06年武汉中考优秀作文.docx
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06年武汉中考优秀作文
06年武汉中考优秀作文
原题再现:
下面文字摘自一位同学的《毕业留言册》:
我的自画像:
额头宽了一点——思想的野马正好在这里奔跑。
同学留言:
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最难忘那次联欢会,你的新鲜点子让我们快乐无比!
(同学甲)
你知道我最欣赏你的是什么吗?
就是你总能够别出心裁。
(同学乙)
我总在想,以你非凡的创造力,十年后会成就一个怎样的你!
(同学丙)
恩师寄语:
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你的那些富有创造性的见解常常为我们开启另一扇窗!
老师感谢你。
结合上述材料的内容和自己的生活体验,自选角度,自拟题目,写一篇不少于600字的文章。
文体不限,诗歌戏剧除外。
文中不得出现自己的姓名、校名。
优秀作文:
1、有创意才够味
古往今来,有无数的发明创造者、文学创作者、政治思想者,无不是以非凡的创造力誉满全球,由此可见,为人为事为文为官,有创意才够味!
曾记得,一位小孩在火车上做实验点燃了车厢,结果被列车长痛打了一顿,但他在任何环境中,仍然坚持不懈地探寻科学;曾记得,一位青年为了人类能从无边的黑暗中走出来,他进行了千百次实验,终于获得成功,并将人类带入了光明的世界。
他就是爱迪生,被全世界誉为“发明大王”的科学家。
我们不难从他身上寻找到那股驱使他走到成功殿堂的动力,那便是创新的精神,他不甘于人类现状,勇于创新发明,为社会的发展作出了卓越贡献,像他这样有创意的人生才够味啊!
于今,当我在学校看见同学们齐心协力制作科技作品时;当我在校外看见能工巧匠的精妙作品时;当我从电视中看见高科技创造的遨游太空中的产品时,我开心极了,因为我看到了人们都已继承了先祖们的创新精神,且已发明光大,硕果累累,这使我无比欣慰和自豪。
“21世纪是一个科技迅猛发展的时代,在这一时期,一个国家的发展与否,关键在于本国的人才是否具有创新精神。
”在生活中,我读懂了这句话的含义,它使我深刻地领悟到:
若把国家建设的成功,比作一座大楼,那么,垒成这座大楼的一砖一瓦便是具有创新精神的人们;若把国家发展的成功比作一条大海,那么汇成这条大海的一点一滴便是具有创新精神的人们。
为了我国社会主义建设的成功,我们要加强培养创新意识、创新能力。
无论是国家、民族,还是集体、个人,只有创新精神才够味!
真的,我们要记住噢!
———有创意才够味!
评析:
本文从科学家爱迪生谈起,再联系当今社会需要创新,需要人才等角度,进行有条不紊的阐发和议论,最后结合个人实际反思人生,认为“没有灵魂的人,也就是不够味的人”。
立意比较新颖,层次井然有序,语言流畅清新,确实值得一读。
2、救救创新先生
在一个漆黑的夜晚,一个头戴黑色面罩身材魁梧的歹徒,拦住了创新先生,二话不说,就用鹰爪般冰冷的双手掐住创新先生纤细的脖子。
创新先生虽奋力反抗,但势单力薄,渐渐的手指变得发麻,眼冒金星,心如擂鼓,气息屏窒……
这时,警笛大作,瞬间,几辆警车包围了歹徒,围观的群众越来越多,歹徒似乎知道自己逃不掉了,慢慢地,扯下了自己的面罩!
时间好似被冻结了,大家惊呆了,站在他们面前的,竟是昔日的英雄———学校先生,望着这位曾经培养出一代代国家栋梁的“英雄”,大家沉默了……
我觉得奇怪,学校先生为什么要扼杀创新先生呢?
如果没“创新”,牛顿怎么会被苹果砸了而想到万有引力?
瓦特怎么会看到水沸腾而想到蒸气机?
如果没有“创新”,人类怎能成为世界的主人,万物的灵长?
从某种角度来说,学校的应试教育是残杀想象力和创造力的绞刑架。
我的邻居有两个小胖娃,以前,我问他们:
“鸡蛋像什么呀?
”他们会说:
“像太阳,像眼睛,像苹果,像橄榄球,像我的屁股,圆圆的……”后来,父母把他们送进学校,我又问他们:
“鸡蛋像什么呀?
”男孩大概是将来读文科的,说“像O(a、o、e中的O)”,女孩大概是将来读理科的,说:
“像0(0、1、2、3中的0)”,多可惜啊!
创新的幼?
就这样被活活掐掉了,孩子们就像被减掉翅膀的天鹅,局限在狭窄的水域里,无缘于辽阔的蓝天。
为什么融化了一定是水?
为什么月亮一定要像小船?
为什么鸡蛋不能比母鸡大?
为什么马儿不能长翅膀?
为什么种葡萄一定要用葡萄藤?
世界丰富多彩,答案岂能整齐划一?
学校把分数当作衡量学生的唯一标尺,分数以标准答案为唯一依据。
为了100分,孩子们把童年变成了100岁。
放眼望去,班上的“四眼田鸡”在快速增长中,有所谓的“优生”,也有所谓的“差生”,看似天壤之别,其实差别不大,创新意识在摇篮里时就被扼杀了。
我气愤难当,冲上去揪住学校的脖子想把他狠揍一顿,围观的一位老者拦住了我,他说:
“年轻人,冷静些,把学校交给检察机关,是非功过,自会给他一个公道。
现在,当务之急是挽救创新先生。
”
是啊,救救创新先生!
救救创新先生!
我摸摸“创新”先生的鼻子,幸好还有一息尚存。
醒醒,创新先生,快醒醒!
在大家的深情呼唤下,创新先生终于睁开了眼睛,东方的第一抹晨曦映红了他苍白的脸。
天亮了!
我们簇拥着创新先生,大步向未来走去……
评析:
本文构思巧妙。
作者驰骋想象,通过虚拟的惊险故事将创新和学校拟人化,十分生动地表达了自己对应试教育扼杀创新的深深忧虑,体现了作者强烈的忧患意识和民族责任感。
语言含蓄蕴藉,耐人咀嚼。
3、驾思想野马创美好明天
创造性思想,虽是星星之火,但可以燎原。
我们要驾驭思想的野马奔驰,创造美好世界的明天。
当我们驾马启程时,我们不应该去选择驯养得服服帖帖的小马,而需要跨上一匹豪放不羁的野马,创造属于自己的明天。
当坐上马背时,我们血液沸腾,不禁想到了李白漫游大江南北,诗情千丈;木兰挂剑从军边塞,壮志留名;关羽身配偃月赤兔,义绝古今。
这些英雄豪杰,哪一位不是驾着思想的野马出征?
哪一位不是自创理想明天?
当我们驾马启程时,我们不应该朝秦暮楚,忧心忡忡,而需要跨上一匹心无旁骛、专心致志的野马,去创造人类幸福的明天。
野马蹄疾,飞越天堑,此刻,我们会想起曹芹十易其稿,写就《红楼梦》;苏轼数载寒窗,苦守赤壁,吟唱《赤壁赋》;李时珍清贫乐道,留下《本草纲目》……
当我们驾马启程时,我们不应该去墨守成规,亦步亦趋,而需要跨上一匹敢于开拓、致力改革的野马,去创造世界发达的明天。
我们正乘坐在思想的野马上奔跑,仿佛来到了一个岔口,一条是踩得结实的宽阔的路,一条是杂草丛生的小径,但我们必须选择后者,我相信在那里会观赏到更奇异的景观,会创造出更美丽的事业。
我们,祖国未来的主人,行动吧!
跨上你们挑选的野马,带着聪慧的头脑上路吧!
去挖掘、去探索、去创造人类世界美好的明天!
评析:
本文开篇明示主旨,要求我们驾驭思想野马奔驰,创造美好世界的明天,接着以“豪放”、“专心”、“创造”等角度阐发“我们要有思想内涵”这一观点,最后号召大家:
“跨上你们挑选的野马,带着聪慧的头脑上路吧!
去挖掘、去探索、去发现美好的思维世界,去创造人类世界美好的明天!
”以此回应开头,结束文章,结构更显紧严。
4、创新教育之我见
创新指的是人们产生新的想法、作出新的发明或是发现新的事物。
创新教育对中国的教育界是一次及时的抢救,是素质教育的核心。
孩子天生拥有强烈的好奇心、求知欲和非凡的想象力。
然而上学之后,奇特的想象消失了,学校以分数为饵,考试为线,钓起了我们。
我们在学校的包围圈中,学会背熟标准答案,拿个好分数交差。
我曾读过一则报道:
一位美国母亲把女儿的学校告上法庭,原因是上学前女儿能说鸡蛋像太阳,像皮球,像……上学之后女儿只认定鸡蛋就是鸡蛋。
母亲认为是学校扼杀了孩子的想象力。
这桩官司最后居然打赢了,可见全社会对创新教育的期盼与重视。
对好奇心强、有独立创见的学生,老师应该积极鼓励。
对他们提出的新奇问题,不能置之不理,而应引导他们深入探究。
其实,实施创新教育不光是社会和学校的事情,它的根本在于我们学生自身。
每个人都应发挥主观能动性,培养自己的创新精神。
它包括:
第一、奋斗精神。
人生之路,荆棘遍布。
一个人不思进取,停滞不前,是不会有任何成就的。
奋斗的你我,将会为创新开创一片更广阔的蓝天。
第二、吃苦精神。
寻求真理的过程中,免不了流血牺牲,更免不了磕磕碰碰。
不怕困难,敢于吃苦,满怀信心的你我会抵达创新的高峰。
第三、探究精神。
未知世界有无数难题等待我们解决,谜底等待我们揭晓。
我们要抛弃头脑中条条框框的束缚,敢于质疑,穷究事物的本源,既知其然又知其所以然。
有了学生的主动参与,创新教育才能落到实处。
我相信,创新教育会为国家培养出一大批新的创新型人才!
评析:
本文从社会、学校和学生三方面阐述实施创新教育的重要性。
认为创新教育应该得到社会的关注,学校的重视,特别是学生的积极拥护。
观点鲜明,论证深入,有自己独到的创见,详略处理也非常恰当。
5、创造之旅
传说,很久很久以前,有一个沉睡着的巨人突然苏醒,他直起身子,把那一片混沌的宇宙分成了天和地,然后,他创造了太阳,月亮,山川,河流……
我们的世界从此诞生,可能是受了他的影响,女娲又创造了人类……
虽然,这些只是神话,但从中可以看出:
创造是一股神奇的力量。
在古代,我国之所以成为世界强国,正是因为我们敢于创造:
从司南到火药,从造纸到印刷,还有水稻、算盘、地动仪以及拱上加拱的赵州桥……都是中华民族的创造,是中华儿女智慧的结晶。
到了清朝后期,封建政府逐渐腐败,对外实行“闭关锁国”的政策,导致我国不能与外界交流,中国人的思想逐渐保守,创造能力逐渐萎缩,科学技术水平逐渐落后,国家也渐渐衰弱下来,殖民强盗用坚船利炮侵入我们的国土,烧杀掳掠,割地赔款,我们无力抵抗。
21世纪,这个和平的年代,战争的阴云依然笼罩。
如今各国都在研究世界顶尖科技。
我们应该创造出一些新东西来显示国家的实力,这样,别人才不会来欺负我们。
现在学校中的我们,也应该具有创造能力。
创造不光是发明新东西,还可以写篇见解独到的文章,发表与众不同的见解等等。
这些都将把你推入一个创造的世界,使我们的心灵更纯洁,思维更活跃。
牛顿坐在苹果树下,苹果从树上掉下来,他思考,于是发现了“万有引力”。
伽利略对亚里士多德的权威观点提出质疑,他走上比萨斜塔,验证了“自由落体”。
这些事实表明,创造不是空想能得来的,更多的是观察,是发现,是怀疑,是实践。
牛顿说自己是站在巨人的肩膀上才有如此高的成就。
我们为何不能站在他的肩膀上观望世界呢?
振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在创新。
所以我们要趁现在,培养自己的创造能力,准备着,为社会做贡献。
创造,需要我们;我们,更需要创造!
让我们踏上创新之旅,挥鞭远行,路上春色正好,天上太阳正晴。
评析:
写创新题材的文章很容易流于空泛,本文把创造比作一次美妙的旅行,以时间为序,把古往今来的创新之作一线贯穿,使文章内容集中,结构紧凑。
作者通过正反对比和大量事实,充分表明了创新是时代的需求,是国家发展的需要。
6、创新其实很简单
创新往往被推崇为智者的专利,艰深玄妙,一般人可望而不可及。
其实不然,创新并非都是高深、神秘、复杂的,老百姓也能做出令专家学者叹服的新创造。
在美国,随着油价不断攀升及大城市交通日益拥挤,拥有私家车的人感到,自开车越来越不合算,因此有人提出“共乘车计划”的创意。
也就是车主开车上下班途中,或开车到某地时,让同路人搭车,搭车人只需支付远远低于租车费的一定费用。
地质考察队在大山里发现了一处奇险的山洞。
慕名而来的探险者进洞后安全返回的少之又少。
即便出得洞来,多半是半途而废者,没有人探到过它的尽头。
于是,人们便为该洞取名“死亡谷”。
有一位从未上过学,也没探过险的当地农民深入“死亡谷”,终于找到了洞的尽头,并安全返回洞口。
农民说:
“我只是找了一根长而结实的绳子,把它的一头牢牢地拴在裤带上,另一头拴在洞口一棵树干上,然后带上些自制的食物,不慌不忙地探寻。
返回时顺着这根绳子,很快就走了出来。
”———源于生活的笨办法往往是最有效的。
有家生产圆珠笔管的厂家遇到了一个难题:
圆珠笔在其芯内的油还没用尽前,钢珠就掉了。
这家工厂召集了许多高级技术人员探讨怎样延长钢珠的寿命,结果实验全部失败。
正当厂长束手无策时,一个老工人建议:
减短笔芯的长度,那么在钢珠寿命结束前,笔油已用完,厂家的难题迎刃而解———创新从来不走寻常路。
人们经常把创新想象得太神秘、太复杂了,并因此阻碍了他们的创新。
其实创新往往是最简单的,普通人既有生活经验的积累,又无条条框框的束缚,他们更容易想出简单有效的金点子。
[评析]本文作者对创新有自己独到的见解:
“创新并非都是高深、神秘、复杂的,普通老百姓也能做出令专家学者叹服的新创造。
”然后,从“共乘车计划”的创意,“死亡谷”的探寻,“减短笔芯”的思路等三个平常事例,论证观点,材料丰富,层次井然。
使我们认识到:
克服畏难情绪,做生活的有心人,灵感会不期而至。
7、筷子王国创新比赛
今天,我有幸被邀请为“筷子王国首届创新比赛”的评委,欣赏了一场别开生面的比赛,真是大长见识。
“各位来宾,欢迎参加筷子王国的创新活动,本届比赛的主题是:
‘如果筷子成了单身汉,如何继续为人类服务?
’现在请参赛选手作好准备。
”主持人———一根雕镂着花纹的美筷子宣布比赛开始。
“大家都喜欢看杂技表演吧。
”1号筷子笑吟吟地说,“杂技演员用一根筷子支起一摞盘子,然后放在头顶上旋转,既精彩又紧张。
如果没有我,盘子还能趾高气扬地炫耀自己吗?
可见,筷子单身汉也登上了大雅之堂,赢得了人类的掌声。
谢谢大家!
”1号选手又给大家一个微笑。
“好,真不错。
”我心里暗暗赞叹。
“现在请评委亮分。
”我和其他5位评委一致亮出了10分的牌子。
“文学著作里也有我的身影,”2号选手不紧不慢地发言了,“鲁迅先生的《祝福》里讲,福礼煮熟后,要横七竖八地插些筷子,几个单身汉就够了,不是么?
”发言简明又不无道理,10分!
继而3号选手登台了:
“中国的微雕艺术很有名,像在头发丝上刻字,在米粒上作图,可以创吉尼斯世界记录的,什么时候将四大名著搬上我的身体,我一定会大放光彩,引世人瞩目。
”又是10分……
比赛结束后,我想了又想,同样一个题目,答案是丰富多彩的,虽然没能分出胜负,但令我深受启发。
按惯有的思维定势,筷子成了单身汉,就失去了作餐具的职能。
但换个角度想想,失去了伴侣的筷子何尝不是获得了更多发展空间?
废物变成宝,人们往往只关注物品本身重新获得的价值。
其实,在创造新价值时所体现出的人的新观念、新能力,何尝不是更珍贵的宝?
[评析]本文最大的特点是构思奇巧,想象奇妙,如童话故事一样妙趣横生。
作者别出心裁地设计了一场特殊的比赛,赋予筷子以人的思想情感。
人物语言富有个性,场景描摹活灵活现。
8、诗意的创造
正是那诗意的创造,在我们的生活中创造了无限的诗意……
———题记
从来没有想过,创造,也可如此诗意。
那日,偶遇一位好久不见的朋友,她向我提起她的大西北之旅。
她说她在旅途中总是口渴难耐。
有一天,导游小姐神秘地说,要用牡丹花水来招待她。
那位朋友十分好奇,待到端上牡丹花水,一看,毫无花影;后闻,亦无花香;再品,更无特别之处。
导游小姐解释道:
“牡丹花水,实际上是这里的老百姓对白开水的别称,因为水沸腾时,仿佛牡丹花盛开,故有此称。
”
同朋友道别后,在回家的路上,我依然心潮起伏———“牡丹花水”,这是一个怎样神奇的字眼呐!
轻轻念起它,仿佛周围的世界也温柔了几分。
从前自己联想到创造时,脑子里填满了各种神奇的科技———浩瀚太空中的飞船,巨大无比的机器人,甚至是那些被人类创造出来的新生命……从来没有想到,创造可以这样诗情画意!
想来能创造诗意的人,必有颗诗意的心。
真的,当我听到这个故事时,我的心被紧紧套牢了。
诗意的创造,是人们对生活充满热情的自然流露,是人们对现实生活的有意调侃,是人们对事业创造的轻松幽默。
于是,想到了刘禹锡的《陋室铭》,想到了李太白的《行路难》,想到了周敦颐的《爱莲说》……
诗意的创造,是一种态度,是一种情怀,是一种胸怀,是一种勇气,是一种直面生活的美丽!
[评析]文章立意比较高远,认识超出了一般人的常规思维,全文以一个朋友的小故事来深入挖掘创造的内涵。
开篇题记,“正是那诗意的创造,在我们的生活中创造了无限的诗意”,既是主旨,也是点题,语言很有意味。
“亲情”话题作文
【作文题目】阅读下面的材料,按要求作文。
亲情,顾名思义,就是亲人的情义。
人,作为社会的人,首先并经常接触的是养育自己的生身父母,情同手足的兄弟姐妹。
正是血浓于水的亲情,谱写着我们的多彩人生,维系着这个社会的生存与发展。
在这方面你一定有许多切身感受,动人的故事,也一定有许多深刻的体验,独到的见解。
请以“亲情”为话题写一篇文章。
注意:
(1)可以铺叙故事,抒写感受,也可以发表见解,畅谈体验,所写内容只要在“亲情”的范围之内,都符合要求。
(2)立意自定。
(3)文体自选。
(4)题目自拟。
(5)一得抄袭,字数不少于800字。
【范文】
润物细无声
风,无声,吹绿了大地;爱,无言,滋润了心田。
曾经认为,父亲是个感情迟钝的人。
小时候放风筝,陪我的是我的母亲,捡风筝的是我的父亲。
学习骑自行车,扶起摔倒的我的是母亲,站在一旁喊着让我爬起来继续的是父亲。
小时候闯了祸,打我的是我的父亲,给我上药的是我的母亲。
举办生日聚会,陪我吹蜡烛的,是我的母亲。
替我吹气球的,是我的父亲。
手指感染,上医院摘除坏指甲时微微颤抖地攥着我且反复告诉我别害怕的,是母亲,被我紧紧攥着且一声不吭的,是我的父亲。
……莫非是父亲不会表达感情,还是……
我开始用心去寻找答案。
每次,我的自行车出了小毛病,第二天,它却被修好了,并且被擦得锃亮,事后,才知道是父亲做的。
每次考试前一天早上,我的写字台上都会摆好削好的铅笔,事后,才知道,是父亲做的。
每次当我为突然的跳闸而气愤时,电视屏幕总会刷地一亮,我知道,是父亲做的。
每次我放学回家,几乎都能吃上热乎乎的饭菜,我知道,是父亲做的。
写字台上整理好的卷子,是父亲摆的。
床头上那心爱的闹表,是父亲修好的。
小屋墙上的印记,是父亲抹没的。
……
猛地,我察觉到:
不是父亲“迟钝”,而是我的愚笨,是我没有体会到那沉默背后迸发出来的温暖啊!
光无声,照亮了大地;爱无言,温暖了心田。
父爱,无言。
母与子
亲情,一个永恒的主题。
正是这血浓于水的亲情,陪伴着我们走过每一个难忘的日子,谱写着我们多彩的人生。
透过那扇历史的窗户,我窥视,我看到了亲情,看到了那一幕幕关于过去、现在和未来的故事。
百余年前,雷雨交加,倾盆大雨,肆虐的狂风扑向载着孩子的小船,孩子和岸上的母亲撕心裂肺地哭喊,却无济于事,就这样骨肉分离了,而风在呼啸,它冷笑着看着这一幕,嘲笑瘦弱的母亲不能改变骨肉离散的命运。
我不仅看到了这幕百年的悲剧,窗户的那端,我又看到骨肉分离日子里天各一方的思念。
斗转星移,岁月流逝,但相隔千里万里,也隔不断母子的思念。
是啊,亲情又能被距离和时间冲淡!
漫漫长夜里,渔船上点亮了盏盏渔灯,透过这微微的火光,儿子似乎看到了母亲含泪守望时瘦弱的身影。
“母亲”,我伟大的母亲,我一定要回到您的身边!
“希望”让儿子坚信黑暗终有一天会被光明的太阳驱散,终于在一个风和日丽的早晨,小渔船驶入了生养他的港湾,母子泣涕涟涟,激动万分,此时历史的窗户静静地看着,它感到骄傲,为那母亲,也为儿子。
它铭记着那一刻的喜悦和泪水。
然而我发现母亲在这份喜悦下还藏着一丝的抑郁。
原来母亲还有一个儿子,他的名字叫台湾,台湾与母亲虽只是一峡之隔,但亿没能投入母亲的怀抱。
他的眼睛里写満了无奈。
历史的窗户旁一棵快要枯死的树上,一只翅膀受伤的小鸟哭喊着:
“妈,我想回家,回家……”小鸟的哭喊使听到的万物心痛。
啊,我看到了,受伤的小鸟的妈妈飞来救它的孩子,小鸟妈妈为找小鸟已经飞得很累了,但此刻她没有停歇,而是忙着为小鸟治伤,为小鸟觅来食物。
终于小鸟的伤全愈了,同母亲在空中一起飞翔,再看看周围:
老枯树在雨水的滋润下又抽出了新芽。
风清,云静,天蓝,草绿。
因为亲情在,世界变得精彩;因为亲情在母与子必将团聚。
爱子亲深,反哺意切
世间有真情,人间有真爱。
在浓浓的真情中最冷人刻骨的还是那血浓于水的亲情,是血浓于水的真爱伴着孩子们的幸福成长,是血浓于水的反哺,让花四甲老人安度晚年。
人都说,父爱如山,母爱似水,母爱温柔似水的柔情,父爱深沉似山的沉稳,山水相间,山水相间,山水相映,奏响了一首幸福的爱之歌。
在一次报道中真实记录了这样一个故事,在一次地震中,房屋急剧倒塌,造成这个地方居民伤亡严重,在抢险队救援中无意听到了婴儿的啼哭声,寻声而去却在废墟中发现地对青年夫妇用自己的身躯担起沉重的重物,在他们中间的孩子却安然无恙,一对父母在生死之间,做出了爱的选择。
在面对这样的选择时,我想天下父母的选择会出奇的一致,只因为那是他们的孩子,有血浓于水的亲情。
山水蕴育文明,我们应保护山水环境,那么对于比水还深,比山还高的母爱、父爱,我们该做些什么呢?
一位65岁的母亲不幸患上了尿毒症,在病床上忍受着病痛的折磨。
作为儿子,目睹年迈的母亲在病床上呻吟,在母亲求生的眼神与自己相撞的那一刻,他心如刀绞,于是他决定为母亲肾,“谁言寸草心,报得三春晖。
”他——田世国用行动作出了回答,他用爱使母亲脆弱的身体坚如磐石,他用真诚给天下所有的母亲以最大的慰藉。
爱子情深,反哺意切,是浓浓的爱意带来家庭的温馨,是真诚的行动书写社会的和谐,看亲情如灯,在悄无声息中照亮我们生命的每一个角落,品亲情似风,和煦中吹去朔雪纷飞,带来春光无限。
这便是亲情,如此朴实无华,这就是亲情,如此刻骨铭心。
亲情,灿烂的花朵,芳香四溢,浸人心脾;亲情,晶莹的露珠,美丽纯净,招人爱怜;亲情,皎洁的明月,素雅静谧,柔和诱人!
祝福父母
每逢佳节倍思亲。
——题记
父母在我十一岁的时候,出外打工去了。
在他们走的第一年,我无时无刻都在想着他们。
因为天下的哪一个儿女不想念自己的父母呢?
这一年里,父母只要一来电话,一听到他们在电话里的说话声,我的眼泪就情不自禁的流下来。
也许是因为生活上自理能力差,不太习惯吧。
父母每次给我打电话时总会说一些催人奋进的话。
渐渐的,我遇到困难也能自己克服了。
我和哥哥知道父母挣钱的艰辛,所以有时能不买的东西尽可能不买。
很多人说我父母狠心,为了赚钱连自己的亲生的孩子都不要了。
而我不这样想。
加爱他们我知道父母他们赚钱是为了这个家。
他们更不想离开自己的亲骨肉啊。
所以我不但没有埋怨过父母,而且倍加爱他们。
有人说,如果一个人时常在父母的呵护下成长,就如同温室里的花朵,经不起风吹雨打。
一想起这样的话,我更尊重我的父母。
因为他们让我学会了独立自主的生活。
所以现在困难对我来说,并没有什么,因为我有足够的勇气面对它。
不过,每当我看到别人的父母对他们子女无微不至的关怀,我就会默默的流泪。
因为我也惦念自己的父母呀。
爸爸、妈妈,我知道你们在外地辛苦了。
在这里我祝你们工作顺利,身体安康。
母爱
爱,是亘古不变的情怀。
有一首诗说得好:
“慈母手中线,游子身上衣。
临行密密缝,意恐迟迟归。
”仔细想一想,从小就呵护我们,把我们当做心肝宝贝的是我们的母亲。
在她们那里,我们找到了世界上最无私的爱——母爱。
有人说:
母爱就像是一首田园诗,幽远清净,清纯淡雅;母爱就像是一幅山水画,洗去铅华粉饰,留下自然清新;母爱就像一首纯情的歌,婉转悠扬,轻吟浅唱;母爱就是一阵和煦的风,吹去漫天飞雪,带来春光无限;母爱就是一生相伴的盈盈笑语;母爱就是漂泊天涯的缕缕思念;母爱就是儿女病榻前的关切焦灼;母
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