快速作文公式.docx

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快速作文公式

快速作文公式

季节描写好词

春光明媚春暖花开雨后春笋莺歌燕语烈日炎炎骄阳似火酷暑难耐

秋高气爽硕果累累金秋十月天寒地冻冰天雪地银装素裹白雪皑皑

寒冬腊月粉妆玉砌

植物作文开头好段：

1、“野火烧不尽，春风吹又生......”每当想到这首诗，我就会想到生命顽强的草。

2、它没有花儿的鲜艳与芬芳，没有木棉树的高大与挺拔，但他们没有了它的陪衬却会黯然失色，它就是我最喜欢的小草。

3、有人喜欢芳香的茉莉，有人喜欢艳丽的杜鹃，有人喜欢傲雪的寒梅，而我却对荷花情有独钟！

4、“咬定青山不放松，立根原在破岩中......”每每想到这首诗，我便对竹油然产生一种敬意。

5、在植物的王国，每一种植物都有其独特之处。

有的缤纷艳丽，华贵高雅；有的香郁诱人，沁人心脾；有的高大挺拔，奇特无比。

但是，梅花那朴实无华的外貌和凌霜的品格令人无比敬佩和喜爱。

植物作文中间内容好段：

1、在这百花凋零，万木枯萎的寒冬之际，唯有梅花，争芳斗艳。

瞧!

那一团团一簇簇娇艳夺目的梅花，像桃色的云；像迷蒙的雾；像透明的泡沫，比飞雪还耀眼。

梅树上的小骨朵一天天鼓起来露着红嘴圈儿像抿嘴含笑的小姑娘。

这事，一阵寒风拂过，那一团团一簇簇的梅花轻轻地摇曳，阵阵的清香扑鼻而来，令人沁人心脾呀！

瞧，一朵梅花坠落了，我立即伸出手接过梅花，仔细观察，清淡的黛红花瓣宛如一只玲珑剔透的小瓷瓶。

看着这娇小的梅花，我顿时别有一番感慨，这些梅花虽然没有蜂吟碟舞，没有玫瑰的高贵华丽，但它仍就于萧瑟的冬季，展示着寂寞美丽。

2、我喜欢野花草那顽强的性格。

当狂风肆无忌惮地横冲直撞时，空地上的植物被吹的东倒西歪，野花草却傲立在大地上，绝不向狂风低头、折腰。

它们挺着胸，好像在对狂风说：

“我要和你决斗到底!

”

3、昙花开了!

在海带状的绿叶上，一枝娇嫩的花蕾正在微微颤动。

那白玉般的花苞，渐渐地裂了开来;雪白的花瓣从花托中间轻轻地探了出来，一片、两片、三片……美丽的昙花，以惊人的速度奇迹般地怒放了，悄悄散发着清香。

4、看，那池荷叶，有的像一把把撑开的雨伞，有的像一个个碧绿的大圆盘，有的像一把把小扇子。

透过荷叶的空隙，只见一根带有刺儿的荷梗在水面上昂首挺胸。

5、小草的道路是曲折的，前途是光明的。

它仅凭着薄瘠的黄土，与命运搏斗，同顽石争雄，经过顽强的奋斗，终于带着希望，露面于光明世界。

植物作文结尾好段：

1、小草虽然平凡，但平凡中蕴含着伟大；小草默默无言，在默默无言中无私奉献，我喜欢小草！

2、梅花，冰肌玉骨，品行高洁，气节脱俗，欺霜傲雪。

梅花的坚韧象征我巍巍大中华。

赏梅的人体会的是梅之精神和风骨，看重的是梅之品性与气质。

我爱梅花。

3、我爱荷花！

她是圣洁美丽的象征，她出污泥而洁白无瑕，洒清香而天然独秀，极玲珑又纯洁谦虚，她淡淡清香，她淡淡粉红，她高雅又质朴，她濯清涟而不妖......她把自己的全身无私地奉献出来，我们做人不也应该这样吗？

4、竹，笑迎风霜雪雨的坚强品格，更以以文静、高雅、虚心进取、高风亮节、乐于奉献的美德而给人留下完美的形象。

我爱竹、欣赏竹、赞美竹，不仅是因为竹的万般风情给人以艺术的美感，而是因为竹的自然天情和独特品格给了我哲理的启迪和人格的力量！

读后感作文公式

例如：

读《背着父亲上大学》有

第二段开头：

摘抄几句对原文感触很深的内容后再发表感想。

（如：

钟玉琼从小很不幸，在她一岁时，父母就离了婚......有句话说得好：

吃得苦中苦，方为人上人。

钟玉琼......）

第三段开头：

可继续摘抄几句对原文感触很深的内容后再发表感想。

（如：

尽管是如此丑陋的家，可好景不长......谁都知道数学家陈景润的故事，他居住的地方简陋无比，但就是这样......）

第四段开头：

联系自己或自己身边的或当今社会的情况发表感想。

感想一定要新颖，跟上时代步伐。

读后感作文公式

开头第一段：

任选一种开头

概述式

疑问深思式

开门见山式

引申联想式

环境衬托式

正文开头

结尾段

首尾照应式总结深化式评议式

引用式

读后感作文好词

发人深省思绪万千千头万绪固执已见仗义执言投机取巧自投罗网

心惊胆战白日做梦笑容可掬愤愤不平面面相觑搬弄是非怨天尤人

知错就改心乱如麻目瞪口呆守株待兔青红皂白甜言蜜语好吃懒做

呆若木鸡不堪回首多愁善感

读后感作文开头好段

1、我偶然读了一篇《坚强女孩，带着受伤的爸爸读大学》的文章。

文章主要讲述了成都电子科大有一位名叫钟玉琼的女大学生，在她一岁时，父母便离了婚，她从小与父亲相依为命，但这个温暖的家却在春节的暴风雨中倒塌了。

他父亲的肋骨也断了，家中的顶梁柱彻底垮了。

钟玉琼撑起了这个家，为了照顾父亲，她将父亲接到成都，一边学习，一边打工，甚至打了四份工。

在父亲节那天，她又把父亲接到学校庆祝。

读完后，我深为钟玉琼的自强与孝心感动不已，内心久久不能平静。

2、读完《祖国在我心中》一书，使我心潮汹涌情思横溢，热爱祖国之情油然而生。

这本书语言生动，内容感人，读过之后受到感染、熏陶，爱我中华的种子拨入我心田。

3、为什么苏武在大雪纷扬中几乎冻僵过去，手中还握着那只代表国家尊严的汉节？

为什么“五四”运动中的学生要烧毁曹汝霖的老巢－赵家楼？

为什么有“中国毕加索”之称的韩美林要拒绝美国的高薪聘请，毅然回国?

为什么那些漂泊海外的炎黄子孙会对着一抔黄土，面向东方，潸然泪下？

因为，祖国在他们心中。

读后感作文结尾好段

1、“吃得苦中苦，方为人上人”。

钟玉琼姐姐自强不息，孝心满满。

她克服了泰山压顶般的困难，顽强乐观的精神感染着身边的每一个人。

我相信钟玉琼姐姐苦尽甘来，很快就会迎来她的黎明，成为“人上人”!

2、美国是当今世界超级大国，但他们的国民却如此节俭，难道他们还会花不起、吃不饱吗？

这种精神品质是我国人民所缺少的呀!

我们该好好反思啊！

3、为什么苏武在大雪纷扬中几乎冻僵过去，手中还握着那只代表国家尊严的汉节？

为什么“五四”运动中的学生要烧毁曹汝霖的老巢－赵家楼？

为什么有“中国毕加索”之称的韩美林要拒绝美国的高薪聘请，毅然回国?

为什么那些漂泊海外的炎黄子孙会对着一抔黄土，面向东方，潸然泪下？

因为，祖国在他们心中。

4、文章读完后，小主人的影子始终在我脑海回荡：

他小小年纪，却有如此孝母之心，这不正是我们要学习的吗？

5、不知什么时候天空已挂满星辰，低头看手中已经被自己抓了很久的《爱丽丝梦游仙境》，封面上的爱丽丝笑着和姐姐坐在红红的枫树下，树叶红通通撒了满地......我不由地笑了，和爱丽丝一样的笑，他可以勇敢乐观，为什么我不可以？

梦境虽然遥远，虽然并不真实，可是心却是真的，只有有心，什么事做不到呢？

写人作文

（一）写人作文公式一（人物多方面）

根据以上写人作文的开头、自然段的开头、过渡以及结尾，多方面写人物品质特点的写人作文公式如下：

例如：

《我的好朋友》

写人作文公式一

开头第一段：

任选一种开头（用了外貌，悬念式就不写外貌了）

外貌式

引用式

悬念式

特写式

写景式

正文

第二段:

用本段中心字开头（如:

他是一个勤奋好学的人。

本段就只围绕着勤奋好学写）

第三段:

可用承上启下的过渡句开头，也可用本段重点中心句开头。

（如:

他不仅勤奋好学，还是一个乐于助人的人）

第四段：

他还是一个多才多艺的人。

（本段就可略写了）

结尾段

（任选一种结尾）

鼓动式首尾照应式

引用式写景式抒情式总结感想式

※注：

人物的精神品质、性格特点写两三个即可，太多就会显得重点不突出。

最后一段要总结全文，抒发感想。

（二）写人作文公式二（人物的一方面）

根据以上写人作文的开头、自然段的开头、过渡以及结尾，只写人物某一方面品质特点的写人作文公式如下：

例如：

《他是一个勤奋好学的人》

写人作文公式二

开头第一段：

任选一种开头（用了外貌，悬念式就不写外貌了）

外貌式

引用式

悬念式

特写式

写景式

正文

第二段：

用能表示勤奋好学的一方面开头如：

他上课时特别认真。

（写一些他上课时表现好学的事）

第三段：

用能表示勤奋好学的一方面开头，如：

下课后他总是上课所学的知识和没弄懂的问题再重温一次。

（写他下课后好学的表现）

第四段：

其他能表现好学的方面。

（周末有时间就到书城看书学习）

第五段：

可写一些他在学习上取得哪些好的成绩（奖状、证书、班干部、课题表等）

结尾段

（任选一种结尾）

鼓动式首尾5照应式

引用式写景式抒情式总结感想式

写几个方面表示勤奋好学的

※注：

最后一段常常是总结全文，抒发感想。

（点题）

外貌描写：

膀大腰圆披头散发虎背熊腰衣冠楚楚相貌堂堂冰肌玉骨冰清玉洁

明眸皓齿闭月羞花沉鱼落雁出水芙蓉眉清目秀

语言描写：

能说会道出口成章巧舌如簧语惊四座能言善辩娓娓而谈滔滔不绝妙语连珠

心理描写：

忐忑不安心惊肉跳心神不定心慌意乱心急如焚七上八下心烦意乱

心粗胆大

动作描写：

抓耳挠腮挤眉弄眼暗送秋波拳打脚踢一瘸一拐拔腿就跑连蹦带跳

辗转反侧上窜下跳目不转睛凝神注视怒目而视

神态描写：

呆若木鸡目瞪口呆神采奕奕全神贯注聚精会神眉飞色舞张口结舌

眉开眼笑

场面描写：

万人空巷人山人海硝烟弥漫万马奔腾千军万马车水马龙锣鼓喧天

欢声雷动

人物开头好段：

1.外貌描写式开头

《我的同桌》（写人）我的同桌名叫魏浩然，他是一个胖胖的有个性的男孩子。

他眉毛淡淡的，有一双小巧而又明亮的眼睛。

他的眼睛随时都显出他的一丝忧郁，一丝成熟。

这也许就是和他的特长有关了。

《我的班主任》（写人）张老师刚踏入教室，她那翠蓝色的连衣裙就把同学们给吸引住了：

中等个头，偏瘦的身姿，一对小小的单眼皮，笑起来像一朵充满阳光的向日葵，她，就是我的班主任。

2.性格特征式开头：

《多面妈妈》（写人）我有一个怪妈妈，待我好时温柔似水，什么“宝贝儿”“乖乖”“娃娃儿”对我亲不够;可待我孬时,咬牙切齿胡吼乱骂，甚至拳打脚踢还嫌不解气。

3.开门见山式开头：

《我的好朋友》（写人）王加丽是个勤奋好学，乐于助人，热爱集体的学生，老师和同学都喜欢她。

中间内容好段：

1.教室里打得乌烟瘴气。

毛老师气咻咻地站在门口，他头上冒着热气，鼻子尖上缀着几颗亮晶晶的汗珠，眉毛怒气冲冲地向上挑着，嘴却向下咧着。

看见我们，他惊愕地眨了眨眼睛，脸上的肌肉一下子僵住了，纹丝不动，就像电影中的“定格”。

我们几个也都像木头一样，钉在那里了。

2.小妹妹抓起一块西瓜就往嘴里塞，吮着、嚼着、咽着，两腮鼓得像两个乒乓球，鼻子和下巴都沾满了瓜汁。

写人结尾好段：

1、这就是她，一个天真活泼的小女孩。

如果你愿意帮我保密的话，我可以告诉你，这个她就是我！

2、我走在上学的路上想：

我的妈妈为了工作连饭也不吃，觉也不睡，真是对工作负责啊。

我以后再也不和妈妈顶嘴了，我要更爱我的妈妈。

3、同桌的你，请记住，无论在什么时候，我永远在衷心地祝福你！

想象作文公式

例如：

《假如我只有三天光明》

想象作文公式

开头第一段：

任选一种开头

神幻式

梦幻式

假如式

拟真式

设悬式

正文开头

第二段开头：

梦幻式开头引出本文的中心主题（如：

有一天，我坐在公园的长椅上怡然自得地看着漫画，忽然，漫画里一个戴着墨镜，手握拐杖的人物跳出画本，说：

“你只有三天光明了”。

）

第三段开头：

展开联想和想象三天要做的事。

（如：

回到家，我昏昏噩噩躺在床上，我只有三天光明了，我还没到过.....）

第四段开头：

想象第一天要做的事并实现它。

（如：

第一天我去陪外公外婆......）

第五段开头：

写法和第四段差不多（如：

第二天一早，我便起床欣赏东方的红日......）

第六段开头：

按照时间顺序想象第三天要做的事（如：

第三天来了，我平静地等待死亡的到来，想着从我有记忆开始的事情......）

结尾段

评议式

鼓动深思式

梦境式

首尾照应式

想象作文好词

天马行空胡思乱想胆大妄为冥思苦想白日做梦守株待兔光天化日

藏龙卧虎如狼似虎生龙活虎包罗万象狡兔三窟兔死狐悲马到成功

亡羊补牢鹤立鸡群气壮如牛叶公好龙贼眉鼠眼渔翁得利羊肠小道

游龙戏珠龙腾虎跃牛气冲天画蛇添足老马识途龙飞凤舞百鸟朝凤

想象作文开头好段：

1、很久很久以前，有一个美丽富饶的森林王国，那里有红红的花，绿绿的草，轻轻的水，动物们都过着自由自在、无忧无虑的生活，可好景不长了，老狮王病重垂危，小狮子还小，森林里没有“王”不行。

2、人类科学正火速发展，住安全、舒适、环保的房子是人类的梦想，那未来的房子会是什么样呢？

3、一天放学后，我独自一人走在小巷子里。

突然，乌云密布，狂风大作，我被一股旋风卷到了一个神秘的山洞里，里面漆黑一片，吓得我魂飞魄散。

4、未来的世界是十分发达的。

动物都拥有了人类的语言，真的可以和人类和谐相处了，走在城市的街道上，满大街都能看到各种野生动会走来走去，到商店购买衣服。

这都是因为博士们发明了机器人，把野兽进行训练，传给了人类的思维、想象和语言。

想象作文中间内容好段：

1、未来的世界，房子都可以移动了，想去哪儿，就可以带着房子一块去，很是方便。

而且，房子可以充气，不充气的时候扁扁的，充满了气就是房子了。

而且，整个房子，不用外来电源，是太阳能的，解决了房子的供暖，供凉、照明、做饭等等所有用电文题。

2、我往上看，瓦蓝瓦蓝的天空好像触手可及；往下看，耸入云霄的高楼大夏；一望无际的大草原、山川、河流、湖泊，祖国的大好河山尽收眼底，还有活泼伶俐的小动物，简直就是一幅美丽的画卷。

3、我静静的躺在床上，想着从我有记忆开始的事情：

在幼儿园里尿过床；一年级打碎了妈妈的香水瓶，却说是猫做的；三年级的一次考试我偷看了同桌的答案；五年级时一次运动会的足球比赛，我故意撞人；六年级时，我和好朋友发生了矛盾，明明我不对，却为了面子死活不认错；顶爸爸妈妈的嘴，还说离家出走不想当他们儿子了，把他们气得够呛......自己怎么犯了那么多的错，平时老师要我们检讨自己的错误，我可是半天也检讨不出一条呀！

4、我贪婪的吮吸着每一口清新的空气，久久注视东方的红日，我此时此刻才发现红日是那么的红，红得像火，红得像国旗，红得像我沸腾的血液......又是那么的美，美得如少女绯红的脸额，美得如孩子们天真的笑脸......以前的我却从未发现，为什么要到现在才懂得仔细欣赏。

小草叶上的露珠真美啊！

天空的云彩真美啊!

就连那快要枯萎的大树像极了一件天然的根雕，也是那么美......大自然的一切都是美的，这种美早已存在，只是我懂得太晚。

晚上我脑子里努力地千万遍地重复回想着白天所看到的一切，我要他们永远刻在脑海里。

想象作文结尾好段：

1、从此，森林王国又恢复了以往的平静，在小狮子王的统治下，动物们又过上了安居乐业的生活。

2、走在回家的路上，我的耳边又想起了熟悉的旋律：

我知道我的未来不是梦，我认真的过每一分钟，我的未来不是梦，我的心跟着希望在动......我相信，我的未来不是梦。

3、同学们，珍惜水源吧！

不要让最后一滴水成了我们的眼泪。

4、“叮铃铃”是下课铃响了吗？

哦，不是，原来是我的闹钟响了。

啊！

多美的梦呀！

还好不是“还好不是白日做梦。

”赶紧起床吧！

只要勤奋努力，脚踏实地，我相信，这就是二十年后的我。

描景作文

一）描景作文公式：

（全面景点描景）

小学写景作文大多是全面景点描景作文，所谓全面景点就是一个景区可有多处的变化景色，而类似星星、湖泊、云彩等那样的景点就不是全面景点了，所以在写作方法上就会有所不同。

描景作文公式一

开头第一段：

任选一种开头

开门见山及点题式

引用式

抒情式

对比式

正文开头

第二段开头：

一般按游踪路线开头开头。

（刚一到山脚下，我就被眼前的景色惊呆——云雾票绕在山间……或一来到公园的前大门，首先映入眼帘的是几个高大挺拔的松树……）

第三段：

一般按游踪路线写沿途正文的开头风光到半山腰。

（如：

沿着弯弯曲曲的小道开始向山……或公园的右边……）

第四段：

按游踪路线写沿途风光到山顶或公园的正中央等（重点写山顶极目远望的情景以及感受）

第五段：

下山沿途风光以及感受。

（这段可写可不写，要写一般略写）

结尾段

抒情式

首尾照应式

引用式

例如：

《美丽的新华公园》（公园胜地等可用此方法）

（二）描景作文公式：

（单一景点描景）

单一景点就是景点的可写度太低，单一景点的写法比全面景点的写法难度要大很多，一般捉景点按不同的时间、季节、强弱、大小等的变化来写，本身就以季节为景的作文就要捉不同的事物在这个季节的变化，如花草树木、人物、山河等。

例如：

《府南河》《星星》

描景作文公式一

开头第一段：

任选一种开头

开门见山及点题式

引用式

抒情式

对比式

正文开头

第二段开头：

这类型景点景色单一，一般以找时间或季节等安排内容，如：

早晨的府南河就像一个害羞的少女……也可以：

春天的府南河充满着生机与活力……（草原、江河、星空等类型的作文就可以开头）

第三段开头：

同第二段写法差不多，只是要在时间上做修改。

（如：

阳光直射时、刚入夜、夏天来了）

第四段开头：

同第三那段写法差不多，只是要在时间上做修改。

第五段开头：

跟以上几段写法差不多。

（这段可写可不写，要写一般略写）

结尾段

抒情式

首尾照应式

引用式

花草描写：

万紫千红姹紫嫣红绿肥红瘦花团锦簇繁花似锦傲霜斗雪五颜六色

百花齐放百花争艳姹紫嫣红花红柳绿昙花一现

描写季节：

春光明媚春回大地春暖花开春意盎然骄阳似火狂风暴雨电闪雷鸣

大汗淋漓五谷丰登瓜果飘香红叶似火硕果累累银装素裹万里雪飘

千里冰封漫天飞雪

山水描写：

水波粼粼碧海青山碧海青天青山绿水巍然屹立万壑千岩碧波荡漾潺潺流水

月亮描写：

流星赶月月朗星稀月落星沉众星拱月晨炊星饭承星履草戴月披星

云彩描写：

天高云淡白云朵朵彤云密布云彩飘飘云雾消散红霞万里云开雾散云蒸霞蔚

写景文章开头好段：

1、夏姑娘走了，大地上到处洋溢着秋的气息。

2、秋天，虽不像百花盛开的春天，也不像绿树成荫的夏天，但它用诱人的秋色和金黄的果实吸引着我们。

3、墨黑色的天空在慢慢地变化着，天边渐渐泛出一点金黄色光晕，月儿在云间露出一点点身影，像小船，像香蕉，像眉毛，像......夜空一下子被点缀得十分美丽，大地也披上了一层淡淡的银纱。

中间内容好段：

1.太阳渐渐收起了微笑，羞红了脸，好像也急着回家，挥手再见，一不小心把晚霞洒满了半空。

道路两旁整齐的稻田，黄绿相间，仿佛给大地铺上了一条厚厚的地毯，黄澄澄的稻穗半弯着腰，在夕阳的余晖中显得分外耀眼。

2.夜晚，江南文化园就更美了！

高楼被彩灯勾画得金碧辉煌、光彩夺目。

湖面一股股喷泉喷涌而出，五光十色。

喷泉时而像巨龙腾空而起；时而像瀑布从天而降；时而又像绽放着的无数个花朵。

写景结尾好段：

1、抒情式。

例：

啊!

雪花，你带给人们洁白素雅的美。

雪花啊!

我愿所有的人品格都如你冰清玉洁。

2、总结式。

例：

夹竹桃有这样的韧性，又能引起我这么多的幻想，我爱夹竹桃。

3、歌词、诗句式。

例1：

看了这山这水，真是“舟行碧波上，人在画中游。

”例2：

“你出污泥而不染，全身奉献一丝无悔。

啊!

……”荷花的这种品格引起了多少人的赞赏。

4、联想赞美式。

例：

我赞美凌寒独自开的梅花，更赞美坚贞不屈，纯朴高洁的人。

5、随想式。

例：

望着眼前的这棵高大的无私奉献的梧桐树，我什么时候也能像它一样呢?

6、自然意境式。

例：

夕阳献出了最后一丝余辉，笑着离开了。

然而，明天朝霞又会冉冉升起……

7、回味式。

例：

我时不时留恋地回头望几眼，一不留神，差点摔个筋斗。

故乡的柿子林如此地诱人。

8、自然总结式。

例：

好几年过去了，我长大了，夹竹桃也长高了。

望着洁白的秀丽的夹竹桃，我比以前更加爱它了。

根据静物作文的开头、自然段的开头、过渡以及结尾，静物作文公式如下：

例如：

《我的小闹钟》

静物作文公式

开头第一段：

任选一种开头

由来式

抒情式

外形描写式

悬念式

正文开头

第二段开头：

写物品的外形。

（如我七岁生日时，妈妈送了我一个小闹钟。

这是一个很别致的小闹钟，它穿着一身黄衣裳，长着一对圆耳朵......）

第三段开头：

写物品的作用与功劳。

（如:

小闹钟的作用可大了。

自从有了它，我上学再也没迟到过......）

第四段开头：

写对物品的情感。

（小闹钟不仅是我的小帮手，也是我的小伙伴。

每当我一个人的时候，我会拨动音乐按钮，它就会为我唱起悦耳的歌声......）

结尾段

抒情式

首尾照应式

总结感想式

静物作文

静物作文好词

爱不释手小巧精致小巧玲珑玲珑剔透美观大方雅致大方造型优美

结实耐用价廉物美光彩夺目图案新颖光彩夺目栩栩如生惟妙惟肖

笔墨纸砚文房四宝睹物思人与众不同妙笔生花千金不换

静物作文开头好段：

1、我七岁生日时，妈妈送了我一个小闹钟。

这是一个很别致的小闹钟，它穿着一身黄衣裳，长着一对圆耳朵，还有一双在笑的眼睛，看上去非常活泼可爱。

我非常这个小巧精致的小闹钟。

2、我有一个毛茸茸、胖乎乎的棕色玩具熊，我对它是爱不释手，除了它的可爱外，它还有一个很美丽的故事。

3、我有了一个新书包，它穿着一个粉红色的外衣，前面是一只神气的米老鼠，它戴着黄色的头盔，骑着黑色的摩托车，好像要带着新书包去旅行。

这个书包是一个百宝箱。

它里面装着有“天文”“历史”“地理”“音乐”“古今中外”......你说它是不是一个百宝箱呢？

静物作文中间内容好段：

1、“叮铃铃......叮铃铃......”也许用文字表达出来的闹钟声是单一老调的，但要真的听到我的小闹钟声音可就美妙无比了。

我那忠实的朋友，它晚上伴我进入甜美的梦乡，早上叫我按时起床，它已经成了我生活中不可缺少的伙伴了。

2、风景邮票使我对祖国的大好河山又有了更深的了解。

翻开风景邮票，祖国的山川河流、名胜古迹就栩栩如生地展现在我的眼前。

就说一张橙色的“长城邮票”吧，雄伟壮观的长城在连绵起伏地崇山峻岭之间蜿蜒盘旋，就像一条上下翻腾的巨龙。

3、我最喜欢大熊猫邮票了，大熊猫可是我们的国宝啊！

它身体胖软，四肢粗壮，特别是那一对八字形黑眼圈，犹如戴着一副墨镜，非常惹人喜爱。

你瞧，它正坐在石头上津津有味地吃着竹子呢？

那憨态可掬的呆萌样，不知迷倒了多少中外游客！

4、小钢琴黑褐色琴面上的小图案，好像一排音乐符号，颇有艺术性。

听，美妙的琴声仿佛从琴键中飞出来了。

高音组的乐曲，在描绘祖国的大好河山；中音组的乐曲在抒发人与人之间的美好感情；低音组的乐曲，在深沉的回忆战争时代的艰苦岁月。

静物作文结尾好段：

1、如今，我的小闹钟陪伴我走过五个春秋了。

虽然现在社会进步很快，物品更新换代也快，什么五花八门的新奇物品不胜枚举，但我不会抛弃我的小闹钟，我会让它永远陪伴我，因为这里面有妈妈深深的爱啊！

2、自从有了集邮册，我一有空就会翻开它，看到里面各种各样的邮票，我仿佛置身于知识的海洋，是它让我去探索知识的奥秘，憧憬美好的未来。

我喜欢我的集邮册。

3、现在，小闹钟已经成了我生活中最好的小伙伴了，它与我分享快乐，分担我的忧愁。

如果拍没有它，我不但缺少了一个好朋友，也会迟到，还会影响休息和学习。

在它的帮助下，我更快乐了，也改掉了很多的坏习惯，是它让我懂得了“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴阴”的道理。

我喜欢我的小闹钟。

记事作文

（一）记事作文公式一（一件事）

根据以上记事作文的开头、自然段的开头、过渡以及结尾，记事作文公式（单一记事作文，只需写清一件事情的起因、经过、高潮、结果）如下：

记事作文公式一