小班上学期工作计划.docx
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小班上学期工作计划
2018小班上学期工作计划
小班上学期工作计划一一幼儿基本情况分析本班幼儿共人,班上的孩子年龄在—岁半之间。
岁的孩子会跑会跳,已能自由行动,也能使用言语表达自己的意见愿望情感,并和人交谈。
他们无论从生理上还是心理上,都具备了参加集体生活进行各种活动的条件。
岁是孩子进入幼儿园的最佳年龄,幼儿入园是幼儿集体生活的开端,是孩子参加学前教育的一个起点,是孩子生活上的一个转折点,孩子产生不适应是必然的。
在开学时大多数幼儿入园后能很快适应幼儿园生活,只有个别幼儿出现依恋亲人,不愿入园,情绪不稳,哭泣不止;任性专横,强占霸道,行为散慢,不会学习,生活不习惯等现象。
我们两位老师研究决定从小班的幼儿特点入手,逐步对他们进行培养,使他们养成良好的学习活动习惯,为今后发展打好基础。
二常规方面这群孩子都是父母怀里的娇宝宝,许多事情还不会自己去做,如:
吃饭,穿衣,穿鞋,自己上厕所,饭前便后洗手等等,这学期我们根据幼儿的实际情况,要对他们进行一系列的生活自理能力的培养如引导幼儿能用汤匙舀取食物,会自己进食,会收拾图书角,会穿衣,穿鞋子,系纽扣,会刷牙,会收拾玩具,会收拾玩具,把物品放回原处,能排队等候,遵守游戏规则,能保持教室的清洁,欣赏表演后有礼貌地鼓掌,培养对动物的爱心培养幼儿学会倾听别人说话。
根据我班幼儿的实际情况和《幼儿园教育指导纲要》和《--岁儿童发展指南》的要求,我们制定了本学期的教育教学计划,从以下几个方面来教育幼儿,使他们能够更加活泼健康地成长三本学期幼儿发展总目标培养幼儿的进餐习惯,使他们懂得珍惜粮食。
让幼儿在轻松自然的气氛中进餐,保持愉快情绪;初步培养幼儿良好的进餐习惯,懂得就餐卫生;初步培养幼儿爱吃各种食物和主动饮水的习惯培养幼儿对运动的兴趣,体验运动的乐趣,开展区域性体育活动,在运动中逐步培养幼儿大胆自信勇敢的个性心理品质。
激发幼儿活动的愿望探索的兴趣,鼓励胆子小的幼儿在集体面前多表达培养良好的学习习惯。
开展自主性活动和学习性活动,鼓励幼儿积极参加活动三具体目标与措施
(一)生活活动目标:
愉快来园,愿意参加幼儿园的各类活动,能适应集体生活。
学习使用小勺吃饭,在老师的帮助提醒下能吃得干净,不将饭菜含在嘴里。
纠正不良的睡眠习惯。
会穿脱宽松的衣裤。
学习自理大小便(会使用蹲坑)。
知道室内不大声叫喊,不把手指不干净东西放进嘴里,不抠鼻。
懂得赃物玩具不放进耳鼻口。
根据季节变化运动量的大小增减衣服。
学习正确的洗手方法,知道饭前便后洗手。
学会使用毛巾进行擦脸擦嘴。
措施:
鼓励幼儿高高兴兴来园。
给个别幼儿更多的关爱并与家长及时沟通,指导家长正确配合老师做好幼儿的保育工作。
利用儿歌游戏故事等形式使幼儿学习正确洗手吃饭睡觉穿脱衣服等生活常规,使幼儿养成良好的生活习惯。
在学习性游戏中提供一些生活的材料如:
小被子袜子毛巾等等给孩子锻炼的机会。
在分组教学中进行个别幼儿的教育。
通过每天的进餐活动,培养幼儿文明进餐习惯。
班级三位一体,共同管理好班级工作。
(二)运动活动目标:
在体育锻炼中,能做到保护好自己,不到危险的地方玩。
在老师的鼓励下愿意参加各类活动。
能自然地走,在直线曲线上走。
双足交替上下楼梯。
两脚并拢向前轻轻地跳。
会玩中型玩具。
学习模仿操和诵读操措施:
开展区域性体育活动,培养幼儿的参与性与兴趣,促进肌体的协调发展。
保证每天一到两小时的户外锻炼时间。
鼓励家长参与制作并提供多种运动小器具(沙袋罐子球蓝等等),丰富幼儿的体育锻炼活动内容。
(三)学习活动目标:
知道自己的姓名,年龄,性别,喜欢老师,爱爷爷奶奶,爱爸爸妈妈,愿意上幼儿园。
在老师的引导下,产生对周围事物的兴趣。
学着用各种感官感知周围周围的事物,感知其明显的特征。
观察几种常见的水果及其他食品,感知冬天的明显特征。
经常看听触摸周围生活中各种颜色形状声音,并对它们变化声响发生兴趣,喜欢音乐活动美工活动。
在老师的指导下学唱简单的歌曲,做简单的韵律动作,初步用动作表示音乐的感受。
学听普通话,能与同伴一起安静地听老师讲话。
学说普通话愿意模仿老师的发音,爱跟老师学念儿歌,讲故事中简单短句。
愿意用语言回答别人的问题。
能口手一致点数-,认识几何图形,学习排序归类,学习分辨白天黑夜,拼简单的人物动物拼版。
能以愉快情绪参加英语活动,学会用英语问老师好。
措施:
创设符合小班幼儿年龄的环境,体现以幼儿为主的指导思想,根据主题活动布置环境,使幼儿家长参与环境布置,做到师生互动,生生互动。
定期将幼儿作品进行展示活动,使每个幼儿体验成就感。
特色英语课,使小朋友在其中愉快参与学习,学会一些简单的口语儿歌歌曲。
参加各项活动,学会动手动脑想结合。
在带幼儿走出去的活动中,给予幼儿丰富的知识,满足他们的好奇心,让幼儿有充分的动手动脑的机会,使幼儿通过活动得到满足,得到愉快的体验。
(四)游戏活动目标:
丰富生活经验,能用语言和动作去模仿,积极体验角色的情感和态度。
创设条件,丰富幼儿的知识经验,感性经验和游戏语言。
初步掌握一些进行角色游戏的基本技能。
丰富和加深幼儿对建筑物的印象和表象。
初步掌握结构游戏中的构造技巧,运用插塑积木的玩具构造比较粗轮廓的物体。
爱护玩具,游戏后送玩具回家。
措施:
提供符合小班幼儿的玩具。
在游戏中注意观察幼儿的活动并为他们提供需要的游戏材料。
幼儿自选主题,充当角色,并在游戏中感到快乐。
(五)家长工作召开家长会,彼此沟通。
树立幼儿园与社会家庭一体化的教育观,继续做好家园沟通平台-----关西小三班的博客及亲亲宝贝飞信平台,利用家园联系墙向家长定期汇报幼儿在园情况。
经常与家长沟通,及时反馈幼儿的在园情况特别是对工作忙碌,很少来园的家长及时电访或家访。
做好家园联系工作,真实反馈幼儿情况,教师的建议,及时回答家长的疑问。
针对班级中出现的问题与情况,积极与家长沟通,把家长的想法与意见在家园互动窗张贴公布。
按时更换家长园地内容,让家长及时了解本班教学活动内容,取得家长的支持配合,并不断向家长提供新的幼教信息创建"幼儿成长手册"留下幼儿成长的轨迹。
小班上学期工作计划二新的学期来临了,为了使自己本学期的工作进行的有的放矢,促进幼儿全面和谐地发展,特拟定工作计划如下:
一班况分析:
本班幼儿是新生小班幼儿,有少数幼儿未满岁。
他们不同的家庭,生活行为习惯各不相同,大多数孩子在家受家人宠爱,以自己为中心,对父母或祖辈的依赖性较强。
在和幼儿的接触和交谈中我们发现幼儿的情绪普遍不够稳定,自理能力和行为习惯普遍较差。
如:
早上入园会哭闹;不会自己吃饭不会入厕;有的个性强,形成了许多坏习惯,时常与同伴之间争夺玩具发生攻击行为;有的不合群,任性;有的比较难融入集体活动,没有形成规则意识,集体活动的时候,喜欢自由的单独活动……为了使这些孩子们尽快稳定情绪,适应幼儿园集体生活,养成良好的行为习惯,形成良好的常规意识,我们把更多的精力投入到工作中去,使每位幼儿都能愉快的生活。
二目标:
培养幼儿基本的自我生活服务能力,养成较好的饮食习惯个人卫生习惯和睡眠习惯,初步懂得遵守各项常规,能较好的适应幼儿园的环境。
以班级的实际情况出发,开展丰富多彩的德育活动及班级活动,培养孩子具有一颗爱身边的人事物的美好的心。
开展多种多样生动活泼的活动,努力激发幼儿对幼儿园生活和学习的兴趣。
建立互相尊重互相接纳的家园合作关系,使全班每一位家长都能对我们的工作表示满意。
加强自身专业学习,不断提高专业素质。
三内容及措施:
(一)教育保育工作:
教育教学工作:
各个领域发展目标如下:
健康:
①能较好地适应环境气候和生活条件的变化。
懂得一些健康卫生知识,有较好的生活卫生习惯,有初步的生活自理能力。
②能积极参加多种体育活动,能使用运动器械进行活动并注意安全。
③认识人体的主要器官,了解其功能。
帮助幼儿了解常见病的简单知识,乐于接受预防接种的好习惯。
④了解高兴的情绪对身体的好处。
学习走跑跳投掷钻爬攀登等基本动作,培养幼儿动作的灵活性协调性,姿势正确。
⑤培养幼儿在体育活动中团结合作遵守纪律宽容谦让勇敢的好品质。
语言:
①学习能听别人讲话,不随便插嘴。
喜欢与同伴和老师说话,愿意在集体面前表达自己的意愿。
②会说普通话,理解简单的故事图片情景的内容。
③能主动参与听说回答,学习用较为清楚连贯的语言大胆表达自己的愿望和请求。
科学:
①对周围事物有兴趣,会用感观直接感知和观察周围常见的事物和现象,有初步的形象思维能力。
②观察动物植物和无生命物质的特征。
了解日常生活中各种物品的作用。
③喜欢参加数学学习活动。
学习初步的按实物的一个特征进行分类。
④区分和许多,并理解它们的关系。
学习用一一对应的方法比较两组物体。
进行分类活动。
学习手口一致点数以内的实物。
⑤认识三角形圆形正方形。
艺术:
①乐意参加美术活动,体会绘画的乐趣,培养对绘画的兴趣。
②学习握笔的姿势,认识绘画简单工具。
培养幼儿大胆绘画。
③认识一些颜色,并学习选择自己喜欢的颜色画画。
喜欢手工活动。
④能用自然的声音演唱歌曲,初步理解歌曲的内容。
⑤学习按照节奏做简单的动作。
乐意参加音乐活动,喜欢做音乐游戏,体会音乐活动带来的快乐。
社会:
①熟悉幼儿园的环境,认识同伴和成人,了解自己和他们的关系,能很快适应幼儿园的生活。
②幼儿保持愉快的情绪,愿意与他人交往,鼓励幼儿积极参与集体活动。
了解基本的卫生要求,养成初步的卫生习惯。
懂得一些交通安全常识。
引导幼儿遵守基本的学习活动规则。
③能感受周围成人的关心和爱护。
爱父母,爱老师,会使用一些礼貌用语。
④能和同伴共同游戏,愿意和同伴交往。
知道自己是幼儿园的小朋友,培养幼儿的独立性和最基本的控制能力。
保育工作:
①加强对幼儿生活各环节的管理,努力做到保教结合,培养幼儿良好的生活自理能力及卫生习惯。
②抓好班级日常性卫生保健工作,使幼儿在日常生活活动中,在每日的饮食起居中,得到细微的养护照顾,受到科学的健康教育,身心得到良好的发展。
③教给孩子初步的自我保护能力,并加强他们的自我保护意识。
如在玩大型玩具时不做危险动作,不倒爬等。
德育工作:
①高高兴兴上幼儿园,主动和老师问好,跟爸爸妈妈再见。
②在日常生活中能使用礼貌用语:
早,好,再见,请,谢谢,对不起,没关系等。
③在日常生活中做到三轻:
说话轻,走路轻,放下东西轻。
④和同伴友好相处。
⑤继续进行礼貌待人,讲文明守纪律的教育。
安全工作:
①继续严格贯彻实行接送制度,防范于未然。
②时时检查班上的各项设施,杜绝不安全隐患,及时上报处理,把安全工作放在第一位。
③认识有关安全标志,学习主动遵守交通规则。
教育幼儿不玩火及危险物品。
④不和陌生人说话,不要接受陌生人的东西,不跟陌生人走。
⑤让幼儿了解上下楼梯以及乘车的安全知识。
(二)英语,识字,蒙氏特色教育:
本班在课题开展中,我们将根据不同的孩子的差异,进行针对性的教学,使每一个孩子都能得到发展。
(三)家长工作:
召开家长座谈会,让家长了解教师的工作情况并理解支持和配合我们的工作。
开办家园联系栏,密切家园之间的联系,定期进行更换。
定期与家长交换意见,共同教育好幼儿。
继续鼓励家长积极参与主题活动,收集各类信息资源添砖加瓦,做好班级的助教工作,使其发挥自身的特长,与孩子们展开互动,递进家园的情感交流。
四各学月工作安排:
九月:
学习教学科研计划,明确本学期保教工作目标和要求。
制订适合本班的保教计划,规范各类教学资料的的填写。
稳定新生情绪,逐步进入常规化教学。
学习早操。
召开期初班级家长会配合学园开展周四教研日,并坚持每听必评。
配合镇举行幼儿教师六项技能比赛。
十月:
开展庆祝国庆节系列活动。
家园共育做好家教园地的开展。
抓好常规教育。
组织参加山兜园开展园本课程研讨活动。
做好区角活动的开展。
十一月:
家园共建工作的开展。
开展镇幼儿园讲故事比赛。
积极参加镇业务培训讲座组织幼儿秋游。
开展幼儿念儿歌,童谣比赛。
十二月:
组织参加七彩幼儿园园本课程研讨活动。
配合镇举行幼儿趣味运动会。
开展幼儿生活自理比赛。
开展家长开放日及亲子活动。
元月:
组织开展庆元旦活动。
配合镇举行保育员保育操作活动。
填写幼儿发展评估表,并对幼儿进行评选表彰活动。
准备学期结束工作,班级完成各项记载和总结。
做好家访工作。
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