高考作文之江苏高考英语作文范文.docx
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高考作文之江苏高考英语作文范文
2015江苏高考英语作文范文
【篇一:
2015年高考英语书面表达及参考范文汇总】
2015年高考英语书面表达及参考范文汇总
江西省吉安一中曾庆海搜集整理
2015年北京卷
第一节(15分)
假如你是红星中学高三李华,请给你的美国朋友jim写一封信,告诉他你打算参加龙舟训练营,希望他一起参加,邮件的内容包括:
1.介绍训练营的相关内容(例如;时间,地点,参加者等);
2.说明你打算参加的原因;
3.询问对方的意向。
注意:
1.词数不少于50;
2.开头和结尾已给出,不计入总词数。
提示词:
龙舟训练营dragonboattrainingcamp第一节
onepossibleversion
dearchris,
howiseverythinggoing?
irememberweplannedtovisityunnaninjulybutnowbecausemyleftfootwasinjured,icannotgowithyouasplanned.
i’msorryaboutit.canisuggestthatweputitoffuntilearlyaugust?
iwishyoucouldunderstand.i’mlookingforwardtohearingfromyousoon.
yours,
joe
第二节
假如你是红星中学高三李华,请根据以下四幅图的先后顺序,介绍在“传统文化进校园”活动中,向面人艺术家学习捏面人的过程,并以“adaywithacraftsman”为题,给校刊“英语角”写一篇英文稿件。
注意:
1.词数不少于60;
2.提示词:
一个面团apieceofdough面人
doughfigurine
onepossibleversion:
lastweekendwasmemorablewhenwehadameaningfulandinterestingexperienceon
traditionalculture。
earlyinthemorning,a90-year-oldcraftsmanwasinvitedtoourclass,bringingalarge
suitcaseoftoolsandmaterials.weallwonderwhatwereinit,clappingourhands,feelingrathercurious。
then,hesatdowntoshowustheprocessofmakingadoughfigurine.itwasverykindandpatientofhimtoexplaineverystepofit.socarefulwerewethatwequicklymasteredthewayofdoingit,startingtomakeourown“artwork”usingapieceofdough,whilethecraftsmanwalkedamongustogiveusinstructions。
halfanhourlater,weallfinishedourownpieces,includingamonkeyking,arabbit,a
spacecraft,aprincessandsoon.thankstothecraftsman,asenseofexcitementandachievementimmediatelyfilledintheclassroom。
fromthisexperience,ilearnedthatitisourresponsibilityaswellasourjoytoprotectthetradition.whatameaningfuldayitwas!
2015年安徽卷
某英文杂志正在举办以fancyyourselfasaninterviewer为主题的征文活动,请你以“afamouschineseiwouldliketointerview为题,写一篇英语短文。
内容包括:
1.采访的对象;
2.采访的原因;
3.想提的问题。
注意:
1.词数120左右;
2.可以适当增加细节,以使行文连贯;
3.短文中不能出现与本人相关的信息;
4.短文的标题已给出,不计人总词数。
onepossibleversion:
afamouschineseiwouldliketointerview
thepersoniwouldliketointerviewisyangliwei.
iwouldreallyliketointerviewhimbecauseheisnotonlythefirstchinesetogotospacebutalsooneofthegreatestastronautsintheworld.ihavelongbeeninterestedinspaceexplorationandibelieveicouldlearnagreatdealfromhimabout
ificouldinterviewhim,iwouldaskhimwhatmadehimanastronautandhowhewastrained.iwouldalsoliketoknowhowhefeltinspaceandwhetherspacetravelissuchgreatfunasihaveread.iwouldliketoaskafewquestionsabouthispersonallife,whichmustbeveryinteresting.2015年重庆卷
写作一(满分15分)
请就以下话题,按要求用英文写作。
ifyoucouldgiveyouryoungerselfonepieceofadvice,whatwouldyousay?
要求:
(1)作出回答并说出理由;
(2)词数不少于60;
(3)在答题卡上做答。
onepossibleversion:
wereithreeyearsyoungerthaniamnow,iwouldstronglyrecommendthatisetmorepracticalandspecificgoals.asanoldsayinggoes,livingwithoutaclearandachievableaimislikesailingwithoutacompass.comparedwithmanyabstractobjectives,practicalonescanbringusmorecourageandconfidencewheneverwemakeonestepforward.ifonlyicouldgobackandresetmygoals.
写作二(满分20分)
bookcrossing.com是一个面向全球的图书分享网站。
该网站组织的分享活动有两种参与方式:
一是自由分享(wildrelease),即把书放在指定地点,由其他参与者自由获取;二是定向分享(controlledrelease),即直接传递给另一位参与者。
假设你是李华,请用英文写信申请参加。
内容应包括:
注意:
(1)词数不少于80;
(2)在答题卡上做答
(3)书信格式及开头已给出(不计入总词数)
onepossibleversion:
learningthatyouareorganizingthisactivitytosharebooksworldwide,iamwritingtoapplyforitforthesimplereasonthatilovereadingandiownalargenumberofbooks.
you’veintroducedtwowaystosharebooks:
wildreleaseandcontrolledrelease.ofthetwo,thelatterwinsmyfavor.bythemeansofcontrolledrelease,ionlyneedtodeliverbookstootherparticipants,notonlyarebookssharedbutitcanbuildupabridgeconnectingreadersfromdifferentpartsoftheworldaswell.
ifyoucouldprovidemorespecificinformation,iwouldbewellgrateful.lookingforwardtoyourreply.
2015年福建卷
请阅读下面图画,按要求用英语写一篇120左右的短文。
内容要求:
描述画面;
概述其含义;
谈谈个人感想。
注意:
短文开头已给出,不计入总词数;
可适当发挥,使文章内容充实、行文连贯;
文中不能出现考生的具体信息。
参考词汇:
凿,钻bore
inthepicture_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________
onepossibleversion:
inthepicture,wecanseeaboyinwornclothes,sittingatashabbywoodentablewithapileofbooksonit.aweakrayoflightcameinthroughasmallholeinthewallandhewasabsorbedinhisreading.
thisisawell-knownstoryfromancientchineseidiom.theboy,beingpoor,couldn’taffordevenacandle,soheboredaholeinthewallto“steal”lightfromhisneighbor’shousetoreadatnight.themoralofthestoryissparenoefforttoacquireknowledgeandnevergetdiscouragedeasilynomatterhowdifficultthesituationmaybe
ofcourse,thingsaretotallydifferenttodayitisnotthestoryitselfbutwhatisreflectedinthestorythatcounts.hardworkpaysoff.weshouldtakepainstoimproveourselvesthroughlearningandgetpreparedforthefuture.
2015年广东卷
写作(共两节,满分40分)
基础写作(共1小题,满分15分)
你接受了一项写作任务,为英语校报写一篇科技报道。
[写作内容]
*唾液样本:
salivasample
[写作要求]
只能用5个句子表达全部内容;
[评分标准]
句子结构准确,信息内容完整,篇章连贯。
读写任务(共1小题,满分25分)
sallywalkedontotheplatform,pickedupapieceofchalkandwroteontheblackboard:
“rule1:
wearefamily!
“allstudentsstoppedtolookather.andshecontinuedwithrule2,rule3…inthefollowingweeks,sallyworkedout10classrulesandpostedthemonthewallsoftheclassroom.shepatientlyexplainedalltherulestothestudentsandrequireeveryonetofollowthem.
surprisingly,sallywasnotdrivenoutliketheformerteachers;instead,shewonrespectfromthestudents.overtheyear,shewitnessedgradualchangeintheclass.atthegraduationceremony,justassheexpected,shewasveryproudtostandwithaclassofcare,mannersandconfidence.
[写作内容]
1.用约30个词概括上文的主要内容。
2.用约120个词就班规谈谈你的想法,内容包括:
(1)你们班最突出的问题是什么?
(2)针对该问题你会设计一条什么班规?
(3)你认为班规会带来什么影响?
[写作要求]
1.作文中可以使用亲身经历或虚构的故事,也可以参照阅读材料的内容,但不得直接引用原文的句子。
2.作文中不得出现真实姓名和学校名称。
[评分标准]
概括准确,语言规范,内容合适,篇章连贯。
2015年湖北卷
请根据以下提示,并结合具体事例,有英语写一篇短文。
questioningisabridgetolearning.whenyoubegintodoubtsomethingandsearchforananswer,youwilllearn.
注意:
1.无须写标题;
2.除诗歌外,文体不限;
3.内容必须结合你生活中的具体事例;
4.文中不得透露个人姓名和学校名称;
5.词数不少于120,如引用提示语则不计入总词数。
onepossibleversion:
questioningcanleadtosearchingforananswer.ifweareinthehabitofraisingdoubtsastowhetherwhatwearetoldistrue,wecanfindthecorrectanswerandlearnmore.
twoyearsago,ourteacherofferedusananswertoadifficultmathprobleminclass.althoughtheanswerseemedalittlestrange,nobodybutidoubtedit.thinkingthathissolutionmightbewrong,icarefullyanalyzedtheproblemandtriedtoworkitoutinadifferentway.halfanhourlater,imanagedtofindthecorrectanswer.whenishowedmyanswertohim,theteacherpraisedmeformyindependentthinking.
fromthisexperienceihavelearntthatquestioningcanserveasabridgethathelpsustoseekthetruth.
2015年湖南卷
【篇二:
2015年高考英语作文汇总】
2015年全国各地高考英语作文汇总
2015年福建高考已经落下帷幕,现全国各地高考英语作文题进行汇总,供大家参考。
2015年福建高考英语试题
第二节书面表达(满分25分)
请阅读下面图画,按要求用英语写一篇词数为120左右的短文。
内容包括:
1.描述画面;
2.概述其含义;
3.谈谈个人感想。
凿壁偷光
注意:
1.短文开头已给出,不计入总词数;
2.可以适当增加细节,以使行文连贯;
3.短文中不能出现与本人相关的信息;
参考词汇:
凿,钻:
bore
inthepicture,___________________________________________________________________________________________________________________________________________________参考范文:
booksonit.aweakrayoflightcameinthroughasmallholeinthewallandhewasabsorbedinhisreading.
thisisawell-knownstoryfromanancientchineseidiom.theboy,beingpoor,couldntaffordevenacandle,soheboredaholeinthewalltosteallightfromhisneighborshousetoreadatnight.themoralofthestoryis:
sparenoefforttoacquireknowledgeandnevergetdiscouragedeasilynomatterhowdifficultthesituationmaybe.
ofcourse,thingsaretotallydifferenttoday.itisnotthestoryitselfbutwhatisreflectedinthestorythatcounts.hardworkpaysoff.weshouldtakepainstoimproveourselvesthroughlearning
andgetpreparedforthefuture.
2015年普通高等学校招生全国统一考试(天津卷)
第二节:
书面表达(满分25分)
假设你是晨光中学学生会主席李津,你校拟向美国友好交流学校的中文班捐赠一批图书。
请根据以下提示,写一封邮件与中文班班长chris联系,并告知将于今年七月赴对方学校参加夏令营时带去赠书。
(1)自我介绍;
(2)拟捐赠图书的类型、册数、用途等;
(3)询问对方的其他需求。
注意:
(1)词数不少于100;
(2)请适当加入细节,使内容充实、行文连贯。
参考词汇:
学生会thestudentunion
dearchris,
______________________________________________________________________________
2015年普通高等学校招生全国统一考试(重庆卷)
四、写作(共两个写作任务,满分35分)
写作一(满分15分)
请就以下话题,按要求用英文写作。
ifyoucouldgiveyouryoungerselfonepieceofadvice,whatwouldyousay?
要求:
(1)作出回答并说出理由;
(2)词数不少于60;
(3)在答题卡上做答。
【参考思路】表明观点+阐释理由+结尾总结
【参考表达】
一、建议句式:
主要考虑从虚拟语气着手
1.宾语从句
isuggest/advisethat…ishould…
istronglyrecommendthat…
2.主语从句
it’sstronglyrecommendedthat…
mysuggestion/advicetotheyoungerselfisthat…
3.条件状语从句
ifiwerethreeyearsyounger,iwould…
wereithreeyearsyounger,iwould…
二、原因句式:
建议陈述两个原因,用并列结构notonly,but…aswell连接
1.thereasonwhy…isthat…
2.whyisaysoisthat…
3.itisnotonlybecause…but…aswell.
4.…forthesimplereasonthat…notonly…,but…aswell.
5.thereasonsareasfollows.
三、结尾部分:
表达对“回不到过去”的惋惜
howiwishicouldbethreeyearsyounger!
ifonlyiwouldreturntothreeyearsago.
【参考范文】
wereithreeyearsyoungertha
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