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高二语文月考试题

2019-2020年高二语文6月月考试题

题号

一

二

三

四

五

总分

得分

5．根据原文内容，下列理解和分析不符合原文意思的一项是（）

A.小狗包弟愈是可爱，愈是聪明，作者一家就愈是不忍它离开，而且，这也为下文作者的忏悔作铺垫。

B.作者反复表述自己的忏悔之“痛”，十三年零五个月过去了，这种“痛”仍然在提醒着作者。

C.送走包弟给作者留下了满园的创伤，心仿佛在油锅里熬煎，后来这种煎熬因还清了心灵上的欠债而终结。

D.小狗包弟之死留给作家永久的心灵伤痛，作者将永久怀念包弟，想向包弟表示自己一生的歉意。

（二）阅读课文选段，完成6——10题。

曲曲折折的荷塘上面，弥望的是（）的叶子。

叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。

层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。

微风过处，送来（）清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。

这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。

叶子本是肩并肩（）地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。

叶子底下是（）的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。

月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。

薄薄的青雾浮起在荷塘里。

叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。

虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。

月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。

塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。

6.填在上文括号中的词语正确的是（）

A.田田阵阵密密默默B.层层缕缕紧紧脉脉

C.田田缕缕密密脉脉D.层层阵阵紧紧默默

7.第一段是按照怎样的顺序写的？

（）

A.由上而下B.由荷到人C.由远及近D.由动到静

8.修辞手法不同于其他三句的一句是（）

A.叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。

B.正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。

C.这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。

D.微风过处，送来（）清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。

9.下列对第一段内容分析不当的一项是（）

A.文中无一“月”字，却处处写月，荷塘处在月光笼罩下。

B.文中既写了荷叶的姿态，又描写了荷花的色泽和气味。

C.文段在描写月下荷塘时，既写了静态美，又写了动态美。

D.文中字里行间洋溢着作者浓浓的愉悦之情，直接抒发了对月光照耀下荷塘之美的热爱。

10、第二段文字描写的内容主要是（）

A、月下的荷塘

B、月的光和影

C、荷塘上的月色

D、月下的荷塘及月色

二、（30分）

（一）阅读课文选段，完成11——15题。

梁惠王曰：

“寡人之于国也，尽心焉耳矣。

河内凶，则移其民于河东，移其粟于河内；河东凶亦然。

察邻国之政，无如寡人之用心者。

邻国之民不加少，寡人之民不加多，何也？

”

孟子对曰：

“王好战，请以战喻。

填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走。

或百步而后止，或五十步而后止。

以五十步笑百步，则何如？

”

曰：

“不可，直不百步耳，是亦走也。

”

曰：

“王如知此，则无望民之多于邻国也。

”

“不违农时，谷不可胜食也；数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也；斧斤以时入山林，材木不可胜用也。

谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，是使民养生丧死无憾也。

养生丧死无憾，王道之始也。

”

“五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣；鸡豚狗彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣；百亩之田，勿夺其时，数口之家可以无饥矣；谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。

七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。

”

“狗彘食人食而不知检，途有饿殍而不知发，人死，则曰：

‘非我也，岁也。

’是何异于刺人而杀之，曰：

‘非我也，兵也。

’？

王无罪岁，斯天下之民至焉。

”

11．下列加点字的解释正确的一项是（）

A.河内凶（有战乱）B.邻国之民不加（增加）少

C.填然鼓之（代词,代“鼓”）D.弃甲曳（拖着）兵而走

12．下面加点字的意义不同的一组是（）

A.涂有饿莩而不知发春心莫共花争发

B.弃甲曳兵而走斩木为兵

C.或五十步而后止人固有一死,或轻于鸿毛,或重于泰山

D.是亦走也是使民养生丧死无憾也

13．下列句中“于”作“比”讲的一项是（）

A.寡人之于国也

B.移其粟于河内

C.则无望民之多于邻国也

D.颁白者不负戴于道路矣

14．下列句中没有通假字的一项是（）

A.颁白者不负戴于道路矣

B.涂有饿莩而不知发

C.无失其时,七十者可以食肉矣

D.谨庠序之教

15．下列句子的句式与“然而不王者，未之有也”相同的一项是（）

A.养生丧死无憾，王道之始也

B.夫晋，何厌之有

C.则无望民之多于邻国也

D.群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏

（二）阅读课文选段，完成16——20题。

既至秦，持千金之资币物，厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉。

嘉为先言于秦王曰：

“燕王诚振怖大王之威，不敢兴兵以拒大王，愿举国为内臣，比诸侯之列，给贡职如郡县，而得奉守先王之宗庙。

恐惧不敢自陈，谨斩樊於期头，及献燕之督亢之地图，函封，燕王拜送于庭，使使以闻大王。

唯大王命之。

”

秦王闻之，大喜。

乃朝服，设九宾，见燕使者咸阳宫。

荆轲奉樊於期头函，而秦武阳奉地图匣，以次进。

至陛下，秦武阳色变振恐，群臣怪之，荆轲顾笑武阳，前为谢曰：

“北蛮夷之鄙人，未尝见天子，故振慑，愿大王少假借之，使毕使于前。

”秦王谓轲曰：

“起，取武阳所持图!

”

轲既取图奉之，发图，图穷而匕首见。

因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕之。

未至身，秦王惊，自引而起，绝袖。

拔剑，剑长，操其室。

时恐急，剑坚，故不可立拔。

荆轲逐秦王，秦王还柱而走。

群臣惊愕，卒起不意，尽失其度。

而秦法，群臣侍殿上者，不得持尺兵；诸郎中执兵，皆陈殿下，非有诏不得上。

方急时，不及召下兵，以故荆轲逐秦王，而卒惶急无以击轲，而乃以手共搏之。

是时，侍医夏无且以其所奉药囊提轲。

秦王方还柱走。

卒惶急不知所为。

左右乃曰：

“王负剑!

王负剑!

”遂拔以击荆轲，断其左股。

荆轲废，乃引其匕首提秦王，不中，中柱。

秦王复击轲，被八创。

轲自知事不就，倚柱而笑，箕踞以骂曰：

“事所以不成者，乃欲以生劫之，必得约契以报太子。

16．对下列句中词语的解释，不正确的一项是（）

A．持千金之资币物币：

礼品

B．厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉遗：

给予，赠送

C．荆轲顾笑武阳，前为谢曰谢：

感谢

D．秦王复击轲，被八创。

被：

遭受

17．下列各组加横线词语用法和意思相同的一组是（）

A．秦王还柱而走倚柱而笑

B．乃引其匕首提秦王吾其还也

C．是寡人之过也项伯乃夜驰之沛公军

D．以次进常以身翼蔽沛公

18．下列各句中没有通假字的一项是（）

A．图穷而匕首见B．群臣惊愕，卒起不意，尽失其度

C．旦日不可不蚤自来谢项王D．诸郎中执兵，皆陈殿下

19．下列句中词类活用与例句相同的一项是（）

例：

群臣怪之

A．太子迟之B．项伯杀人，臣活之

C．吾得兄事之D．函封之

20．下列对文段的解说不正确的一项是（）

A．秦王“大喜”“见燕使者”，照应前文荆轲所说的献首、献图“必说见臣”的话。

说明荆轲料事准确，突显其“智”。

B．秦武阳的“色变振恐”反衬了荆轲的勇敢，说明荆轲“有所待”的必要性，千钧一发之际，荆轲镇静自若的神态和得体的言辞消弭了危机，更突出了荆轲的沉勇机智。

C．廷刺秦王时，秦王袖绝而命不绝，惊、起、绝、拔、操、急，六字传神，形象地写出了秦王反应敏捷，身手不凡的王者特点。

D．刺杀失败，荆轲两脚张开像箕一样坐在地上，这是一种轻慢傲视对方的姿态，突出了荆轲蔑视强暴、视死如归的英雄气概。

第Ⅱ卷（非选择题，共90分）

三、（5分）

写出下列诗文名句的上句或下句。

21、总角之宴，___________。

（《诗经·卫风·氓》）

22、无边落木萧萧下，___________。

（杜甫《登高》）

23、假舆马者，非利足也，___________。

（荀子《劝学》）

24、小知不及大知，___________。

（庄子《逍遥游》）

25、___________，渺沧海之一粟。

（苏轼《赤壁赋》）

四、（25分）

阅读下面的文字，完成26-29题。

彩票

加斯基尔

在西班牙，几乎每星期都有彩票抽奖，头奖为五千万比塞塔，合美元一百二十五万。

彩票一年四季在西班牙各地出售，每个号码分为一百份，每份价值一美元。

那年夏天，我到巴利阿里群岛度假。

有一天晚上，我去马约卡岛的帕尔马市的“双狮酒家”喝酒，赫南多是店主，但实权却在他老婆玛丽娅手里，她对赫南多管得很严。

她嗓音尖厉，酒馆里的一切都休想逃过她那一双锐利的黑眼睛。

要是赫南多向一位瑞典金发女郎笑上两次，或想让一位手头拮据的老朋友赊账，玛丽娅就会说出刻薄的话，或者是狠狠地瞪他。

赫南多便会立刻屈服，低声地说：

“是，亲爱的。

”

有一天晚上，玛丽娅回乡探望母亲去了。

她一走，赫南多马上就变成了另外一个人。

他眼睛更加明亮了，抱着吉他自弹自唱时的声音也更加浑厚深沉了。

当卖彩票的小贩走进店来，赫南多便迅速地翻阅了一遍，取出一沓沓套票：

“好兆头！

天上来的好兆头！

”

他抓住我的胳臂说：

“我的美国朋友，你瞧！

我是本月14日出生的，而这个号码重复了我的生日三次——141414。

”小贩微笑着准备像往常一样把那张占百分之一的彩票撕下来。

“不要撕！

”赫南多喊道，“老天有眼，聪明人是不会错过机会的。

我把这一套一百张全买下来！

”

店里立刻鸦雀无声，一套要一百美元的，对一个小酒店来说，可不是一个小的数目。

有人在私下议论：

“玛丽娅会说什么呢？

”赫南多听见这话怔了一下，紧接着他愤愤地大声说：

“我想做什么就做什么！

”

他说到做到，把钱匣中的钱全都倒了出来。

可还不够，他又回家去取了些，总算把钱凑足了。

那天晚上，我也像往常一样买了百分之一，号码比他的大一号：

141415。

现在，我漫步在普拉多大街上，心里想着：

赫南多拿了这笔钱会干什么呢？

他会离开他那泼辣的妻子，卖掉酒馆去过奢华的生活吗？

几个月后，我再次到帕尔马去，下飞机就径直奔“双狮酒家”而去，到近处一看，并未发现它与以往有什么不同。

我走进店去，见赫南多独自坐在桌旁看报。

看见我，他立刻满面春风地站起来。

“欢迎，先生，好久没到小店来了！

”他连问也没问，便去拿了一瓶我喜欢喝的白葡萄酒来。

“恭喜啊！

”我举杯向他道贺，“恭喜幸运的百万富翁！

”当我告诉他因见到这里依然如故而喜悦时，他很不自然地笑了。

原来玛丽娅像野猫一样，又吵又闹，非让他卖掉彩票，收回钱来不可。

幸亏有朋友帮忙，有些顾客也有朋友，他们都来帮助他，最后只剩下了一张，其余全都卖了。

“她允许我保留一张。

”

“开奖后想到放弃的那些彩票，我后悔死了。

可是，持有其他九十九张中奖彩票的是谁？

都是我的朋友。

他们要感谢的是谁？

是我赫南多。

他们是托我的福发的财。

而且我的小店的生意也从来没有像现在这样兴隆过。

”

“再说，我虽只有一张彩票，也还得了五十万比塞嗒。

我买了一辆车，买了新衣服，还存了点款。

”“挺好，”我说，“可是你没想过其余那些钱会给你带来什么吗？

”

他又笑了：

“说真的，先生，有了那么多钱，我很可能会做出傻事的。

就眼下的情况来看，得的这些钱已经给我带来了一亿比塞塔也未必能买得到的东西。

”

“你是问我失去了那么多钱有什么感想，”他说，“难道你没想到我老婆有什么感想吗？

是她让我卖掉彩票的，她的感受你可想而知了。

”

“现在，”他在椅子里往后靠了靠说，“情形不同了，每逢玛丽娅要吵嚷的时候，我就对她说：

‘141414。

’这样，她马上便会想起因她而失去的那份财富，于是就什么也不说了。

”

他把瓶中剩下的酒倒进我的杯子，“所以，先生，我已得到绝大多数男人花钱买不到的东西。

我赢得了安静、婚姻幸福和听话的妻子。

”

他在椅子中稍稍转了一下身，呼唤了一声玛丽娅。

里面那道门的门帘掀开了，玛丽娅走了进来。

她身材似乎小了些，看上去不亢不卑，她变得更快活，更温柔，更有女人的风韵了。

“玛丽娅，”他漫不经心地说，“请给我们拿点酒来。

”

她面带笑容地朝酒桶走去，嘴里说：

“这就拿来，亲爱的。

”

（有删改）

26．小说一开头就写西班牙的彩票抽奖活动，请联系小说谈谈这样写的作用是什么。

（5分）

27．请根据小说内容，简要分析赫南多这一人物形象。

（6分）

28．作者在小说中采用了多种方法塑造人物形象，试举两例进行分析。

（6分）

29．小说结尾处说：

“她面带笑容地朝酒桶走去，嘴里说：

‘这就拿来，亲爱的。

’”请联系小说全文，谈谈你对这一结尾的看法。

（8分））

五、（60分）

30、从下面的问题中任选其一作文。

（1）阅读下面的材料，按要求作文。

有三条毛毛虫经过长途跋涉,来到了一条河的岸边。

当它们爬上河堤,河对面开满鲜花。

第一条毛毛虫说“我们应立刻搭一座桥,抢在别人前尽情享受花蜜”；第二条毛毛虫说：

“我们应造一条船，会更快到达。

”；第三条毛毛虫说：

“我觉得，还是等我们长出翅膀再过河。

”前两条毛毛虫怕错过时机，就各自按自己的计划行动。

第三条毛毛虫则爬上大树,找一片宽阔的绿叶，在阳光下躺着美美地睡了两天。

一觉醒来,发现自己已长出翅膀，化成了一只美丽的蝴蝶,只一会工夫就飞到了对岸，享受丰盛的早餐。

它到处寻找自己的两个伙伴，可怎么也找不到。

后来才知道，第一个伙伴搭桥时累死了,第二个伙伴被河水冲进了大海。

对于本则材料，你有什么思考或感想？

要求：

选好角度，确定立意，明确文体，标题自拟；不能脱离材料蕴含的意义范围作文，不得抄袭；不少于600字。

（2）阅读下面的材料，按要求作文。

一头驴子不小心掉进一口枯井里，他哀怜地叫喊求救，期待主人把它救出去。

驴子的主人召集了数位亲邻出谋划策，确实想不出的办法搭救驴子。

大家倒是认定，反正驴子已经老了，“人道毁灭”也不为过，况且这口枯井迟早总要填上的。

于是，人们拿起铲子开始填井。

当第一铲泥土落到枯井里时，驴子叫得更恐怖了——它显然明白了主人的意图。

又一铲泥土落到枯井里，驴子出乎意料地安静下了。

人们发现，此后，每一铲泥土打在它背上的时候，驴子都在做一件令人惊奇的事情，他努力地抖落背上的泥土，踩在脚下，把自己垫高一点。

人们不断把泥土往枯井里铲，驴子也就不停地抖落那些打在背上的泥土，使自己再升高一些。

就这样驴子慢慢地升到枯井口，在人们惊奇的目光中，潇潇洒洒，溜溜达达地走出枯井。

要求：

选好角度，确定立意，明确文体，标题自拟；不能脱离材料蕴含的意义范围作文，不得抄袭；不少于600字。

高二语文月考答题卡

班级：

姓名：

第Ⅰ卷（选择题，每小题3分，共60分）

题号

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

答案

题号

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

答案

第Ⅱ卷（非选择题，共90分）

三、（5分）

写出下列诗文名句的上句或下句。

21、总角之宴，___________。

（《诗经·卫风·氓》）

22、无边落木萧萧下，___________。

（杜甫《登高》）

23、假舆马者，非利足也，___________。

（荀子《劝学》）

24、小知不及大知，___________。

（庄子《逍遥游》）

25、___________，渺沧海之一粟。

（苏轼《赤壁赋》）

四、（25分）

26、

27、

28、

29、

参考答案

一、

（一）1．A2．C3．B4．D5、C

【解析】

1．试题分析：

本题考查对文章内容的理解和推断能力。

快速阅读文章，初步感知大体内容的基础上，结合具体语境，根据上下文的句子结构、逻辑顺序等分析推理、判断。

A项“见到陌生人，在大门口吠一阵，我们一声叫唤，它就跑开了。

”不是说它胆小怯懦，而是说它听话。

2．试题分析：

本题考查辨析描写事物的主要艺术方法的能力。

C项错在“正面描写”处。

作者听妹妹们说的那段故事，是侧面描写。

3．试题分析：

本题考查重分析要段落的作用的能力。

此段在文中的作用是过渡段，起到承上启下的作用。

B项中“总结上文”有误。

“您的小狗怎么样？

”用顶真的手法紧承了上段，段末用“然而”一转，自然由写平时的包弟过渡到写文革中的包弟。

点睛：

一、开头段的作用：

1、如果开篇即点题，首段的作用往往是总括全文，点明题旨，或者表达与主旨相关的某种感情（奠定感情基调）。

2、如果开篇没有点题，那么，首段的作用就是开启（引出）下文，或与下文形成对照，或为下文做铺垫。

3、文章开篇如果是景物描写，那么，首段的作用，从结构上看，它可能是铺垫作用，从景物描写上看，它的作用是以衬托、勾勒环境，提供背景，或营造（渲染）某种气氛。

4、如果首段连续发问，那么，首段还兼有引人入胜或发人深思的作用。

5、如果开篇即连续感叹，那么，首段还兼有强烈的抒情作用。

二、中间段的作用。

中间段如果比较短，那么，它在结构上的作用一般是过渡，在表达上的作用一般是衬托。

在较短的中间段中，如果描写的物象（即散文写作的对象）并非选文的主要物象，而是次要物象，且与选文描述的主要物象在形象、意境和情感上一致，其表达作用就是正面衬托（或烘托、铺垫）。

中间段如果比较长，而且描写的是选文的主要物象，那么，它在内容上的作用一般是扩展思路，丰富内涵，具体展示，深化主题或照应前文。

三、末段的作用末段的作用一般是总结全文，点明题旨，深化中心，呼应开头，或兼而有之。

往往还具有强化作者感情的作用。

如本段属于中间段落，起到承上启下的作用。

4．试题分析：

本题考查对文中内容的理解和分析能力。

D项错在作者“愧疚不安”的原因。

在文革中，作者为了保护自己和家人，无情地抛弃了聪明、惹人喜爱的包弟，任由包弟在绝望中悲惨死去。

作者放弃了保护一条鲜活的生命生存的权利。

这是巴金一直对包弟愧疚不安有一个最重要的原因。

5．答案：

解析：

原文是“这样的熬煎是不会有终结的，除非我给自己过去十年的苦难生活作了总结，还清了心灵上的欠债。

”文中的“煎熬”不会“终结”。

（二）6.C7.A8.D9.D10.C

二、

（一）11．D12．A13．C14．D15．B

（二）16．C17．A18．D19．A20．C

【解析】

16．试题分析：

本题考查理解常见文言实词的意义和用法。

在答题时把实词含义放回到原文中，结合具体语境和上下文来理解，是辨析实词含义的方法。

C项“谢”解释错误。

应解释为“道歉”。

根据上下文，秦武阳在秦王面前大惊失色，失了礼仪，所以荆轲代他向秦王谢罪。

点睛：

解答此类题的方法是把握语境，将各个选项放回原文，根据上下文查对正误，还要根据自己的积累判断这个词的意义，所以平时多积累常用文言实词，尤其是记忆一词多义很有必要。

17．试题分析：

本题考查理解常见文言虚词的意义和用法。

在答题时把虚词含义放回到原文中，结合具体语境和上下文来理解，是辨析虚词意义和用法的方法。

A项两个“而”都是表修饰。

B项中“其”，前一个代词，译为“他的”；后一个表示商量的语气，相当于“还是”。

C项中的“之”，前一个作助词，译为“的”；后一个作动词，译为“到，去”。

D项中的“以”，前一个作介词，译为“按照”；后一个也作介词，译为“用”。

点睛：

在答题时把虚词含义放回到原文中，结合具体语境和上下文来理解，是辨析虚词意义和用法的方法。

要熟练掌握重要的文言虚词。

尤其是出现频率比较高的“因”“为”“之”“而”“其”“以”等等。

此外，还要熟练分析各个虚词的意义和用法。

18．试题分析：

本题考查理解文言实词中常见通假字现象。

在答题时要结合具体语境和上下文来理解。

A项的“见”通“现”，“显露、显现”；B项的“卒”通“猝”，“突然”；C项的“蚤”通“早”，“早些、早点”。

19．试题分析：

本题考查文言实词中词类活用现象。

A项与例句都是意动用法，分别“以……为怪”和“以……为迟”。

B项“活”：

使动用法，译为“使……活”。

C项中“事”，名词作动词，“侍奉”。

D项中“函”，名词作状语，“用盒子”。

所以选A项。

20、是否张冠李戴，事件的时间是否准确，人物性格陈述是否恰当。

一定要在原文中找到和选项相关的句子，仔细地进行对照，找出其中的差异。

有个别选项是对原文中的某一句中的一个词翻译不对。

C项，不是为了塑造秦王的无能，而是为了以秦王的慌乱反衬荆轲的英勇。

三、21、言笑晏晏22、不尽长江滚滚来23、而致千里24、小年不及大年25、寄蜉蝣于天地

四、26.开篇点题；引领下文，小说中故事的展开与彩票抽奖有关；设置悬念，引起读者的阅读兴趣。

27.赫南多是一个怕老婆的人，而一旦老婆不在，他就表现得活泼、张扬；在“彩票事件”中，他表现出了知足常乐的心态，放弃那些彩票他没有感到难过，反而觉得赢得了幸福。

28.①对比、反衬，如赫南多在妻子玛丽娅在与不在时判若两人的举止；赫南多与玛丽娅在中奖前后的性格变化等。

②细节描写，如“赫南多听见这话怔了一下，紧接着他愤愤地大声说：

‘我想做什么就做什么！

’”生动传神地写出了赫南多“难得一见”的男子气概。

③语言描写，如“说真的，先生，有了那么多钱，我很可能会做出傻事的。

就眼下的情况来看，得的这些钱已经给我带来了一亿比塞塔也未必能买得到的东西”写出了赫南多知足常乐的心态及对生活的感悟。

④侧面描写，如店里顾客对赫南多的善意提醒和议论，都烘托出了人物的性格。

29.这一结尾呼应开头，与先前嗓音尖厉、语言刻薄的玛丽娅形成鲜明对比，表明“彩票事件”使得玛丽娅性格发生了变化，突出了彩票的作用。

小说这样写的好处是戛然而止，给读者留下了无尽的思考空间。

【解析】26.本题考查分析作品结构，把握文章思路的能力。

解答本题，首先要了解小说第一段的一般作用。

就本题而言，第一段写西班牙的彩票抽奖活动，明显与小说标题相呼应。

然后再联系下文从结构和内容上具体分析即可。

27.本题考查鉴赏文学作品形象的能力。

解答此题，要仔细阅读题干，题干要求分析赫南多的形象，考生应结合小说内容，从事件中去概括总结。

要注意分点作答，语言要简练。

28.本题考查分析作品的表现手法的能力。

就本题而言，应围绕塑造人物的方法选择恰当的“点”进行分析，注意结合文本内容说明，且要呈现“手法+效果”的答题模式。

29.本题考查对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力。

本题实际上要求考生对小说结尾的艺术特色进行鉴赏，所以考生要将结尾与小说的结构和主旨联系起来，深入挖掘，表明自己的观点。

五、作文

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（1）【解析】这是一则典型的寓言型作文材料。

长途跋涉的三条毛毛虫，对开满鲜花的河对岸，充满了无限美好的憧憬，于是，它们希冀着身临其境，采摘歆享香甜的花蜜，并付诸行动。

故事的结局发人深省，前两条凄然悲壮，一个累死，一个淹死，而那条美美地睡了两天的毛毛虫，却享受着丰盛的早餐。

对于寓言型的材料，审题立意的关键在于选取恰切的切入角度。

可以说，在这则寓言中，三条毛毛虫、每一个寓言角色的所作所为，所思所想都可成为立意的参照，引发我们深层的思考。

要善于抓住关键性的描述词语展开联想。

如第一条毛毛虫搭桥的目的在于“抢先”；第二条毛毛虫造船是为了“更快到达”；第三条毛毛虫美美睡觉则是“等长出翅膀”。

而这一“抢”，一“快”，一“等”之间，自会有无限的蕴含于其中，而所谓“早起的鸟儿有虫吃”就不该在符合题意之列。

值得注意的是，立意要达到准的要求，还需从整体上来权衡，并应关注到的倾向性。

可以说，从引文材料看，对前两条毛毛虫是持否定态度的，而