部编版语文五年级下册月考试题一二单元含答案.docx

部编版语文五年级下册月考试题一二单元含答案.docx

《部编版语文五年级下册月考试题一二单元含答案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版语文五年级下册月考试题一二单元含答案.docx（9页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

部编版语文五年级下册月考试题一二单元含答案

统编版五年级下册月考试卷（一、二单元）

班级姓名成绩

一、积累与运用。

（26分）

1.结合语境，看拼音,写词语。

（9分）

（1）小伙伴们堵住一只偷鸡的黄鼠狼，这chùshēnɡ（）很línɡlì（），从其中一位小伙伴的kuàxià（）táocuàn（）了。

（2）祖父的园子里栽了几棵yīnɡtáo（）树，今天他在园子里ɡēcǎo（）的时候，抓住了一只màzhɑ（）给我玩，我用细shuānzhù（）了它的腿，和祖父xiānào（）了一会儿。

2.辨别多音字填空。

（5分）

zhēnɡzhènɡ

（1）正（）月初一这天，大家正（）忙着拜年，忽然下起了鹅毛大雪。

ɡònɡɡōnɡ

（2）由于天气原因，蔬菜大量减产，市场上的蔬菜供（）不应求。

（3）他曾在海关供（）职三十年。

yànyān

（4）燕（）山脚下，有一个美丽的小村庄，那就是我的家乡。

（5）小燕（）子从南方飞回来了,加入这百花争艳的盛会。

3.选择。

（12分）

（1）下面朗读停顿正确的是（）。

（1分）

A.草满/池塘/水满陂，山街/落日/浸寒漪。

B.草/满池塘/水满陂，山/衔落日/浸寒漪。

（2）下列标点符号运用错误的一项是（）。

（1分）

A.像苏东坡说的:

“月出于东山之上,徘徊于斗牛之间”。

完全是我无法想象的。

B.我曾幻想，山大概是一个圆而粗的柱子吧,顶天立地，好不威风。

C.我的小月亮，我永远忘不掉你!

D.月是故乡明,我什么时候能够再看到故乡的月亮啊!

（3）给下列句中加点的字选择正确的解释。

（填序号）（6分）

漫:

A.水过满，向外流B.到处都是;满,遍C.不受拘束,随便

①这时候大雾漫天，江上的人连面对面都看不清。

（）

②清明节前的一个晚上,我漫步在广场上。

（）

③昨夜下了一宿雨，河水渐渐漫过了河堤。

（）

道:

A.路B.水流通行的途径C.方向;方法D.道德E.道教的、道教徒

F.反动迷信组织G.线条、细长的痕迹H.说I.以为、认为

④众猴拍手称扬道:

“好水!

好水!

原来此处远通山脚之下，直接大海之波。

"（）

⑤一条羊肠小道曲曲折折通向老人的茅屋。

（）

⑥小张家的下水道堵了，可麻烦了!

（）

（4）下列对三首古诗理解正确的一项是（）。

（1分）

A.“忽作玻璃碎地声”运用的修辞手法是夸张。

B.“童孙未解供耕织”这句诗赞美了人们辛勤操劳的精神。

C.《四时田园杂兴（其三十一）》这首诗描写农村春日生活中的一个场景。

D.《村晚》展示的是一幅牧童骑牛晚归图,表达了诗人对大自然和生活的热爱。

（5）下列各组词语拼音全部正确的-项是（）。

（1分）

A.周瑜（zhōuyú）妒忌（hùjì）督军（dūjūn）

B.幔帐（mànzhànɡ）咆哮（páoxiào）山寨（shānzhài）

C.擂鼓（lèiɡǔ）呐喊（nàhǎn）弓弩（ɡōnɡnǚ）

D.霹雳（bīlì）踉跄（liànɡqiànɡ）血泊（xuèbō）

（6）下列对加点词语的理解不正确的一项是（）。

（1分）

A.宝玉道:

“我还没放一遭儿呢!

"（一回,一次）

B.探春笑道:

“紫鹃也太小器。

”（不大度）

C.难道天下没有一样的风筝,单他有这个不成?

（单一）

（7）如何阅读古典名著呢?

下列说法不恰当的一项是（）。

（1分）

A.阅读古典名著时，遇到不懂的语句，可以根据上下文来猜测语句的意思。

B.阅读古典名著时，遇到些比较难懂的表示古代事物名称的词语，不用反复琢磨，只要懂得大概意思（属于哪-类事物）即可。

C.阅读古典名著时，只需要把故事读通顺就行，不用理解文字的含义。

二、按要求完成句子练习。

（16分）

1.他是闰月生的，五行缺土。

他的父亲叫他闰土。

（用关联词语连成一句话）（2分）

----------------------------------------------------------------

2.天空中挂着圆月。

（至少有两处扩写）（2分）

----------------------------------------------------------------

3.雾这么大,曹操一定不敢派兵出来。

（改成反问句）（2分）

----------------------------------------------------------------

4.诸葛亮说:

“你借给我二十条船,每条船上要三十多名军土。

”（改成转述句）（2分）

----------------------------------------------------------------

5.诸葛亮神机妙算,我比不上他。

（改成感叹句）（2分）

----------------------------------------------------------------

6.朗润园真不能不说是赏月胜地。

（改肯定句）（2分）

----------------------------------------------------------------

7.写出下列句子运用的修辞方法。

（4分）

（1）玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。

（）

（2）与狼虫为伴,虎豹为群,獐鹿为友，猕猿为亲。

（）

（3）见那股涧水奔流，真个似滚瓜涌溅。

（）

（4）我如今进来又出去，出去又进来，寻了这一个洞天与列位安眠稳睡，各享成家之福，何不拜我为王?

（）

三、课文回顾。

（13分）

1.根据意思写出诗句：

（1）儿童不明白为什么要进行耕耘,（但）也在桑树下学着大人耕耘的样子种瓜。

“，。

”（1分）

（2）白天出去耕田，到了夜晚回来搓麻绳，男的女的都各自挑起家庭的重担。

“，。

”（1分）

2.《景阳冈》是根据我国著名古典小说《》的有关内容改写的。

课文着重叙述武松在酒店和趁着酒兴上冈的情形。

（3分）

3.“草船借箭”的起因是周瑜诸葛亮的才干,用来为难诸葛亮。

经过是诸葛亮请鲁肃来帮忙做准备,趁江上，令草船靠近,借到箭后回营。

结果是诸葛亮,周瑜。

（6分）

4.《红楼梦》中“粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻"写的是___。

“面若中秋之月，色如春晓之花，鬓如刀裁，眉如墨画，面如桃瓣，目若秋波”写的是。

（2分）

四、对比阅读。

（10分）

（一）月是故乡明（节选）

到了更晚的时候，我走到坑边，抬头看到晴空一轮明月，清光四溢，与水里的那个月亮相映成趣。

我当时虽然还不懂什么叫诗兴，可觉得心中油然有什么东西在萌动。

有时候在坑边玩很久，才回家睡觉。

在梦中见到两个月亮叠在一起，清光更加晶莹澄澈。

（二）丢失的乡村夏夜（节选）

夏天，孩子们嫌白日太长，夜晚又总是姗姗来迟。

你看，黄昏，最后一缕炊烟消失在乡村的茫茫夜空了,一群赤膊溜光的孩子还在溪里戏水，孩子们心里有盼头，孩子们是在等夏夜那枚月亮。

月亮才不会失约呢，月亮是从山头跃进溪里的，还是先在溪水里扎了一个猛子才蹦上山头的。

孩子们天天看着，这回却还是没看清。

孩子们把月亮溅碎了，满溪银鳞闪闪，满溪盛开的月亮花;孩子们捉月亮捧月亮，月亮叮叮咚咚唱着歌儿从指缝滑入溪里了。

夏夜的月亮就是这样爱孩子的，月亮可不会生气，孩子们嘻嘻哈哈上岸了,月亮在溪水里悠悠地一荡，又一荡，慢慢地自己复原自己，又是一脸慈祥。

但转眼几十年，这样的情景只在我梦里出现。

现实呢，现实是这样的乡村夏夜丢失了!

1.选段

（一）和

（二）所写的事情都和月亮有关，请你用小标题的形式归纳一下。

（2分）

（一）

（二）、

2.选段

（一）画“_”句子描写出故乡月亮的特点是_、，突出故乡月亮的；选段

（二）画“”句子运用了的修辞手法,把比作，生动形象地表现了月亮的,同时也表现了孩子们的。

（4分）

3.两个选段都描写月亮，但表达的感情不一样,选段

（一）表达了，选段

（二）表达了。

（填序号）（2分）

A.对童年时代的怀念,对家乡的热爱、怀念,对失去乡村夏夜的惋惜。

B.对童年和故乡的无限思念。

4.你还知道哪些借明月写思乡之情的诗句?

写一写。

（2分）

-----------------------------------------------------------------

-----------------------------------------------------------------

五、课外阅读。

（8分）

林黛玉进贾府（节选）

一语来了，只听后院中有人笑声，说:

“我来迟了，不曾迎接远客!

”黛玉纳罕道:

“这些人个个皆敛声屏气。

恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼?

”心下想时，只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人从后房门进来。

这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃仙子:

头上戴着金丝八宝攒珠髻,绾着朝阳五凤挂珠钗；项上带着赤金盘端璎珞圈；裙边系着豆绿宫绦，双街比目玫瑰佩；身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂；下着翡翠撒花洋绉裙。

一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条。

体格风骚,粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。

黛玉连忙起身接见。

贾母笑道:

“你不认得他。

他是我们这里有名的一个泼皮破落户儿，南省俗谓作“辣子’，你只叫他“凤辣子’就是了.....这织凤携着黛玉的手，上下细细打谅了一回，仍通至贾母身边坐下，因笑道:

“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了!

况且这通身的气派,竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女，怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。

只可怜我这妹妹这样命苦,怎么姑妈偏就去世了!

”说着，便用帕拭泪。

贾母笑道:

“我才好了,你倒来招我。

你妹妹远路才来，身子又弱，也才劝住了，快再休提前话。

”这熙凤听了，忙转悲为喜道:

“正是呢!

我一见了妹妹，一心都在他身上了，又是喜欢，又是伤心，竟忘记了老祖宗。

该打，该打!

”又忙携黛玉之手，问:

“妹妹几岁了?

可也上过学?

现吃什么药?

在这里不要想家，想要什么吃的、什么玩的，只管告诉我；丫头老婆们不好了，也只管告诉我。

”

1.王熙凤的出场有何特点?

这样写有何好处?

（2分）

-----------------------------------------------------------------

-----------------------------------------------------------------

2.“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了!

”真”字能否去掉?

为什么?

从“才”字你体会到了什么?

（2分）

-----------------------------------------------------------------

-----------------------------------------------------------------

3.为什么王熙凤要转喜为悲“用帕拭泪”?

（2分）

-----------------------------------------------------------------

-----------------------------------------------------------------

4.“凤辣子”真的忘了老祖宗了吗?

这样写有什么好处?

（2分）

-----------------------------------------------------------------

-----------------------------------------------------------------

六、习作与表达。

（27分）

生活中，一定有不少人曾给你帮助、关心、照顾……选择其中对你影响最大的一个人来写，请以“忘不了你的____________”为题，把印象最深的一件事写具体。

写的时候，试着运用课文中学过的描写人物的方法，写出他

某一方面的特点。

要求：

①先把题目补充完整。

②内容具体，表达真情实感。

③语句通顺，书写工整，字数450字以上。

参考答案

一、1.

（1）畜生伶俐胯下逃窜

（2）樱桃割草蚂蚱拴住瞎闹

2.

（1）zhēnɡzhènɡ

（2）ɡōnɡ（3）ɡònɡ（4）yān（5）yàn

3.

（1）A

（2）A

（3）①B②C③A④B⑤C⑥A

（4）D（5）B（6）C（7）C

二、1.因为他是闰月生的，五行缺土，所以他的父亲叫他闰土。

2.示例：

深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。

3.雾这么大,曹操怎么敢派兵出来？

4.诸葛亮说，你借给他二十条船,每条船上要三十多名军土。

5.诸葛亮神机妙算,我比不上他啊！

6.朗润园真是个赏月胜地。

7.

（1）夸张

（2）排比（3）比喻（4）反问

三、1.

（1）儿童不解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

（2）昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。

2.《水浒传》喝酒打虎

3.妒忌三天内造十万支箭雾大曹军水寨如期交箭自叹不如

4.王熙凤贾宝玉

四、1.示例:

（一）看月亮,梦月亮

（二）溪里戏水,等月亮

2.清光四溢晶莹澄澈美好比喻月亮在水中溅碎的倒影花美丽姿态童真、童趣

3.BA4.示例:

海上生明月,天涯共此时。

五、1.王熙凤出场的特点:

“未见其人，先闻其声。

”这样与表现出王熙凤在贾府地位之特殊，性格之泼辣，且制造悬念,增添阅读兴趣。

2.不能。

“真”字表示王熙凤在见到林黛玉之前不相信天下有如此标致的人，突出了黛玉之美。

“才”字说明了王熙凤见到林黛玉后忽略了所有之前见过的美女，只有林黛玉才是最美的。

一方面突出了黛玉之美,另一方面也突出了凤姐嘴皮子着实厉害。

3.因为在贾母面前要表现出对黛玉的同情,在众人面前要显出自己是有人情味的人。

4.没有。

体现了凤姐是有心机的人。

六、略

教师评语

1、该生性格活泼开朗，尊敬教师，团结同学，待人有礼，能虚心理解教师的教导，自觉遵守校规校纪。

平时能进取参加体育锻炼和有益的文娱活动。

思维灵活，理解本事较强，勤于思考，大胆质疑，成绩优良。

　　2、社会中流转着一句名言：

如果连你自我都不相信你自已，谁还会信任你呢？

教师想把这句话送给你，期望能对你有所启示，其实你是个很不错的孩子，要对自我有信心，大胆展示自我，不断地锻炼自我。

　　3、虽然你已经取得了可喜的成绩，可是，你还有很大的潜力。

只要你继续发挥自身潜力，向着更高更强的目标奋斗，你就会拥有光辉灿烂的明天！

　　4、经过教师和父母的帮忙教育，你的学习目的明确多了，学习态度也有了很大的转变，你总是尽力把作业做好，努力弥补自我的不足，即使遇到挫折，也毫不气馁，期望你能树立信心，不懈努力，别让大家失望。

　　5、知道吗，最近，你的提高可真大啊！

你的每一点提高，教师都为你感到高兴。

每次教师表扬时，总有你的名字。

你的漂亮的字迹，你那高高举起的小手，你那正确无误的回答，都让教师深切地体会到你在越变越好！

继续加油，你将会时最出色的！