地理七年级上册全册导学案2人教版.docx
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地理七年级上册全册导学案2人教版
地理七年级上册全册导学案2(人教版)
地理七年级上册全册导学案2
D.东西经度的分界线;2.与120经现构成经线圈的是;A.90°B.E60°c.150°D.0°3;A.20°以东至160°以西的半球B.160;c.180°以东至0°经线以西的半球D.任意经;学习目标;1.会在经纬网上找点的经纬网坐标或根据坐标描点.;2.会判断经纬网上各点所在的半球位置和高中低纬度;什么是经纬网?
;自学检测二;经纬网的作用是
D.东西经度的分界线
与120经现构成经线圈的是
A.90°B.E60°c.150°D.0°3.东半球指
A.20°以东至160°以西的半球B.160°以东至20°E的半球
c.180°以东至0°经线以西的半球D.任意经线圈平分的半个球
学习目标
会在经纬网上找点的经纬网坐标或根据坐标描点.
会判断经纬网上各点所在的半球位置和高中低纬度位置.3.会判断经纬网上各点的相互位置.自学检测一
什么是经纬网?
自学检测二
经纬网的作用是什么?
节节清
读出下列点的经纬度位置
学习目标:
理解地球自转的基本规律
理解昼夜交替现象的产生原因和地理意义3.初步了解现实生活中需要具备时差知识
自学检测一
地球沿什么方向绕地轴自转?
你知道地球自转一周是多长时间吗?
在北极上空俯视,地球呈顺时针方向旋转,还是呈逆时针方向旋转?
若在南极上空俯视呢?
自学检测二
地球是不透明的球体,假定它是静止的,地球表面向着太阳的一面和背着太阳的一面各有什么现象?
而地球自转又会产生什么地理现象呢?
节节清
地球绕________不停地旋转,这叫做地球自转,地球自转的方向是自________向________,自转的周期是________小时,由于地球的自转产生了________现象。
.地球自转一周的时间是
A.365天B.30天c.三个月D.24小时3.地球的自转产生了
A.四季的变化B.昼夜长短c.昼夜更替D.昼夜4.地球自转时
A.以一年为周期B.地轴的倾斜方向随季节而变化c.总是自西向东
D.西边总是比东边早见到太阳
地球上有昼夜更替现象是因为地球A.有公转运动B.有自转运动
c.沿自东向西的方向运动D.地球本身不发光
发表天体运动论并最早提出“日心说”的科学家是A.哥伦布B.麦哲伦c.哥白尼D.布鲁诺7.XX年元旦最早出现在下列城市中的
A.中国北京B.日本东京c.印度的孟买D.伊朗的德黑兰
0
学习目标:
知道地球公转的基本规律
知道地球公转引起昼夜长短的变化和四季的变化自学检测一
读课本11页段文字,填写下表
自学检测二
1
节节清
.在某一时刻,太阳直射的是
A.一个点B.一个面c.一条线D.整个地球2.下列叙述中,正确的有
A.北回归线是北半球有太阳直射现象的最南界线B.南回归线是南半球有太阳直射现象的最北界线c.南极圈是南半球有极昼、极夜现象的最南界线D.南极圈是南半球有极昼、极夜现象的最北界线3.地球的自转和公转的方向
A.自东向西转B.逆时针转c.顺时针转D.自西向东转
.南北半球昼夜等长的日期是
A.3月21日和6月22日前后B.3月21日和9月23日前后
c.6月22日和9月23日前后D.9月23日和12月22日前后
.地球的公转产生了
A.昼夜B.昼夜更替c.昼夜变化D.昼夜长短的变化
当中国的学生放寒假时,澳大利亚的学生可能在
A.春游B.参加秋季运动会c.滑雪D.夏令营7.地球公转至春分点时太阳直射在
A.北回归线上B.南回归线上c.北极圈上D.赤道上
郑州地区,白昼最长的季节是
A.春季B.夏季c.秋季D.冬季
学习目标;1.会在经纬网上找点的经纬网坐标或根据坐标描点.;2.会判断经纬网上各点所在的半球位置和高中低纬度;什么是经纬网?
;自学检测二;经纬网的作用是什么?
;节节清;读出下列点的经纬度位置;学习目标:
;1.理解地球自转的基本规律;2.理解昼夜交替现象的产生原因和地理意义3.初步;自学检测一;1.地球沿什么方向绕地轴自转?
;2.你知道地球自转一周是多长时间吗
学习目标
会在经纬网上找点的经纬网坐标或根据坐标描点.
会判断经纬网上各点所在的半球位置和高中低纬度位置.3.会判断经纬网上各点的相互位置.自学检测一
什么是经纬网?
自学检测二
经纬网的作用是什么?
节节清
读出下列点的经纬度位置
学习目标:
理解地球自转的基本规律
理解昼夜交替现象的产生原因和地理意义3.初步了解现实生活中需要具备时差知识
自学检测一
地球沿什么方向绕地轴自转?
你知道地球自转一周是多长时间吗?
在北极上空俯视,地球呈顺时针方向旋转,还是呈逆时针方向旋转?
若在南极上空俯视呢?
自学检测二
地球是不透明的球体,假定它是静止的,地球表面向着太阳的一面和背着太阳的一面各有什么现象?
而地球自转又会产生什么地理现象呢?
节节清
地球绕________不停地旋转,这叫做地球自转,地球自转的方向是自________向________,自转的周期是________小时,由于地球的自转产生了________现象。
.地球自转一周的时间是
A.365天B.30天c.三个月D.24小时3.地球的自转产生了
A.四季的变化B.昼夜长短c.昼夜更替D.昼夜4.地球自转时
A.以一年为周期B.地轴的倾斜方向随季节而变化c.总是自西向东
D.西边总是比东边早见到太阳
地球上有昼夜更替现象是因为地球A.有公转运动B.有自转运动
c.沿自东向西的方向运动D.地球本身不发光
发表天体运动论并最早提出“日心说”的科学家是A.哥伦布B.麦哲伦c.哥白尼D.布鲁诺7.XX年元旦最早出现在下列城市中的
A.中国北京B.日本东京c.印度的孟买D.伊朗的德黑兰
0
学习目标:
知道地球公转的基本规律
知道地球公转引起昼夜长短的变化和四季的变化自学检测一
读课本11页段文字,填写下表
自学检测二
1
节节清
.在某一时刻,太阳直射的是
A.一个点B.一个面c.一条线D.整个地球2.下列叙述中,正确的有
A.北回归线是北半球有太阳直射现象的最南界线B.南回归线是南半球有太阳直射现象的最北界线c.南极圈是南半球有极昼、极夜现象的最南界线D.南极圈是南半球有极昼、极夜现象的最北界线3.地球的自转和公转的方向
A.自东向西转B.逆时针转c.顺时针转D.自西向东转
.南北半球昼夜等长的日期是
A.3月21日和6月22日前后B.3月21日和9月23日前后
c.6月22日和9月23日前后D.9月23日和12月22日前后
.地球的公转产生了
A.昼夜B.昼夜更替c.昼夜变化D.昼夜长短的变化
当中国的学生放寒假时,澳大利亚的学生可能在
A.春游B.参加秋季运动会c.滑雪D.夏令营7.地球公转至春分点时太阳直射在
A.北回归线上B.南回归线上c.北极圈上D.赤道上
郑州地区,白昼最长的季节是
A.春季B.夏季c.秋季D.冬季
学习目标
知道五带的界线及各自的特点?
自学检测一
读课本12页图1.20,回答以下问题:
有太阳直射现象的是哪一带?
有极昼、极夜现象的是哪两个带?
昼夜长短变化最大的是哪两个带?
四季变化明显的是哪两个带?
我国大部分陆地位于五带中哪一带?
节节清一.
中纬地区夏季地面获得太阳光热量最________,冬天地面获得太阳光热量最________,秋天和春天地面获得太阳光热量比夏季________,比冬季________,我国大多数地区能够明显地感受到________的变化。
人们根据太阳的热量在地球表面的分布状况,把地球表面分为五个温度带:
________带、________带、________带、________带和________带。
温带与寒带的分界线是________,北半球称________,度数为________。
极昼极夜现象出现在________带。
热带与南温带之间的分界线叫________,是________的最南界线。
二.1.下列叙述中,正确的有
你知道地球自转一周是多长时间吗?
;3.在北极上空俯视,地球呈顺时针方向旋转,还是呈;转?
若在南极上空俯视呢?
;自学检测二;地球是不透明的球体,假定它是静止的,地球表面向着;背着太阳的一面各有什么现象?
而地球自转又会产生什;呢?
;节节清;1.地球绕________不停地旋转,这叫做地球;自________向________,自转的周期;转产生了______
你知道地球自转一周是多长时间吗?
在北极上空俯视,地球呈顺时针方向旋转,还是呈逆时针方向旋
转?
若在南极上空俯视呢?
自学检测二
地球是不透明的球体,假定它是静止的,地球表面向着太阳的一面和
背着太阳的一面各有什么现象?
而地球自转又会产生什么地理现象
呢?
节节清
地球绕________不停地旋转,这叫做地球自转,地球自转的方向是
自________向________,自转的周期是________小时,由于地球的自
转产生了________现象。
.地球自转一周的时间是
A.365天B.30天c.三个月D.24小时
.地球的自转产生了
A.四季的变化B.昼夜长短c.昼夜更替D.昼夜
地球自转时
A.以一年为周期B.地轴的倾斜方向随季节而变化
c.总是自西向东
D.西边总是比东边早见到太阳
地球上有昼夜更替现象是因为地球
A.有公转运动
B.有自转运动
c.沿自东向西的方向运动
D.地球本身不发光
发表天体运动论并最早提出“日心说”的科学家是
A.哥伦布B.麦哲伦c.哥白尼D.布鲁诺
XX年元旦最早出现在下列城市中的
A.中国北京B.日本东京c.印度的孟买D.伊朗的
德黑兰
0
学习目标:
知道地球公转的基本规律
知道地球公转引起昼夜长短的变化和四季的变化
自学检测一
读课本11页段文字,填写下表
自学检测二
1
节节清
.在某一时刻,太阳直射的是
A.一个点B.一个面c.一条线D.整个地球
.下列叙述中,正确的有
A.北回归线是北半球有太阳直射现象的最南界线
B.南回归线是南半球有太阳直射现象的最北界线
c.南极圈是南半球有极昼、极夜现象的最南界线
D.南极圈是南半球有极昼、极夜现象的最北界线
.地球的自转和公转的方向
A.自东向西转B.逆时针转c.顺时针转D.自
西向东转
.南北半球昼夜等长的日期是
A.3月21日和6月22日前后B.3月21日和9月23
日前后
c.6月22日和9月23日前后D.9月23日和12月22
日前后
.地球的公转产生了
A.昼夜B.昼夜更替c.昼夜变化D.昼夜长短
的变化
当中国的学生放寒假时,澳大利亚的学生可能在
A.春游B.参加秋季运动会c.滑雪D.夏令营
地球公转至春分点时太阳直射在
A.北回归线上B.南回归线上c.北极圈上
D.赤道上
郑州地区,白昼最长的季节是
A.春季B.夏季c.秋季D.冬季
学习目标
知道五带的界线及各自的特点
?
自学检测一
读课本12页图1.20,回答以下问题:
有太阳直射现象的是哪一带?
有极昼、极夜现象的是哪两个带?
昼夜长短变化最大的是哪两个带?
四季变化明显的是哪两个带?
我国大部分陆地位于五带中哪一带?
节节清
一.
中纬地区夏季地面获得太阳光热量最________,冬天地面获得太阳光热量最________,秋天和春天地面获得太阳光热量比夏季________,比冬季________,我国大多数地区能够明显地感受到________的变化。
人们根据太阳的热量在地球表面的分布状况,把地球表面分为五个温度带:
________带、________带、________带、________带和________带。
温带与寒带的分界线是________,北半球称________,度数为________。
极昼极夜现象出现在________带。
热带与南温带之间的分界线叫________,是________的最南界线。
二.1.下列叙述中,正确的有
3
A.北回归线是北半球有太阳直射现象的最南界线
B.南回归线是南半球有太阳直射现象的最北界线
c.南极圈是南半球有极昼、极夜现象的最南界线
D.南极圈是南半球有极昼、极夜现象的最北界线
郑州市地处
A.南温带B.北温带c.热带D.北寒带
地球上划分五带的注意一句是
A.植被的特点B.动物的特点
c.获得太阳光热的多少D.有无特殊自然现象
三、连线题:
①赤道A.66.5°N
②北回归线B.66.5°S
③南回归线c.23.5°N
④北极圈D.23.5°S
⑤南极圈E.0°
学习目标:
;1.知道地球公转的基本规律;2.知道地球公转引起昼夜长短的变化和四季的变化自;读课本11页段文字,填写下表;自学检测二;11;节节清;1.在某一时刻,太阳直射的是;A.一个点B.一个面c.一条线D.整个地球2.下;A.北回归线是北半球有太阳直射现象的最南界线B.;A.自东向西转B.逆时针转c.顺时针转D.自西向;4.南北半球昼夜等长的日期
学习目标:
知道地球公转的基本规律
知道地球公转引起昼夜长短的变化和四季的变化自学检测一
读课本11页段文字,填写下表
自学检测二
1
节节清
.在某一时刻,太阳直射的是
A.一个点B.一个面c.一条线D.整个地球2.下列叙述中,正确的有
A.北回归线是北半球有太阳直射现象的最南界线B.南回归线是南半球有太阳直射现象的最北界线c.南极圈是南半球有极昼、极夜现象的最南界线D.南极圈是南半球有极昼、极夜现象的最北界线3.地球的自转和公转的方向
A.自东向西转B.逆时针转c.顺时针转D.自西向东转
.南北半球昼夜等长的日期是
A.3月21日和6月22日前后B.3月21日和9月23日前后
c.6月22日和9月23日前后D.9月23日和12月22日前后
.地球的公转产生了
A.昼夜B.昼夜更替c.昼夜变化D.昼夜长短的变化
当中国的学生放寒假时,澳大利亚的学生可能在
A.春游B.参加秋季运动会c.滑雪D.夏令营7.地球公转至春分点时太阳直射在
A.北回归线上B.南回归线上c.北极圈上D.赤道上
郑州地区,白昼最长的季节是
A.春季B.夏季c.秋季D.冬季
学习目标
知道五带的界线及各自的特点?
自学检测一
读课本12页图1.20,回答以下问题:
有太阳直射现象的是哪一带?
有极昼、极夜现象的是哪两个带?
昼夜长短变化最大的是哪两个带?
四季变化明显的是哪两个带?
我国大部分陆地位于五带中哪一带?
节节清一.
中纬地区夏季地面获得太阳光热量最________,冬天地面获得太阳光热量最________,秋天和春天地面获得太阳光热量比夏季________,比冬季________,我国大多数地区能够明显地感受到________的变化。
人们根据太阳的热量在地球表面的分布状况,把地球表面分为五个温度带:
________带、________带、________带、________带和________带。
温带与寒带的分界线是________,北半球称________,度数为________。
极昼极夜现象出现在________带。
热带与南温带之间的分界线叫________,是________的最南界线。
二.1.下列叙述中,正确的有
3
A.北回归线是北半球有太阳直射现象的最南界线B.南回归线是南半球有太阳直射现象的最北界线c.南极圈是南半球有极昼、极夜现象的最南界线
D.南极圈是南半球有极昼、极夜现象的最北界线2.郑州市地处
A.南温带B.北温带c.热带D.北寒带
地球上划分五带的注意一句是
A.植被的特点B.动物的特点c.获得太阳光热的多少D.有无特殊自然现象三、连线题:
①赤道A.66.5°N②北回归线B.66.5°S③南回归线c.23.5°N④北极圈D.23.5°S⑤南极圈E.0°
学习目标
会说出什么是地图的三要素.2.能写出比例尺及其换算公式.3.会比较比例尺的大小.
理解图幅一定,比例尺的大小与地图范围和内容详略的关系.
自学检测一
读课本P13回答下列问题:
1.地图三要素是指__、__、__。
2.写出比例尺的三个公式.
自学检测二
读课本P14段文字,回答下列问题:
地图上比例尺的形式有_、_、_三种形式.
自学检测三
给出三种不同形式的比例尺怎样比较大小?
数字式:
1:
50000或1/50000线段式:
0___40千米
文字式:
图上1厘米代表实地距6000000厘米
自学检测四
读P23图1.37和1.38,说说在图幅一定的情况下,比例尺的大小与地图范围和内容详略有什么关系?
节节清;1.在某一时刻,太阳直射的是;A.一个点B.一个面c.一条线D.整个地球;2.下列叙述中,正确的有;A.北回归线是北半球有太阳直射现象的最南界线;B.南回归线是南半球有太阳直射现象的最北界线;c.南极圈是南半球有极昼、极夜现象的最南界线;D.南极圈是南半球有极昼、极夜现象的最北界线;3.地球的自转和公转的方向;A.自东向西转B.逆时针转c
节节清
.在某一时刻,太阳直射的是
A.一个点B.一个面c.一条线D.整个地球
.下列叙述中,正确的有
A.北回归线是北半球有太阳直射现象的最南界线
B.南回归线是南半球有太阳直射现象的最北界线
c.南极圈是南半球有极昼、极夜现象的最南界线
D.南极圈是南半球有极昼、极夜现象的最北界线
.地球的自转和公转的方向
A.自东向西转B.逆时针转c.顺时针转D.自
西向东转
.南北半球昼夜等长的日期是
A.3月21日和6月22日前后B.3月21日和9月23
日前后
c.6月22日和9月23日前后D.9月23日和12月22
日前后
.地球的公转产生了
A.昼夜B.昼夜更替c.昼夜变化D.昼夜长短
的变化
当中国的学生放寒假时,澳大利亚的学生可能在
A.春游B.参加秋季运动会c.滑雪D.夏令营
地球公转至春分点时太阳直射在
A.北回归线上B.南回归线上c.北极圈上
D.赤道上
郑州地区,白昼最长的季节是
A.春季B.夏季c.秋季D.冬季
学习目标
知道五带的界线及各自的特点
?
自学检测一
读课本12页图1.20,回答以下问题:
有太阳直射现象的是哪一带?
有极昼、极夜现象的是哪两个带?
昼夜长短变化最大的是哪两个带?
四季变化明显的是哪两个带?
我国大部分陆地位于五带中哪一带?
节节清
一.
中纬地区夏季地面获得太阳光热量最________,冬天地面获得太阳光热量最________,秋天和春天地面获得太阳光热量比夏季________,比冬季________,我国大多数地区能够明显地感受到________的变化。
人们根据太阳的热量在地球表面的分布状况,把地球表面分为五个温度带:
________带、________带、________带、________带和________带。
温带与寒带的分界线是________,北半球称________,度数为________。
极昼极夜现象出现在________带。
热带与南温带之间的分界线叫________,是________的最南界线。
二.1.下列叙述中,正确的有
3
A.北回归线是北半球有太阳直射现象的最南界线
B.南回归线是南半球有太阳直射现象的最北界线
c.南极圈是南半球有极昼、极夜现象的最南界线
D.南极圈是南半球有极昼、极夜现象的最北界线
郑州市地处
A.南温带B.北温带c.热带D.北寒带
地球上划分五带的注意一句是
A.植被的特点B.动物的特点
c.获得太阳光热的多少D.有无特殊自然现象
三、连线题:
①赤道A.66.5°N
②北回归线B.66.5°S
③南回归线c.23.5°N
④北极圈D.23.5°S
⑤南极圈E.0°
学习目标
会说出什么是地图的三要素.
能写出比例尺及其换算公式.
会比较比例尺的大小.
理解图幅一定,比例尺的大小与地图范围和内容详略的关系.
自学检测一
读课本P13回答下列问题:
1.地图三要素是指__、__、__。
2.写出比例尺的三个公式.
自学检测二
读课本P14段文字,回答下列问题:
地图上比例尺的形式有_、_、_三种形式.
自学检测三
给出三种不同形式的比例尺怎样比较大小?
数字式:
1:
50000或1/50000
线段式:
0___40千米
文字式:
图上1厘米代表实地距6000000
厘米
自学检测四
读P23图1.37和1.38,说说在图幅一定的情况下,比例尺的大小与地图范围和内容详略有什么关系?
节节清
根据下列各幅地图比例尺判断,其中比例尺最大的地图是
A、甲图的比例尺是1:
25000
B、乙图的比例尺是1:
300000
c、丙图的比例尺为1:
1000000
D、丁图的比例尺是1:
100000
在比例尺为“1厘米代表实地距离1000千米”的东西半球地图上。
赤道的长度应该是下列中的
A、20厘米B、40厘米
c、80厘米D、10厘米
实际距离为1200千米,图上距离为20厘米,该图的比例尺为
A、1:
6000000B、1:
600000
c、1:
1XX000D、1:
1XX
在表示同一地区的四幅图中,当图幅不变时,表示内容最详细的一幅是
A、1:
10000000B、1:
1000000
c、1:
100000D、1:
10000
某幅地图的比例尺是1:
8000000,若比例尺缩小到原比例尺的一半,缩小后的地图比例尺是
A、1:
4000000B、1:
16000000
c、地图上1厘米代表实距20米D、1:
24000000
某幅地图的比例尺为1:
4000000,在图上甲、乙两地的图上距离为2.5厘米,甲、乙两地的实际距离是
A、50千米B、100千米
c、200千米D、250千
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