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有关说明文
有关说明文
一、什么是说明文?
说明文是以说明为主要表达方式的一种文体,或介绍事物的状态、性质、功能;或阐明事理,目的是给人以知识。
二、说明文的分类:
按照不同的标准,说明文可分不同的类别。
1、依据说明对象,说明文可分为事物说明文和事理说明文。
2、依据语言特点,说明文可分为一般说明文(简洁平实)和文艺性说明文(如科学小品文等)。
三、说明方法:
说明事物的方法很多,常见的有:
1、分类别:
要说明事物的特征或事理,从单方面往往不容易说清楚,可以根据形状、性质、成因、功能等方面的异同,把事物或事理按一定的标准分成若干类,然后依照类别,逐一加以说明。
有“一、二、三?
?
”或“其一,其二,?
?
首先、其次?
?
”等形式。
2、下定义:
为了突出事物或事理的主要内容或主要问题,常常用简明扼要的语言给事物下定义。
这是说明事物特征或事理、揭示事物或事理的本质的一种方法。
3、举例子:
为了说明事物的情况或事理有时候先从道理上讲,人们不太理解,这就需要举些既通俗易懂又有代表性的例子来加以说明。
有“例如、譬如、如?
?
”形式。
举有代表性的例子更具体地说明事物?
?
的特征,增强说明力。
4、作比较:
为了把事物或事理说得通俗易懂,有时可以利用人们生活中熟悉的事物或事理作比较,从而唤起读者的想象,获得一个深刻的印象。
更具体深刻的突出强调说明被说明事物?
?
的特征。
5、列数字:
数字是从数量上说明事物特征或事理的最精确、最科学、最有说服力的依据。
运用准确的科学数据具体地说明事物?
?
的特征,具有很强的科学性,体现了说明文语言的准确性。
6、打比方:
打比方就是修辞方法中的比喻。
运用打比方的说明方法,生动形象地说明了事物?
?
的特征,
7、配图表:
有些事物的关系抽象而复杂,仅用文字说明还不能使读者明
白,这就需要附上示意图,或按比例精确绘制图,如产品设计图、军事行动路线图等。
有时,被说明的事物项目较多,也可制定统计表,将有关数字分别填入表中,使人看了一目了然。
运用图表辅助文字说明,条理清晰地说明事物?
?
的特征,具体说明
事物之间的联系和区别,使读者一目了然,非常直观地理解被说明的事物。
8、作诠释:
这是对事物进行解释的一种说明方法。
下定义与作诠释的区别是:
定义要求完整,即定义的对象与所下定义
的外延要相等,并且要从一个方面完整地揭示概念的全部内涵;而诠释并不要求完整,只要揭示概念的一部分内涵就可以了,并且解释的对象与做出的解释外延也可以不相等。
作诠释不仅可以用来解释概念、定理、定律等,也可以用来解释事物
或事理的性质、特点、功用和原因等。
作诠释的语言虽不像下定义那样要求严格,但也须简明、准确、通俗易懂。
9、引用说明
四、说明顺序:
1、时间顺序:
即以事物发生、发展的时间先后来安排说明顺序,从而写出事物的发展变化情况。
这种顺序一般用于人物的生平介绍、科学观察记录,说明事物或事理发生、发展或制作过程一类的说明文。
2、空间顺序:
即按照事物的空间存在形式,或从外到内,或从上到下,或从前到后,或由远及近依次进行说明。
这种说明顺序,一般用于说明事物的形状、构造特征。
3、逻辑顺序:
即按照事物或事理的内部联系或人们认识事物的过程来安排说明顺序。
事物的内部联系包括因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系等;认识事物或事理的过程则指由浅入深、由具体到抽象,由现象到本质等等。
。
六、说明文的结构:
说明文常用的结构模式有两种。
1、总分式的部分又常按并列方式安排。
2、递进式:
事理说明文多用递进式结构,一层一层地剖析事理。
篇二:
关于说明文
关于说明文
说明文:
是一种以说明为主要表达方式的文章体裁。
它通过对实体事物科学的解说,对客观事物做出说明或对抽象事理的阐释,使人们对事物的形态、构造、性质、种类、成因、功能、关系或对事理的概念、特点、来源、演变、异同等能有科学的认识,从而获得有关的知识。
分类:
按说明对象分
事物说明文:
事物说明文指在介绍某一事物的形体特征,例如:
《核舟记》、《恐龙》。
语文课本上的《中国石拱桥》《海底世界》、《苏州园林》《看云识天气》等等。
事理说明文:
事理说明文指在解释事物的本身的道理或内部的规律,如《敬畏自然》、《大自然的语言》。
按语言风格分(说明语言的特色、说明语言的生动程度等)
平实说明文:
平实说明文常常是直截了当地说明对象。
不描写,不夸张,没有弦外之音,像数学、物理、生物等教科书。
选用平实说明的说明文一般是以解释科学原理,说明制作过程、步骤,或介绍建筑物等为主的文章。
适用于说明科学性及条理性较强的说明文,更多的是给读者以理性认识。
生动说明文:
生动说明文又叫文艺性说明文(或科学小品文、知识小品文)。
常常用较形象的手法来说明事物,使被说明的事物具有生动性和形象性,易于引起读者的兴趣。
能使语言达到生动效果的方法有:
1.使用比喻和拟人的修辞方法,使被说明的事物形象性加强;2.现身说法,利用生活感受,可使文章在准确性的基础上更添真实性和生活情趣,易于让人接受;3.适当运用叙述和描写,可使被说明事物栩栩如生,而不是枯燥无味。
采用生动语言的说明文大多是文艺小品和科普读物,这类文章在给人知识的同时,又强调文章的生动性。
按说明特点分:
自然科学说明文(如《大自然的语言》)
社会科学说明文(如《中国石拱桥》)。
说明文三要素:
1.内容的科学性:
如实地反映客观事物,把握事物的特征、本质和规律,给读者以正确无误的认识。
2.说明的条理性:
按时间顺序写和记叙文相似;按空间顺序写需注意观察点,注意事物的表里、大小、上下、前后、左右、东南、西北等的位置和方向;按逻辑顺序写要注意摸清各部分的内在联系,由表及里,由浅入深,由现象到本质。
3.语言的准确性:
表示时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质、程序等,都要求准确无误。
语言简明,说明严密。
说明顺序:
常见的说明顺序有:
时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。
说明结构:
说明文的结构一般有两种:
1.总分式2.递进式
说明方法:
举例子:
使文章更加具体,更有说服力,更客观地说明了事物。
使比较抽象,复杂的事情或事物变得通俗易懂,让人信服。
举例子必须让人觉得有真实感。
打比方:
利用两种不同事物之间的相似之处作比较,以突出事物的形状特点,增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。
说明文中的打比方,同修辞方法中的比喻是一致的。
用这个方法,可以把抽象复杂的事物说得浅显易懂,具体生动。
不同的是,比喻修辞有明喻、暗喻、和借喻,而说明多用明喻和暗喻,借喻则不宜使用。
(把?
?
比作?
?
,体现了?
?
的?
?
特点?
?
)
下定义:
用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明叫下定义。
从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征、事理。
下定义能准确揭示事物的本质,是科技说明文常用的方法。
甲是乙,乙是甲。
使读者对概念有确切的了解。
画图表:
为了把复杂的事物说清楚,还可以采用图表法,来弥补单用文字表达的缺欠,对有些事物解说更直接、更具体。
使读者直观,一目了然地了解事物的特征。
诠释法:
诠释法又称作诠释。
从一个侧面,就事物的某一个特点做些解释,这种方法叫诠释法。
作比较:
1、说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物,可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较,使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。
2、利用两种不同事物之间的相似之处作比较,以突出事物的形状特点。
摹状貌:
为了使被说明对象更具体、生动,可以进行状貌摹写,这种说明方法叫摹状貌。
引资料:
有力说明,并引资料说明。
引资料的范围很广,可以是经典著作,名家名言,公式定律,典故谚语,文献,诗词,歌谣,传说等进行说明。
引资料能使说明的内容更具体、更充实。
分类别:
将被说明的对象,有序地照一定的标准划分成不同的类别,一类一类地加以说明,这种说明方法,叫分类别。
帮助读者掌握特征,头绪分明。
列数字:
为了使所要说明的事物准确化,还可以采用列数字的方法,以便读者理解。
需要注意的是,引用的数字,一定要准确无误,不准确的数字绝对不能用,即使是估计的数字,也要有可靠的根据。
开头方式:
设问式:
开头设问,能激发读者的阅读兴趣并有急切了解事物或事理的心态。
如《花儿为什么这样红》的第一段。
定义式:
开始对事物下定义,提示事物内涵(本质特征)和外延(包含的范围),让人了解事物的本质。
如《统筹方法》
结尾九法:
总结法:
就是对说明对象说完后作总结的方法。
《奇特的激光》的结尾,就用了这种方法:
“激光作为人类历史上从未有过的奇特的光源,不仅大大促进了科学技术的发展,为开拓新的科学领域提供了强有力的工具,还启发着科学工作者产生更多、更美妙的科学幻想:
激光可能是打开无穷无尽的能源宝库的钥匙;激光可能使人类看到过去从来没有见过的现象;激光可能成为宇宙航行的动力?
?
当然,把这么多的可能变成现实,需要经历一段漫长的征途,还有待于我们进一步去探索。
”总结法结尾能把作者的目的、意图等集中起来揭示给读者,使读者对全文有一个总的印象。
感叹法:
就是对说明对象说完后表示深沉的感叹的写法。
如《杨树》的结尾,就用了这种写法:
“?
?
让我们用一把把植树锹,在祖国的大地上写出一篇篇八十年代的新‘白杨礼赞’吧!
”这一感叹用于篇末,具有很强的号召力,能增强文章的感染力。
展望法:
就是在说明对象说明完后对其未来进行展望的方法。
《宇宙里有些什么》的结尾,就用了这种方法:
“?
?
今天,载人的宇宙飞船已经成功地实现了环绕地球的飞行,将来一定会揭露更多的宇宙秘密,加速人类征服宇宙的进程。
”篇末用展望法能给人以希望,能引起人们的联想和想象。
评议法:
就是对说明事物说明后加以评价和议论的方法。
如《晋祠》的结尾,就用了这种方法:
“晋祠,真不愧为中国锦绣河山中一颗璀璨的明珠。
”评议法用在篇末,对说明对象作个最终的评价,能有力地表达作者的爱憎感情,给人以鲜明的印象。
号召法:
就是对读者发号召的方法。
《农作物抗病品种的培育》的结尾,就用了这种方法:
“毫无疑问,要使农作物产量不断地增加,不但需要不断地研究培育抗病能力更高的优良品种,还要做到各个地区各种作物都有能抗不同病害的品种。
这是植物保护工作者和育种工作者的一项重大任务。
”结尾用号召法能引起读者的重视,对读者产生作用。
反问法:
就是用否定的形式表示肯定的意思,或者用肯定的形式表示否定的意思的一种方法。
《蝉》的结尾,就用了这种方法:
“什么样的钹声能响亮到足以歌颂它那得来不易的刹那欢愉呢?
”结尾用反问法能加强气势,起强调作用,增强文章的表达效果和逻辑力量。
比喻法:
就是对说明对象采用比喻的方式来说明的方法《.从甲骨文到口袋图书馆》的结尾,就用了这种方法:
“?
?
它好象架设着一座座坚实的阶梯,召唤着不畏艰辛的人们努力攀登。
”结尾用比喻法不仅生动形象,还能传达深刻的寓意,给人以教育和启迪。
描述法:
就是对所说明的对象加以描述的方法。
《雄伟的人民大会堂》的结尾,就用了这种方法:
“我们花了一整天时间看完这座大厦的时候,万道霞光洒在外面苍翠的树丛上,洒在杏黄色的墙壁上,洒在天安门的红墙黄瓦上,放射出一片光辉灿烂的异彩。
”结尾用描述法,能借此表达作者的感情,能给人以形象的感染,能给人以深刻的印象。
旁补法:
就是文章最后追加补充其不足的写法。
《看云识天气》的结尾,就运用了这种写法:
“?
?
但是,天气变化异常复杂,看云识天气自然有一定的限度。
我们要准确的掌握天气变化的情况,还得依靠天气预报。
”旁补法有利于维护说明文的科学性和客观性,能帮助人们准确地、正确地认识客观世界。
篇三:
说明文的有关知识
说明文的有关知识:
1)定义:
是指客观地说明事物或阐明事理的文章。
以说明事物的颜色、形状、构造、性质、成因、功用等特征以及阐明事理、介绍知识为主要内容。
以说明为主要表达方式2)说明文的种类:
(1)事物说明文
(2)事理说明文(3)科学小品文3)说明文三要素:
说明对象说明特征说明方法3)说明顺序:
时间顺序:
以时间先后作为说明的顺序,用于说明事物的发展变化。
空间顺序:
(从左到右、从上到下、从外到内、从总体到部分……)(一般用于说明相对静止的事物)
逻辑顺序:
(由一般到特殊,由整体到局部,由概括到具体……)(按事物的内部联系或人们认识事物的过程来安排说明顺序。
)
4)说明文常见的结构形式:
总分式(总分总、分总、总分)并列式、递进式。
5)说明方法:
下定义、举例子、列数字、打比方、作比较、分类别、画图表、引资料、摹状貌、作诠释。
掌握几种常见的说明方法,会分析在文中的作用:
?
下定义:
即指明某一名词概念的含义。
——作用:
使读者对概念有确切的了解。
?
举例子:
——作用:
可使读者对说明对象的特征获得具体认识。
?
列数字:
——作用:
可以准确地说明事物。
?
打比方:
就是用比喻来说明事物的方法。
——作用:
可达到形象地说明事物的作用。
?
作比较:
即用另一个事物与说明事物相比,以说明事物特点的方法。
——作用:
用人们熟知的与所要说明的事物作比较,从而突出被说明事物的特征。
?
分类别:
就是对说明事物分门别类的方法。
——作用:
使说明的内容眉目清楚,避免重复交叉的现象。
?
画图表:
——作用:
使读者一目了然,非常直观地理解被说明的事物。
?
引资料:
引用有关名言、资料、典故、诗词、民彦、俗语、传说等充当说明的内容或依据来说明、介绍事物。
——作用:
能使说明的内容更具体、更充实。
6)说明文的语言特点:
准确..、平实、简明(科学小品:
生动)。
3、学法指导(磨刀不误砍柴工,方法很重要哦!
)
阅读说明文应从下列几方面入手:
明确说明的对象是什么;分析说明对象的特征有哪些;理清说明的顺序;找出说明方法;体会说明文语言的准确性的特点。
把握说明对象的特征可以从三方面入手:
(1)看题目;
(2)看段首;(3)看关键词句,如总说句、分说句、过渡句等。
对于说明文语言的分析,要遵循词不离句、句不离篇的原则,既要了解某个词语在句中的表达作用,还要体会它在段与篇中的特殊作用,这样才能理解语言准确对突出事物特征所起的作用。
说明文的有关知识:
1)定义:
是指客观地说明事物或阐明事理的文章。
以说明事物的颜色、形状、构造、性质、成因、功用等特征以及阐明事理、介绍知识为主要内容。
以说明为主要表达方式2)说明文的种类:
(1)事物说明文
(2)事理说明文(3)科学小品文3)说明文三要素:
说明对象说明特征说明方法3)说明顺序:
时间顺序:
以时间先后作为说明的顺序,用于说明事物的发展变化。
空间顺序:
(从左到右、从上到下、从外到内、从总体到部分……)(一般用于说明相对静止的事物)
逻辑顺序:
(由一般到特殊,由整体到局部,由概括到具体……)(按事物的内部联系或人们认识事物的过程来安排说明顺序。
)
4)说明文常见的结构形式:
总分式(总分总、分总、总分)并列式、递进式。
5)说明方法:
下定义、举例子、列数字、打比方、作比较、分类别、画图表、引资料、摹状貌、作诠释。
掌握几种常见的说明方法,会分析在文中的作用:
?
下定义:
即指明某一名词概念的含义。
——作用:
使读者对概念有确切的了解。
?
举例子:
——作用:
可使读者对说明对象的特征获得具体认识。
?
列数字:
——作用:
可以准确地说明事物。
?
打比方:
就是用比喻来说明事物的方法。
——作用:
可达到形象地说明事物的作用。
?
作比较:
即用另一个事物与说明事物相比,以说明事物特点的方法。
——作用:
用人们熟知的与所要说明的事物作比较,从而突出被说明事物的特征。
?
分类别:
就是对说明事物分门别类的方法。
——作用:
使说明的内容眉目清楚,避免重复交叉的现象。
?
画图表:
——作用:
使读者一目了然,非常直观地理解被说明的事物。
?
引资料:
引用有关名言、资料、典故、诗词、民彦、俗语、传说等充当说明的内容或依据来说明、介绍事物。
——作用:
能使说明的内容更具体、更充实。
6)说明文的语言特点:
准确..
、平实、简明(科学小品:
生动)。
3、学法指导(磨刀不误砍柴工,方法很重要哦!
)
阅读说明文应从下列几方面入手:
明确说明的对象是什么;分析说明对象的特征有哪些;理清说明的顺序;找出说明方法;体会说明文语言的准确性的特点。
把握说明对象的特征可以从三方面入手:
(1)看题目;
(2)看段首;(3)看关键词句,如总说句、分说句、过渡句等。
对于说明文语言的分析,要遵循词不离句、句不离篇的原则,既要了解某个词语在句中的表达作用,还要体会它在段与篇中的特殊作用,这样才能理解语言准确对突出事物特征所起的作用。
篇四:
说明文的基本知识
说明文的基本知识有关说明文
一、什么是说明文?
说明文是以说明为主要表达方式的一种文体,或介绍事物的状态、性质、功能;或阐明事理,目的是给人以知识。
二、说明文的分类:
按照不同的标准,说明文可分不同的类别。
1、依据说明对象,说明文可分为事物说明文和事理说明文。
2、依据语言特点,说明文可分为一般说明文(简洁平实)和文艺性说明文(如科学小品文等)。
三、说明方法:
说明事物的方法很多,常见的有:
1、分类别:
要说明事物的特征或事理,从单方面往往不容易说清楚,可以根据形状、性质、成因、功能等方面的异同,把事物或事理按一定的标准分成若干类,然后依照类别,逐一加以说明。
有?
一、二、三……?
或?
其一,其二,……首先、其次……?
等形式。
作用:
使文章条理清晰、层次分明,避免重复交叉现象。
2、下定义:
为了突出事物或事理的主要内容或主要问题,常常用简明扼要的语言给事物下定义。
这是说明事物特征或事理、揭示事物或事理的本质的一种方法。
作用:
使说明语言科学准确,让读者具体了解被说明对象,能对被说明对象有一个初步的认识。
3、举例子:
为了说明事物的情况或事理有时候先从道理上讲,人们不太理解,这就需要举些既通俗易懂又有代表性的例子来加以说明。
有?
例如、譬如、如……?
形式。
举有代表性的例子更具体地说明事物……的特征,增强说明力。
作用:
使说明语言通俗易懂,更具有说服力。
4、作比较:
为了把事物或事理说得通俗易懂,有时可以利用人们生活中熟悉的事物或事理作比较,从而唤起读者的想象,获得一个深刻的印象。
更具体深刻的突出强调说明被说明事物……的特征。
作用:
能更好地突出被说明的对象的特征,给读者留下深刻的印象,增强说明的效果。
5、列数字:
数字是从数量上说明事物特征或事理的最精确、最科学、最有说服力的依据。
运用准确的科学数据具体地说明事物……的特征,具有很强的科学性,体现了说明文语言的准确性。
作用:
把事物说得更精确、直观。
6、打比方:
打比方就是修辞方法中的比喻。
运用打比方的说明方法,生动形象地说明了事物……的特征。
作用:
能将事物介绍得生动形象,给读者留下鲜明印象。
7、配图表:
有些事物的关系抽象而复杂,仅用文字说明还不能使读者明白,这就需要附上示意图,或按比例精确绘制图,如产品设计图、军事行动路线图等。
有时,被说明的事物项目较多,也可制定统计表,将有关数字分别填入表中,使人看了一目了然。
运用图表辅助文字说明,条理清晰地说明事物……的特征,具体说明事物之间的联系和区别,使读者一目了然,非常直观地理解被说明的事物。
作用:
比任何单纯文字更一目了然。
8、作诠释:
这是对事物进行解释的一种说明方法。
下定义与作诠释的区别是:
定义要求完整,即定义的对象与所下定义的外延要相等,并且要从一个方面完整地揭示概念的全部内涵;而诠释并不要求完整,只要揭示概念的一部分内涵就可以了,并且解释的对象与做出的解释外延也可以不相等。
作诠释不仅可以用来解释概念、定理、定律等,也可以用来解释事物或事理的性质、特点、功用和原因等。
作诠释的语言虽不像下定义那样要求严格,但也须简明、准确、通俗易懂。
作用:
使说明语言更全面,更充分,更具体。
9、摹状貌:
就是通过具体的描写揭示事物的特征。
有助于把被说明的对象说得更具体、生动。
作用:
语言富有形象性,直观性。
10、引资料:
借用别人已说过的话进行说明
作用:
更容易让人信服。
四、说明顺序:
1、时间顺序:
即以事物发生、发展的时间先后来安排说明顺序,从而写出事物的发展变化情况。
这种顺序一般用于人物的生平介绍、科学观察记录,说明事物或事理发生、发展或制作过程一类的说明文。
2、空间顺序:
即按照事物的空间存在形式,或从外到内,或从上到下,或从前到后,或由远及近依次进行说明。
这种说明顺序,一般用于说明事物的形状、构造特征。
3、逻辑顺序:
即按照事物或事理的内部联系或人们认识事物的过程来安排说明顺序。
事物的内部联系包括因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系等;认识事物或事理的过程则指由浅入深、由具体到抽象,由现象到本质等等。
一般来说,说明事物的演变发展的,用时间顺序;说明建筑物的,用空间顺序;介绍高科技产品或说明事物间的联系的,用逻辑顺序。
五、说明文的语言:
说明语言的准确性,是说明文语言的先决条件。
在准确的前提下,说明的语言有的以平实见长,有的以生动活泼见长。
六、说明文的结构:
说明文常用的结构模式有两种。
1、总分式:
包括?
总—分、分—总、总—分—总等,事物说明文多用总分式,其?
分?
的部分又常按并列方式安排。
2、递进式:
事理说明文多用递进式结构,一层一层地剖析事理。
七、怎样写说明文:
1、要抓住事物的特征
一篇说明文写得好不好,主要看它有没有抓住事物的特征,写出来是不是使读者得到具体而明确的认识。
比如,你参观了动物园,要向小读者介绍长颈鹿。
什么是长颈鹿的主要特征呢?
跑得快,斑纹美丽,这些都不是长颈鹿独具的特点。
长颈鹿最主要的特征是脖子长,它是世界上最高的动物,母鹿身高四米多,公鹿五米左右,最高的记录是五米七八。
它有四条又细又长的腿,还长着一个特别长的脖子。
令人惊奇的是,它的颈椎骨只有七块,数目和人的颈椎骨一样。
长颈鹿的七块颈椎骨排起来,就是它的长脖子,每块颈椎骨的长度就可想而知了。
只有把这些写清楚,才算抓住了长颈鹿的主要特征,称得上是一篇较好的说明文。
否则,你就说不明白。
那么,怎样去抓特征呢?
首先,要细致观察。
文章是客观事物的反映,只有深入细致观察,才能对事物了解得清楚。
法布尔写《绿色蝈蝈》时,首先仔细观察了,他才能把蝈蝈的声音描摹得那么逼真:
?
那像是滑轮的响声,很不引人注意,又像是干皱的薄膜隐隐约约的作响。
?
其次,要查阅资料。
我们不能事事亲身经历,而说明文又要求特征准确,材料翔实,这就需要查阅有关的资料,靠前人总结出来的经验来印证。
比如,有个在长沙读书的中学生,到北京旅游,参观了故宫,很想向同学们进行介绍。
于是,他不但记下了参观的印象,还买了一张《故宫旅游图》和一本《北京十大名胜》,从中了解故宫的历史、地理位臵和建筑特点。
这样,他就知道:
?
故宫又名紫禁城,是我国明朝和清朝两代的皇宫,有五百多年的历史。
整个宫城呈长方形,占地七十二万平方米,有大小宫殿七十多座、房屋九千多间。
周围环绕着十多米高的城墙,墙外是五十多米宽的护城河。
城墙的四角上,各有一
个玲珑奇巧的角楼。
故宫建筑群规模宏大,布局统一。
我国明朝初年,为了修建这座宫城,曾经‘役使十万工匠和百万夫役。
’故宫是我国古代劳动
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