辽宁教育评价协会.docx
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辽宁教育评价协会
辽宁省教育评价协会
教学改革与教育质量评价研究立项课题
结题申请·鉴定书
项目名称
项目编号
项目类别
项目主持人
所在单位
填表日期
辽宁省教育评价协会制
2015年6月
申请者的声明
一、本人认可所填写的《辽宁省教育评价协会教学改革与教育质量评价研究立项课题结题•鉴定申请书》(以下简称为《结题申请书》)为有约束力的协议,并承诺对所填写的《结题申请书》所涉及各项内容的真实性负责,保证本申请结题的研究成果不存在知识产权争议。
同意辽宁省教育评价协会有权使用《结题申请书》所有数据和资料,并信守了以下承诺:
1.遵守了国家《著作权法》和《专利法》等法律法规,遵守了《辽宁省教育科学规划课题管理办法》的有关规定。
2.遵循了科学研究规范与管理规范,科学设计研究方案,采用恰当研究方法,如期地完成了研究任务,并取得了预期研究成果。
3.恪守了学术道德。
研究过程真实,没有以任何方式抄袭、剽窃或侵吞他人学术成果,没有任何伪注、伪造、篡改文献和数据等学术不端行为。
成果真实,以明确的方式标明课题主持人和参与者在课题研究及研究成果中的各自贡献。
客观、公正、准确地介绍和评论已有学术成果。
凡引用他人的观点、方案、资料、数据等均加以注释和如实说明。
二、本人授权辽宁省教育评价学会,有权保留并向有关部门或机构报送本研究成果的原件、复印件、摘要和电子版;有权公布本研究成果的全部或部分内容,以影印、缩印、扫描、出版等形式复制、保存、汇编本研究成果,以供他人查阅和借阅;有权推广本研究成果,允许将本研究成果通过内部报告、学术会议、专业报刊、大众媒体、专门网站、评奖等形式进行宣传、试验和培训。
特此声明。
申请者(签名):
__________
年月日
填表说明
一、本《结题申请书》适用于辽宁省教育评价协会教学改革与教育质量评价研究立项课题的结题申请。
二、本《结题申请书》一式二份(含一份原件)。
打印与复印请用A4纸并于左侧装订,勿需另加封皮。
申请者签章处,不得用打印字代替。
所提交材料一律不予退还。
三、“课题批准编号”及“课题类别”,按立项批复文件填写。
四、“工作报告”“研究报告”和“课题自我鉴定”的写作要求(包括字数限制)见该栏目的“内容提示”,可自行加页。
五、申请免于鉴定评审的课题,在相应栏目处进行说明,且须符合有关条件并提供佐证材料。
六、本《结题申请书》须经课题主持人所在单位领导与科研管理部门审核,签署明确意见,承担信誉保证并加盖公章后上报。
一、基本情况
成果名称
主持人姓名
完成时间
原计划成果形式
工作单位及通讯地址
联系电话
手机:
固话:
邮编
是否免鉴定
电子信箱
课题组主要成员名单(至多15人)
序号
姓名
工作单位
职务和职称
承担任务
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
二、工作报告(不超过2000字)
内容提示:
本课题主要的研究过程与活动;本课题的研究计划执行与变更情况(课题主持人、课题名称、研究内容、成果形式、完成时间等);本课题的研究成果及其使用情况(出版、发表、转载、采用、引用情况)、研究成果的代表作等。
三、研究总报告(不少于15000字)
内容提示:
本课题研究的基本观点与主要结论(不少于10000字);本课题研究的主要特色与创新之处;本课题研究的突破性进展(理论上的新观点、实践中的新举措);本课题研究成果推广和应用范围,已经取得的社会效益;本课题研究中存在的问题与今后的研究设想。
四、课题主持人及参加者取得的阶段性研究成果
阶段性研究成果
序号
作者姓名
成果形式
成果名称
采用单位或发表刊物/出版社名称
发表
时间
阶段性研究成果获得奖励情况
序号
获奖者姓名
奖励名称
获奖时间
颁发部门及文件号
五、申请免于鉴定评审
申请免鉴定理由及其证明材料复印件粘贴(可加页):
六、课题自我鉴定
对本课题研究内容、研究方法、研究过程、研究结论及成果水平等进行自我评价。
(限1000字)
主持人(签字):
年月日
七、课题主持人所在单位科研管理部门审查意见
盖章
年月日
八、课题主持人所在单位主管领导意见
主管领导签字
年月日
九、课题结题鉴定专家组鉴定意见
专家姓名
专家所在单位
评审意见(是否同意结题)
评审专家组长签字:
____________
年月日
十、辽宁省教育评价协会审批意见
辽宁省教育评价协会
年月日
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