申报广州市义务教育规范化学校.docx
- 文档编号:28451450
- 上传时间:2023-07-13
- 格式:DOCX
- 页数:8
- 大小:22.68KB
申报广州市义务教育规范化学校.docx
《申报广州市义务教育规范化学校.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《申报广州市义务教育规范化学校.docx(8页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
申报广州市义务教育规范化学校
弘新星之德育勤学之星
--广州市花都区新星学校申报广州市义务教育标准化学校自评报告
回眸与展望,我们无不感慨万千。
我们既有泰山般的责任,山重水复的困境,也有负重前行,柳暗花明的惊喜,更有弯道超车科学跨越的激情。
新星学校自开办以来:
一个个难忘的镜头,昭示着各级领导的殷切关怀;一栋栋崭新的教学楼,印证着理事会为学校发展付出的心血;一套套现代化的实验器材,流露着理事会为学生负责的心声;一串串坚实的足印,见证着各位老师的严谨与勤勉;一幅幅永恒的定格,彰显着新星学子的勃勃生机。
然而挥之不去的是肩上沉甸甸的责任与使命,我们心存感恩,情系教育,薪火传承,无私奉献。
下面让我们随着画面走进新星,了解新星,检阅新星……
一、学校概况:
我校是2003年8月经花都区教育主管部门批准(花教函【2004】12号)创办的一所全日制九年义务学历教育学校。
学校地处新雅街广塘村,学校环境大气美观,布局合理,主要服务于花都外来务工人员子弟。
现在的新星学校是旧貌换新颜,为了创办让社会满意、让上级放心、更为莘莘学子求学有一个阳光、快乐的理想学堂,理事会理事长余宏梅女士,从制定方针战略、到得到当地村委和村民的支持、以及筹措资金,经历了一个又一个艰辛历程,于2013年投入2200万资金启动校园全面升级改建工程,2015年8月改建工程全面竣工,现宽敞明亮的教室、办公用室、各种专用场室、教育教学仪器设备配置齐全,每间教室安装现代化多媒体教学平台,为学校的教育教学提供了有力的保障。
理事会还定有继续前行的目标,于今年2月在学校原有租地面积的基础上又向广塘村村委增租了9.6亩地,租期30年。
其中2.6亩用于校车停放场地建设工程已完工,其余7亩规划用于室内教育教学建设。
新增租地后的新星学校占地面积24220.32多平方米,校舍建筑面积23358平方米。
宽敞的校园、现代化的教学设备为孩子健康成长提供了良好的条件。
现有学生2548人,54个教学班。
有框架结构的教学楼两栋,功能室一栋,宿舍楼一栋,招生办公室1间,专用功能场室18个,运动场有400米跑道1个,篮球场2个,排球场2个,羽毛球场1个,乒乓球台4个。
学校办学多年来清㘵中学和广塘小学和我们建立手拉手共建学校活动,得到上级主管部门的大力支持,并充分享受到了公办学校的教育资源,从中受益匪浅。
我校拥有一支师德过硬、结构合理的教师队伍。
现有教职员工共143人,其中专职教师106人,教师本科学历28人,大专学历78人,学历达标率100%。
学校有明确的章程。
我校全面贯彻执行党的教育方针,坚持依法治校,以人为本,以“遵守国家法律、法规,全面贯彻国家教育方针,坚持社会主义的办学方向,全面实施素质教育,为社会主义现代化培养合格的人才”为办学宗旨,“励志、立德、勤奋、博学”是我校的校训;“文明、自信、求实、奋进”是我校的校风。
二、主要做法和成效
(一)团结务实,强化学校管理
“团结协作,求真务实,和谐发展”是我校的管理目标。
我校以科学发展观为指导,坚持“以人为本”的办学理念,追求科学治校,民主治校,依法治校,不断推进学校教育事业的发展。
1、建设一支团结、敢为、有为的行政班子。
学校领导班子团结务实是构建和谐校园的第一要素。
我校领导班子牢固树立为教师、为学生服务的思想,严格做到勤政廉政,团结协作,不断增强凝聚力、亲和力和战斗力。
树立奉献、严谨、求真、务实的良好形象,强化“公仆意识”、“服务意识”和“效率意识”。
我们鼓励干部在实践中锻炼自己,勇于承担责任,用实际行动树立勤政、廉洁形象。
2、加强教师队伍建设,引领教师专业成长。
⑴培养教师的专业精神和高尚师德。
我校每周五晚上定期开展师德教育活动。
每学期的工作计划中都有师德专题学习计划。
坚持每周一次的教师工作例会学习制度,把《义务教育法》、《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》等法律宣传教育落到实处,切实加强了全体教师法制教育,进一步提高全体教师依法执教的意识。
几年来,全校教职工爱岗敬业,乐于奉献,爱生如子、尊重家长、廉洁从教,表现出良好的整体素质,学校不曾发生违反师德规范与行风建设的事件。
⑵构建教师学习模式,促进教师可持续发展。
我校构建了“边工作、边学习、边研究”的教师工作模式。
我们注重营造学习化校园,提高教师学习意识。
学校鼓励教师积极参加校外的学习和进修活动,汲取各方养分,教师在学习中充实自我,修正自我,理论学习逐渐成为自觉行为。
就这样,老师们在“边工作、边学习、边研究”的工作模式中,形成良好的教学行为与学习习惯,提高了专业技能。
⑶加强业务培训,关注教师业务成长。
我校教师以年富力强、教学经验较为丰富的中青年教师为主。
我们要求教师要领会课改精神,掌握新课标,与时俱进,不断提高业务水平。
通过外出参观学习、与结对子学校开展教研活动,校内开展教师教学比武、教案设计大赛、评改作业能手等形式,拓宽教师“充电”的学习空间。
通过与“结对子学校”开展研究活动与骨干教师的交流,更新了教师的教学观念,提高了教学质量和教学水平。
作为民办学校的我们,我们更加注重与家长间沟通的艺术,为此我们定期开展相关培训课程。
3、加强学生管理,夯实教育基础。
学校加强学生思想教育工作,有健全的常规管理制度,在安全、纪律、卫生、文明礼貌等方面有明确要求,作为检查评比的尺度,以《一日常规考评细则》为依据,加强了平时的检查力度和记录的连续性。
我们每周开展“流动红旗”的评比,每月开展“文明班”评比活动,学校充分发挥红领巾监督岗的作用,培养少先队队干的管理能力,加强同学们的日常行为规范的教育,天天查、周周评、月月比,让学生养成良好的品行和学习习惯,形成了良好的校风。
4、紧抓安全工作不放松,确保师生安全。
定期或不定期对教师宿舍电线线路、电热水器、空调等电器进行了全面检查、维修。
针对宿舍“一插多引线”情况进行及时处理,确保教师宿舍用电安全。
理事会请监控人员检查、维护教职工宿舍各楼层、宿舍区周围监控设备以及聘请教师宿舍宿管,进一步确保教职工人身安全、财产安全。
严格要求门卫人员一言一行,贯彻落实门卫制度并做好来访人员登记表。
定期仔细检查防护钢叉、警棍等防护器材,规范器材的使用方法。
定期聘请专业人员对门卫开展防护器材的使用方法、动作培训。
定期开展对我校消防器材检查、维护,并做详细检查记录;定期组织教职工对校园安全出口及疏散通道清理,保证出口通道畅通无阻并根据我校实际情况,制定了切实可行应急疏散预案进行应急疏散演练。
我校定期或不定期开展对跟车教师业务培训,严格要求跟车教师到点下车接、送学生,护送学生过马路。
务必与家长保持紧密的沟通,对于未按时乘车的学生,第一时间与家长取得联系并做好记录。
确保学生高高兴兴上学来,平平安安回家去。
我校认真贯彻上级部门指示精神着重核实校车司机上岗证件,严格要求校车司机遵守交通安全法规。
严禁超员、超速等交通违法行为并与学校签订安全责任书。
认认真真做好校车的年检工作,确保校车设备安全。
为进一步有效加强学生安全管理,理事会投入资金,启动校园翼卡通项目,学生打卡进、出校园,家长第一时间掌握学生进出校园时间。
我校校门口及各楼层、操场等全面安装监控,不留一处死角。
(二)、以实践体验为途径,提高德育工作实效
1、“以人为本”,培养学生良好的品德和行为习惯。
结合班会课开展禁毒、禁烟、诚信以及爱国主义和弘扬民族精神教育。
深化学习《中小学生守则》、《日常行为规范》,强化良好行为品德的养成教育,重视思想道德建设在各学科教学中的渗透,促进了学生身心的健康成长。
充分发挥班、队干部的群体作用,利用他们积极的心理引导自己管理自己,自己教育自己,提高教育的实效性。
开展文明班级评选活动。
通过板报、宣传窗、班级文化建设等,增强环境的文化因素和育人的感染力。
加强学生心理健康教育。
班主任全面关心学生,时刻关注学生的心理动态,经常与学生交流谈心,及时进行心理疏导,培养学生健全的人格。
2、坚持不懈地开展爱国主义、感恩教育。
一如既往抓好了升旗仪式和国旗下讲话,激发学生爱国热情,树立正确的国家意识;以节假日为契机,开展了丰富多彩的德育活动。
利用妇女节、儿童节、教师节、国庆节,开展爱国主义、尊师重教、革命传统教育,弘扬和培养民族精神。
3、毫不放松地抓好安全教育。
我校加强“七防”教育(防溺水、防骗、防拐、防毒、防火、防电、防震),交通安全教育,组织观看交通安全电教片,听安全教育辅导讲座,不定期为学生家长发放关于安全教育的《致家长一封信》。
学校定期举行防震和消防演练,进一步提高学生的安全意识。
并重点抓好校园活动的安全教育与管理,落实责任,杜绝校园安全事故发生。
聘请法制副校长对学生进行安全教育。
由于我校努力探索德育工作方法,因而收到了良好的效果。
近年来,学校涌现出一批品学兼优的学生,获得广州市三好学生(优秀干部)称号的学生有2人次,获得花都区三好学生(优秀干部)、优秀少先队员称号的学生有6人次;学校德育考核优良率保持在92%以上,学困生转化率90%以上,师生违法犯罪率为零。
4、服务育人,家校协同教育。
学校是育人场所,也是服务场所。
我们强调教师的“服务意识”与“服务精神”。
(1)我们通过“家校通”、家访、电访与每个家长联系,让他们了解孩子在校学习生活的情况。
(2)开好家长会,举办“家长开放日”,利用“文艺汇演”进一步加强家校联系,协调学校教育、家庭教育、社区教育,整合教育资源,形成合力。
我校注重家校协同教育,服务育人,取得了良好的办学效果,办学声誉得到提高。
(三)全面贯彻教育方针,努力提高教育水平
1、严格执行课程计划。
作为民办学校我们深知保证教学质量的提高是学校生存的根本,所以我们严格按上级部门下发的新的课程标准,做到开齐开足学科课程。
2、严格遵守作息时间。
按上级部门统一的作息时间的要求,我们拟定了学校秋季作息时间表并落实到各个部门,同时保证了学生每天在校不低于1小时的体育活动锻炼时间并积极组织策划、落实大课间活动。
3、定时或不定时开展教学常规工作检查,组织教师开展“听-评课”活动。
通过教师间教学比武达到彼此扬长补短、互补同进,有效提高我校教学水平。
4、组织教师学习新课标教学理论,提高教师业务水平。
鼓励教师突破单一的教学模式,使课堂教学模式多样化。
让学生感受课堂的乐趣,从“要我学”过渡到“我要学”。
5、为了切实减轻学生的课业负担,要求老师分层次、有目的、有针对性布置作业。
6、组织初中部学生学习《关于做好来穗人员随迁子女参加高中阶段学校招生考试工作的实施方案(试行)》文件。
7、我校通过积极开展读书活动,鼓励学生读书读好书,开阔学生视野,增长课外知识,提高人文素质。
8、多向公办学校学习,学习他们的教育教学理念,学习他们的教育教学经验,学习他们好的做法。
学校重视学生兴趣的培养,重视综合性课程的设置,进行了长期不间断的努力尝试与调整,充分发掘教师和学生的能力特长,结合学生的实际需求,科学地安排设置了10多个兴趣活动小组,包括有篮球、武术、棋艺、书画、合唱等等。
在兴趣活动课程中,学生角色多样化,既可以是学生,也可以担任教师,充分发挥学生的自主性,锻炼学生的组织管理能力,让同学们获得更多不同层次的锻炼机会,为全面提高学生综合素质提供现实的平台。
9、加强“学困生”辅导
学困生多少都有自卑感。
如何让他“想学、会学、乐学”,这是一个大难题。
为了使每一个学生在自身基础上都得到最大的发展,我们扎实抓好各科学困生的转化工作,要求每个老师做到“五个一”:
早一点打算,多一点行动,少一点埋怨,多一点关心,快一点落实。
做到三个“优先”:
“学困生”的作业本优先改;课堂上的基础题优先发言;“学困生”优先家访。
每一科老师都同时对学困生因材施教,帮助他们补回缺失的知识,循循善诱,千方百计转变“学困生”、提高合格率。
(四)加强体卫艺工作,提高学生健康素质
我校严格执行教育部、卫生部颁发的《学校食物中毒事故行政责任追究暂行规定》和各级有关食品卫生管理的规定,加强食品卫生管理。
重点加强食品和饮用水的管理,层层把关,严防集体食物中毒及食源性疾病的发生。
严格执行学校食堂持有效卫生许可证开办、从业人员持有效健康证、培训上岗证制度。
进一步规范、落实食品原材料采购、存储、加工等环节食品安全管理制度并做好台账。
规范饭堂饭菜48小时留样、材料采购票据资料、肉、蛋、禽、油供应商经营许可证复印件资料收集、存档。
保证学生吃上新鲜食品、放心油。
严禁“三无”、“五无”等问题食品进入校园。
同时,加强健康教育的管理,确保健康教育“五有”的工作落实,严格控制和预防近视新发病率及流行性传染病发生。
结合“碘缺乏”病防治宣传日、“红十字纪念日”、“爱眼日”等开展相关的卫生知识宣传活动。
学校坚持一日三小扫,每周一大扫,每日一小评,每周一小结,每月一大结的卫生评比制度。
学校定期为学生做好体检和注射防病疫苗的工作。
班主任定时检查学生的指甲、头发。
学校还积极采取措施,做好预防学生的近视眼、防病、防污工作,培养学生良好的卫生习惯。
我校重视开展体育活动,组织开展大课间活动,组织好每天的课间操和眼保健操,并还在雨天在课室专门开展手指操活动,保证学生每天有一小时以上的体育活动时间。
学生的个人修养离不开艺术,美和爱对学生健康心智成长具有重要的作用。
为此,我校每周定期开展兴趣小组活动,如:
舞蹈、合唱、书法、绘画、手工等,培养学生的个性和特长。
(五)收费工作,透明规范
1、收费工作涉及到千家万户,我校严格执行物价局批示收费标准收费,不乱收一分钱。
学校自觉接受社会、家长监督,在工作中没有违规收费行为。
2、收费项目进行公示、规范使用广东省地方税收通用发票。
3、经费开支审批手续规范。
4、建立健全财务制度并严格执行。
三、存在问题及努力方向
1、我校要抓住标准化建设的契机,继续将学校长期办学积淀下来的学校文化进行锤炼,秉承“育人为本,全面发展”的办学理念,重新打造学校文化,凸显民间艺术以“勤”为特色的校园文化,进一步美化校园环境,制定学校中长期发展规划,促进学校的可持续发展,不断提升学校形象。
2、尽管我们在教学、德育方面取得了一定的成绩,但还要看到学校与公立学校差距,我们根据自己学校的实际,走可持续发展之路,创出本校的特色。
3、学校青年教师所占比重较大,我们要抓好教学管理,在青年教师的培养上还要再加把劲。
4、今后我们还需要建立课题研究激励机制,重视过程管理,借助专家引领,鼓励同伴协作,扎扎实实抓校本教研,学习理论,确保教育科研的规范、有序、高效。
总之,申报广州市义务教育标准化学校为我校进一步发展创下了良好的契机,我们将充分听取评估组的意见,认真进行整改,使学校再上一个新的台阶。
四、自评得分情况
对照《广州市义务教育标准化学校督导评估标准评定细则》,我们进行了实事求是的自查自评,结果如下:
28项二级指标中有25项指标达标,3项指标不达标。
其中,带“★”的17项指标中有16项达标,1项不达标。
我们认为:
我校的办学条件、学校管理、教育教学已具备申报广州市义务教育标准化学校的条件。
现特向广州市人民政府教育督导室提出申报“广州市义务教育标准化学校”,敬请广州市教育督导评估组的各位专家对学校进行评估审核,并给予指导。
广州市花都区新星学校
二〇一五年十月三十日
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 申报 广州市 义务教育 规范化 学校
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)