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好习惯伴我行资料
篇一:
好习惯伴我行
好习惯伴我行
大连市中山区望海小学
宋洁
【设计框架】
【活动目的】
1、让学生能从身边的小事中发现不良行为习惯,主动认识自我。
2、使学生在认识的过程中深刻意识到养成良好行为习惯的重要性。
3、通过认识指导行动,使学生能正视自己行为习惯中的不足,努力改
正,坚实好人生的每一个脚印。
【活动过程】
主持甲:
在我们漫漫的人生路上,什么不可丢弃?
主持乙:
在我们遇到艰难困苦时,什么要永留身边?
主持甲:
它在我们身边,离我们是那样近,主持乙:
它又离我们越来越远,是那样模糊,
主持甲:
它,是我们远行路上的灯塔,指引着我们前行的方向,主持乙:
它,就是我们人生路上的朋友——甲、乙:
好行为、好习惯
主持乙:
宣布《好习惯伴我行》主题班会现在开始!
一、感悟身边的不良习惯
主持甲:
拥有好习惯,一句轻轻的问候,能让久违的泪水滋润你的面容,主持乙:
拥有好习惯,一个文明的举止,能让我们的笑容充满着年少的骄傲,主持甲:
日复一日,我们在这个快乐的校园中玩耍、嬉戏,
主持乙:
年复一年,我们在这条宽敞的走廊内来来回回,你看,课间在这里就发生了这样的事情,请欣赏短剧《课间十分钟》学生6人:
短剧《课间十分钟》(准备资料一)
主持甲:
看了上面的短剧,同学们,你想说些什么呢?
(过程资料一)主持甲:
对呀,轻声漫步靠右走,文明礼貌不骂人,这样我们的校园才会安全有序,我们的生活才会健康快乐。
学生6人:
表演唱《咱们从小讲礼貌》(准备资料二)
【点评】
通过主持人慷慨激昂的话语,使学生初步对良好行为习惯建立表象的认识,渲染气
氛,产生共鸣;接着以学生身边常见的“小事”为契机,激发学生发现问题的兴趣,从而感悟问题,进而从根本上改正问题;同时又通过耳熟能详的童谣,使学生深切感受到好行为好习惯与自身的密不可分。
二、体验好习惯的重要性
主持乙:
一段精彩的表演场,让我们再次体会到:
只有每个人都养成了良好的行为习惯,我们的校园才会充满了无限的生机!
那么,时间对于我们
每个人来说都是公平的,珍惜时间的人,时间也会回报给你丰硕的果实,浪费时间的人,那你终会因碌碌无为而虚度一生。
那么我们小学生又是怎样看待时间的呢?
请听诗朗诵——《时间雕刻刀》学生2人:
诗朗诵《时间雕刻刀》(准备资料三)
主持乙:
是啊,珍惜时间的确可以使我们的人生更加充实!
其实,作为一名合格的学生,为人还应该诚实道德、正直善良。
那下面这个短剧中的明明又错在哪里呢?
学生5人:
短剧《得与失》(准备资料四)
主持乙:
明明的行为你是怎样想的呢?
(过程资料二)
主持乙:
对呀,将心比心,当你把这个东西占为己有时,虽然会获得暂时物质
上的满足,但是这一心灵上的阴影将像一条小蛇一样缠绕在你心里,会折磨你一生,使你一生难以得到安宁!
【点评】
时间虽无处不在,但孩子们却常常疏忽。
通过诗朗诵,启发孩子珍惜时间,养成良
好的惜时习惯,“勿以善小而不为”;同时,能针对班级近日出现的“小状况”进行深层次的剖析,进而使每位学生感受到诚实道德的重要性:
利己、利人、利大家。
三、我要养成好习惯
主持甲:
其实,好行为好习惯远不止我们刚才看到的、讲到的、议到的。
正像我们三、二中队《行为习惯歌》中唱到的那样:
全体同学:
齐唱拍手歌《行为习惯歌》(准备资料五)主持乙:
昨日的习惯,已经造就了今天的我们,主持甲:
今日的习惯,决定了明天的我们,
主持乙:
行成于思而毁于随,让我们从现在开始,从今天做起,主持甲:
培养良好的行为习惯,做一名合格的小学生,主持乙:
让我们牢记师长、学校的嘱托,甲、乙:
向着更壮美的蓝天飞翔!
主持甲:
宣布《好习惯伴我行》主题班会到此结束。
班主任讲话:
(过程资料三)
【点评】
以师生共同创编的儿歌为“一石”,激起学生心中的层层涟漪,从思想深处意识到
良好行为习惯的重要性,从心灵的谷底慨叹出努力的方向,深化了本次班会的主题,学生的激情在此得以碰撞
【活动资料】
一、准备资料
资料一:
短剧《课间十分钟》
下课铃声响过后,几名男生在去卫生间的路上,在学校走廊内大声喧哗,跑跳,而且在撞到迎面走来的同学后,不但没有赔礼道歉,反而恶语中伤,造成了极坏的影响。
资料二:
表演唱《咱们从小讲礼貌》
晨风吹,阳光照,红领巾胸前飘,小朋友们欢欢喜喜上学校。
见了老师行个礼,见了同学问声好,老师您早,同学您好,团结友爱心一条,团结友爱心一条。
好儿童,志气高,讲文明讲礼貌,小朋友们咱们一定要记牢。
不骂人来不打架,果皮纸屑不乱丢,纪律要遵守,卫生要做到,咱们从小讲文明,咱们从小讲礼貌。
资料三:
诗朗诵《时间雕刻刀》
时间是什么?
是一把雕刻刀,雕刻着分分秒秒,给每个人留下记号。
给小宝宝的两腿,雕出两只风轮,让他一天天长高,踩着笑声飞跑。
给小学生的两眼,雕出小耳朵的问号,让他粗粗的眉毛,拧成求知的思考。
啊,这把看不见的雕刻刀,工作得兢兢业业、不差分毫,他对谁都不偏不倚,永远是那样的公道。
他给不珍惜时间的孩子,雕一只笨乌龟,驮着沉甸甸的叹息,
在后面爬得十分苦恼。
他给勤奋的孩子,雕一匹大红马,每天总是四蹄飞扬,在别人的前头奔跑。
他给贡献大的人,雕一张万能的护照,不论走到哪里,都会见到春天般的微笑。
他给一事无成的人,雕一张人生不合格证,尽管他还十分年轻,却已经老得不能再老。
啊,这把时间的雕刻刀,就是这样的铁面无私,他检验每人对时间的态度,不管你是年老还是年少!
但愿每一个人,都用时间的雕刻刀,去为自己雕刻——一个人生的自豪!
资料四:
短剧《得与失》
明明是个任性的孩子。
因为妈妈不给自己买心爱的玩具,在见到同桌拿来自己梦寐以求的玩具时,心里产生了不该有的念头,并付诸于行动,将别人的玩具偷偷地据为己有,事后还有撒谎的现象。
资料五:
《行为习惯歌》
你拍一,我拍一,爱国爱党爱学校。
你拍二,我拍二,文明礼貌不骂人,你拍三,我拍三,爱护花草和树木,你拍四,我拍四,公共秩序要遵守,你拍五,我拍五,团结友爱靠大家。
篇二:
好习惯伴我行发言稿
各位同学:
今天我们班将开展“好习惯伴我行”主题演讲活动。
我们先一起来听一个真实的故事:
北京有一家外资企业高薪招聘应届大学毕业生,对学历、外语的要求都很高。
应聘的大学生过五关斩六将,到了最后一关:
总经理面试。
一见面,总经理说:
“很抱歉,年轻人,我有点急事,要出去10分钟,你们能不能等我?
”这仅剩的几位大学生们都说:
“没问题,您去吧,我们等您。
”经理走了,大学生们闲着没事,围着经理的大写字台看,只见上面文件一叠,信一叠,资料一叠。
都是些什么呢?
他们你看这一叠,我看这一叠,看完了还交换:
哎哟,这个好看,哎哟,那个好看。
10分钟后,总经理回来了,他说:
“面试已经结束,你们全都没有被录用。
”大学生们个个瞪大了眼睛,“这是怎么回事,面试还没开始呢?
”总经理说:
“我不在的这一段时间,你们的表现就是面试。
很遗憾,本公司从来不录用那些乱翻别人东西的人。
”
故事听完了,大家想一想,能够最后参加总经理面试的这几位学生,是从千军万马中挑选出来的,难道他们还不够优秀吗?
这家公司为什么不录用他们呢?
是的,真正优秀的学生是养成了良好习惯的学生,而这几位大学生没有养成尊重他人,未经允许不乱翻他人东西的好习惯。
今天同学们听了这个故事,知道了不经过他人的允许不能翻看他人的东西,相信今天不会有同学去随意乱翻他人的东西,是吗?
可是,明天,后天,一星期以后,一个月以后呢?
是不是大家都还能做到这一点呢?
可能已经忘了这个故事,又会不经意翻别人的东西了吧?
但是,一旦我们养成了不乱翻别人东西的良好习惯,不要说一个月,就是一年一辈子也不会再乱翻别人的东西了。
因为,习惯是忘不掉的,它是一种稳定的甚至是自动化的行为,比如,做作业,一旦养成了良好的习惯,就会自然而然地,可以说是自动化地按时完成,不需要别人的提醒和督促,更不会拖拉了;再如,有些男生原来睡前洗脚是一定要爸爸妈妈提醒的,不提醒就不洗,在茅小生活了一段时间以后,即使回到家没人提醒也会洗,因为已经养成了睡前洗脚的良好习惯。
可见,良好的习惯有助于身心的健康发展和有效地掌握文化知识,因为它使我们自觉地去做有价值的事情。
一般地说,优秀学生都具有良好的学习习惯和生活习惯,不论何时何地都能自觉地做该做的事,远离不该做的事。
那么哪些是良好习惯呢?
,比如,穿戴整洁,物归原处,学会倾听,认真作业,按时就寝等等,都是我们应该养成的好习惯。
只有养成了这些良好的学习和生活习惯,才是真正优秀的学生。
那么,就让我们从现在开始,坚持良好行为,养成良好习惯,争做优秀学生吧
学生演讲
(1)什么是“习惯”?
字典上说,习惯就是长期重复地做,逐渐养成的不自觉的活动。
那好习惯,当然是长期以来重复地做的好的活动,这好习惯是我们平时每天每时每刻播种“好行为”结出的“果实”。
回头看看我已种了十一年“习惯树”上都长出了那些好果实哪?
我想最大的一颗果实应该“不挑食身体棒”,听妈妈说,我自小吃饭十分爽快,不用大人们前前后后的催食,所以你瞧,我有着一米五五的个头,结实着哪!
第二颗果实应该是“爱运动不懒惰”,我还在幼儿园时爸爸就带我报名参加了游泳训练,我特喜欢在水里翻腾,就连现在一听到游泳我就会浑身来劲,去年暑假只有三年级的我已经达到了五年级游泳标准。
我还特别喜欢打乒乓球,虽然只学了皮毛,训练时经常累得大汗淋漓,但在乒乓台前潇洒挥舞球拍的过瘾劲对我的吸引力还是难以抵挡的,今年暑假,我会争取在这一方面有所突破。
“习惯”树上最漂亮的一颗果实我想应该是“创新求知爱动脑”,学习上我总爱有自己的想法,虽然不一定正确,有时还显得特别幼稚,但我坚信,只要我努力打好基础,永葆创新思维的好习惯,总会让这颗漂亮的“习惯果”越长越成熟,越来越香甜的。
当然,我的“习惯树”上还有一些果实长得还不够健壮,比如还有“粗心大意”的斑点和“贪玩贪嘴”颜色。
妈妈常常告诫我:
“注意你的思想,它们会变成你的言语;注意你的言语,它们会变成你的行动;注意你的行动,它们会变成你的习惯;注意你的性格,它会决定你的命运。
”
虽然有好些句子的内涵我还不太明了,但我知道习惯对一个人的一生的成败一定是起决定作用的,伙伴们,让我们从我做起,从现在做起,从每件小事做起,从小埋下各种“好习惯”的种子,长大后让“好习惯”的果实为自己的明天带来芳香,带来甘甜!
让“好习惯”伴我们快乐成长!
学生演讲
(2)“锄禾日当午,汗滴禾下土。
谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。
”每当念起这首诗,我便想起了盛夏的那个傍晚?
?
那天,天气格外闷热,连坐着都汗流浃背。
我来到餐厅吃晚饭,电扇呼呼地吹着,可还是热得喘不过气来。
我一心只想快点吃完饭,赶快逃离这家中的“吐鲁蕃”,回到人间仙境——装有空调的客厅中去尽享清凉。
于是,我不管三七二十一,匆匆扒了几口饭,夹了几片菜叶子,朝粘满米粒的饭碗瞟一眼,转身就走。
“小小!
回来!
”只听餐厅里传出爷爷的喊声。
嗨!
我不是吃完了吗?
真讨厌!
大热天的还叫人家回餐厅!
我挪着步子,极不情愿地向餐厅走去。
爷爷把我拉到身边,抚摸着我的头,意味深长地望着我,指着粘满米粒的碗,语重心长地对我说:
“小小啊!
你有没有学过《悯农》这首诗?
”
“当然学过啦!
这还不简单,锄禾日当午,汗滴禾下土?
?
”我得意洋洋地说。
“那你是不是应该珍惜每粒粮食啊?
一粒米可要七斤四两水呢!
”
“爷爷!
你不懂,那是古时候!
古人种米的技术不先进,而现在我们有高科技来培育那些水稻,可不用再挑水了。
不仅比原来种得轻松,产量也高,吃米不用愁!
”
“小小,你可不能这么说呀!
新闻上常报道那些贫困地区没饭吃,和你一样大的孩
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