人教版八年级语文下册部编版 第三单元单元检测卷 学生版无答案.docx
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人教版八年级语文下册部编版第三单元单元检测卷学生版无答案
2020-2020人教版八年级语文下册(2020部编版)第三单元单元检测卷
一、基础知识积累与运用(26分)
1.下列加点字注音全部正确的一项是()(2分)
A.芳草鲜美(xiān)俶尔远逝(chù)B.便要还家(yào) 罔不因势象形(wǎnɡ)
C.犬牙差互(chā)寤寐思服(wù)D.曾不盈寸(zēnɡ)黄发垂髫(tiào)
2.下面句子朗读停顿有误的一项是()(2分)
A.有/良田、美池、桑竹之属 B.其岸势/犬牙差互
C.虞山/王毅叔远/甫/刻D.窈窕/淑女,钟鼓/乐之
3.下列句子中加点词语解释有误的一项是()(2分)
A.渔人甚异之(对……感到惊异) 寻病终(不久)
B.往来翕忽(轻快敏捷)斗折蛇行(折断)
C.雕栏相望(相对)其两膝相比者(靠近)
D.悉如外人(全、尽)崔氏二小生(年轻人)
4.下面句中加点词的古今意义相同的一项是()(2分)
A.率妻子邑人来此绝境B.乃记之而去
C.其船背稍夷D.技亦灵怪矣哉
5.下列加点词的意义和用法完全相同的一项是()(2分)
A.潭中鱼可百许头高可二黍许
B.为坻,为屿,为嵁,为岩为宫室、器皿、人物
C.此中人语云如有所语
D.乃记之而去乃不知有汉
6.下列文学常识说法有误的一项是()(2分)
A.《桃花源记》实际上是陶渊明写在《桃花源诗》前面的序文。
B.柳宗元是“唐宋八大家”之一,他被贬到湖南永州后写了著名的《永州八记》。
C.《桃花源记》《小石潭记》《核舟记》都是著名的游记类散文。
D.《虞初新志》是清代张潮选编的一部短篇小说集。
7.古诗词名句填空。
(8分)
(1)青青子佩,。
纵我不往,?
(《郑风·子衿》)
(2),白露未晞。
所谓伊人,。
(《诗经·蒹葭》)
(3)坐观垂钓者,。
(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)
(4)海内存知己,。
(王勃《送杜少府之任蜀州》)
(5)《关雎》中表现小伙子一般都喜欢美丽而贤惠的姑娘的句子是:
________________________。
8.班级开展“古诗苑漫步”的语文综合性学习活动,请你参与。
(6分)
【辑古诗】
(1)在“分门别类辑古诗”活动中,有一本诗集收录了下面几首诗。
请根据它们所抒发情感的相近点,给诗集命名。
(2分)
诗集名称:
《》
【品诗句】
(2)下面是同学们对上述诗歌的品析,请选出不恰当的一项()(2分)
A.海日生残夜,江春入旧年:
“生”、“入”两字,形象地表现了时序的变迁、新旧的交替。
此联既写美景,又含哲理。
B.白头搔更短,浑欲不胜簪:
“搔”,写解愁的动作;白发“更短”,突出愁的程度。
诗人在离乱伤痛之时,叹息衰老,更添悲愁。
C.千嶂里,长烟落日孤城闭:
夕阳西下,崇山峻岭间,狼烟升起,城门早早关闭。
此句营造了一种宁静祥和的氛围。
D.小桥流水人家:
小桥一座,流水潺潺,几户人家,幽静安适。
此句反衬出流落他乡孤独无助的游子内心的凄凉。
【写寄语】
(3)仿写句子,完成诗集的寄语。
(2分)
二、阅读理解(44分)
(一)关 雎
关关雎鸠,在河之洲。
窈窕淑女,君子好逑。
参差荇菜,左右流之。
窈窕淑女,窹寐求之。
求之不得,窹寐思服。
悠哉悠哉,辗转反侧。
参差荇菜,左右采之。
窈窕淑女,琴瑟友之。
参差荇菜,左右芼之。
窈窕淑女,钟鼓乐之。
9.本诗所表现的是什么内容?
运用了什么样的艺术手法?
(4分)
10.对下列诗句理解分析不正确的一项是()(2分)
A.“关关雎鸠,在河之洲”两句运用比喻手法,说明淑女、君子在河滩幽会,营造了一种幽静的氛围。
B.“参差荇菜,左右流之”两句反复使用,增强了诗歌的节奏感,也反映了古代民歌的特色。
C.“悠哉悠哉,辗转反侧”以行动来反映君子的深深思恋,十分生动形象。
D.“寤寐求之”中的“寤”和“寐”分别指醒来和睡着,可见君子思恋之苦。
(二)《桃花源记》(节选)
林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。
便舍船,从口入。
初极狭,才通人。
复行数十步,豁然开朗。
土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。
阡陌交通,鸡犬相闻。
其中往来种作,男女衣着,悉如外人。
黄发垂髫,并怡然自乐。
见渔人,乃大惊,问所从来。
具答之。
便要还家,设酒杀鸡作食。
村中闻有此人,咸来问讯。
自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。
问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。
此人一一为具言所闻,皆叹惋。
余人各复延至其家,皆出酒食。
停数日,辞去。
此中人语云:
“不足为外人道也。
”
既出,得其船,便扶向路,处处志之。
及郡下,诣太守,说如此。
太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。
南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。
未果,寻病终。
后遂无问津者。
11.下面各句中加点词的解释,不正确的一项是()(2分)
A.屋舍俨然 俨然:
整齐的样子B.阡陌交通 交通:
运输事业
C.咸来问讯 咸:
都D.欣然规往 规:
计划
12.下面句子不是省略句的一项是()(2分)
A.黄发垂髫,并怡然自乐B.见渔人,乃大惊,问所从来
C.及郡下,诣太守,说如此D.此人一一为具言所闻
13.下面对选文的理解分析,不正确的一项是()(2分)
A.选文通过环境描写,为读者展现了桃花源美丽、和平、安宁的景象。
B.作者描写桃花源人接待渔人的一些细节,表现了他们的淳朴、热情。
C.“不足为外人道也”反映了桃花源人非常谦虚,不希望渔人再来打扰的心理。
D.“桃花源”是作者心目中的理想社会,但在当时的条件下不可能成为现实。
(三)比较阅读
【甲】从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。
伐竹取道,下见小潭,水尤清洌。
全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。
青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。
潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。
日光下彻,影布石上,佁然不动;俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。
潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。
其岸势犬牙差互,不可知其源。
坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。
以其境过清,不可久居,乃记之而去。
同游者:
吴武陵,龚古,余弟宗玄。
隶而从者,崔氏二小生:
曰恕己,曰奉壹。
(柳宗元《小石潭记》)
【乙】以岁三月上旬,步循溪西入。
积雨始霁①,溪上大声漎②然十余里,旁多奇石、惠草、松、枞、槐、枫、栗、橡,时有鸣巂③。
溪有深潭,大石出潭中,若马浴起,振鬣④宛首而顾其侣。
援⑤石而登,俯视溶云⑥,鸟飞若坠。
复西循崖可二里,连石若重楼,翼乎临于溪右,或曰宋李公麟之“垂云沜⑦”也;或曰后人求李公麟地不可识,被而名之。
石罅生大树,荫数十人,前出平土,可布席坐。
南有泉,明何文端公⑧摩崖书其上曰:
“媚笔之泉”。
泉漫石上为圆池,乃引坠溪内。
左丈学冲于池侧方平地为室,未就⑨,要客九人饮于是。
日暮半阴,山风卒⑩起,肃振岩壁,榛莽群泉、矶石交鸣。
游者悚焉,遂还。
是日薑坞先生与往,鼐从,使鼐为之记。
【注释】①霁:
天放晴。
②漎(cóng):
流水声。
③巂(guī):
鸟名,即子规,杜鹃鸟。
④鬣(liè):
马颈上的长毛。
⑤援:
攀援,指游人攀登到大石上。
⑥溶云:
溶,融入,指天上的云倒映在潭水中。
⑦沜(pān):
同“泮”,半月形的水池。
⑧何文端公:
指何如宠。
后文中的“左丈学冲”指左世容。
“薑(jiāng)坞先生”指姚范。
⑨就:
完成。
⑩卒:
同“猝”,突然。
(姚鼐《游媚笔泉记》节选)
14.请用“/”标出下面句子的朗读停顿。
(只标一处)(1分)
大 石出 潭 中
15.解释文中加点词语。
(4分)
(1)水尤清洌()
(2)乃记之而去()
(3)被而名之()(4)要客九人饮于是()
16.把下列句子翻译成现代汉语。
(6分)
(1)伐竹取道,下见小潭。
(2)斗折蛇行,明灭可见。
(3)翼乎临于溪右。
17.阅读【甲】文,请概括作者游览小石潭的感受。
(2分)
18.【甲】【乙】两文画线句子在表现手法上有共同之处,请加以分析。
(4分)
(四)养鱼记
【北宋】欧阳修
折檐①之前有隙地,方四五丈,直对非非堂②。
修竹环绕荫映,未尝植物,因洿③以为池。
不方不圆,任其地形;不甃不筑④,全其自然。
纵锸⑤以浚之,汲井以盈之,湛乎汪洋,晶乎清明,微风而波,无波而平。
若星若月,精彩下入。
予偃息⑥其上,潜形于毫芒⑦,循漪沿岸,渺然有江湖千里之想。
斯足以舒忧隘而娱穷独⑧也。
乃求渔者之罟⑨,市数十鱼,童子养之乎其中。
童子以为斗斛之水,不能广其容,盖活其小者而弃其大。
怪而问之,且以是对。
嗟乎!
其童子无乃嚚昏而无识乎⑩!
予观巨鱼枯涸在旁,不得其所;而群小鱼游戏乎浅狭之间,有若自足焉。
感之而作《养鱼记》。
(选自《居士外集》)
【注释】①折檐:
屋檐下的回廊。
②非非堂:
作者刚刚出仕,在洛阳做留守推官时所建,在衙厅西侧。
③洿(wū):
地势低洼的地方。
④甃(zhōu):
砌池壁。
筑:
夯底土。
⑤锸(chā):
铁锹。
浚:
挖沟疏通水路。
⑥偃息:
休息。
⑦潜形于毫芒:
在毫末之中隐藏了自己的身体。
⑧舒忧隘而娱穷独:
释放忧愁郁闷的心情,在困厄孤独中快乐起来。
⑨罟(gǔ):
渔网。
⑩无乃……乎:
相当于现代汉语的“难道不是……吗”“恐怕……吧”。
嚚(yín)昏:
愚蠢糊涂。
19.解释下列句子中加点的词语。
(3分)
(1)修竹环绕荫映,未尝植物()
(2)纵锸以浚之,汲井以盈之()
(3)循漪沿岸,渺然有江湖千里之想()
2020列句子中加点虚词的意义和用法相同的一项是()(2分)
A.
B.
C.
D.
21.用现代汉语翻译下面句子。
(5分)
予观巨鱼枯涸在旁,不得其所;而群小鱼游戏乎浅狭之间,有若自足焉。
22.下列六个句子分成为四组,全部描写鱼池的一组是(C)(2分)
①修竹环绕荫映,未尝植物。
②纵锸以浚之,汲井以盈之。
③湛乎汪洋,晶乎清明。
④微风而波,无波而平。
⑤若星若月,精彩下入。
⑥循漪沿岸,渺然有江湖千里之想。
A.①②⑥ B.①③⑤ C.③④⑤ D.②④⑥
23.文章结尾,作者“感之而作《养鱼记》”,请结合全文,谈谈作者有怎样的感想。
(3分)
三、作文(50分)
24.请从下面两个文题中任选一题作文。
文题一:
你看过的哪一本书或哪一部电影对你有感触?
请围绕它写一篇读后感。
字数600字左右。
文题二:
请根据你对材料的理解和感悟,写一篇不少于600字的文章。
我国核潜艇之父黄旭华在回忆研制核潜艇经历时说:
潜艇的重心和重量直接关系它的不沉性,所以要求特别苛刻,当时我们没有高科技手段控制,就想了个“土办法”——在船台入口处摆了个磅秤,只要拿进船台的不管是什么都要过秤并记录在案;同样的,施工过程中拿出船台的任何东西也要称一称……几年来天天如此。
要求:
(1)题目自拟,立意自定;
(2)除诗歌外,文体自选;(3)不得抄袭、套作;(4)文中不得出现你所在学校的校名,以及教职工、同学和本人的真实姓名。
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