中学生心理健康综合测量l量表.docx
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中学生心理健康综合测量l量表
中学生心理健康综合测量量表
中学生综合测量量表简介:
日本心理学家铃木清等人曾为中学生编制了一份《不安偏向诊断考试》。
中国家在此基础上编制成《诊断考试》,对中学生八个方面的心理问题(如:
学习焦虑、对人焦虑、孤独偏向、自责偏向、过敏偏向、身体症状、恐怖偏向、冲动偏向)设计了100个考试题目。
这些问题的答案没有正确与错误之分。
请你们认真完成问卷,能够们心自问,然后自我调节,以维持:
年级:
性别:
留守学生:
是否
指导语
1.这些测题是调查你的心情和感受的,不是考试智力和学习能力,与学习成绩无关,答案也没有好坏之分,请依照你平时所想的如实回答。
2.回答方。
本考试每一问题都只有“是”和“不是”两种可供选择的答案,回答上相应地附有a、b两个可供选择的英文字母,请把你选择的答案在回答纸相应的英文字母上画个“○”,即:
你若是选择“是”答案,就在回答纸相应的“a”字母上画“○”选择“不是”答案,就在回答纸相应的“b”字母上画“○”。
按此方式,对下列两个“例题”进行练习。
答案做在“MHT回答用纸”左上“例题”的回答部份。
(1)早晨起来,你是不是感到头痛?
a.是的b.不是的
(2)你是不是想起此后的情形就感到担忧?
a.是的b.不是的
3.注意事项。
(1)按你平时所想的如实回答。
(2)每一问题都要回答,但只能选择一个答案,难以决按时,请选与你最接近的答案。
(3)有不明的的地方能够举手问老师。
(4)修改答案时,要用橡皮擦擦干净。
(5)回答时刻没有限制,但不要过度考虑,请写出你最初想到的答案。
问卷项目
(1)你夜里睡觉时,是不是总想着明天的作业?
a.是的b.不是的
(2)老师在向全班提问进,你是不是会感觉是在提问自己而感到不安?
a.是的b.不是的
(3)你是不是一听说“要考试”心里就紧张?
a.是的b.不是的
(4)你考试成绩不好时,心里是不是感到不快?
a.是的b.不是的
(5)你学习成绩不好时,是不是老是提心吊胆?
a.是的b.不是的
(6)考试时,当你想不起来原先掌握的知识时,你是不是会感到焦虑?
a.是的b.不是的
(7)你考试后,在没有明白成绩之前,是不是老是安心不下?
a.是的b.不是的
(8)你是不是一碰到考试,就担忧会考坏?
a.是的b.不是的
(9)你是不是希望考试能顺利通过?
a.是的b.不是的
(10)你在没有完成任务之前,是不是总担忧完不成任务?
a.是的b.不是的
(11)你当着大家的面朗诵课文时,是不是老是怕读错?
a.是的b.不是的
(12)你是不是定为学校里取得的学习成绩老是不大靠得住的?
a.是的b.不是的
(13)你是不是定为你比他人更担忧学习?
a.是的b.不是的
(14)你是不是做过考试考坏了的梦?
a.是的b.不是的
(15)你是不是做过学习成绩不好时,受到爸爸妈妈或老师训斥的梦?
a.是的b.不是的
(16)你是不是常常感觉有同窗在背后说你的坏话?
a.是的b.不是的
(17)你受到父母批评后,是不是老是想不开,放在心上?
a.是的b.不是的
(18)你俩在游戏或与他人的竞争中输给对方,是不是就不想再干了?
a.是的b.不是的
(19)人家在背后议论你,你是不是感到讨厌?
a.是的b.不是的
(20)你在大家眼前或老师提问时,是不是会脸红?
a.是的b.不是的
(21)你是不是很担忧叫你担任班干部?
a.是的b.不是的
(22)你是不是老是感觉恍如有人在注意你?
a.是的b.不是的
(23)在工作或学习时,若是有人注意你,你心里是不是紧张?
a.是的b.不是的
(24)你受到批评时,心情是不是不愉快?
a.是的b.不是的
(25)你受到老师批评时,心理是不是老是不安?
a.是的b.不是的
(26)同窗们在笑时,你是不是也不大会笑?
a.是的b.不是的
(27)你是不是感觉到同窗家里去玩不如在自己家时玩?
a.是的b.不是的
(28)你和大家在一路时,是不是也感觉自己是孤单的一个人?
a.是的b.不是的
(29)你是不是感觉和同窗一路玩,不如自己一个人玩?
a.是的b.不是的
(30)同窗们在交谈时,你是不是想加入?
a.是的b.不是的
(31)你和大家在一路时,是不是感觉自己是多余的人?
a.是的b.不是的
(32)你是不是讨厌参加运动会和文艺演出会?
a.是的b.不是的
(33)你的朋友是不是很少?
a.是的b.不是的
(34)你是不是不喜欢同他人谈话?
a.是的b.不是的
(35)在人多的地方,你是不是感觉很怕?
a.是的b.不是的
(36)你在排球、篮球、足球、拔河、广播操等体育比赛输了时,心里是不是一直以为自己不好?
a.是的b.不是的
(37)你受到批评后,是不是总以为是自己不好?
a.是的b.不是的
(38)他人笑你的时候,你是不是会以为是自己做错了什么事?
a.是的b.不是的
(39)你学习成绩不好时,是不是老是以为是自己不用功的缘故?
a.是的b.不是的
(40)你失败的时候,是不是老是以为是自己的责任?
a.是的b.不是的
(41)大家受到责备时,你是不是定为主如果自己的过错?
a.是的b.不是的
(42)你在乒乓球、羽毛球、篮球、足球、拔河、广播操等比赛时,是不是一犯错就特别留意?
a.是的b.不是的
(43)碰着为难的情形时,你是不是定为自己难以应付?
a.是的b.不是的
(44)你是不是有时会后悔,那件事不做就好?
a.是的b.不是的
(45)你和同窗吵架以后,是不是老是以为是自己的错?
a.是的b.不是的
(46)你心里是不是总想为班级做点好事?
a.是的b.不是的
(47)你学习的时候,思想是不是常常驻开小差?
a.是的b.不是的
(48)你把东西借给他人时,是不是担忧他人会把东西弄坏?
a.是的b.不是的
(49)碰着不顺利的情形时,你心里是不是很烦躁?
a.是的b.不是的
(50)你是不是超级担忧家里有人生病或死去?
a.是的b.不是的
(51)你是不是在梦里见到过死去的人?
a.是的b.不是的
(52)你对收音机和汽车的声音是不是特别敏感?
a.是的b.不是的
(53)你心里是不是总感觉恍如有爰事没有做好?
a.是的b.不是的
(54)你是不是担忧会发生什么意外的事?
a.是的b.不是的
(55)你在决定要做什么事时,是不是老是优柔寡断?
a.是的b.不是的
(56)你手上是不是常常出汗?
a.是的b.不是的
(57)你害羞时是不是会脸红?
a.是的b.不是的
(58)你是不是常常头痛?
a.是的b.不是的
(59)你被老师提问时,心里是不是老是很紧张?
a.是的b.不是的
(60)你没有参加运动,心脏是不是常常扑通扑通地跳?
a.是的b.不是的
(61)你是不是很容易疲劳?
a.是的b.不是的
(62)你是不是很不肯吃药?
a.是的b.不是的
(63)夜里你是不是很难入眠?
a.是的b.不是的
(64)你是不是总感觉身体恍如有什么毛病?
a.是的b.不是的
(65)你是不是常常以为自己的体型和面孔比他人难看?
a.是的b.不是的
(66)你是不是常常感觉肠胃不好?
a.是的b.不是的
(67)你是不是常常咬指甲?
a.是的b.不是的
(68)你是不是舔手指头?
a.是的b.不是的
(69)你是不是常常感到呼吸困难?
a.是的b.不是的
(70)你去茅厕的次数是比别你多?
a.是的b.不是的
(71)你是不是很怕到高的地方?
a.是的b.不是的
(72)你是不否害怕很多东西?
a.是的b.不是的
(73)你是不是常常做噩梦?
a.是的b.不是的
(74)你胆子是不是很小?
a.是的b.不是的
(75)夜里,你是不是很怕一个人在夜间睡觉?
a.是的b.不是的
(76)你搭车穿过隧道或路太高桥时,是不是很怕?
a.是的b.不是的
(77)你是不是喜欢整夜开着灯睡觉?
a.是的b.不是的
(78)你听到打雷声是不是超级害怕?
a.是的b.不是的
(79)你是不是超级害怕黑暗?
a.是的b.不是的
(80)你是不是常常感到后面有人随着人?
a.是的b.不是的
(81)你是不是常常生气?
a.是的b.不是的
(82)你是不是不想取得好的成绩?
a.是的b.不是的
(83)你是不是常常会突然想哭?
a.是的b.不是的
(84)你以前是不是说过慌话?
a.是的b.不是的
(85)你有时是不是会感觉仍是死了好?
a.是的b.不是的
(86)你是不是一次也没有失约过?
a.是的b.不是的
(87)你是不是常常想高声喊叫?
a.是的b.不是的
(88)你是不是不肯说出他人不让说的事?
a.是的b.不是的
(89)你有时是不是想过自己一个人到遥远的地方去?
a.是的b.不是的
(90)你是不是老是很须礼貌?
a.是的b.不是的
(91)你被人说了坏话,是不是想当即采取报复行动?
a.是的b.不是的
(92)老师或父母说的话,你是不是都照办?
a.是的b.不是的
(93)你心里不高兴,是不是会乱丢、乱砸东西?
a.是的b.不是的
(94)你是不是发过怒?
a.是的b.不是的
(95)你想要的东西,是不是就必然要拿得手?
a.是的b.不是的
(96)你不喜欢的课,老师提前下课,你否会感到特别高兴?
a.是的b.不是的
(97)你是不是常常想从高的地方跳下来?
a.是的b.不是的
(98)你是不是无论对谁都很亲热?
a.是的b.不是的
(99)你是不是会常常急躁得坐立不安?
a.是的b.不是的
(100)对不熟悉的人,你是不是会都喜欢?
a.是的b.不是的
计分规则与结果解释
(1)凡是在“a”上画“○”,即选“是”答案者记1分;在“b”上画“○”,即选“不是”答案者记“0”分。
(2)在整个问卷项目中的第8二、84、8六、8八、90、9二、94、9六、9八、100项,即组成效度表的这些项目,若是它们的得分合计起来比较高,则能够以为该受测者是为了取得好成绩单而作假的,所以考试结果不可信。
在解释考试结果,对得高分的人需要特别注意,尤其是得分在7人以上者,可考虑将该份答卷作废,并在适那时候从头进行考试。
(3)除去效度项目将余下的全数问卷项目得分累加起来,即可取得全量表分。
全量表分数从整体上表示焦虑程度强不强、焦虑范围广不广。
若全量表分在65分以上者,即能够为存在必然的心理障碍,这种人在日常生活中有不适应行为,有的可能表现为解决和暴力行为等,因此需要制定特别的个人指导计划。
(4)除效气宇表外,由考试项目组成的八个内容量表的组成与含义如:
A.学习焦虑(由第1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15项组成):
高分(8分以上):
对考试怀有恐惧心理,无法安心学习,十分关心考试分数。
这种人必需同意为他制定的有针对性的特别指导计划。
低分(3分以下)学习焦虑低,学习不会受到困扰、能正确对待考试成绩。
B.对人焦虑(由第16,17,18,19,20,21,22,23,24,25项组成):
高分(8分以上):
过度注重自己的形象,害怕与人交往,畏缩。
这种人必需同意为他按规定的有针对性的特别指导计划。
低分(3分)以下:
热情,大方,容易结交朋友。
C.孤独偏向(由第26,27,28,29,30,31,32,33,34,35基组成):
高分(8分以上):
孤独、抑郁,不善与人交往,自我封锁。
这种人必需同意为他制定的有针对性的辞别指导计划。
低分(3分以下)爱好社交,喜欢寻求刺激,喜欢与他人在一路。
D.自责偏向(由第36,37,38,39,40,41,42,43,44,45项组成):
高分(8分以上)自卑,常怀疑自己的能力,常将失败、过失归咎于自己。
这种人必需同意为他制定的有针对性的特别指导计划。
低分(3分以下):
自信,能正确看待失败。
E.过敏偏向(由第46,47,48,49,50,51,52,53,54,55项组成):
高分(8分以上):
过于敏感,容易为一些小事而烦恼。
这种人必需同意为他制定的针对性的特别指导计划。
低分(3分以下):
敏感性较低,能较好地处置日常事物。
F.身体症状(由第56,57,58,59,60,61,62,63,64,65,67,68,69,70项组成):
高分(8分以上):
在极度焦虑的时候,会出现呕吐失眠、小便失禁等明显症状。
这种人必需同意为他制定有针对性的特别指导计划。
低分(3分以下):
大体没有身体异样表现。
G.恐怖偏向(由第71,72,73,74,75,76,77,78,79,80项组成):
高分(8分以下):
对某些日常事物,如黑暗等,有较严峻的恐惧感受。
这种人必需同意为他制定的有针对性的特别指导计划。
低分(3分以下):
大体没有恐怖感。
H.冲动偏向(由第81,83,85,87,89,91,93,95,97,99项组成):
高分(8分以下):
十分冲动,自制力较差。
这种人必需同意为他制定的有针对性的特别指导计划。
低分(3分以下):
大体没有冲动
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