人教统编版部编版五年级下册语文第2单元第5课《草船借箭》同步练习B卷.docx
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人教统编版部编版五年级下册语文第2单元第5课《草船借箭》同步练习B卷
人教统编版(部编版)五年级下册语文第2单元第5课《草船借箭》同步练习B卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
亲爱的小朋友,经过一段时间的学习,你们掌握了多少知识呢?
今天就让我们来检测一下吧!
一定要仔细哦!
一、积累运用(共8题;共43分)
1.(6分)形近字组词。
微________ 瓣________ 躁________ 泯________ 锡________
徽________ 辫________ 燥________ 眠________ 踢________
2.(6分)查字典填空。
“匆”字用音序查字法先查音序________,再查音节________。
按部首查字法先查________部,再查________画。
意思:
________。
词语:
________、________。
3.(8分)按拼音写词语。
chāyāng
kūwěi
xīgài
guīlǜ
mófǎng
yīlài
________
________
________
________
________
________
4.(2分)读句子,选字填空。
(被 泼)①东东不小心把水________在了棉________上。
(情 晴)②今天是个________天,奶奶的心________格外高兴。
(以 已)③我________经知道自己错了,________后绝对不能迟到。
(带 戴)④妈妈头上________着一个遮阳帽,她________领我们去田野上走走。
5.(4分)给下列划线的字选择合适的解释。
挺:
A.硬而直。
B.特别;杰出。
C.勉强支撑。
①挺有意思________
②挺拔________
③硬挺着________
6.(8分)请你根据课文内容填写下表。
商人
走下小艇
做生意
青年妇女
________
________
孩子、保姆
坐着小艇
________
________
坐着小艇
________
看戏的人们
________
回家
课文中没有说明的,请你展开想象填一填。
课文中还可能有哪些人也要用小艇做交通工具去学习、去工作?
填一填吧!
你从中体会到了什么?
________。
7.(4分)把下列句子排成一段通顺的话,将序号写在横线上。
________小船顺着水流向前漂去。
________看着一只只小船漂远了,我们的心里在说:
“小纸船,希望你能漂到大海去。
”
________星期天,我和几个小伙伴一起来到小溪边。
________我们拍着手,沿着小溪追着小船。
________我们用五色彩纸折成了一只只小船,放在水里。
8.(5分)将下列陈述句改成反问句。
①我把外公的心愿告诉了温迪。
②我再一次为器官捐献组织签署了同意书。
二、综合题(共1题;共8分)
9.(8分)根据课文内容填空。
(1)《小英雄雨来》一文中人们夸赞雨来引用的俗语是:
________。
它的意思是________。
(2)《一个中国孩子的呼声》属于________体文章,是一个________写给________的一封信。
这封信首先表达了对________,接着深情回忆________,最后呼吁________。
(3)《和我们一样享受春天》中的“春天”指的是________。
在本课中,作者抗议被战争破坏的________、________、________和草地,祈盼能拥有一张________、一间教室,能在鲜花中________以及享受春天,实际上表达了作者对________的向往。
三、现代文阅读(共2题;共14分)
10.(10分)阅读理解。
得知普罗米修斯从天上取走火种的消息.众神的领袖宙斯气急败坏,决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚,吩咐火神立即执行。
火神赫淮斯托斯很敬佩普罗米修斯,悄悄对他说:
“只要你向宙斯承认错误,归还火种,我一定请求他饶恕你。
”
普罗米修斯摇摇头,坚定地回答:
“为人类造福,有什么错?
我可以忍受各种痛苦,但决不会承认错误,更不会归还火种!
”
(1)从选文中找出下面词语的反义词。
奖励—________ 犹豫________
(2)比较下面的句子与选文中画线句子的异同。
为人类造福,没有什么错。
(3)根据选文内容填空。
①宙斯“气急败坏”的原因是________。
②朗读普罗米修斯的话,应该用________语气。
这两句话体现普罗米修斯________的精神。
11.(4分)课外阅读,回答问题。
____________
90多年前,加拿大诺尔曼大夫的小孙子(诞 延)生了,他叫亨利,诺尔曼是个外科医生,常用各种动物来进行解剖。
小亨利从小就想当一名外科医生,也常请人给他抓些苍蝇、蜻蜓、麻雀来学解剖。
一个星期天,屋子里忽然飘出一阵血(xiě xuè)腥味来。
妈妈感到很奇怪,这是什么怪味道?
就到处找呀找呀,一直找到顶楼。
原来,小亨利正在一张长条桌上细心地用刀拨弄着牛腿。
亨利见妈妈来了,就说:
“我要把它解剖开来,用牛腿骨做标本。
”妈妈问他为什么要搞这些东西,小亨利指着房门,对妈妈说:
“你看,我是个外科医生呀!
”妈妈这才发现,他已经把爷爷当外科医生时用的铜牌,挂在自己的门上了。
他向家里的人宣布:
“以后不要叫我‘亨利’了,要叫我‘诺尔曼大夫!
’”爷爷听了,高兴得哈哈大笑起来:
“好,有出息!
”
小亨利爱学习,爱模仿,长大后,一面工作,一面学习,终于实现了自己小时候的(希望 愿望),成了全加拿大闻名的技术高明的外科医生。
这个小亨利,就是后来的伟大的国际主义战士——白求恩大夫。
(1)选出括号内正确的读音或词语。
(2)根据短文内容,取个合适的题目写在文前的横县上。
(3)白求恩大夫是哪国人?
他小时候叫什么名字?
(4)小亨利为什么能成为加拿大闻名的技术高明的外科医生?
(5)这篇短文的主要内容是()。
A.小亨利解剖牛腿。
B.小亨利让家人叫他“诺尔曼大夫”。
C.小亨利受爷爷的影响,常常学解剖。
爱学习、爱模仿的他长大后成了一名技术高明的外科医生。
参考答案
一、积累运用(共8题;共43分)
答案:
1-1、
考点:
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2-1、
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3-1、
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4-1、
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5-1、
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6-1、
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7-1、
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8-1、
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二、综合题(共1题;共8分)
答案:
9-1、
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9-2、
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9-3、
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三、现代文阅读(共2题;共14分)
答案:
10-1、
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10-2、
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10-3、
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11-1、
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11-2、
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11-4、
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- 草船借箭 统编 版部编版五 年级 下册 语文 单元 同步 练习