最新少先队活动教案.docx

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最新少先队活动教案

认识新伙伴

活动目的：

1、感受少先队集体的温暖，积极参与少先队集体活动。

2、认识新伙伴，熟悉新校园，了解新老师。

3、交流彼此美好的心愿，学会表达喜欢老师和同学的友好情感。

活动形式：

中队交流会

活动准备：

认识新同学，熟悉新环境

活动过程：

一、揭题导入

同学们，我们现在都已经是小学生了。

来到了这个新的集体中，有了许多的新朋友。

今天，我们就一起来认识新伙伴。

二、开始活动

1、认识新伙伴。

2、熟悉新校园。

3、了解新老师。

4、游戏活动：

《找朋友》;动画展示;

5、学唱歌曲：

《我的朋友在哪里》、《幸福拍手歌》;

6、举办“真诚友爱一家人”活动。

三、活动总结

今天的少先队活动，我们认识了新同学，也熟悉了新环境，还积极参加了集体活动。

都能感受到集体的温暖。

老师希望同学们不断努力，寻找机会，在入队前能为同伴或集体做一件好事。

认识我们的班级

一、活动主题：

认识新伙伴，加入大家庭

二、活动目的：

1.熟悉新老师、新同学。

2.认识并喜欢新老师和新同学，愿意与他们交往。

3.感受少先队活动集体的温暖。

三、活动内容：

在活动中认识新的伙伴，熟悉新伙伴，开展友好交往和交流互动。

四、四、活动形式：

学唱歌曲，做游戏，自我介绍，播放视频相关内容。

五、活动准备：

1.歌曲U盘，录音机和PPT

2.游戏编号材料

六、活动步骤与过程：

（一）欢迎新同学

小朋友们，早上当你们背着书包走进校门时，你首先看到什么？

那上面写着“欢迎新同学”。

从今天开始，你就是学校这个大家庭中的一员了，你们将在这个美丽的校园里学习很多的知识、本领，认识很多朋友，你们高兴吗？

（二）认识新老师

1.辅导员自我介绍：

姓名，年龄。

2.任课教师介绍：

姓名，年龄和所教授的学科名称。

（三）认识新伙伴

1.新同学在小组里做自我介绍：

姓名，住址，兴趣爱好。

2.要求学生说的时候一个一个的说。

3.当别的小朋友在说的时候，请你安静的听，这表示你很有礼貌，会尊重别人。

别人一定很想和你做朋友的。

（四）歌唱《好朋友》

学习歌曲：

《好朋友》由辅导员亲自教唱，学生拍手和老师一起拍手唱歌。

（五）活动总结

同学们，今天我们认识了我们的学校和班级，认识了老师和同学，今后我们一定要和睦相处，友好交流，一起爱护好我们的班集体。

我要入队！

活动目标：

1.认识自己的长处。

2.学习少先队的相关知识。

3.有加入少先队的愿望。

活动方式：

看介绍片、听故事、说目标、做手工等。

活动过程：

活动一：

肯定我自己

1.从认识组长开始认识“主动”和“优秀”

师：

我们大家从幼儿园进到了小学，全班同学按照高矮顺序安排了座位，组成了小组。

老师想请一些能干的，愿意帮助别人的同学当组长。

帮助老师收齐同学的作业本，提醒同学养成一些学习和生活的好习惯，谁愿意呀？

生：

我！

我愿意！

……

2.说说你会干什么

师：

这么多同学都想愿意啊！

那你们能告诉大家自己都会做些什么，让大家好了解你，也好来选择你！

生：

我想帮老师。

生：

我会帮老师收本子。

生：

我也想帮您！

……

3.辅导员肯定各位发言的同学，引入少先队组织的概念

师：

咱们班同学有的勇敢，有的大方，有的热心，有的敢于尝试，有的不声不响地认真听别人发言。

真不错。

我们儿童中就有一个优秀的组织，这个组织就像咱们的班级一样，是由各种优秀的小学生组成的，你们知道它是什么吗？

活动二：

加入的是个什么“队”

1.认识队名，向往“先锋”

师：

这支由优秀儿童组成的优秀而又光荣的组织名字叫：

中国少年先锋队。

它是咱们中国共产党领导下的优秀儿童组织，有着悠久灿烂的历史，请大家看看中国少年先锋队的故事吧！

课件播放《光辉的历程》，辅导员相机解说。

师：

看了这些，你有什么想说的？

（孩子们发言）

师：

要想加入这个光荣的组织，第一个要求就是得说出这个组织的名字！

师：

中国少年先锋队简称“少先队”。

同学们刚才已经用自己的行动告诉大家，你们已经初步具备成为其中的一名光荣的少先队员的素质了。

但这还远远不够呢！

你们敢迎接挑战吗？

2.倾听队歌，了解“先锋”

师：

少先队组织里有很多优秀的儿童，在不同时期立下了不小的功劳。

我们这个优秀组织还有自己的歌曲。

这个歌曲是号召所有队员都不怕困难勇往直前的！

我们一起来听听吧！

师：

你听后记住了什么？

真了不起！

这就是凡事都站在前面，最了不起的“先锋”。

老师相信不久，你们都会用这种不怕困难的精神学会唱这首属于自己的歌的！

3.给队旗涂色，学习“先锋”

师：

咱们少先队还有自己的标志和旗帜呢！

看看他们的样子和颜色吧！

说说少先队的旗帜是什么组成的？

镰刀象征着我们的领导——中国共产党。

五角星象征着我们！

颜色这么鲜红是因为是用烈士们的鲜血染成的！

你们看，队旗上缺了一个三角，那是少先队员引以为豪的标志——红领巾！

因为每一个少先队队员都用自己的言行为队旗补好了三角，为队旗争光！

出示红领巾给学生摸一摸，看一看。

师：

认真学习，努力进步，这也是“先锋”才做的事情。

让我们用自己的行动给队旗添上光彩吧！

通过今天的学习请在印好的队旗纸上涂上颜色。

4.学敬队礼

师：

为了表达对你们这些小“先锋”的肯定，我决定教给你们这些优秀的孩子敬礼。

敬属于少先队队员才能敬的礼！

教师示范队礼。

五指并拢，整只手呈直线从右边斜斜举起，高过头顶。

象征着人民的利益高于一切！

教师适当展示和纠正姿势。

活动三：

对标志——红领巾说句话

师：

今天大家表现的真棒。

各个都是优秀的“先锋”，但做好一次，得到一个优秀还不行。

要在生活和学习中天天这样严格自己，你们能做到吗？

师：

为了让你们记住今天你们说的话，老师建议你们在爸爸妈妈的帮助下，把自己要加入少先队的愿望或者刚才的话写在或者画在队旗背后。

我们看看一个月，两个月后，谁可以做到，做好。

那咱们就真正推荐他成为一名光荣的中国少年先锋队队员。

争做光荣的少先队员

活动内容：

1、队礼2、呼号3、誓词、队歌4、如何申请加入少先队。

活动目的：

学生进一步了解少先队的知识，激发学生为早日加入少先队组织而积极准备。

活动过程：

一、复习第一课时所学知识（1、队名2、队旗、队徽3、队的创立者和领导者4、少先队的标志）

要想成为一名少先队员，我们还学要学习一下知识。

二、队知识介绍。

1、知道少先队的队礼。

少先队的队礼是右手五指并拢，高举头上，它代表人民的利益高于一切，敬队礼就是激励少先队员，从小学习为人民服务，要心中装着他人，肯为别人着想，愿为他人服务。

让我们看一看同学们应该怎样敬队礼：

右手五指并拢，经过胸前，高举头顶约一拳处，手与小臂成直线，手心向着左下前。

2、知道少先队的呼号。

少先队的呼号是：

“准备着，为共产主义事业而奋斗”，“时刻准备着”。

呼号表达了少先队员的理想和志向，建设社会主义现代化强国，我们要从身边做起，从小事做起，从每一天做起，为理想时刻准备着。

3、知道少先队队歌。

少先队的队歌是《中国少年先锋队队歌》，让我们来听听队歌吧。

4、知道入队誓词。

我们的入队誓词是：

我是中国少年先锋队队员，我在队旗下宣誓，我热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼，准备着为共产主义事业贡献力量。

让我们一起来听听入队誓词吧。

10、知道少先队的“五爱”精神。

“五爱”是指：

爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱护公共财物。

三、队的知识我们知道了，怎样加入少先队组织呢？

1、知道如何申请加入少先队。

少先队是少年儿童的先锋组织，要想加入这个光荣的队伍，我们应该怎样做呢？

凡是6周岁到14周岁的少年儿童，愿意参加少先队，愿意遵守队章，向所在学校少先队组织提出申请，经批准，就能成为队员。

同学们可以通过口头或书面形式向队组织提出入队申请，表达入队意愿。

我们可以在家长和老师的帮助下书写入队申请书。

2、知道入队时要做一件好事。

同学们要以实际行动争取入队，那就要行动起来。

改一个缺点、学一个本领、做一件好事，还可以根据自己的实际情况，努力在其他方面取得进步和收获，争取早日成为一名光荣的少先队员。

四、课堂小结。

希望我们用自己的实际行动争取加入少先队组织，早日成为一名光荣的少先队员，在国旗和队旗下敬礼。

最后我们一起来欣赏一下《中国少年先锋队队歌》，结束今天的课。

一年级入队前教育

活动目的：

1、引导学生认识到小学生佩带红领巾是一件非常光荣而神圣的事情。

2、初步了解中国少年先锋队知识，认识队旗、认识红领巾。

3、调动学生佩带红领巾的积极性，向学生提出上课自觉遵守纪律，认真学习的要求。

活动形式：

课件图片展示、讨论讲述谈话、知识竞赛等

活动准备：

教师准备多媒体课件及要求学生问爸爸妈妈有关红领巾的知识。

活动过程：

一、说一说：

1、同学们，你们知道什么是“红领巾”吗?

（自由发言）

2、谁知道我们小朋友戴上了红领巾就表示什么?

（表示加入中国少年先锋队）

二、认一认：

1（出示队旗）这就是中国少年先锋队的队旗，谁看出来他是由哪两样部分组成的呢?

2（出示队徽）这就是中国少年先锋队的队徽，谁看出来他是由哪几部分组成的呢?

3（出示红领巾）红领巾是从哪里来的呢?

4总结：

少先队组织的标志是队旗，少先队员的标志是红领巾。

红领巾代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成。

每个队员都应该佩带它和爱护它，为它增添新的荣誉。

三、唱一唱：

现在我们就一起来学习《少先先锋队队队歌》。

四、说一说

1什么样的小学生才能戴上红领巾呢?

（自由发言）

2你觉得自己有没有资格带红领巾?

你要戴红领巾要改正自己身上什么毛病?

（自由发言）

3教师总结：

好好学习，天天向上;按时完成作业，讲文明懂礼貌，不打架，不骂人，不吃零食，不乱花钱;关心集体，热爱劳动，遵守纪律，多做好事的小学生才能戴上红领巾。

五、学习队礼

课件出示标准的行队礼图片：

同学们知道这表示的意思吗?

六、知识竞赛

组建中小队

活动目的：

组建中队和小队，培育民主意识和参与队组织生活的意愿。

活动形式：

中队交流会，民主选举会

活动准备：

选举表格

活动过程：

一、明确要求。

同学们，开学已经有一段时间了，今天这节课我们要通过中队交流会，民主选举的方法，组建我们中队的中队和小队。

二、召开全体队员会。

队员自我介绍和展示。

三、在辅导员指导下产生队委会，授中队旗，聘请中队辅导员、聘请优秀党团员担任志愿辅导员。

四、了解大队、中队、小队的建制与队干部分工;

五、建立少先队员“成长记录袋”。

：

六、倡议书

1.编入新中队，参加中队组织生活，热爱中队集体。

2.积极参加中队各项民主选举活动。

我是光荣的少先队员

一、活动目的

1.增强少先队员的光荣感和自豪感。

2.培养学生爱祖国、爱人民的意识，树立为建设有中国特色社会主义现代化国家贡献力量，努力成长为社会主义现代化建设的合格人才，做共产主义事业的接班人的思想。

二、活动准备

多媒体视频、少先队队歌

三、活动内容：

1.每个少先队员都应该知道，我们的少先队有着悠久的历史，在漫长的岁月中走过了一条光辉的道路。

从童子团到儿童团到少先队，再到新中国成立后的少年儿童队、少年先锋队，都是始终如一地为革命“准备着”！

现在，“准备着”不仅仅是口号，更是行动，无论是战争年代还是和平年代，少先队都是中国革命的参与者，并发挥了重要作用。

2.观看视频，了解少先队的光荣历史。

3.重温入队宣誓仪式。

多媒体出示少先队入队誓词，班主任领读，学生认真大声跟读，通过重温入队宣誓仪式活动，启发每一名少先队员加强自我教育。

我是祖国小苗苗

活动目的：

认识国旗、国徽，学唱国歌，知道我国的基本概况，感受祖国的伟大，培养对祖国的崇敬感。

活动形式：

中队主题队会歌咏会

活动准备：

学生和老师准备歌曲和多媒体课件。

活动过程：

一、激情导入。

同学们，你们知道10月1日是什么日子吗?

对了，是国庆节，是我们伟大的祖国妈妈的生日。

我们是祖国的小苗苗。

二、知识贮备。

1、了解国旗、国徽、国歌和国庆日的含义和来历。

2、了解我国的疆域、人口、首都，各省、直辖市、自治区的名称，认识我国的美丽风光。

三、歌咏会。

1、演唱“国旗国旗我爱你”。

2、欣赏“我爱祖国妈妈”：

采用多媒体画面。

3、歌咏传唱“我们的祖国是花园”。

4、游戏：

奔向天安门。

“校园文明礼仪”活动课

活动目标：

1、通过学习，知道基本的校园礼仪知识性，

2、使同学们懂得要做讲文明、懂礼仪的小学生

活动准备：

三字经、童谣、三句半等。

活动过程：

1、各队集合列队，整理队伍，向中队长报告，中队长向辅导员报告。

2、出队旗，敬队礼，唱队歌。

3、辅导员：

合着欢乐的节拍，我们成为了一年级的学生。

“文明礼仪伴我行”活动课现在开始！

4、请听《三字经》

古人在礼仪上为我们作出了表率，身为二十一世纪的接班人，我们怎么能落后呢？

让我们一起从校园礼仪开始吧!

5、三句半:

《校园礼仪》

我们四人台上站！

要把礼仪常规谈！

大家别嫌咱啰嗦，看，看，看！

穿戴干净又整齐！

拉链纽扣要系好！

胸卡领巾天天戴！

讲仪表！

校园内外别乱跑，自觉排队往右靠，危险游戏不要做，别忘掉！

自尊自爱重仪表，诚实守信讲礼貌，遵规守纪学习好，要记牢！

天天来把卫生搞，贵在保持习惯好，遇到废纸不放过，重环保！

预备铃响进教室，课本文具摆放好，不吵不闹坐端正，妙、妙、妙！

升旗仪式要肃立，高唱国歌要整齐，校训呼号要响亮，要有力！

同学之间要友爱，互帮互助树新风，不打架来不骂人，讲文明！

校园礼仪搞得好，好人好事真不少，礼仪少年在哪里？

瞧、瞧、瞧！

6、校园童谣

拍手歌一：

你拍一，我拍一，文明礼貌要牢记。

你拍二，我拍二，讲究卫生带手绢。

你拍三，我拍三，尊老爱幼乐助残。

你拍四，我拍四。

不挑吃穿爱粮食。

你拍五，我拍五，敲门问好再进屋。

你拍六，我拍六，别人东西咱不留。

你拍七，我拍七，自己的事情要自理。

你拍八，我拍八，保护环境不折花。

你拍九，我拍九，爱护公物不乱丢。

你拍十，我拍十，不说谎话要诚实。

拍手歌二：

你拍一，我拍一。

上课发言要积极。

你拍二，我拍二。

学习其实很有玩。

你拍三，我拍三。

我学功课不怕难。

你拍四，我拍四。

从小就要立大志。

你拍五，我拍五。

写好作业不怕苦，你拍六，我拍六，努力学习争优秀。

你拍七，我拍七。

互相帮助解难题。

你拍八，我拍八。

动动脑筋想办法。

你拍九，我拍九。

用脑用嘴也用手。

你拍十，我拍十。

认认真真学知识。

拍手歌三：

你拍一，我拍一。

文明礼仪排第一。

你拍二，我拍二。

同学之间是伙伴。

你拍三，我拍三。

尊老爱幼记心间。

你拍四，我拍四。

关心集体做好事。

你拍五，我拍五。

同学之间不动武。

你拍六，我拍六。

果皮垃圾不乱丢。

你拍七，我拍七。

诚实守信不忘记。

你拍八，我拍八。

言谈举止要文雅。

你拍九，我拍九。

遵守纪律要长久。

你拍十，我拍十。

争当礼仪小卫士。

7、呼号

中队辅导员面向队旗号召队员说：

“举右拳至右肩”

“准备着：

为共产主义事业而奋斗！

”

队员回应呼号：

“时刻准备着！

”

中队辅导员说：

“放下。

”

8、退旗，敬队礼，礼毕。

9、辅导员总结：

老师希望你们个个都成为校园文明礼仪小使者！

文明礼仪伴我行

一、活动内容:

文明礼仪伴我行

二、活动年级:

一年级

三、活动构思:

现在的孩子，对于文明只是一种概念，并没有从真正意义上去行动起来。

因此，针对学生在生活和学习中出现的不文明现象，有必要通过中队雏鹰争章活动，让“文明礼仪”行动起来。

四、活动目的和意义:

通过本次主题中队会活动，使学生明白不文明行为的危害，并懂得如何发泄生活中的不良情绪，自觉养成文明的好习惯，共建和谐发展的文明礼仪之邦。

五、活动形式:

集体观看，参与表演。

六、活动过程:

（一）队前仪式:

1、各小队汇报人数。

全体起立，各小队汇报人数。

2、中队长汇报人数。

报告辅导员老师，本班应到61人，实到61人。

一切准备就绪，请您参加我们的本次活动。

报告完毕。

（行队礼）!

中队辅导员（行队礼）:

接受你的报告，愿意参加你们的活动，并预祝你们活动成功!

3、出旗，敬礼。

4、礼毕，唱队歌，请坐。

5、中队长讲话:

下面我宣布，一（4）中队“文明礼仪伴我行”主题中队会正式开始!

欢迎主持人上台。

礼仪之星我来当

（二）开始活动:

甲、乙（齐）亲爱的老师，同学们，大家好!

主持人自我介绍。

甲:

文明伴我成长!

乙:

文明让我成功!

甲:

文明礼仪让我们的班级更团结，更优秀!

乙:

就让我们与文明礼仪来个亲密接触吧!

下面，就让我们一起来到今天的第一站“不文明大公开”!

甲:

说到不文明，不文明的行为习惯迫不及待，要登场了!

乙:

你看!

他们来了!

四组情景剧表演:

甲:

这些情景怎么看着这么眼熟呀?

乙:

对啊，他们专门发现藏在我们身边的坏习惯。

在刚才的表演中，你发现了哪些不文明的现象?

（请同学说）（评价语:

你的眼睛真亮!

）

甲:

那我们身边，还有这样不文明的行为吗?

乙:

谁来说说?

（请生回答）

甲:

没想到咱们同学之间的交往，还存在这么多小问题哪。

乙:

坏习惯虽然小，但危害却很大。

甲:

不就是吵吵架、动动手吗?

有什么大不了的?

乙:

你不信啊?

不信你看!

甲:

欢迎大家来到我们的第二站（四生说自编三句半）

乙:

听完三句半，你还觉得吵吵架，动动手没什么大不了吗?

甲:

我……我再也不敢了!

乙:

在座的同学们，听了今天的三句半，你发现了我们生活中，还有哪些不文明的象呢?

（请同学说）（评价:

说得对!

有道理!

）

甲:

同学们说得真好!

原来生活中还有这么多不文明的现象啊!

乙:

这些坏习惯，不仅影响了同学们的感情，影响了班集体的团结，还很不安全呢!

甲:

那还说什么，赶紧把坏习惯改过来啊!

乙:

说得对，就让我们一起把交往中的坏习惯都改过来吧!

甲乙:

欢迎大家来到我们的最后一站–“好习惯大联欢”!

乙:

快看，“好习惯们”都来找朋友了!

（几个同学打着标语出来，分别写着几个文明交往的好习惯，并介绍自己!

）

A:

“讲礼貌好习惯”B:

“关心人好习惯”C:

“不打架好习惯”

D:

“不说脏话好习惯”E:

“常常微笑好习惯”F:

“交往好习惯“

ABCDEF:

让我们一起来唱《找朋友》!

（拍手唱歌到行间去，走到同学们中间，握手，敬礼!

”“找啊找啊找朋友，找到一个好朋友，敬个礼，握握手，你是我的好朋友!

你好!

再见!

”（3男3女）

甲:

“好习惯大游行”真热闹啊!

但是由于时间关系，我们的“文明礼仪伴我行”也接近尾声了。

同学们，这四十分钟，你们过得快乐吗?

（生:

快乐!

）你们都是“文明礼仪”的朋友吗?

（是!

）

乙:

下面让我们一起来读一首文明礼仪诗歌，来规范自己的言行。

（大屏幕出示文明礼仪诗歌）

辅导员总结：

我欣喜地看到你们今天精彩的活动。

我们每个同学都顺利地和文明礼仪交上了朋友，我打心眼里替你们高兴，也为你们自豪!

希望你们在今后的学习和生活里，不要忘了这些文明礼仪，养成更多的生活好习惯和学习好习惯，让文明礼仪伴你们顺利成长!

（三）活动尾声:

1、呼号。

辅导员领呼:

准备着，为共产主义事业而奋斗!

–时刻准备着!

2、退旗敬礼，礼毕。

3、主持人甲乙:

（在音乐声中）本次班队活动到此结束。

吃出健康好身体

活动目的：

1.初步了解有关饮食健康的常识。

2.逐步养成良好的饮食习惯：

三餐定时、不挑食、不偏食、多喝水少喝饮料、吃零食要有节制。

3.使学生了解乱吃零食、贪吃冷饮的害处。

活动形式：

主题班会

活动准备：

1.水果、鱼肉、蔬菜、米饭等食物的图片及水与饮料等，以及它们的营养成分介绍。

2.一份问卷调查表，调查学生平常的饮食习惯和爱吃的食物有哪些？

活动过程：

一、我最爱吃的食品

1.出示一份问卷调查表，调查学生平常的饮食习惯和爱吃的食物有哪些？

2.在黑板上贴上许多食品的图片，让学生为自己配一份自己爱吃的饭菜。

3.让学生在小组内分别介绍自己制定的食谱。

4.请同小组的同学互相评一评食谱的搭配情况，（水、油、奶、米、面、蛋、肉、鱼、水果、蔬菜），让学生检查自己所选是否合理，存在哪些不足的地方。

二、健康饮食大家学

1.以小组为单位，按照合理餐饮、营养均衡的原则重新为自己定一个食谱。

2.比较一下这次的选择比上次的好在哪里。

3.向学生介绍一些食品的营养成分，以及一些食品的正确烹调方法。

例如：

胡萝卜和肉一起烧更有利营养的吸收，因为胡萝卜是脂溶性的。

蔬菜不宜常时间高温烹炒，维生素容易流失等。

4.有些食品两样一起吃反而不好。

例如菠菜和豆腐、炒鸡蛋时放味精等，

三、科学饮食，吃出健康好身体

1.同学们可相互说一说在我们生活中有哪些不健康的饮食习惯？

有些同学不爱吃菜，每次吃饭时都是老师或值日生反复提醒才吃一点点。

有些同学遇到不爱吃的东西就不吃、爱吃些薯条等一些膨化食品。

有些同学不爱喝汤、只爱喝饮料。

有些同学在家里一边吃零食一边看电视。

2.你觉得怎么吃才能让自己更健康？

（不挑食不偏食，多喝水少喝饮料，少吃零食，这样才能保证营养均衡，有利于身体健康成长。

）

3.小提醒：

少年儿童的胃比较小，弹性较差，消化能力不强，经常吃零食会加重胃肠负担，削弱胃肠工作能力，引起消化不良，导致肚子胀、厌食、恶心、呕吐、腹泻等现象。

这样的话会影响吸收各种营养成分，因而患营养不良症。

同时还得注意个人卫生，勤洗手，防止病从口入。

组织开展评比活动，让表现优秀的学生说说自己的做法和心理感受，力争人人都能吃出健康的好身体。

文明在行动

活动目的：

通过本次队会活动，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个新时期讲文明的孩子。

体验为集体为他人服务的快乐，争当文明小使者。

活动准备

1.布置中队长组织各小队队员排练有关讲文明、懂礼貌方面的节目。

2．“文明少年”达标章若干个，光荣花若干朵。

活动形式：

实践体验活动

活动准备：

小红旗、证书

活动过程：

一、小眼看文明

立足小岗位，在中队进行“中队存在哪些不文明现象”讨论会。

队员之间相互交流自己的认识，并以日记的形式写一篇感受，目的是让队员明白文明礼仪的重要性。

可以从我们身边的一些事说起，例如：

同学之间语言散漫、吃饭时乱倒饭菜、走路时践踏草坪、把废纸、包装袋随手扔在地上、在课桌上用笔乱画、参加集体活动时大声喧哗并站立，严重影响后面观众的观看效果等。

二、小嘴说文明

组织队员讨论“如何才做到文明礼仪”。

请队员代表介绍做法。

引导队员反思自己在文明礼仪上还存在哪些问题，每人给自己和中队出一个金点子，并要求队员以日记的形式写出自己、中队整改计划，并把它贴在醒目位置，时刻提醒自己和他人，应说到做到。

目的是帮助队员找出自身和中队中存在的问题，树立人人争做“文明小使者”的意识。

三、文明小脚丫

开展“文明小使者”我能行系列竞赛活动，体验成长的快乐。

1.小队开展“文明小使者”评比活动。

每天随机评比、登记，把身边的一些先进事迹记录下来，并采取积分和表扬双重方式，一周统计一次总分，小队总分前两名的将获得“文明小使者”的称号。

连续四周被评为光荣称号的将一次加小红旗十面。

2.中队开展“文明小使者”的评比活动，根据每天值日班长的检查评比结果进行评比，一月评比一次，发放证书。

我是安全小卫士

活动目的：

1.通过本次队课，帮助队员掌握一些安全常识，增强队员安全意识，教育队员要注意校园安全，遵守秩序，珍爱生命。

2．模拟表演、知识竞答等形式巩固并拓展队员对“安全意识”、“自护意识”知识的理解和运用，培养队员各方面的能力。

3．形成学习、宣传安全知识的氛围，培养队员自我保护的意识和能力，为他们的健康成长打好基础。

活动形式：

主题队会

活