陈述句变反问句双重否定句转述句.docx
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陈述句变反问句双重否定句转述句
句子练习
【名言警句】
少壮不努力,老大徒伤悲。
——《长歌行》
【每日故事】
有些幸福我们看不见
(一)
顽皮的小猫回头努力咬自己的尾巴,但是无论怎样改变姿势总是够不到,它很苦恼地问猫妈妈:
“妈妈,我怎么够不到自己的尾巴尖啊。
”猫妈妈笑着说:
“傻孩子,快乐就像你自己的尾巴,常常在你不经意间的时候来造访你,你不刻意去追求,反而来得容易。
”小猫恬静地卧在地上,懒洋洋地晒太阳,不经意间尾巴挠着它的脸,让它觉得很舒服。
原来,幸福是怎么来的也是怎么去的。
幸福好比手中的一把细沙,越想抓住它,越容易从指缝中悄然流失。
说说从这个故事中你读懂了什么道理?
【知识点精讲】
【句式的类型】
(一)陈述句
用来告诉别人一件事或说明一个道理,表示陈述语气胡句子叫做陈述句。
句末一般为句号。
例如:
曾梦程是一个帅气男孩子。
(二)问句
疑问句:
用来提出问题的句子叫疑问句。
常常带有疑问词“呢、吗、呀、么”等,句末用问号。
例如:
曾梦程是一个男孩子吗?
我们可以做朋友吗?
反问句:
反问句就是用疑问的句式,表达肯定的观点。
反问句表面看来是疑问的形式,但实际上表达的是肯定的意思,答案就在问句之中。
例如:
曾梦程难道不是男孩子吗?
设问句:
以自问自答的形式,故意先提出问题,自己提问自己回答。
例如:
曾梦程是谁?
他就是。
顺口溜:
我问你答是疑问;
不需回答是反问;
自问自答是设问。
(三)祈使句
用来表示命令、请求、希望、禁止或劝阻等意思胡句子叫祈使句。
语气较强,句末可用句号肯感叹号。
例如:
请你认真听课!
不许随地吐痰!
把枪放下,暗送秋波手来!
(四)感叹句
用来抒发强烈情感(喜欢、愤怒、悲伤或恐惧、惊讶、厌烦等),表示感叹语气的句子叫感叹句,句末一般用感叹号。
例如:
曾梦程多么帅气啊!
祖国多么美丽啊!
【句式转换】
句式的转换就是在保持原来内容不变的提下,把句子的表达形式按一定胡要求从一种形式变为另一种形式。
一、陈述句变换为“把”字句和“被”字句
例如:
我叠好了被子。
被字句:
把字句:
被字句把字句互换:
方法:
方法:
主、被动的转换只需要把动作、行为的发出者和接受者的位置调换,“把”“被”转换一下。
我吃苹果。
我把苹果吃了。
苹果被我吃了。
二、陈述句与反问句之间的变换
(1)陈述句改反问句练习
陈述句改为反问句的方法:
1、将肯定句中的肯定词(是、能、会等)改为否定词(不是、不能、不会等)。
2、将否定句中的否定词(不是、不能、不会等)改为肯定词(是、能、会等)。
3、在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词。
4、句尾加上疑问助词“呢、吗”等,句末的句号改为问号。
如:
雷锋叔叔是我们学习的榜样。
在改反问句时,①将肯定词“是”改为否定词“不是”,②在句首加上“难道”,句尾加上“吗”,③句末的句号改为问号。
这样,改成的反问句是:
难道雷锋叔叔不是我们学习的榜样吗?
又如:
我们不能浪费时间。
在改反问句时,将否定词“不能”改为肯定词“能”,再在“能”前加上“怎么”,句尾加上“呢”,句号改为问号。
改成的反问句是:
我们怎么能浪费时间呢?
过手练习:
1、这幅画是我们班蔡颖画的。
2、不好好学习,自然不能取得好成绩。
3、对少数同学不守纪律的现象,我们不能不闻不问
4、那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。
5、功课没做完,不能去看电影。
6、不劳动,连棵花也养不活,这是真理。
7、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
8、没有革命先辈的流血牺牲,就没有我们今天的幸福生活。
9、小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。
10、我们不能被困难吓倒。
(二)反问句变陈述句
方法:
把反问句改成陈述句可以分成四个步骤,按着步骤去做,那肯定不会出错。
下面就试试吧。
(太阳)这么远,箭哪能射得到呢?
先完成第一步:
有“不”去“不”,没“不”加“不”。
这样一改,句子就变成了“这么远,箭哪能射(不)到呢?
”这时的句子根本就不通顺,但还没有完成,我不去管它。
接着做第二步:
去除疑问词。
这句句子里的疑问词是“哪能……呢”,我把它们都用删除记号删去,句子就变成了“这么远,箭射(不)到?
”
第三步:
把问号改成句号。
句号表示一句话的结束,句子已经说完了,当然得加句号。
到这一步,句子已经基本通顺了。
第四步,也就是最重要的一步:
把句子整理通顺。
一般来说,反问句在文章中起到的是一个强调的作用,那么把反问句改成陈述句时,最好也要加入一些表示强调的词语,这样,句子就可以变成“这么远,箭肯定射不到。
”
经过这样的四步,反问句就成了陈述句。
掌握了这个方法,改句子就不难了。
过手练习:
1、朝鲜战场上我们有多少优秀儿女献出了生命,他们的父母难道就不悲痛吗?
2、我们如果没有老百姓的支持,能有今天的局面吗?
3、这清白的梅花,是玷污得的吗?
4、我们吃的穿的,哪一样能离开群众的支持?
5、我为什么不从毛衣入手,自己设计、制作和出售时装呢?
6、在人类古老的历史长河中,有哪一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰宝?
7、难道这世界上糟糕的诗还不够多吗?
8、还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢?
9、那一次次的分离,岸英不都平平安安回到自己身边来了吗?
三、陈述句变双重否定句练习
(一)双重否定句
双重否定句是使用两个否定副词来表达肯定含义的句子。
例如"不……不"、"没有……不"、"非……不"等。
双重否定句的肯定语气比一般肯定句强烈或委婉。
例如:
他不敢不去。
(强烈)
我不得不告诉你事情的原委。
(强烈)
没有谁不惧怕他的威严。
(强烈)
你若是想在这个世界留下值得让人怀念的事迹,那就非得有毅力不可。
(强烈)
他不会不同情我的。
(委婉)
没有什么不可以。
(委婉)
书面语中还经常使用"无不、无非、不无、未必不"等双重否定词语来表示肯定。
例如:
他的话不无道理。
在场的观众无不为他的精彩表演所打动。
他无非是想多捞点退休金罢了。
我虽然年轻,但未必不是你的对手。
双重否定句也就是一种语义大于肯定句的语句
例如:
我对老师们的勇敢,从心底里感到无限的敬佩.(改为双重否定句)
可以改为
1.我不能不对老师们的勇敢,从心底里感到无限的敬佩。
2.我对老师们的勇敢,不能不从心底里感到无限的敬佩。
过手练习:
1、香港回归伟大的祖国,我们感到无比自豪。
2、您为我们付出了这样高的代价,足以表达您对中国人民的友谊。
3、每个小孩子都喜欢小动物。
4、我对同学们的勇敢精神,从心底里感到无限的敬佩。
5、信赖,往往创造出美好的世界。
6、这是伟大的奇观。
7、你应该知道这件事。
8、我们建成了希望小学。
9、詹天佑是我国杰出的爱国工程师。
10、星期天,我们必须去看排球赛。
11、报纸的诱惑力如此之大,每日都要读它。
12、他这样做虽然过分了点,但还是有道理的。
13、问题还没有弄清,但已经有了一点儿头绪。
14、写得不怎么样,但还是有希望的。
四、直接引语和间接引语(转述句和陈述句)
1.直接引语是直接引用别人的话,而间接引语则是转达别人说的话, 因此,直接引语改为间接引语时,说话人即第一人称“ 我 ”要改 为第三人称“ 他 ” 或“ 她 ”,去引改冒。
如:
张童对我说:
“我一定要坚持长跑锻炼。
”
改:
张童告诉我,他一定要坚持长跑锻炼。
2.当转述内容涉及其他人称时的改法 。
如:
姐姐对我说:
“ 你说得对,我就这样做。
”
改:
姐姐告诉我,我说得对,她就这样做 。
上面的例句中涉及了第二人称,在改为转述句时就应改为第一人称。
还应注意,冒号和引号前的内容不变。
3.间接引语改为直接引语,第三人称“ 他 ” 或 “ 她 ”应改 为第一人称“ 我 ”,说话内容涉及第一人称应改为第二人称,改逗加引。
如:
老班长告诉我们,他没有完成任务,没把我们照顾好。
改:
老班长对我们说:
“ 我没有完成任务,没把你们照顾好。
”
过手练习:
直接引语→间接引语
1.小红军对陈赓说:
“我还要等我的同伴呢。
”
2.老师对我说:
“我教你怎么写。
”
3.雨来摇摇头说:
“我在屋里什么也没看见。
”
4.李楠小声告诉我:
“我家在少年宫附近。
”
5.小姑娘说:
“我要去北京,我要去看看北京的名胜古迹。
”
间接引语→直接引语
1、他们说,蔺相如怕廉颇像老鼠见了猫似的,为什么怕他呢!
2、玛莉说她今天早上收到了一封信。
3、他说那时他忙得不可开交。
4、老师问我今天为什么这么高兴。
5、孩子告诉他的父亲妈妈出去买菜了。
答案:
陈述句变反问句答案:
1、这幅画不是我们班蔡颖画的吗?
2、不好好学习,怎能取得好成绩呢?
3、对少数同学不守纪律的现象,我们怎能不闻不问呢?
4、那奔驰的列车不是我们祖国奋勇前进的象征吗?
5、功课没做完,怎么能去看电影呢?
6、不劳动,连棵花也养不活,难道这不是真理吗?
7、我们怎能因为学习任务重而不参加体育活动呢?
8、没有革命先辈的流血牺牲,怎么会有我们今天的幸福生活呢?
9、小玲取得的优异成绩不是她勤奋学习的结果吗?
10、我们怎能被困难吓倒呢?
12、难道你们见过这样的总理吗?
13、我的心绷紧紧的,这怎么能忍受呢?
14、这潮湿冰冷的地面怎么能睡呢?
15、我们是学生,怎能不遵守学校的纪律呢?
反问句变陈述句答案:
1、朝鲜战场上我们有多少优秀儿女献出了生命,他们的父母也悲痛。
2、我们如果没有老百姓的支持,就不能有今天的局面。
3、这清白的梅花,是玷污不得的。
4、我们吃的穿的,没有一样能离开群众的支持。
5、我应该从毛衣入手,自己设计、制作和出售时装。
6、在人类古老的历史长河中,没有有一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰宝。
7、这世界上糟糕的诗已经够多的了。
8、没有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情。
9、那一次次的分离,岸英都是平平安安回到自己身边来了的。
陈述句变双重否定句答案:
1、香港回归伟大的祖国,我们不得不感到无比自豪。
2、您为我们付出了这样高的代价,不得不表达您对中国人民的友谊。
3、没有哪个小孩子不喜欢小动物。
4、我对同学们的勇敢精神,从心底里不得不感到无限的敬佩。
5、信赖,不得不创造出美好的世界。
6、这不会不是伟大的奇观。
7、你不得不知道这件事。
8、我们不得不建成了希望小学。
9、詹天佑不会不是我国杰出的爱国工程师。
10、星期天,我们非去看排球赛不可。
11、报纸的诱惑力如此之大,每日非要读它不可。
12、他这样做虽然过分了点,但并不是没有道理的。
13、问题还是没有弄清,但已经没有一点儿头绪。
14、写得不怎么样,不是没有希望的。
直接变间接引语答案:
1、小红军告诉陈赓他还要等他的同伙呢。
2、老师对我说,他教我怎么写。
3、雨来摇摇头说,他在屋里什么也没看见。
4、李楠小声告诉我,他家在少年宫附近。
5、小姑娘说,她要去北京,她要去看看北京的名胜古迹。
间接引语变直接引语答案:
1、他们说:
“蔺相如怕廉颇像老鼠见了猫似的,为什么怕他呢!
”
2、玛莉说:
“我今天为什么这么高兴呢?
”
3、他说:
“那时我忙得不可开交。
”
4、老师问我:
“你今天为什么这么高兴?
”
5、孩子对父亲说:
“妈妈出去买菜了。
”
关联词:
1、小华的字不但写得很快,而且写得很好。
2、革命的道路上虽有千难万阻,但是不能阻挡我们前进的步伐。
3、我们之所以多赶几里路,是因为我们要去看一看精彩的武术表演。
4、虽然你没有告诉我,但是我知道。
5、只有发动群众,才能很好地完成上级交给我们的任务!
6、因为我长大了,所以冬阳下学骆驼咀嚼的傻事我也不会再做了。
7、因为那时候,清政府腐败无能,所以刚一提出“京张”铁路的修筑计划,帝国主义就出来阻挠、要挟。
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