单元练习题二简单机械.docx
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单元练习题二简单机械
单元练习题
(二)---简单机械
1.如图所示,拉力F使物体竖直匀速上升,下列说法正确的是()
A.拉力F做的功是有用功
B.提升动滑轮做的功是额外功
C.拉力F移动的距离是物体移动距离的2倍
D.物体越重,滑轮组的机械效率越低
2.分别用如图所示的两个滑轮组,将同一物体提升到相同高度。
若物体受到的重力为100N,动滑轮的重力为20N,在把物体匀速提升1m的过程中。
(不计绳重和摩擦)下列说法不正确的是()
A.甲、乙两滑轮组所做的总功都是120J
B.甲滑轮组所做的有用功为200J,乙滑轮组所做的有用功为300J
C.甲、乙滑轮组中绳子的自由端的拉力不相等
D.甲、乙两滑轮组的机械效率均为83.3%
3.如图所示,小明探究滑轮组的机械效率,动滑轮重1N,用3N的拉力F通过该滑轮组匀速拉起重4N的物体,物体沿竖直方向上升0.2m.此过程中,额外功和机械效率分别是()
A.0.2J,83.3%B.0.2J,80%C.0.4J,80%D.0.4J,66.7%
4.小明想用放大法演示钢尺受热膨胀时的微小形变,设计了如图所示的装置.AB是粗细均匀的铜棒,COD是可绕O点转动的指针.以下认识错误的是()
A.钢尺膨胀时指针会逆时针转动
B.COD可以看作一个费力杠杆
C.如果使放大的效果更加明显可以增加CO的长度
D.温度计的内径做得很细也是一种放大法
5.如图所示,用动滑轮匀速提升重为G的物体,不计绳重和摩擦,则下列图像中能反应动滑轮的机械效率η与物重G的关系的是()
6.下列实验中,采用多次测量的目的相同的是哪几组:
①研究串联电路的电流特点;②伏安法测定值电阻的阻值;③研究杠杆平衡条件;④探究使用定滑轮的特点
A.①②B.①③④C.③④D.②④
7.如图所示,工人用滑轮或滑轮组提升重物,每只滑轮质量均相同,若把同一货物匀速提升相同的高度(不计绳子与滑轮间的摩擦),下列说法正确的是()
A.使用C滑轮组与使用D滑轮组一样省力
B.使用D滑轮组最省力
C.其中机械效率最高的是使用C滑轮组
D.其中机械效率最高的是使用B滑轮
8.如图所示为指甲剪的示意图,在使用指甲剪剪指甲的过程中对剪上几个杠杆的分析,说法正确的是
A.一个省力杠杆,两个费力杠杆
B.两个省力杠杆,一个费力杠杆
C.三个费力杠杆,一个省力杠杆
D.三个省力杠杆,一个费力杠杆
9.如图所示是使用简单机械匀速提升同一物体的四种方式(不计机械自重和摩擦),其中所需动力最小的是()
10.如图所示的四种简单机械中,属于费力杠杆的是()
11.如图所示,在调节平衡后的杠杆两侧,分别挂上相同规格的钩码,杠杆处于平衡状态.如果两侧各去掉一个钩码,则:
A.左端下降B.右端下降C.仍然平衡D.无法判断
12.学校旗杆顶端装有定滑轮,这样做
A.既省力,也改变力的方向
B.省力,但不改变离得方向
C.不省力,但改变力的方向
D.既不省力,也不改变力的方向
13.如图所示,不计摩擦,把重G=16N的物体匀速提起所用的拉力F=10N,则关于该动滑轮的说法中正确的是:
A.动滑轮重6N
B.该动滑轮的机械效率为83%
C.提升物体的速度越快,机械效率越高
D.使该用动滑轮要费距离
14.重为G的均匀木棒竖直悬于O点,在其下端施一水平拉力F,让棒缓慢转到图中虚线所示位置。
在转动的过程中:
A.动力臂逐渐变大B.阻力臂逐渐变小
C.动力F逐渐变大D.动力F逐渐减小
15.下列常用工具中,属于费力杠杆的是
16.下列关于图中所示的现象描述或解释正确的是
A.甲图:
通过沼泽地时脚下垫木板是为了减小对地面的压力
B.乙图:
起瓶器开启瓶盖时,可看作是以B为支点的省力杠杆
C.丙图:
两小球相互推斥,a、b两轻质小球一定都带电
D.丁图:
该装置可探究电磁铁的磁性强弱与线圈匝数的关系
17.如图所示的四种情景中,所使用的杠杆属于费力杠杆的是:
A.羊角锤B.筷子C.起瓶器D.独轮车
18.如图是胖子和瘦子两人用滑轮组锻炼身体的简易装置(不考虑轮重和摩擦)。
使用时:
(1)瘦子固定不动,胖子用力F1拉绳使货物G匀速上升。
(2)胖子固定不动,瘦子用力F2拉绳使货物G匀速上升。
下列说法中正确的是
A.F1<F2
B.F1=G
C.滑轮A、B、C都是定滑轮
D.滑轮A、C的作用相同
19.60kg的人站在跷跷板某一位置时,跷跷板处于如图所示的平衡状态。
由此可估测球的质量约为
A.20kgB.30kg
C.60kgD.120kg
20.如图所示,一根杠杆可绕O点转动,杠杆中间处挂着一重物G,如果在A点施加一个如图所示的动力F使杠杆在水平位置平衡,当F绕A点逆时针旋转90°过程中,力F大小的变化情况是
A.变大B.变小C.先变小后变大D.先变大后变小
21.如图所示,物体在竖直方向匀速直线上升,拉力F=60N,该装置的机械效率为0.7,则物体受到的重力大小是()
A.60NB.126NC.180ND.257.1N
22.如图是某装置利用浮力进行自动控制的原理图。
AOB为一杠杆(质量忽略不计),OA:
OB=1:
2。
A端用细线挂一空心铝球,质量为2.7kg。
当铝球一半体积浸在水中,在B端施加3.5N的竖直向下的拉力F时,杠杆恰好在水平位置平衡。
则铝球实心部分的体积为________m3,铝球受到的浮力为________N,铝球空心部分体积为________m3。
(
2.7×103kg/m3,g=10N/kg)
23.根据如图所示的装置,回答相关问题。
(1)甲图:
用来_____________________________________。
(2)乙图,活塞向上移动时,水会进入圆筒,是_____________作用的结果。
(3)丙图:
用脚蹬踏板比较省力,是因为___________的关系。
24.在镊子、钢丝钳、天平、钓鱼竿这些杠杆中,使用时属于费力杠杆的是。
《刻舟求剑》这则寓言故事中,刻舟人最终没能寻到剑,是因为船相对于河岸是的,而剑相对于河岸是。
25.某同学用图示装置做探究杠杆平衡条件的实验,图中杠杆匀质且均匀刻度.当杠杆水平平衡后,在左侧第2格上挂3个相同的钩码,则应在右侧第3格上挂个相同的钩码才能使杠杆水平平衡;若在右侧改用弹簧测力计向下拉,弹簧测力计由竖直方向逐渐向左转动,杠杆始终保持水平平衡,则弹簧测力计的示数将逐渐(选填“增大”“减小”或“不变”).
26.在图中杠杆上的A点挂四个重均为0.5N的钩码,用调好的弹簧测力计竖直向上拉杠杆上的B点,使杠杆在水平位置平衡,如图所示,测力计的示数是___N;如果将测力计沿图中虚线方向拉,仍使杠杆在水平位置平衡,则测力计的示数将___(“变大”、“不变”或“变小”).
27.如图所示,把重为200N的物体匀速提升2m,不计滑轮、绳子的重力及摩擦,所用拉力F为N,拉力所做的功为J。
28.工人用动滑轮提升重180N的物体,动滑轮重20N,绳重、轮和轴的摩擦不计,在拉力F的作用下,物体正以0.1m/s的速度匀速竖直上升,则拉力F的大小为N,拉力F做功的功率为W,动滑轮的机械效率为。
29.如图所示,某人用一根长1m的轻质硬棒去撬动A端一块重500N的石块,已知支点O到A端长20cm,则此杠杆是_____杠杆(填“省力”或“费力”);在B端至少要加_____N的力才能撬动石块。
30.建筑工人用如图所示的装置把重400N的物体匀速提升3m.所用的手拉力为300N.则该工人所做的有用功为______J,该滑轮组的机械效率是_____。
若用该装置提升500N的重物,此时滑轮组的机械教率将_____(填“变大”、“变小”或“不变”)
31.图(a)所示可知物体的重力为_________牛,图(b)中托盘天平在称量前的情景,需要调节左端的平衡螺母向________移动(选填“左”或“右”)。
图(c)是用于研究_____________的装置,图(d)实验仪器应_____(选填“串联”或“并联”)在电路中。
32.如图是建筑工地上的挖掘机,机械臂被液压杆撑起时,相当于______________(选填“省力”、“费力”或“等臂”)杠杆;在施工现场,利用挖掘机挖土,比起人工挖土而言,相同时间内挖掘机做的功远大于人力做的功,说明挖掘机做功快,即挖土机做功的_________________(填物理量)较大。
33.用一个动滑轮将重为8N的物体匀速提高1m,所用竖直向上的拉力为5N,则动滑轮的机械效率为%;用此动滑轮将重为18N物体也提高1m时,所做的总功是J.(不计绳重和摩擦)
34.如下图甲所示,小明在探究“杠杆的平衡条件”实验中所用的实验器材有:
杠杆、支架、弹簧测力计、刻度尺、细线和质量相同的钩码若干个。
(1)实验前,将杠杆中点置于支架上,当杠杆静止时,发现杠杆右端下沉.此时,应把杠杆左端的平衡螺母向(左/右)调节,使杠杆在不挂钩码时,达到水平平衡状态。
(2)杠杆调节平衡后,小明在杠杆上A点处挂4个钩码,在B点处挂6个钩码杠杆恰好在原位置平衡。
于是小明便根据这次实验得出了杠杆的平衡条件为F1l1=F2l2。
他这样得出的结论是否合理?
;理由是:
。
(3)实验结束后,小明提出了新的探究问题:
“若支点不在杠杆的中点时,杠杆的平衡条件是否仍然成立?
”于是小组同学利用如图乙所示装置进行探究,发现在杠杆左端的不同位置,用弹簧测力计竖直向上拉使杠杆处于水平平衡时,测出的拉力大小都与杠杆平衡条件不相符.其原因可能是:
。
(4)杠杆不处于水平位置能否平衡?
小海和小红意见不同.小海认为能平衡,于是他每次让杠杆倾斜时静止,这样实验也得出了同样的杠杆平衡条件.小海认为杠杆平衡不一定是水平的,这种说法对吗?
(对/错),小红仔细研究后发现自己的在水平位置实验的方案比小海好,请你说出小红的理由:
。
35..某组同学进行“杠杆平衡条件”的探究,实验时猜想杠杆平衡的条件可能是“动力+动力臂=阻力+阻力臂”。
经过实验,获得了如下数据:
动力F1/N
动力臂l1/cm
阻力F2/N
阻力臂l2/cm
4
5
5
4
于是,他们分析所得数据,认为自己的猜想得到了验证,请你指出他们实验中存在的问题?
①;②(回答两点)
36.在“测量滑轮组的机械效率”的实验中,某组同学用同样的滑轮安装了如图甲、乙所示的滑轮组,实验测得的数据如下表所示.
次数
物体的重力
G/N
提升高度
h/m
拉力
F/N
绳端移动的距离s/m
机械效率
η
1
2
0.1
1
0.3
66.7%
2
3
0.1
1.4
0.3
71.4%
3
4
0.1
1.8
0.3
74.1%
4
2
0.1
1.5
0.2
⑴表格内的第4次实验中应补充的数据是____(结果精确到0.1%).这次数据是用图中___(填“甲”或“乙”)所示的滑轮组测得的.
⑵分析比较第1、2、3次实验数据可以判定,若要增大滑轮组的机械效率,应该_______.在第1次实验中,当拉着物体以0.1m/s的速度匀速上升时,拉力F的功率为____W.
⑶某同学认为,使用相同的滑轮所组成的滑轮组提升同一个重物时,越省力的滑轮组其机械效率越大,他的想法正确吗?
___________。
请你利用补充完整后的表格中的数据说明你的判断依据:
___________________________________________________.
37.小明在“测滑轮组机械效率”的实验中,用如
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