赛获奖:
亚广联节目评比
深化改革阶段:
东方广播电台(以信息适应时代、以服务性争取市场、以参与性赢得听众、
以明星主持为标志:
1、注重节目服务功能2、创新节目形式:
多样态直播(主题直播、街
头直播、橱窗直播)3、大力开展社会活动
第二节、广播节目类型
一、广播节目内容分类:
1、新闻性节目2、教育性节目:
系统教学节目、社会教学节
目3、服务性节目:
公开信息类节目、广告节目4、文娱性节目
二、广播节目分类:
1、声音形式节目:
语言节目、音乐节目、音响节目2、节目时长分类:
小型节目(10m以内)、中型节目(10----20)、大型节目(20以上)3、组合形式分类:
综
合性节目、专题性节目
第三节:
广播节目的播出
录播:
由播音员面对话筒播出事先写好的文字稿,同时录音,然后由技术部门把录制好的声
音变成电信号发射出去
直播:
一次性在播出的同时将声音变成电信号发射出去
现场直播:
在现场完成节目制作并同时播出
主持播出:
由专设主持人主持控制整个节目的播出
第一节声音的特点
物理属性:
音高、音强、音长、音色。
第二节广播中的声音符号及其特点
广播声音符号系统:
有声语言(叙述语言、采录语言)、音响(采录语言、事物声音)、音乐、
无声静默。
广播节目中音乐符号的表现形态:
1.节目框架的分界线2.节目之间的链接点3.节目内容情感的衬托4.音乐呼告作为台标、节目标识5.音乐本身作为节目的内容
节目音乐选择的几个问题1.版税的缴纳2.节目的风格3.受众群的定位4.目标受众的宽容度音响:
1.音响是真实世界在广播节目中的声音映射;2.节目中的音响是对真实世界声音的片断节选;3.节目中的音响是媒介预设与受众期待的双重选择;4.节目中的言语与音响是互相补充的关系;
言语与音响的结合方式:
交替式,重叠式,混合式。
无声静默;通常指节目中或节目连接处的短暂空白。
无声静默的类型;节目连接处的无声静默,节目中的话语间的无声静默,节目中特定环境的无声静默
1.广播声音符号的情感功能2.广播实况音响的指称功能;3.广播声音符号的意动功能
第一节广播语言的特点
一.广播语言的分类:
1.口播语言——倾向口头语体的交叉语体2.现场报道——口头语言
二.广播语言的特点:
1.语音为表现形式;2.无副语言辅助;3.语言规范、表达严谨完整;4.单向传播特质
第二节广播语言的写作要求
一、.择词要求:
(一)多用双音词
(二)少用书面语(三)避免同音异义词(四)慎用简称(五)慎用方言土语(六)慎用代词(用例见教材P146)(七)多用具象词
二、选句要求:
(一)主谓相连忌分离(例见教材P141)二)顺序组句忌倒装(例见教材P142)(三)句式主动忌被动(例见教材P142)四)句子喜短忌冗长(例见教材P143(五)常用单句忌复句
三、标点符号的要求
四、表达要求:
(一)通俗易懂
(二)具体形象(三)自然有趣(四)声音和谐(五)语言规范
第三节广播新闻稿的写作
一.文本结构——适听性
(一)导语:
1.导语的基本形式:
硬导语、软导语——伞形导语(见教材P155)——综述性导语2.导语的写作要求:
突出核心事实、简明扼要3.导语新闻要素的选择及句式(见
教材158):
选择原则:
对新闻价值要素的重视程度。
主要句式:
引语式导语推延式导语
(二)稿件结构:
1.文本结构体现新闻事件的发生发展顺序;2.期待+满足组构文本句序
3.文段过渡需审慎处理、多样呈现;4.有效使用重复手段。
从重复距离分:
紧接重复、间隔重复;从重复内容分:
词语重复、句式重复、句群重复等;从节目角度分:
节目内重复、节目外重复。
(三)写作手法与传播效果——生动形象
1.注重细节刻画(见教材P167)2.注重形象描写3.注重联想营造
(四)名字、引言与出处
1.名字(见教材P148)突出名人、突出本地、陌生的名字需反复
2.引言(见教材P150)引言应精短、引言应出新、引言应清晰、引言应多样
音响报道的定义与优势
一.录音报道与音响报道
1.录音报道:
录播-----直播2.音响报道:
录播+直播
二.录音报道的定义
运用新闻事物和(或)人物自身声音进行报道的广播新闻形式,一般是由实况音响与解说共
同构成,是广播新闻的主要报道形式之一。
音响报道的优势:
1.真实可信2.信息量大3.感染力强4.便于反映特殊题材5.采制方便
新闻体裁形式类别:
一.录音报道[.1、录音新闻2.录音专题(
(1)录音通讯
(2)录音访谈(3)录音特写(4)录音评论)二.现场报道三.实况报道四.主持人报道
第三节音响报道的采制
一.录音报道的采制流程与特点
1.采制流程:
(1)采录音响素材;
(2)写作解说;(3)剪辑音响素材;(4)合成解说与音响。
2.特点:
(1)时效性差;
(2)音响选择精当;(3)后期加工时间充裕。
二.录音新闻
1.题材:
1)时政新闻领导人活动报道;
(2)重要动态;(3)重大事件;(4)问题报道;(5)灾害新闻;(6)社会新闻;(7)人物新闻。
2.音响具体使用方法:
(1)音响做由头,引出报道;
(2)解说+音响+解说;(3)两段式;(4)穿插式;
1.录音通讯:
(1)录音通讯的题材演变:
典型报道——热点与问题报道
(2)录音通讯的类型划分:
从题材看,分事件性和非事件性两种;从解说问题看,分报道叙事体、散文体及兼用体;(3)录音通讯的结构布局:
事件性题材——顺序式结构非事件性题材——逻辑式结构;时间与逻辑“对位”结构。
2.录音访谈:
(1)录音访谈的产生发展
(2)录音访谈的类型(a报道式访问:
报道要素:
事件、时间、场所附属要素;访问要素:
表达主题核心要素报道式访谈与一般访谈的区别B对话式访问:
记者与受访对象在话筒前一问一答进行的谈话。
一般在录音间、办公室、家里等场所展开;无背景音响。
采制关键:
选择采访对象;问题设计与引导c询问式访问:
记者就某一新闻事件访问一定量的有关人士或普通群众,提问
多固定、重复,请受访对象简单明了地对事件表明态度或发表意见。
类似于小规模民意调查。
提问关键:
提问应深浅适当、便于回答;提问语、态要保持客观中立,避免倾向性、诱导性;掌握访问时机:
及时d电话访问)
3.录音特写——广播特写
(1).录音特写的定义:
以纪实的手法,抓住事物、人物最典型、最富有特征的片断、侧面,集中、具体地做较为细致、形象地描绘,以突出表现某一主题思想或是新闻事件的一些细节,给听众留下鲜明的个性印象、形象感受或深入的启迪与思考。
(2).录音特写的两大流派
a“音画式”广播特写:
彼得.利昂哈德.布朗代表作:
《鸡》、《欧洲的钟声》
B音响+解说式广播特写:
尼尔斯.彼得代表作:
《冰崖狩猎记》、《心中向往》
4.录音评论
(1).录音评论的定义:
广播电台播出的带有实况音响的新闻评论,包括述评、短评等。
(2)音响资料的使用:
评论由头、论点和论据
(3)录音评论的题材:
a有定论的事可作评论;B当前社会生活的问题的评论和讨论。
(4).录音评论的形式:
a评论节目式;B谈话讨论式。
三.现场报道
1.现场报道的分类:
(1)直播
(2)录播
2.现场报道的特点:
1)音响丰富、现场感强;
(2)时效性强;(3)个性鲜明;(4)顺序式结构;(5)采制难度大:
a现场解说难度大;B音响采制难度大;c多样操作难度大。
3.现场报道的采制要求:
1)题材选择:
a新闻事实的现场音响要有较强的新闻价值;B新闻现场的场面比较集中、明朗;c主题单一、层次清楚;d新闻事实及发展的时程较短
(2)采录要求:
a要做好细致的采访准备工作;B严格的现场要求;c现场观察要积极、
敏锐;d重视主题音响的采录。
第八章、广播节目制作
第一节、广播节目制作与广播节目制作人
一、广播节目制作:
广播电台组合声音素材形成节目的过程即广播节目制作
二、广播节目制作人:
广播电台从声生产节目成品的人即节目制作人
三、广播节目制作的特点:
1、节目制作的声音性2、节目制作的竞争性3、节目制作的
分工性
调音台:
1、调音台的主要设置:
电源、声道、电平显示(LEFT)、增益、高音控制、低音控制、耳机、话筒、卡座(TaPE)、唱盘(PHono)、监听选择(monoTER)音色调试、总成耳机输出(HEadPHonE)、总成旋钮(maSTER)
1、调音台的主要功能:
调音、配轨、合成2、调音台的操作规程:
(1)、开机前所有推
杆复零
(2)、开电源从音源逐级开机(3)、推音量、并同时用耳机监听进行情况,音量从小到大,用力均匀(4)、眼观六路,耳听八方,集中精神(5)、遇到意外不要紧张,反应迅速,处理要果断(6)、不要在推杆未拉到零,开关电源或停机(7)、不要整个手放在调音台上,要用手指按键盘,按住主要按钮。
(8)、音量推进要慢,渐升渐降,注意选好出点和入点(9)、总成输出音量要固定(10)、两人做节目,女生细,男声粗,要平衡,就要使用增益调节。
4、常遇到的问题急解决方案:
(1)话筒回馈,原因是人声音乐比例大于临界点,解决方法:
减人声或总成输出
(2)无输出,原因是磁带处在空白处或遇到机械故障,可用监听耳机及LEFT先听判断,解决方法:
作好准备,选好磁带的出入点,并预备好后备带
1、标准唱机:
唱盘、唱碟、导沟、唱臂
2、镭射唱机,又称cd唱机
话筒的分类:
(1)、性能分类:
动圈式话筒、动圈室近讲话筒、铝带话筒、电容话筒,
(2)、机体分类:
受拿式话筒、装置式话筒、耳机式话筒、长枪式话筒、袖珍式话筒
1、话筒的拾音方式:
(1)、全向话筒(圆形),
(2)、单向话筒(心形和超心形),(3)、
双向话筒(8字形)
篇二:
广播电视文艺编导1
广播电视文艺编导
第一章广播电视文艺节目
第一节广播电视媒介的渊源
P4世界上第一个真正的无线广播电台,也是第一个获得美国联邦政府所发的实验执照的广播电台是美国匹兹堡西屋电气公司开办的KdKa广播电台。
1817年,瑞典的布尔兹斯发现了具有光体物质的“硒”。
1873年,英国人约瑟夫.梅发现“硒”具有广电转换能力,在理论上说明可以利用电讯号传播图像,这是最早提出的电视传播原理。
P61936年英国在伦敦市郊的压力山大宫开办世界上第一座电视台,并与1936年正式开始播放电视节目,这是世界电视史的重要里程碑。
1953年4月20日,英、法、德3、荷、比五国第一次试办电视联播节目,1954年美国正式开办彩色电视节目,成为世界上第一个开办彩色电视节目的国家。
P81973年5月1日,我国彩色电视实验广播开始。
10月1日,北京电视台彩色电视转入正式播出。
至此,我国彩色带式广播开始形成。
P10世界上最早的电视台于1929年在英国试播,世界上第一部电视剧是1930年英国播出的《花言巧语的人》。
P201930年,英国广播公司简称BBc开始对电视设备作实验播出,播出多幕电视剧《花言巧语的人》。
这是世界上第一部电视剧。
P231958年6月15日,背景电视台播出了我国第一部电视剧《一
口菜饼子》,到1966年2月26日北京电视台播出时长两个小时的电视剧《焦裕禄》,直播电视剧走完了其发展历程。
期间产生了我国第一部电视诗剧《火人的故事》,第一部电视小品《穿花布拉吉的姑娘》,第一部较长的电视剧《新的一代》。
第三节广播电视文艺节目的类型嬗变
P30中国的广播电视节目主要遵循“五分法”,共分为五类,即新闻节目、文艺节目、体育节目、社教节目、服务节目。
中国的广播节目与电视节目的发展一样,都经历了:
节目—栏目—频道/频率专业逐步过渡的这一路径。
?
选取一个广播或是电视节目,研究和解读其结构特点,分析其类型特点
?
选取一个电视栏目,分析其结构布局,总结其所体现的编导思路及传播意图。
第二章广播电视文艺编导的职能
第一节广播电视文艺编导的职业特征
P44编导的职责通常包含或关联着五种岗位,即:
编剧、编辑、导演、导播以及(在栏目性节目中从“编”到“导”一体化的大的)“编导”。
此外还有一个不可或缺的角色,就是“制片人”
编剧与编辑的区分有两点:
一是编剧直接创作作品,而编辑则是修改、加工别人的作品;二是尽管脚本是电视文艺节目产生的基础,但它只是生产的第一道工序,编剧完成脚本创作之后一般不再干预其他
生产环节,而编辑则是贯穿节目生产的始终,处在节目生产的中心地位。
P68
?
“广播电视文艺编导”的工作职能包含哪几个方面的内容?
?
选取一个电视文艺节目,分析其元素构成及所体现的编导传播意图。
第三章广播文艺节目的类型和特征
第二节广播文艺节目的变现特征及编创原则
P78广播文艺节目的传播特征
1.包容性传播特征
广播文艺节目遵循现实主义原则,其所传播的内容大都关注真实人物、真实事件等内容。
在各个艺术形态内容相结合过程中,尤其在构成节目,在叙事时多以“生活流”的方式为主,让人物事件场景按照生活的本来面貌自然而然的展现。
既无骇人听闻的大事件,也无大义凛然的英雄情结,更无狭路相逢的戏剧性矛盾冲突,通常是用导演、或某个人物通过听觉感受和心理体验来推动节目的进程和发展,力图避免创作主题思想情感对艺术形态本身的过渡干预。
2.大众性与渗透性传播特征
第三节传统广播文艺类型——广播剧
P85广播剧创作的主要分工:
1.配音:
利用声音塑造和饰演角色的演员,也指为电视剧、电影、
动画电影中角色塑造声音的演员。
2.策划:
策划不仅是在广播剧创作前出一个想法,而是要参与整个广播剧的创作及构思。
策划者在创作前期工作提出故事结构、发现剧本或争取一个好的剧本的授权。
二是召集各个部门各个环节的创作人员,最后策划者还要参与整个剧的风格把握,运营并推出播出平台和市场。
3.编剧:
主要是参与编制或者根据自己已有的故事改编剧本的人或团队。
4.导演:
在理解剧本的基础上,参与选取演员,构建创作各个部门的团队,提出声音、音乐、音响的总体创作构想,并向创作团队阐述清楚创作意图、创作要求。
5.后期制作:
是将配音演员已经分别录好的不同角色声音,业内也称干音,依照剧中人物关系、剧情关联、叙事结构进程,加以集合制作合成到一个音频里,并在这个基础上加上音乐音响形成完整的广播剧效果。
6.平面包装设计:
制作广播剧的宣传海报,存储介质外包装封套等需要相关图片。
P100
?
选取一部网络广播剧,分析并讨论其结构设计有哪些特点?
第四章广播文艺节目编导
第一节广播文学节目编导
P102广播小说:
它是经过广播化精心处理,而又基本保持小说原本风貌,以诉诸听众声音形象的广播文艺节目。
目前各个广播电台的广播小说节目通常分为两种类别形式:
一类是短篇小说广播;一类是中、长小说连播。
第五章电视文艺节目的类型特征与编创原则p127
第一节电视文艺节目的概念及分类
电视文艺节目是运用艺术的审美思维,把握和表现主客观世界,通过电视声话语言,发挥电视本体特性,塑造鲜明的屏幕艺术形象,给电视观众以认知、娱乐、教育、审美四位一体的综合艺术享受的
电视节目类型。
所谓电视文艺节目的概念,可以从广义和狭义两方面来理解。
针对广义的“电视文艺节目”,《辞海》对“文艺”一词的词条释义如下:
文艺作为名词,其所指的是“文学与艺术的统称”。
由此看来,电视文艺节目的泛称意义上是指“电视文学与电视艺术的统称”它涵盖了电视屏幕上的一切电视文学艺术样式。
它主要是指人们运用艺术的审美思维,把握和表现客观世界,通过塑造鲜明的电视屏幕形象,达到以情感人的目的,并给观众以艺术的审美享受的屏幕艺术形态。
狭义上的“电视文艺节目”主要是特指那些运用先进的电子技术手段,对舞台上、演播室内演出的各种文艺作品形态,以及各类文艺活动进行
篇三:
《广播编辑与节目制作》实训大纲
《广播编辑与节目制作》实训大纲课程中文名称:
广播编辑与节目制作
课程英文名称:
RadioProgramEditing&Production
课程类别:
选修
课程学时数:
12
授课对象:
播音与主持艺术专业学生
本课程的前导课程:
《新闻学概论》
一、教学目的和要求
《广播编辑与节目制作》是播音与主持艺术专业的选修课。
课程实训是希望学生通过本课的实践操作,对广播节目采编、设计与制作等业务工作的一般方法熟练掌握;注意贴近广播传媒的运作实际,探讨广播节目制作新形式。
引导学生根据广播传播的基本特点和规律,认识与参与广播传播实务活动,加速知识向能力的转化,培养和提高学生的广播业务素质。
二、课程内容与学时分配
本课程实训教学课包括让学生从会使用广播节目制作的常用设备,到基本可以完成几个不同类型的广播节目,达到对广播节目策划、采录、撰稿、编排、播音、采播与制作等多个环节的基本原理与技巧。
详细安排如下表:
课程内容:
实训一:
广播编辑与节目制作设备基本操作实训
实训二:
广播编辑与节目制作流程实训
实训三:
广播稿件准备及配音
实训四:
广播节目中新闻节类目实训制作
实训五:
广播节目中服务类节目实训制作
实训六:
广播节目中文艺类节目实训制作
第一部分基本实训
实训一广播编辑与节目制作设备基本操作实训
目的要求:
对录音设备的基本掌握
实训理论:
学生已掌握的广播节目的制作所需录音设备
实训内容:
1、播音室的隔音与共鸣效果
2、控制室的有效控制
3、磁带与录音机的选择和配音
4、其它附属设备的配备
实训用品:
录音话筒、数码调音台、硬盘控制器
实训二广播编辑与节目制作流程实训
目的要求:
对广播编辑与节目制作流程中策划广播节目,选择、修改与编写广播
稿件,录制节目,导播和节目阐述实际操作。
实训理论:
学生已掌握的广播节目的制作的流程
实训用品:
录音实训室、非线性编辑机
实训三广播稿件准备及配音
目的要求:
掌握选稿的标准和稿件的处理原则。
实训理论:
广播稿件是经过广播编辑选择、修改、编写或制作的文字或带音响稿
件,是广播节目的基本组成单位,将各种稿件加工处理、制作成符合
广播传播特点、符合听众积极需要的播出稿件是广播编辑、编辑主持
人、导播的一件十分重要的日常工作。
实训内容:
选择、修改、编写或制作广播稿件并配音,熟练掌握和运用录音技术。
实训用品:
录音实训室
第二部分设计性实训
实训四广播节目中新闻节类目实训制作
目的要求:
自己设计一档新闻节目,熟悉新闻节目的编排、制作。
实训理论:
新闻节目是广播节目的支柱、广播宣传的主体。
在听众,在广播节目
中上有突出重要的地位。
实训内容:
一次完整的新闻类广播节目制作流程包括采访、写作、编辑、播音、
录音、剪辑、配音配乐、合成、
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- 关 键 词:
- 广播 文艺节目 制作