人教版新目标英语七年级上册复习学案.docx
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人教版新目标英语七年级上册复习学案
Unit1.MynameisGina.Self-check
一、连词成句(3*5=15)
1.name,MaryGreen,is,her.
2.please,name,your,is,what?
3.to,nice,you,too,meet.
4.this,English,what,in,is?
5.first,is,his,name,what?
二、选择正确的答案,并写在横线上(2*8=16)
2、_______(She,Her)brotherisfive,andI_______(is,am)sevenyearsold.
3、Theseare______(our,we)books,andthoseare______(they,their)rulers.
4、Aliceisthe__________(first/family)nameofAliceKing.
5、What_________(are,is)hislastname?
三、单词填空(2*6=12)
1、Thisismyroom.Myroom______________(号码)is2205.
2、Hehasanice________________(电话)athome.
3、Ihaveabig______________(家庭)ofeight.
4、Thereare28_________(男孩)and26________(女孩)inmyclass.
5、Icanseeabig__________(时钟)onthewall.
四、单项选择(2*5=10)
()1、——Dad,thisismyfriend,Tom.——____________.
A.Howareyou?
B.Nicetomeetyou!
C.Areyougood?
D.Thankyou!
()2、Thatis______pen._______penisonthedesk.
A.my,HerB.I,HersC.mine,HerD.her,I
()3、________brotherisateacher.
A.HeB.SheC.YouD.My
()4、Isthisyourclock?
――______________.
A.Yes,itisB.Yes,IamC.No,itisD.No,it’smy
()5、_______ishertelephonenumber?
A.WhoB.WhatC.WhoseD.When
五、补全对话(空格上的词数不限)(2*7=14)
A:
Hello,IamAlan.?
B:
Alan.MynameisJimSmith.
A:
YournameisJim,andyourisSmith.Isthatright?
B:
Yes,you’re quiteright,Alan..
A:
too.Jim.
B:
Excuseme,?
A:
Mytelephonenumberis560—1673.
六、根据短文内容完成下列表格(2*5=10)
Hello,mynameisJimMoore.Nicetomeetyou.Jimismyfirstname.Mooreismyfamilyname.Mytelephonenumberis656-2368.Iamastudent.IstudyinNo.1MiddleSchool.Theteachersandstudentsinmyschoolareverygood.Ilikemyschoolverymuch.
Firstname:
Lastname:
Fullname:
Phonenumber:
Schoolname
七、完成句子(横线上的词数不限)(2*6=12)
1.下午好!
很高兴认识你(们)。
!
.
2.请问你叫什么名字?
Excuse me,?
3.我叫JennyBrown,Jenny是我的名,Brown是我的姓。
MyisJennyBrown,Jennyis my,andBrownismy.
八、阅读理解,阅后判断,对的写T,错的写F。
(2*5=10)
I’manEnglishgirl.MynameisKateGreen.I’mthirteen.Iamatschool.Look!
MyschoolisNo.5MiddleSchool.I’minClass3,Grade1.I’minRowTwo.I’mNo.13.Atschool,Ihaveagoodfriend.HernameisWuDong.Sheisn’tatschooltoday.Ithinksheisathome.MyEnglishteacherisMrsLi.Sheisagoodteacher.
()1、KateisinClass3,Grade1.
()2、KateGreenisaChinesegirl.
()3、Kate’sgoodfriendisaboy..
()4、WuDongisnotatschooltoday
( )5、MrLiisKate’sEnglishteacher.
Unit2Thisismysister(SectionA)
一.主要教学目标是学习谈论有关家庭成员的用语,并学会询问别人的情况,介绍自己的家庭,谈论自己的情感。
任务一:
向同学介绍家人
目的:
1、学习家庭成员的称呼
2、学习句型
Thisismy..(这是我的……).
Thatismy...(那是我的……)
Thesearemy...(这些是我的……)/
Thosearemy...(那些是我的……)
通过完成任务一:
向同学介绍家人。
学习家庭成员的称呼学习以下句型:
Thisismy..(这是我的……)./Thatismy...(那是我的……)/Thesearemy...(这些是我的……)/Thosearemy...(那些是我的……)建议学生带自己家人的相片2-3张(至少三代)在课堂活动中先做两人活动,拿出相片,同桌间互相介绍自己的家人。
练习句型ThisisMy.../Thatismy.../Thesearemy.../Thosearemy...;四人活动:
前后四人一组,互相介绍自己的家人。
继续练习句型ThisisMy.../Thatismy.../Thesearemy.../Thosearemy...
课前预习:
一.单词填空
1.Thesearemy____________________(父母)
2.---Isthatyour__________________(爷爷)
3.Myauntandmymotherare_____________(姐妹)
4.TomandSamaregood____________(朋友)
5.Ihave20________________(相片)
巩固练习题
一.单项选择
()1.---Isthatyourbrother?
---No,____________.
A.itisn’tB.heisn’tC.itisD.heis
()2.Lookatthephoto,___________mygoodfriends.
A.itisB.theseareC.hereisD.thoseis
()3.Wecallourgrandmotherandgrandfather___________
A.grannyB.grandparentC.grandparentsD.grandpa
()4.---Isthatherfather?
---No,____________.
A.itisn’tB.heisn’tC.itisD.heis
()5.---Isthishissister?
---Yes,____________.
A.itisn’tB.sheisn’tC.itisD.sheis
()6.---Isshehissister?
---Yes,____________.
A.itisn’tB.sheisn’tC.itisD.sheis
()7.--Isheherfather?
---No,____________.
A.itisn’tB.heisn’tC.itisD.heis
()8.–Arethosehisbooks?
---Yes,____________.
A.theyareB.thoseareC.theyaren’tD.thosearen’t
()9.–AretheseTom’spens?
---No,____________.
A.theyareB.theseareC.theyaren’tD.thesearen’t
()10.–Aretheyyourrulers?
---Yes,____________.
A.theyareB.thoseareC.theyaren’tD.thosearen’t
二.按要求改写句子
1.Thisismyfriend.(改为复数形式)
________________________________________________________
2.Thosearehisphotos.(改为单数形式)
________________________________________________________
3.Heismyfriend.(改为一般疑问句)
________________________________________________________
4.Thosearehisphotos.(改为否定句)
________________________________________________________
5.TheseareTom’sparents.(改为一般疑问句,并肯定回答)
________________________________________________________
三.完成句子
1.这是你的妹妹吗?
是的
Is________________________________?
Yes,___________________.
2.那是他的爸爸吗?
不是
Is________________________________?
No,___________________.
3.这些是Jim的兄弟吗?
是的
Are________________________________?
Yes,___________________.
4.那些是她的哥哥吗?
不是
Are________________________________?
No,___________________.
6.他是Mary的爷爷吗?
是的
Is________________________________?
Yes,___________________.
7.她是你妈妈的妹妹吗?
不是
Is____________________________________________?
Yes,___________________.
8.他们是Jim的朋友吗?
是的
Are________________________________?
Yes,___________________.
Unit2Thisismysister(SectionB)
一.主要教学目标是学习谈论有关家庭成员的用语,并学会询问别人的情况,介绍自己的家庭,谈论自己的情感。
任务一:
向同学介绍家人
目的:
1、学习家庭成员的称呼
2、学习句型
Thisismy..(这是我的……).
Thatismy...(那是我的……)
Thesearemy...(这些是我的……)/
Thosearemy...(那些是我的……)
二.弄清楚各家庭成员的关系,并熟记相关单词,能用简单的句子向同学介绍自己的家谱。
三.语法
1.分清楚this,that,these,those的区别和用法,this和these是“近指”,that和those是“远指”,但这种“近指”和“远指”也是相对的;these和those分别是this和that的复数形式。
2.英语的可数名词有单数和复数两种形式。
绝大多数名词的复数形式由在单数形式后面加-s或–es构成。
请记住这些名词复数的构成规则:
1.一般名词的后面加–s,如:
pencil–pencils,car–cars
2.以s,x,sh,ch结尾的词加–es,如bus–buses,watch—watches等
3.以辅音字母加y结尾的词,把y改成i再加es,如:
party–parties.
4.以f,fe结尾的词,把f,fe改为v再加es,如:
life—lives,leaf—leaves
5.以o结尾的词,表示有生命的词加es,如:
tomato–tomatoes;表示没生命的加s,如:
photo–photos.
课前预习:
一.翻译短语
8.照片_________________2.三张图片____________________
3.家谱_________________4.很多堂兄弟___________________
5.兄弟姐妹_____________________
巩固练习题
一.根据句子意思,用I,he,she,it或they填空
1.Thisismydaughter.___________is13.
2.MynameisTom.________amastudent.
3.Ihaveacat.__________iswhite.
4.Thesearemyfriends.________arefromGuangzhou.
5.MybrotherisPaul.___________isintheclassroom.
二.单项选择
()1.Thanks________thephotos.
A.ofB.forC.atD.on
()2.Thisisthephoto_________myfamily.
A.ofB.forC.atD.on
()3.ThisisLily.Herfatherismyuncle.Sheismy____________.
A.uncleB.sisterC.cousinD.mother
()4.Wecallourgrandmotherandgrandfather_____________
A.grannyB.grandparentC.grandparentsD.grandpa
()5.---Isthathissister?
---Yes,____________.
A.itisn’tB.sheisn’tC.itisD.sheis
()6.---Ishehisbrother?
---Yes,____________.
A.itisn’tB.heisn’tC.itisD.heis
()7.–Arethosehispens?
---Yes,____________.
A.theyareB.thoseareC.theyaren’tD.thosearen’t
()8.–Aretheseyourcousins?
---Yes,____________.
A.theyareB.thoseareC.theyaren’tD.thosearen’t
三.仿照例句,完成下列句子
Model:
Thisismyfriend.→Theseareourfriends.
1.Thisismycousin.→_____________________________________
2.Isthisyourphoto?
→______________________________________
3.Thatismybook.→______________________________________
4.Isthathispencil?
→__________________________________
四.按要求完成句子
1.Annaismyfriend.Daveismyfriend,too.(合并成一个句子)
AnnaandDave_______________________________.
2.Thoseareerasers.(改成单数形式)
_________is___________________.
3.IsMikeyourbrother?
(作肯定和否定回答)
Yes,_________________.No,____________________.
4.Thatismyuncle.(改成一般疑问句)
____________________________________?
五.完成句子
1.这是我的家庭照。
This__________________________________________________
2.那些是他的朋友吗?
不是
Are_____________________________________________?
No,___________________
3.那她的儿子吗?
是的
Is_________________________________________?
Yes,________
4.Tom是你的堂弟吗?
不是
Is______________________________________?
No,___________
5.Jim不是Tom的弟弟。
Jim_____________________________________________________.
Unit2Thisismysister(Selfcheck)
姓名班级学号____________成绩________
二.按要求写出相应的词(2×10=20)
1.this(反义词)________2.these(反义词)________
3.it(复数形式)________4.that(复数形式)________
5.photo(复数形式)________6.picture(复数形式)________
7.cousin(复数形式)________8.friend(复数形式)________
9.为…感谢________________10.picture(同义词)________
三.单项选择(2×10=20)
()1.---Isthatyourbrother?
---No,____________.
A.itisn’tB.heisn’tC.itisD.heis
()2.Lookatthephoto,___________mygoodfriends.
A.itisB.theseareC.hereisD.thoseis
()3.Ihave_____uncle.
A.aB.anC./D.the
()4.Hereisaphoto______myfamily.
A.toB.ofC.inD.on
()5.Thanks_______yourfamilyphoto.
AForBFORCforDor
()6.---Isshehissister?
---Yes,____________.
A.itisn’tB.sheisn’tC.itisD.sheis
()7.--IsTomherbrother?
---No,____________.
A.itisn’tB.heisn’tC.itisD.heis
()8.–Arethosehisbooks?
---Yes,____________.
A.theyareB.thoseareC.theyaren’tD.thosearen’t
()9.–AretheseTom’spens?
---No,____________.
A.theyareB.theseareC.theyaren’tD.thesearen’t
()10.–Aretheyyourrulers?
---Yes,____________.
A.theyareB.thoseare
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