人教新目标八年级英语上册期末知识点专项复习.docx
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人教新目标八年级英语上册期末知识点专项复习
人教新目标八年级英语上册期末知识点专项复习
一、学习目标:
1.知识目标:
掌握本讲的单词、短语、句型和语法。
2.情感目标:
帮助同学们在英语学习中认识自我,建立自信心,沉着迎接考试。
二、重点、难点:
重点:
复习本学期的重点单词、短语、句型和语法。
难点:
语法:
1.可数名词与不可数名词;
2.一般过去时;
3.begoingto用法。
三、知能提升:
(一)重点单词
[单词复习]
1.win与beat
win意为“赢得、获胜”,其宾语为比赛的项目或奖品等。
beat意为“击败、打败”,其宾语为参加比赛的组织、团体或个人等。
[即学即练]
1)DickJohnandthegame.
2)Healltherunnersinthecountrylastyear.
3)Itwaseasyforhimtotherace.
2.because与becauseof
because用作连词,引导原因状语从句。
becauseof是介词短语,其后接名词、代词或动名词。
[即学即练]
1)—Whywasourteacherangrywi
thPeter?
—hetoldalie(谎言).
2)MrGuocaughtacoldtheterribleweather.
3)Myfatherdidn’tgotoworkbecausehehadasoreback.(改为同义句)
Myfatherdidn’tgotoworkhissoreback.
3.called
called是一个过去分词,其在句子中作定语修饰名词。
called意为“叫作……”,也可用
named来代替。
[即学即练]
我有一个叫Mary的表姐。
IhaveacousinMary.
4.make与do“做”法各异
这两个单词都有“做”的意思。
当我们说做某事时,常用do来表达;make则含有
“制造”、“制作”和“准备”的含义。
make和do还有一些不同的习惯搭配,如:
dosomereading/shopping/cleaning/cooking“读书/购物/打扫卫生/做饭”,doone’sbest“尽某人最大努力”,dowellin“在……方面做得好”,doone’shomework“做家庭作业”,makeamistake“犯错”,makemoney“挣钱”,ma
kethebed“整理床铺”,makeatelephonecall“打电话”,makefriendswithsb.“与……交朋友”等。
此外,do还常用作助动词,用来构成疑问句或否定句。
Make则常用“make+宾语+动词原形”结构,意为“使;让……做……”。
[即学即练]
用make或do的适当形式填空。
1)Sheakiteforhersisteryesterday.
2)Shealwaysherownclothes.
3)Inthepast,manystudentsnotknowtheimportanceofEnglish.
4)Pleaseyourbedbeforebreakfast.
5)Sheoftenhelpshermotherhouseworkonweekends.
5.borrow,lend和keep“借”法不同
borrow意为“借入”,通常与介词from连用,构成短语borrowsth.fromsb.意为“从某人那里借某物”;lend表示“借出”,通常与介词to连用,构成短语lendsth.tosb.,意为“把某物借给某人”;keep的本意是“保存”,可表示“借……一段时间”。
[即学即练]
1)HowlongmayIthebook?
2)Thankyouverymuchforittome.
3)DavidaneraserfromSusanamomentago.
(二)重点短语
[短语复习]
1.turnup,turndown,turnon,turnoff,open,close
[即学即练]
1)I’mreadingnow.Pleasetellhimtotheradioabit.
2)Wouldyoupleasethelightwhenyousleep?
3)Thereistoomuchnoiseoutside.CouldyoupleasetheTVabit?
4)Shethedoor,goesintotheroom,theradioandlistenstomusic.
2.attheend与intheend
attheendof…可用来表示时间,意思是“在……结束的时候”,其反义词组是atthebeginningof…。
还可用来表示地点,意思是“在……的尽头”。
intheend意为“最后,终于”,相当于atlast或finally。
[即学即
练]
1)下课前,老师给我们留了一些作业。
theclass,theteachergaveussomeho
mework.
2)Alantriedmanytimestopasstheexam,and,hewassuccessful.
3.attheageof…
是一个用来表示年龄的介词短语,意为“在……岁时”,相当于“when…yearsold”。
[即学即练]
HelefthomeforBeijingwhenhewas16yearsold.(改为同义句)
HelefthomeforBeijing16.
4.too…to…
意为“太……而不能……”,该结构形式上是肯定的,但意义上是否定的。
其中,too意为“太,过于”,其后需接形容词或副词,to为不定式符号,其后接动词原形。
[即学即练]
1)她太小了,不能上学。
2)Thisboyissoyoungthathecan’tgotowork.(改为同义句)
Thisboyisyounggotowork.
5.takepartin与join
takepartin通常指参加某一项活动,如比赛、会议等。
join指加入某党派、团体、群体、组织等并成为其中的一员。
[即学即练]
1)Hisbrothertheguitarclublastyear.
2)Ithegameyesterday.
(三)重点句型
[句型复习]
Couldyouplease+动词原形…?
与CouldI+动词原形…?
前一句型在英语口语中常用来表示请求别人做某事,后一句型用来表示请求别人允许自己做某事。
这种由could引导的一般疑问句,作肯定回答时常用:
Yes,sure./Certainly./Yes,(do)please./Ofcourse(youcan)./Withpleasure./Goahead,please.等;作否定回答时常用:
Certainlynot./Sorry,Ican’t./I’mafraidyoucan’t./I’msorry,but…等。
注意:
答语中要避免重复使用could。
此外,一般不说No,youcan’t.,因为这样显得不礼貌。
[即学即练]
1)你能把这些书带到教室去吗?
是的,可以。
—carrythebookstotheclassroom?
—Yes,.
2)我可以玩电脑游戏吗?
恐怕不行。
—playcomputergames?
—I’mafraid.
3)Couldyoupleasetotakeoutthetrash?
(改错)
4)Couldyoupleasedon’tturnontheTV?
(改错)
(四)重点语法
[语法复习]
1.“可数名词”、“不可数名词”&“howmany与howmuch”
howmany与howmuch都可用于询问数量的多少,但howmany后接可数名词复数;howmuch后接不可数名词。
另外,询问物品的价格时,常用howmuch(多少钱)
[即学即练]
用所给词的正确形式填空。
1)Pleaseputtwo(teaspoon)of(honey)intothebowl.
2)Heatethree(slice)of(bread)forbreakfast.
对划线部分提问。
1)Hisfatheratethreeapplesfordinner.
applesdidhisfathereatfordinner?
2)Benneedsthreeteaspoonsofsalt.
saltdoesBenneed?
3)Hewouldliketwoslicesofbread.
slicesofbreadwouldhelike?
4)Thisshirtis80yuan.
isthisshirt?
2.一般过去时
一般过去时表示过去某个时间里发生的动作或状态;过去习惯性、经常性的动作、行为;主语所具备的能力和性格。
基本结构:
主语+动词过去式+其他;
否定形式:
①was/were+not②在行为动词前加didn’t,同时还原行为动词;
一般疑问句:
①Was/Were+主语+其他②Did+主语+动词原形+其他。
一般过去时记忆口诀:
一般过去时并不难,表示过去动作、状态记心间。
动词要用过去式,时间状语句末站。
否定句很简单,didn’t站在动词原形前,其他部分不要变。
一般疑问句也好变,did放在句子前,主语、动词原形、其他部分依次站。
特殊疑问句也简单,疑问词加一般疑问句记心间。
最后一条请注意,动词过去式要牢记。
[即学即练]
按要求改写句子。
1)Hefinishedschoolattheageofeighteen.(改为一般疑问句并作肯定回答)
—heschoolattheageofeighteen?
—,.
2)IwrotetoWeiFangyesterday.(对划线部分提问)
youyesterday?
3)Myfatherhadlunchinhisofficetoday.
yourfatherlunchtoday?
用所给动词的适当形式填空。
1)(be)yourfatherinShanghailastweek?
2)John(nothave)supperathomeyesterday.
3)“W
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