汽车故障诊断与检测技术课程标准分析解析.docx

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汽车故障诊断与检测技术课程标准分析解析

《汽车故障诊断与检测技术》

课程标准---讨论稿

课程编号：

计划学时/学分:

48/3

适用专业:

汽车电子专业

建议开设学期:

第4学期

编制人:

编制时间:

2013-10-5

1．课程定位与设计思路

1．1课程定位

本课程是一门实践性很强的专业必修课、职业技能课，承担着学生从事汽车维修行业所必需的基本职业素质和能力培养的任务。

通过该课程的学习，培养学生掌握现代汽车性能、故障检测的原理、方法、标准及汽车检测仪器、设备的使用；掌握现代汽车故障波形分析、数据流分析、故障码读取等先进诊断方法，并初步具备分析故障、诊断故障及排除故障的能力；具有查找相关技术资料的能力；达到本专业学生应获得职业资格证书考证的基本要求，为后续课程的学习做准备，同时培养学生的方法能力、社会能力、职业素质，以及今后从事汽车检测与维修工作奠定一定的理论和实践基础。

1．2设计思路

以典型工作任务为载体，将教学内容和过程融入其中，实行理论与实践一体化教学。

”的总体设计要求，紧紧围绕工作任务完成的需要来选择和组织课程内容，突出工作任务与知识的联系，让学生在职业实践活动的基础上掌握知识，增强课程内容与职业岗位能力要求的相关性，提高学生的实践能力。

学习项目选取的依据是以本专业所对应的岗位群要求而制定，以汽车运用与维修专业一线技术岗位为载体，使工作任务具体化，针对任务按本专业所特有的逻辑关系编排模块；以典型工作任务为载体，构架尽可能真实的工作过程环境，将教学内容融入典型工作之中，使教学过程和教学内容源于生产实际，设计由工作过程结构和工作过程要素组成的“工学结合”课程；理论教学以“必需、够用”为度，强化技能培养，将理论与实践、知识传授与能力培养相结合，使能力培养贯穿教学全过程，最终使学生掌握从事本专业领域实际工作的基本能力和基本技能。

课程所选取的每个教学模块都是企业常用的、实用的技术，还反映了汽车应用领域新知识、新技术、新方法。

2．课程目标

本课程主要讲授汽车故障诊断与各种检测仪器设备的相关操作和维修技能。

通过教、学、做使学生掌握汽车检测仪器的具体操作步骤、注意事项、材料及工具的使用方法，建立汽车性能分析的标准化、系统化的工作思维模式，具备按照规范的流程独立完成汽车检测的相关工作能力；同时注重培养学生良好的沟通能力、表达能力和独立工作能力、团队合作能力。

2．1理论知识目标：

1）掌握汽车发动机常见机械故障的诊断与排除

2）掌握汽车发动机常见油路故障的诊断与排除

3）掌握汽车发动机常见电路故障的诊断与排除

4）掌握汽车发动机常见综合故障的诊断与排除

5）掌握汽车电控发动机电控系统故障的诊断与排除

6）掌握汽车底盘各系统常见故障的诊断与排除

7）掌握汽车电器设备常见故障的诊断与排除

2．2技能训练目标：

1）熟悉汽车发动机故障诊断思路

2）熟悉汽车发动机故障检测方法

3）熟悉汽车底盘故障诊断思路和方法

4）熟悉汽车电器故障的诊断和排除

2.3职业素质训练目标

1）具备良好的沟通能力、表达能力

2）具备独立工作能力与团队合作能力

3）能运用所学知识分析解决实际问题的能力

4）严谨认真、求真务实、持续学习不断创新的能力

3．教学内容

3.1理论性教学内容

本课程根据汽车电子专业特点，对汽车电子专业所涵盖的岗位群进行任务和职业能力分析，并以此为依据确定本课程的工作任务和课程内容。

根据汽车电子专业所涉及到的汽车检测岗位分析得的知识内容，设计若干个学习模块，实施情景化教学，使学生掌握汽车的检测、诊断、维修以及相关等专业知识和技能，同时养成学生职业素质。

本课程设计了五个部分，共18个模块。

第一部分汽车故障诊断基础知识

模块一汽车故障诊断基础知识模块

学时

2

故障类型

理论知识

技能训练

汽车故障诊断的基本知识

1）汽车故障产生原因、诊断原理、诊断方法以及诊断参数等。

2）汽车故障检测设备原理的认识。

学会使用常见的汽车故障诊断仪器，包括万用表、示波器、解码器等。

第二部分汽车发动机故障诊断与排除

模块一发动机机械故障模块

学时

2

故障类型

理论知识

技能训练

发动机异响

故障

1）连杆轴承响

2）活塞响

3）活塞销响

4）气门脚响

5）凸轮轴响

1）曲柄连杆机构的异响诊断

2）配气机构的异响诊断

发动机冷却系和润滑系故障

1）机油消耗异常故障

2）机油压力过低故障

3）机油压力过高故障

4）机油变质故障

5）冷却液充足但发动机过热故障

6）冷却液不足发动机过热故障

7）冷却液消耗异常故障

1）发动机润滑系故障诊断

2）发动机冷却系故障诊断排除

模块二发动机机械故障模块

学时

2

故障类型

理论知识

技能训练

化油器式燃料供给系故障

1）不来油或来油不畅

2）混合气过稀

3）混合气过浓

4）怠速不良

5）加速不良

6）加浓不良

1）化油器的拆装与调整

2）化油器式燃料供给系的故障诊断与排除

柴油发动燃料供给系故障

1）柴油发动机起动困难

2）柴油发动机动力不足

3）柴油发动机转速不稳

1）诊断排除柴油机起动困难故障

2）诊断排除柴油机动力不足故障

模块三发动机电路故障模块

学时

2

故障类型

理论知识

技能训练

汽车发动机起动系故障

1）起动机不能起动

2）起动机转动无力

1）诊断排除起动机不能起动故障

2）诊断排除起动机转动无力故障

汽车发动机点火系故障

1）个别缸不工作故障诊断

2）点火系点火错乱故障诊断

3）传统点火系高压无火故障诊断

4）电子点火系高压无火故障诊断

1）电子点火系典型故障诊断排除

2）示波器检查点火系波型

模块四发动机综合故障模块

学时

2

故障类型

理论知识

技能训练

汽油发动机综合故障

1）化油器式发动机起动困难或不能起动故障诊断

2）化油器式发动机运转不良故障诊断

3）化油器式发动机油耗过多故障诊断

1）化油器式发动机起动困难或不能起动故障排除

2）化油器式发动机支运转不良故障排除

柴油发动机综合故障

1）柴油发动机起动困难或不能起动故障诊断

2）柴油发动机运转不良故障诊断

1）柴油发动机起动困难或不能起动故障诊断

2）柴油发动机运转不良故障诊断

模块五电控发动机机械部件故障分析模块

学时

2

故障类型

理论知识

技能训练

气缸密封性诊断

1）气缸压缩压力检测分析

2）进气管真空度检测分析

1）气缸压缩压力测量

2）进气管真空度测量

排气冒蓝烟故障分析

1）排气冒蓝烟的形成机理

2）排气冒蓝烟的诊断排除

1）排气冒蓝烟诊断

2）气门导管油封检修

发动机异响诊断

1）点火敲击声

2）活塞敲缸声

3）活塞销响

4）主轴响

5）连杆轴瓦响

6）凸轮轴响

7）水泵异响

8）正时皮带张紧轮轴异响

1）水泵异响检修

2）正时皮带张紧轮轴承异响检测

模块六电控发动机传感器与执行器检测诊断

模块

学时

2

故障类型

理论知识

技能训练

电控发动机传感器检测诊断

1）空气流量计检测诊断

2）节气门位置传感器检测诊断

3）进气歧管绝对压力传感器检测诊断

4）曲轴位置传感器检测诊断

5）氧传感器检测诊断

6）爆震传感器检测诊断

1）电控发动机传感器万用表检测

2）电控发动机传感器示波器检测

电控发动机执行器检测诊断

1）电动汽油泵的检测诊断

2）喷油器检测诊断

3）怠速阀检测诊断

1）示波器检测喷油控制信号

2）示波器检测怠速控制信号

模块七电控发动机综合故障诊断模块

学时

2

故障类型

理论知识

技能训练

电控发动机自诊断系统

1）故障自诊断系统的功能

2）2）常见车型故障码读取与清除

1）人工方法读取与清除故障码

2）解码器读取与清除故障码

电控发动机故障诊断思路

1）电控发动机故障诊断思路

2）电控发动机不能起动且无着车征兆故障检修

3）发动机有着车征兆但不能起动故障检测

4）电控发动机怠速故障诊断

5）电控发动机经常失速故障诊断

6）发动机回火故障诊断

7）排气消声器放炮故障诊断

8）发动机喘气或加速无力故障诊断

9）行驶中发动机经常熄火故障诊断

1）发动机常见故障诊断分析

2）发动机常见故障排除

模块八电控发动机电控单元检修模块

学时

2

故障类型

理论知识

技能训练

电控单元维修常识

1）结构与工作原理

2）故障检测方法

3）维修注意事项

1）电控单元常规电路二极管损坏故障检修

2）电控单元常规电路三极管损坏故障检修

电控单元检测方法

1）直观检查法

2）接触检查法

3）替代检查法

1）电控单元直观检查

2）电控单元常规外围电路检修

电控单元维修范例

1）××电控单元故障范例

2）××电控单元故障范例

1）电控单元故障范例诊断

2）电控单元故障范例排除

第三部分汽车底盘故障诊断与排除

模块一传动系

学时

2

故障类型

理论知识

技能训练

传动系故障诊断与排除

1）汽车传动系常见故障现象、原因、诊断及排除方法。

2）汽车传动系的维护及各总成主要零件的检验与修理工艺。

1）离合器摩擦片的检测。

2）变速器齿轮磨损的检测。

3）变速器的检测。

4）同步器的检测。

5）半轴套筒的检测。

6）离合器的装配与调整。

7）手动变速器的分解、组装与调试。

8）主减速器、差速器的分解、组装与调整。

9）诊断和排除变速器、万向传动装置、差速器的异响。

模块二行驶系

学时

2

故障类型

理论知识

技能训练

行驶系故障诊断与排除

1）汽车行驶系常见故障现象、原因、诊断及排除方法。

2）汽车行驶系的维护及各总成主要零件的检验与修理工艺。

1）主销内倾、后倾的检测。

2）使用车轮定位仪检测、调整车轮定位参数。

3）轮胎动平衡的检测。

模块三转向系

学时

2

故障类型

理论知识

技能训练

转向系故障诊断与排除

1）机械式转向系常见故障的诊断方法。

2）电子控制动力转向系及四轮转向系统常见故障诊断方法。

3）汽车转向桥和转向系的维护及常见故障现象、原因和诊断方法。

1）转向节球头磨损检测。

2）转向器的检测与维修。

3）转向盘自由行程的检查与调整。

4）轮毂轴承的装配与调整。

5）诊断和排除汽车转向沉重的故障。

6）诊断和排除汽车方向打摆的故障。

7）更换、铰削转向节主销衬套。

模块四制动系

学时

2

故障类型

理论知识

技能训练

制动系故障诊断与排除

1）制动系各总成主要零件的检验。

2）制动系的维护及制动系常见故障现象、原因与诊断排除方法。

3）汽车转向桥和转向系的维护及常见故障现象、原因和诊断方法。

1）制动鼓、制动盘的检测。

2）鼓式制动器、盘式制动器的装配与调整。

3）制动踏板自由行程的检查与调整。

4）液压制动总泵、分泵的检测。

5）气压制动总阀的检测。

6）诊断汽车制动跑偏的故障。

7）气压和液压制动装置的装配与调整。

8）汽车制动性能的试验方法。

第四部分汽车电器故障诊断与排除

模块一电源系

学时

2

故障类型

理论知识

技能训练

蓄电池

1）蓄电池的结构与型号

2）蓄电池的工作原理

3）蓄电池的使用

4）蓄电池常见故障的诊断

1）检查电解液面高度

2）检查蓄电池存电量

3）蓄电池充电

4）蓄电池的保养与维护

发电机及调节器

1）交流发电机的结构、工作原理及工作特性

2）电压调节器的基本工作原理和种类

3）交流发电机和调节器的拆装和维护

1）交流发电机的检查与维护

2）交流发电机调节器的检查与维护

3）交流发电机和调节器常见故障的诊断与排除

模块二起动系

学时

2

故障类型

理论知识

技能训练

起动机

1）起动机的组成、结构和工作原理

2）起动机的拆装与维护

3）起动机常见故障的诊断

1）起动机的检查调整与维护

2）起动机的性能试验

3）起动机常见故障的排除

起动机控制电路

1）无继电器起动控制电路

2）单继电器起动控制电路

3）组合继电器起动控制电路

4）起动机故障电路分析

1）起动机线路压降的测试

2）起动继电器检查

3）起动系常见故障的诊断与排除

模块三点火系

学时

2

故障类型

理论知识

技能训练

传统点火系

1）传统点火系的组成、工作原理及工作特性

2）点火系主要元件的拆装与维护

3）传统点火系常见故障的诊断

1）点火线圈的检查

2）分电器总成的检查与调整

3）火花塞的检查与调整

4）点火正时的调整

5）传统点火系主要故障的排除

电子点火系

1）电子点火系的组成

2）电子点火系的检查与维护

3）电子点火系的故障诊断

1）点火信号发生器的检查与调整

2）点火控制器的检查

模块四灯光、信号、仪表

学时

2

故障类型

理论知识

技能训练

灯光系统

1）灯光系统的组成和功用

2）典型汽车灯光系统电路

3）汽车灯系常见故障的分析

1）汽车灯光的更换

2）前照灯的检测与调整

3）汽车灯系常见故障的排除

信号装置

1）灯光信号及其控制电路

2）喇叭信号及其控制电路

3）信号装置的故障分析

1）灯光信号的检查

2）喇叭音调和音量的调整

3）信号装置的故障排除

仪表系统

1）仪表板及常规电器仪表

2）汽车电子显示组合仪表

3）仪表系统故障分析

1）仪表灯及报警指示灯检查

2）仪表传感器及稳压器的检查与调整

3）仪表系统故障排除

模块五配电装置

学时

2

故障类型

理论知识

技能训练

全车线束

1）全车线路的组成

2）汽车线束

1）断线修复工艺

2）线束的拆装

中央控制盒

1）中央控制盒的位置

2）电路控制器件和电路保护器件

1）中央控制盒的维护

2）电路保护器件的检查与更换

3.2.实训性教学内容

以项目教学为引领，以典型工作任务为载体，选取了汽车发动机检测，汽车底盘性能检测，汽车电气设备的检测，汽车环保性能的检测四个项目，主要包括了发动机综合性能检测、发动机故障诊断检测、汽车四轮定位检测、汽车制动、侧滑、平衡、转向检测、汽车蓄电池检测、汽车前照灯检测、车速表检测、汽油发动机废气检测、柴油发动机废气检测、汽车噪声检测等10个工作任务。

所有项目按工作过程职业核心课程的思路组织，以实施具体任务来实现项目目标，以完成任务展开学习，实现“做中学，学中做”一体化教学思想。

项目名称

工作任务

能力目标

检测设备

1.汽车发动机检测

项目一发动机综合性能检测

1）描述发动机综合分析仪的检测项目，描述发动机综合分析仪检测的注意事项

2）正确造作发动机综合分析仪检测

3）根据发动机综合分析仪测量参数对发动机性能进行分析判断

便携式发动机综合性能分析仪

项目二发动机故障诊断检测

1）描述电眼睛解码器的检测项目，描述电眼睛检测的注意事项

2）能正确造作电眼睛解码器，读取故障代码

3）正确测量数据流

4）能消除故障代码

汽车解码器

2.汽车底盘性能检测

项目三汽车四轮定位检测

1）描述汽车四轮定位仪的作用、类型、结构和工作过程

2）正确操作汽车四轮定位仪，对车辆进行检测

3）根据四轮定位仪测量参数对被测车辆进行调整

汽车四轮定位仪

项目四汽车制动、侧滑、平衡、转向检测

1）描述汽车制动跑偏、侧滑的原因

2）利用汽车检测线对汽车制动、侧滑、平衡、转向进行检测

3）描述汽车检测线的使用注意事项

汽车检测线

3.汽车电气设备的检测

项目五汽车蓄电池检测

1）描述蓄电池的构造和性能

2）在车上熟练拆卸安装蓄电池

3）对蓄电池技术状况进行检测

4）对蓄电池常见故障进行诊断和排除

蓄电池测试仪、万用表、电解液比重计

项目六汽车前照灯检测

1）描述前照灯的作用、分类及构造

2）能按照正确操作步骤对前照灯进行检测调整

3）对前照灯产检故障进行诊断和排除

车前照灯检测仪

项目七车速表检测

1）描述汽车车速表的原理、功能及应用情况

2）正确操作车速表测试台对测速表进行检测

3）描述车速表测试台的使用注意事项

车速表检测台

4.汽车环保性能的检测

项目八汽油发动机废气检测

1）描述汽油发动机废气分析仪的作用、类型、结构和工作过程

2）能按照设备操作步骤，正确使用汽油发动机废气分析仪

3）根据汽油发动机废气分析仪测量参数，判断发动机故障原因

排气分析仪

项目九柴油发动机废气检测

1）描述烟度计的作用、类型、结构和工作过程

2）能按照设备操作步骤，正确使用烟度计

3）根据烟度计测量参数，判断柴油发动机故障原因

不透光度计、烟度计

项目十汽车噪声检测

1）描述声级计的作用

2）能按照设备操作步骤，正确使用声级计

3）描述声级计的使用注意事项

声级计

4.教学方法

1）以典型工作任务为载体，将教学内容和过程融入其中，实行理论与实践一体化教学。

以典型工作任务为载体，将教学内容和过程融入其中，并对每一个典型工作任务，准确确定和描述对应的综合职业能力为目标，将综合职业能力目标转换成课程方案。

实现理论与实践一体化教学，即实现理论与实践教学一体化、“工作”与学习一体化。

在基本工作过程的项目教学中，学生是主要的行为者，学生独立或以小组的形式，在老师的指导下，师生共同完成从信息的收集和工作的制定到工作任务的实施以及对工作成果的评价等，并在这一教学过程中达到教学目标。

一体化教学体现在两个方面：

一是汽车的结构、原理、拆装、故障诊断一体化；二是汽车的检测诊断理论、实践教学穿插进行。

在课程设计上解构了传统的学科体系，建构符合综合职业能力形成规律的工作任务为导向的一种职业教育课程模式。

2）采用工作任务教学法

即每个教学模块都明确教学目标和任务，让学生带着任务完成理论和实践教学，增加学生学习的主动性和趣味性。

3）以“学生为主题、教师为主导、培养能力为主线”的指导思想　

在老师的指导下，通过工作过程，学生可以充分培养自己的学习能力、职业适应能力、解决问题的能力、职业创新能力。

5.成绩评定标准与考核方法

建议考核方式多元化，不再以书面考试为主，适当加大实训部分的比重。

考核成绩可按1:

1计算，即理论考核成绩占50％，实训考核成绩占50％。

1）理论教学考核方法

通过课堂表现，理论考试综合评价，加大学生上课表现分值比例，使整个课程的考核从上课开始，从而更能反映学生的实际掌握情况。

理论教学考核学生对汽车构造基本知识和结构的理解与掌握程度。

成绩评定及记分法：

按百分制计算成绩，平时作业或作品、小论文占20%，理论上课表现占20%，期末考试占60%，期末考试采用闭卷的形式。

2）实训教学考核

根据汽车故障诊断与检测技术教学内容和教学特点，设计如下的考核方式：

1）理论知识考核主要考察学生对汽车构造实训中的基础知识和相关知识的掌握。

2）教师布置训练任务、学生进行任务分析、制定训练计划、实施技能训练、分组开展自我总结、学生与教师共同评价。

3）实训操作由指导老师监考，根据完成情况和操作过程中的规范性进行评分。

4）通过实训报考评定学生在实训期间的观察、记实、思考、分析、总结方面的能力。

5）值班教师点名考核纪录情况，巡视检查学生操作情况并作相应纪录，进行综合评分。

6.教学实施建议

1）教学相长：

实现“启发式”、“交互式”教学方法，积极引导学生主动思考问题，提高了学生动手能力和实际操作能力。

通过本方案的实施，不断实时更新教学内容，培养“基础扎实、动手能力和创新能力强、高素质应用型和技能型人才”，为后续相关专业课程的学习打下牢固的平台基础。

2）教学过程：

将把实践性较强的理论课搬到实训基地或理实一体化教室，理论联系实际，充分利用动画、录像等多媒体手段，通过多角度的人机界面，强化学生对知识的理解，充分发挥多种教学手段的作用。

3）在目前条件下，建立校外实训基地，丰富实训项目，真正做到“以典型工作任务为载体，将教学内容和过程融入其中，实现理论与实践一体化教学”。

4）理论知识本着实用、够用、精练的原则，充分利用现有的实训条件，开展直观教学，加大实训环节的教学过程，尽量增强学生的感性认识，在考核中也适当加大实践环节的考核比重。

制定人：

审核人：

2013年12月