四年级下册科学测试题青岛版含答案.docx
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四年级下册科学测试题青岛版含答案
2013年四年级下册科学测试题(青岛版含答案)
青岛版四下科学单元测试题姓名
一、查缺补漏
1物体的冷热程度叫(温度)。
2水受热以后,(体积)会增大,而(质量)不变。
3大多的(物体)都具有受热时体积膨胀,遇冷时体积缩小的性质。
4一般情况下,液体具有(热胀冷缩)的性质。
温度计是根据(液体热胀冷缩的性质)的原理制成的。
6正常情况下,水在结冰后,体积会(变大)。
7日常生活中,我们使用温度计,读数时眼睛要(和液柱上端平行)。
8绝大多数物体受热时,体积会(膨胀);冷却时,体积会(缩小),这种性质叫做(热胀冷缩)。
9把温度计放在热水中,液柱会(上升),放在冷水中,液柱会(下降)。
10温度计主要是由(玻璃管)、(玻璃泡)、(液注)三部分构成。
11通常所用的温度计是(摄氏温度计),单位是(摄氏度),用(℃)表示。
12踩瘪了的乒乓球,只要没有破,用热水一烫就可以鼓起,这是因为乒乓球内的(空气)受热(受热膨胀)的缘故。
13气体受热后,最明显的变化是(体积)发生了变化。
14在相同情况下,(气体)受热膨胀的体积最大,(固体)受热膨胀的体积最小。
二、小法官。
1所有物体都具有热胀冷缩的性质。
(×)
2夏天,自行车胎的气不要打的太足,以免热胀爆胎。
(√)
3夏天架电线不要绷的太紧,以免冬天冷缩绷断。
(√)
4液体在任何条下都具有热胀冷缩的性质。
(×)
气温只有降到0℃以下,水才会结成冰,否则水不会结成冰。
(√)
6把温度计放到热水里,温度计内的液柱会上升。
(√)
7水有热胀冷缩的性质,空气有热胀冷缩的性质,铜和钢有热胀冷缩的性质……所有物体都有热胀冷缩的性质(×)
8酱油具有热胀冷缩的性质。
(√)
9所有的液体都具有热胀冷缩的性质。
(×)
10水结冰,体积会增大。
(√)
11不同的材料的物体,热胀冷缩的程度不同。
(√)
12气体受热后,体积变大,固体受热后,体积变小。
(×)
三、珠海拾贝
1大多的(D)都具有受热时体积膨胀,遇冷时体积缩小的性质
A,液体B,固体,气体D,物体
2有经验的电工拉电线时,应该是(B)
A冬天的时候拉得松一些,夏天的时候拉得紧一些
B冬天的时候拉得紧一些,夏天的时候拉得松一些
夏天和冬天拉得一样紧
3相同体积的80℃的热水和20℃的冷水相比较,()
A两者一样重B热水重冷水重
4把压瘪了的乒乓球,浸人开水里烫一下,让乒乓球重新鼓起的原理是(B)
A液体的热胀冷缩B气体的热胀冷缩固体的热胀冷缩
在小喷泉的实验中,把瓶子放进热水中,会产生喷泉,原因是:
(B)
A瓶内空气受热膨胀B瓶内液体受热膨胀瓶子受热膨胀
6宁得太紧的塑料瓶打不开时,可以把瓶盖部分放入(A),使瓶盖膨胀,就容易拧开。
A开水中B冷水中
四、简答题。
1为什铁路上的每根钢轨之间都留有一定间隙?
答:
因为钢轨有热胀冷缩的性质。
如不留有空隙,夏天铁轨受热体积膨胀,铁轨就会变形的。
2在寒冷的冬天,经常会遇到自水管冻裂的情况,这是怎么回事?
答因为水在4度以下,随温度降低其体积不断增大,当体积增大到一定限度自水管会撑裂!
3夏天电工架电线时,为什么不能绷得太紧?
答:
因为电线有热胀冷缩的性质。
4烧开水时,水壶里的水不能装的太满,为什么?
答:
水有热胀冷缩的性质,水烧开时,会膨胀溢出水壶。
冬天经常会出现钢笔帽拧不开的现象,你是用什么方法拧开的呢?
说说其中的道理。
答放到热水中烫一会就能拧开了。
这是因为物体受热体积膨胀的原因。
2.夏天,给自行车轮胎打气,为什么不能打得太足?
答:
为了防止胎内空气受热膨胀而引起轮胎爆破
31、实验证明气体的热胀冷缩的性质
答:
拿两个体积,所含气体相同的气球,经检验不漏气后,一个放入冰水里,一个放入沸水中,现象非常明显,放入冰水里的气球瘪得像番薯干;放入沸水中的气球膨胀得很明显。
32、实验证明固体的热胀冷缩的性质
答:
1、取一个铜球和刚好能通过的铜环。
2、用酒精灯加热铜球,铜球不能通过铜环,说明固体受热膨胀。
3、将加热后的铜环放入水中冷却,冷却后又能通过铜环,说明固体遇冷体积缩小。
33、实验证明液体的热胀冷缩的性质
答:
1、将插有细管的烧瓶装满温红水。
2、将装满温红水的烧瓶加热,一会儿看到红水往上升,说明液体受热体积膨胀。
3、将刚才加热后的烧瓶慢慢冷却,一会儿看到红水往下降,说明液体遇冷体积收缩。
12、用电茶壶烧开水,为什么水不能装得太满?
答:
避免由于水的热胀冷缩而引起水烧开过程中溢出。
五、探究实验
1请用以下材料设计实验证明“空气具有热胀冷缩的性质”,列出实验计划。
热水足量、常温水足量、冰水足量、1只小锥形瓶、3只烧杯、1个气球。
答:
将气球套在小锥形瓶中,在3只烧杯中分别加入热水、常温水和冰水,将小锥形瓶放入装有常温水的烧杯中,气球无变化,然后将其放入装有冰水的烧杯中一段时间,气球皱缩;再将小锥形瓶取出,放入热水杯中一段时间,气球膨胀且超过常温下的体积。
综上现象,证明空气具有热胀冷缩的性质。
青岛版四年级科学下册第二单元检测题
一、查缺补漏
1我们常见的岩石有(花岗岩)(砂岩)(石灰岩)(页岩)(大理岩)等。
2制作岩石标本的步骤一般包括(采集岩石)、(砸新断面)、(洗净)、(晾干)等。
3岩石的用途很多。
岩石是重要的建筑材料,可以用(修路),(筑桥),(建坝),(盖楼)等。
岩石是重要的工业原料,可以用(炼钢),还可以(烧陶瓷、玻璃)有一种油母页岩能(炼石油)岩石还可做(饲料),(染料),还可以雕刻,磨制成(装饰品或艺术品)。
4岩石在自然界中,受到(气温变化)(植物生长)(水流冲刷)(风吹日晒)等因素的影响,发生破碎的现象叫(风化)。
岩石标本标签的内容包括(编号)(岩石名称)(采集地点)(采集时间)(采集人)。
6花岗岩硬度(大),内含三种不同的矿物。
白色的是(石英),肉红色或黄褐色的是(长石),黑色的是(云母)。
7人们在开采利用岩石资的同时,也构成了对岩石资的(破坏)。
我们应注意对岩石资进行(保护)。
8砂岩是(颗粒状)结构,页岩是(薄层状)结构,大理岩硬度(小)。
9遇盐酸冒泡的岩石有(石灰岩)、(大理岩)。
10不同种类的岩石,颜色、质地等特征不同,我们可以根据岩石的(硬度)岩石分类。
11(放大镜)是用观察物体细节的简单仪器。
12岩石的硬度可以分为(较软)、(较硬)、(很硬)等。
二、珠海拾贝
1下列岩石,硬度最大的是:
()
A石膏B页岩花岗岩D大理岩
2制作岩石标本的步骤是:
(D)
A做标签B采集岩石分类编号D采集岩石砸新断面,洗净晾干
3检验岩石时,必须用(D)取用盐酸。
A铝勺B铁勺直接倒在岩石上D滴管
4可以用雕刻工艺品的岩石是()
A花岗岩B石灰岩大理岩D砂岩
下列岩石中,较软的是:
()
A花岗岩和页岩B石灰岩和大理岩页岩和大理岩
6在(A)中含有动植物的化石。
A沉积岩B变质岩岩浆岩
7富含稀有矿物的岩石是()
A沉积岩B变质岩岩浆岩
8()可以用烧制石灰、水泥,(D)用雕刻工艺品。
A砂岩B页岩石灰岩D大理岩
9在下列观察方法中,(B)是对岩石结构的分析。
A用滴管向岩石上滴盐酸B用放大镜观察用小刀、指甲、铜钥匙刻岩石
三、明辨是非
1所有的岩石都可以作为建筑材料。
(×)
2砂岩石颗粒状结构的。
(√)
3岩石分布很广,随便什么地方都可以采到。
凡是遇到盐酸冒泡的岩石都是大理岩。
(×)
4岩石经过风化之后就会产生裂缝,最后变成了碎石。
(×)
不同的岩石在生产、生活中的应用是不同的。
(√)
四、探究与实验:
1用镊子夹住一块岩石在酒精灯火焰上加热一会儿,然后把这块岩石浸入冷水中,接着在加热,在浸入冷水中。
反复几次,观察会有什么变化?
为什么会有这样的变化?
答:
岩石会出现裂缝或破裂的现象。
因为岩石受热膨胀,受冷收缩,岩石内部结构发生变化,产生裂缝,就会破碎。
五、理解与应用:
1怎样给岩石的硬度划分等级?
答:
砸开岩石后,用指甲、铜钥匙、小刀在新断面上刻划。
指甲刻划留下痕迹的岩石较软;手指甲刻划没有痕迹,铜钥匙刻划留下痕迹的岩石较硬;铜钥匙刻划没有痕迹,小刀刻划留有痕迹的岩石很硬;小刀刻划也没有痕迹的岩石硬度非常大。
2岩石与人类的生活有什么关系?
答:
岩石是重要的建筑材料;是重要的生活生产用品;可以雕刻磨制成各种工艺品;也是重要的工业原料。
3岩石是宝贵的资,开采后就不能再生了,要很好的保护。
你有什么建议吗?
答:
合理开采岩石,尽可以利用风能、太阳能的等新能弥补矿产资的不足。
4一辆装有盐酸的车经过一座大桥时洒了一部分,结果大桥上的岩石直冒泡。
这座大桥是用什么岩石建造的?
答:
石灰岩。
第三单元检测题
一、查缺补漏
1.土壤是由(固体)(液体)和(气体)三类物质组成的,固体物质包括土壤(矿物质)、(有机质)和(微生物)等。
液体物质主要指土壤(水分);气体是存在于土壤(孔隙中)的空气。
2.人们通常把含有有机质较多的土壤称为(油土)。
3.人们按照土壤中含沙量的多少,把土壤分为三类:
含沙量较多的土壤叫(砂质土):
含黏土较多的土壤叫(黏质土);沙和黏土含量适中的土壤叫(壤土)。
4.黑土中的(腐殖质)的含量居各种土壤之首。
.自然界中的一部分水保存在(土壤)中,土壤中的水是(陆生)植物生命活动所
需水的主要。
6.常见的岩石有(花岗岩、砂岩、石灰岩、页岩、大理岩)等。
7.叶子落到土壤里会成为土壤的一部分,它属于(腐殖质)。
8.雨后,人们给土壤松土,是为了防止土壤(硬化板结),提高土壤的(透气性)。
9取一块干土放入水中,会发现(冒气泡)。
这说明土壤中有(含有空气)。
10在做土壤渗水实验时,(水)的量和(土壤)的量是一样的,并且要同时向漏斗里倒水,以便对比。
二、珠海拾贝
1.土壤中的腐殖质一般占土壤有机质总量的(②)%~(③)%以上。
①7②8③90
2.土壤越肥沃,微生物越(①)。
①多②少⑧一样
3.最肥沃的自然土壤是(③)。
①砂质土②红壤③黑土
4.天然肥力最高的两种土是(②)。
①壤土和黑土②黑土和褐土③红壤和褐土
.土粒间空隙最小的土是(②);土粒间空隙最大的土是(③)。
①壤土②黏质土③砂质土
6.最适宜种植花生、薯类、谷子的土壤是(③);适宜多种作物生长的土壤是():
适宜种植水稻的土壤是(②)。
①壤土②黏土③砂质土
7.岩石是(①)的基本物质。
①地壳②地幔③地核
8.土粒间空隙最小的是(③),空隙最大的是(①)。
①砂质土②红壤③黑土
9.土壤对植物的作用有(A)
A提供生长所需要的无机盐B固定根部提供水和空气
10.最适合用捏泥人的土是(B)
A砂质土B黏质土壤土
三、明辨是非
l土壤矿物质是岩石经过风化作用形成的不同大小的矿物颗粒。
(√)
2腐殖质是一种有机胶体,吸水保肥能力很弱。
(×)
3土壤是一种单纯的物质。
(×)
4保护环境,也是保护土壤的表现。
(√)
土壤按含沙量的多少可以划分为三类:
砂质土、黏质土、壤土。
(√)
6黑土中的腐殖质厚度一般在70厘米左右,居各种土壤之首。
(√)
7壤土的颗粒大小居中,既不能很好地保持水分.又不能很好地透气。
(√)
8无土栽培能够在沙漠、戈壁滩、海岛等无土地区种植作物,具有省工、省水、实现作物早熟、高产、避免土壤病虫害传播、无污染等特点。
(√)
9不同土壤对植物生长的影响也不同。
(√)
10我国人口多,土地少,耕地有限。
(√)
四、简答:
1.请根据土壤中含沙量的多少给土壤分类。
答:
含沙量较多的土壤叫做砂质土;含黏土较多的叫做黏质土;沙和黏土含量适中的土壤叫做壤土。
2.简述土壤对植物的生长有什么影响。
答:
土壤为植物提供根系的生长环境,为其保温,保湿,同时能够辅助根部对植株的固定作用。
土壤可以储存水分、空气、矿质元素,这些是植物生长所必需的,植物直接从土壤中吸收。
3森林里的土壤为什么越越肥沃?
答:
森林里的落叶很多,它们会变为土壤中的有机肥料,形成腐殖质,被植物吸收利用,便于植物生长。
4李伯伯说:
“我们要爱护蚯蚓,它是庄稼的好朋友。
”请谈谈你的看法。
答:
因为蚯蚓可以给土壤松土,增加土壤颗粒间的空隙,提高土壤的透气性,使植物得到更多的新鲜空气。
全册简答题:
8用带胶塞的玻璃瓶
(2),玻璃杯
(2)、细塑料管
(2)等材料设计一个液体热胀冷缩的实验方案。
步骤:
将细塑料管插入胶塞中,玻璃瓶中分别盛满酒精、水,将胶塞塞紧在玻璃瓶口。
首先将酒精的瓶子放到热水杯中观察在放到冷水杯中观察。
同样操作装有冷水的玻璃瓶。
6用气球、玻璃杯锥形瓶、细线冷热水等设计一个气体热胀冷缩的实验方案。
固体的热胀冷缩实验是怎样做的?
将气球套到锥形瓶口用细线扎紧。
将锥形瓶的瓶体放到热水杯中观察现象、然后放到冷水杯中观察现象。
4.岩石与人类的生活有什么关系?
1)人类需要矿产,各种矿产都与一定的岩石相联系。
(2)岩石是研究各种地质构造和地貌的物质基础。
(3)岩石是研究地壳历史的依据。
岩石有什么用途?
1)岩石是重要的建筑材料。
2)是重要的生活生产资料。
3)可以雕刻、磨制各种工艺品。
4)是重要的工业原料。
4温度是岩石风化的原因的实验。
1)材料:
火柴、酒精灯、小石子、镊子、一烧杯水、
2)步骤:
点燃酒精灯,用镊子夹取石子在酒精灯的外焰上加热。
然后放入冷水中。
反复几次。
观察现象。
3)结论:
小石子破裂。
温度可以使岩石风化。
怎样知道土壤中含有水、空气、沙粒、粘土、腐殖质?
取一块土壤放到铁片上,点燃酒精灯放到三角架的下面。
将铁片放到三脚架上。
观察现象。
首先会看到有白色的水汽冒出袅袅上升,继续加热会闻道一股股焦糊的气味。
这说明土壤中含有水,腐殖质。
再取一块干燥的土块,放到一杯水中,
会看到有泡冒出,说明土壤中含有空气。
将水杯充分搅拌后静置10分钟。
在水变清,然后用滴管吸取水杯中的水滴到玻璃片上,放到阳光下晾干。
在玻璃片上会;留下白色痕迹这是矿物质。
观察沉淀到杯底的土壤,会发现上层的非常细腻,是粘土,下层的是粗大的沙粒。
6土壤的保水性实验。
1)材料:
3个有刻度的烧饼,3个漏斗、广口瓶。
三块纱布,水、三种土壤:
壤土、粘质土、沙土等。
2)步骤:
A.将三块小纱布垫在漏斗底部,在漏斗放入等量的三种土壤做上标志。
然后将三个漏斗放到广口瓶上。
B.用烧杯去等量的水同时倒入三个漏斗中,观察漏斗流水的快慢多少。
.结论:
沙土保水性最差,粘质土最好,壤土介于2者之间。
4.说一说土壤对植物的生长有什么作用?
植物对土壤又有什么作用呢?
第一问本P2。
答:
(1)土壤中的水是陆生植物生命活动所需水分的主要:
(2)土壤中的氮磷钾钙铁锌铜在植物的生命活动中起着十分重要的作用;(3)植物的每一部分都需要呼吸,土壤中必须有一定量的空气保证根的吸收
第二问:
答:
植物生长在土壤上,他们的根系扎在土壤之中。
因而植物可以固定土壤防止水土流水。
另外植物死后的残肢可以形成腐殖质,增加土壤的肥力。
土壤与植物关系的实验
1)材料:
三个长势一样的豆苗。
等量的3盆土壤。
2)步骤:
将三株豆苗栽在三个花盆中,做上标志。
放在相同的地方,接受阳光的照射。
给他们浇一样的水。
每天观察记录豆苗的长势。
连续2周。
3)结论:
6水土流失的实验。
1)材料:
托盘(2个),水杯,土壤、木块等
2)步骤
A.将两个托盘中放入等量的土壤,其中一个种有草皮,另1个没有。
将两个托盘用木块垫起相同的高度。
B.取等量的水分别从同样的高度向2个托盘倾倒水。
观察现象。
.结论:
有草坪的托盘流出的水较少且清。
另1个相反。
因而植物可以保持水土。
4光沿直线传播的实验。
1)三个纸板竖立在操作台上且在相同的位置上留个小孔。
小孔在一条直线上。
在一端点燃一个蜡烛使其火焰和小孔相平。
从另一端看火焰,然后移动其中一个纸板再观察。
2)用可以弯曲的塑料管观察灯泡。
3)用激光灯向盛有水的烧杯中照射,观察水中的激光。
2平面镜、凸面镜、凹面镜成像特点是什么?
平面镜:
成像大小相等左右相反。
可以改变光的传播路线。
凹面镜:
像倒立,放大,成像范围小,可聚光,以提高温度。
凸面镜:
正像,缩小成像范围大,发散光。
4验证光折射的实验。
1)用激光灯以一定角度向盛有水的烧杯照射,从上面观察激光的路线。
2)在玻璃片的后面放一个白纸板,用激光灯一定的角度照射玻璃片,观察激光灯的灯的斑点落在纸板上的位置。
4.为什么太阳出不久彩虹就消失了?
雨后的小水滴在太阳照射下蒸发,失去了行成彩虹的必备条。
.彩虹为什么总在雨过天晴时突然出现在人么的面前?
雨过天晴时,天边还有雨幕,阳光透过大量细小水滴时发生折射,于是被分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色的光,形成彩虹。
4.为什么当七色陀螺快速转动起时,陀螺的面看起会是灰白色的?
阳光是由七种颜色的光组成的,如果我们按照七种光的色彩和比例在纸片上涂色做成七色陀螺,当陀螺转起后由于人眼有视觉暂留现象,在视网膜上七种颜色的光叠加就能引起白色的视觉。
、偏振片的主要作用是能滤掉物体反射过的强光。
1怎样确定一个物体的位置?
一个物体位置的确定需要参照其周围的物体。
3.我知道很多帮助我们辨别方向的物体、工具和仪器,它们是?
地图、路标、树冠、年轮、太阳、星星、指南针等等。
3.生活中有很多“苹果落地”的现象,说说看。
踢毽子,抛出去的石头总会落回地面等等
设计一个验证地球引力存在的实验。
在铁架台上用绳栓个小钩码,然后点燃火柴燃断细绳。
各单元时练习题:
1.自然界中的一部分水保存在土壤中,土壤中的水是陆生植物生命活动的所需水分的主要。
2.土壤中提供含氮、磷、钾、钙、铁、锌、铜等植物生长所需的元素的无机盐,它们在植物的生命活动中起着十分重要的作用。
3.(B)是“天然的犁”和“改良土壤的能手”。
A.蚂蚁B.蚯蚓.黄牛
1.我填一填:
(1)光发出的光都是沿直线传播的。
(2)光传播是需要时间的,光传播的速度为30万千米每秒。
(3)1607年,伽利略进行测量光速的实验,但没有成功。
2.下列光中属于人造光的是()。
A.太阳B.水母.蜡烛
1.光从一种透明物质进入另一种透明物质时,它的传播方向会发生改变,这种现象叫做光的折射。
2.在下列现象中,()属于光的折射现象。
A.司机从观后镜中观看车后的情况B.用太阳灶可以烧水做饭.峨眉佛光D.哈哈镜照出变形的人像
1.阳光不是一种单色的光,它是由七色光组成的,分别是红橙黄绿蓝靛紫。
2.利用三棱镜能把太阳光分解成七种颜色的光。
1.将不同颜色的光混合在一起时,会形成一种新的色光。
2.将红光、蓝光、绿光混合在一起会产生白光。
3.光的三基色是红、蓝、绿。
1.国际上一般将光污染分成三类,即白亮污染、人工白昼和彩光污染。
1.地球是个很大的球体,半径约为6400千米,沿着赤道绕地球一周,行程有4万千米。
2.119年,葡萄牙人麦哲伦从西班牙塞维利亚港起航,开始了令他名垂青史的环球航行。
3.从地球的一个地方出发,朝一个方向前进,始终不改变方向,绕地球一周后,会回到原的地方,这是因为地球是一个球体。
4.下面不是航海家的是(A)。
A.牛顿B.麦哲伦.哥伦布
1.地球是个很大的球体,我们无法直接看到它的全貌。
为了便于观察,人们制作了地球的模型,就是地球仪。
2.在地球仪表面上,有许多纵横交错的弧线,其中连接两极的线叫经线,指示南北方向;与经线相交的线叫纬线,指示东西方向;中间最大的纬线圈是赤道,它把地球平分为南北两个半球。
3.地球上有七大洲,四大洋等,在地球仪上用不同的符号、色彩表示,使人们能更好地了解地球。
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