期中考试教师总结大会.docx
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期中考试教师总结大会
期中考试教师总结大会
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篇一:
期中考试总结大会老师发言稿期中考试总结会老师代表发言稿
敬重的各位领导、各位老师、友爱的们:
下午好!
首先,请允许我代表全体老师向在这次期中考试中取得优异成果的班级和同学表示热闹的庆贺!
这次期中考试成果优秀的同学和成果有明显进步的同学,他们用的实际行动,向父母证明了他们的孝心,向老师表示了他们的敬重,向同学们证明了他们的努力,这就是同学们的榜样。
同学们,经过半个学期以来的学习,每一名同学都有了不同程度的进步。
我们兴奋地看到:
能喜爱集体,珍爱荣誉;你们品德端正,乐观上进;你们学习努力,勇攀高峰;你们独立处事,谦让有礼;你们尊爱师长,礼貌有加。
对于我们来说,在大度的向受到表彰的同学表示庆贺的同时,我们更多的是要从别人的胜利中对比和反思自己的差距。
看一看我们的学习态度是否端正,学习的目标是否明确,学习的方法是否得当,学习的效率是否高效,以及学习的时间是否充分。
当别人为我们树立了榜样,我们就要向榜样看齐。
当我们已经意识到了差距,我们就要奋力追逐。
在学习的这个百花园里,怎能少了你的身影,你的参加?
我们的老师盼望下一次的表彰会上能够看到你们每个人绚烂的笑脸。
刚才受到表彰的、已取得优异成果的同学仅仅是我们众多优秀生中的代表,盼望你们在下半学期里不骄不躁,不断进取,再创佳绩!
也盼望其他同学向优秀同学学习,坚韧拼搏,勇于争先!
我想在这次大会上向全体同学提出几点盼望:
第一、态度端正,目标明确
态度打算高度。
美国西点军校有一句名言就是:
态度打算一切。
没有什么事情做不好,关键是你的态度问题,事情还没有开头做的时候,你就认为它不行能胜利,那它当然也不会胜利,或者你在做事情的时候不仔细,那么事情也不会有好的结果。
没错,一切归结为态度,你对事情付出了多少,你对事情实行什么样的态度,就会有什么样的结果。
一个人有什么样的心态,就会有什么样的追求和目标。
具有乐观、乐观心态的人,其人生目标必定高远;有了高远的目标,必定会为之努力。
有努力必有回报。
因为没有人能随任凭便胜利,他来自彻底的自我管理和毅力。
目标是学习的内在动力。
每个人都应当有远大的学习目标。
古人说:
选其上得其中,选其中得其下,选其下得其下下。
这些话语告知我们,无论做什么事,都要树立远大的目标,然后将目标细化到平常的日常行动上,将远大目标落实为平常一点一滴的积累。
高校离我们并不遥远,本科离我们也不遥远。
对于短期目标我们也要正确对待,受到挫折时要看得开,要能做到胜不骄,败不馁,应当总结阅历,迎接以后的考试。
假如生活是一条河流,愿你是一叶执著向前的小舟;假如生活是一叶小舟,愿你是个风雨无阻的水手。
我们只有做好了一点一滴,才能绳锯木断、水滴石穿。
只要我们时刻用目标激励自己,信任我们必定会功到自然成。
第二、方案详细,学习要讲究方法。
有很多同学在制订学习方案时总喜爱说我决心:
一、上课仔细听讲;二、课后坚持复习……简直就是决心书。
这些话虽然正确,但是空洞。
假如盼望能真
正有效地制定方案,一个是时间。
首先,列出本周课余可自行支配的时间,每天都分出几个时间段,写上每个时间段学什么,时间长的时间段学自己目前觉得薄弱的功课。
制订方案的另一个线索是课程,即列出各个课程需要学习的东西,安排到相应的时间段中去。
学习时间是有限的,但学习内容却是无限的,所以要学会选择,把握重点,所谓重点,一是指自己学习中的弱科,二是指各学科中的重点内容。
重点确定以后,必要时还可以依据本身的系统性,将重点内容再细分为几个专题,在兼顾其他各学科学习的同时,集中课余时间去攻一个专题,解决一个专题以后,再集中一段时间专攻第二个专题、第三个专题……这种各个击破,集中力气打歼灭战的学习方式,无论对于补差或是提高,都是行之有效的方法。
我们学校开展的高效课堂模式,为我们的自主学习力量的提高制造了一个特别好的机遇,每天问一问自己:
是否做到了课前仔细预习,课上保持专注,乐观思索,踊跃参加小组争论和发言,乐观上台展现,学问点准时解决,只有做到这些,我们才能真正实现高效的学习。
第三、擅长利用零碎时间
一日学一日功,一日不学十日空。
时间往往不是一小时一小时铺张掉的,而是一分钟一分钟静静溜走的。
对时间计算的越精细,事情就做得越完善,假如在学习上你能以分为单位,对那些看起来微不足道的零碎时间也能充分加以利用,你才能在学习中有所收获。
在零碎的时间里,你可以做下面这些事情:
?
处理学习中的杂事。
?
背诵诗词、记忆地名、年月和单词等。
?
争论、求师。
把学习中积累的问题,利用零星时间去和同学争论,向老师请教,也是充分节省时间的好方法。
课堂上紧跟老师的节奏,乐观参加小组争论和展现,课后准时毁灭疑难问题,这些是需要我们用一颗恒心去坚持的,苟有恒,何必三更眠五更起;最无益,莫过一日暴十日寒。
第四、把握现在,不要拖延
我所荒废的今日,正是昨日殒身之人所祈求的明日。
不要学花儿只把春天等待,要学燕子把春天衔来。
凡事都习惯推到明天再干的人,将永久没有明天。
只争朝夕,抓住今日,兼程而进,这就是非凡胜利者的用时精神,也是他们的胜利所在!
我们高中生应当牢记大剧作家莎士比亚的话:
时间给勤奋者以才智,给懒汉以懊悔。
聪慧的人,今日做明天的事;懒散的人,今日做昨天的事;糊涂的人,把昨天的事也推给明天。
愿你做一个聪慧的同学!
愿你做一个时间的仆人!
同时,我们也要劳逸结合,熬炼、照看好身体。
老师们也将与你们并肩作战到最终一天。
并期盼着你们的进步,企盼着你们的胜利。
在你们成长的历程中,老师们付出艰辛,感受苦痛,但喜悦也同时降落,那将是永恒的幸福。
你们的胜利,就是我们老师的胜利。
你们的每一个胜利就是我们老师生命中的一个个奇妙的音符。
学练并举,成竹在胸,敢问逐鹿群雄今何在!
师生同心,协力攻关,笑看高考魁首谁人得!
我们下一阶段的目标:
人的一生就像一棵竹子,成就一棵竹子的,也就是那么几个节点。
十几年的
拼搏已经到了最终一年多的关键阶段了。
本次大会之后又是一个新的起点,下一阶段,等待我们的是紧接而来的计算机考试、期末市统测、小高考、乃至最终的高考。
同学们,书山路漫漫,以勤奋为首,学海苦茫茫,须刻苦当先。
你给生活多少懒散,生活就回敬你多少苦涩;你为生活付出几份耕耘,生活就回馈你几份收获。
同学们,拼搏的人生才有进步,才有意义,将来才值得回味。
无论成败,期中考试已成为过去。
展望将来,我们依旧任重道远。
同学们,春种一粒粟,秋收万颗籽,让我们携起手来,共同努力。
我诚心的盼望,在座的每一位同学能充分利用有限的时间调整好心态,以坚决的信念和充分的预备迎接接下来的挑战。
盼望全体受表彰的同学再接再厉,百尺竿头更进一步,再攀高峰;盼望其他同学,以受到表彰的同学为榜样,奋起直追,刻苦努力,争创一流。
盼望那时有更多的同学,在接下来的期末市统测、小高考和高考中以自己的汗水赢得热闹的掌声,以自己的勤奋赢得更多的喝彩!
最终,祝各位领导、老师身体健康、工作顺当;祝福在座的各位同学,欢乐学习、学有所成。
我的发言到此结束。
感谢大家!
篇二:
期中考试总结表彰大会老师代表发言稿期中考试总结表彰大会老师代表发言稿
敬重的各位领导、老师们,友爱的同学们:
大家上午好!
首先感谢领导给我供应一个与大家沟通的平台,我很荣幸能作为老师代表在这里和大家一起探讨,盼望通过这次大会,能更好、更快地提高同学的学习成果。
同学们,期中考试已经结束,但我要提示你们不能忘了总结反思,只有经过反思,大家才可以发觉平常学习上的不足与缺陷,才能为自己制定今后的学习目标,才能更好地提高自己的学习成果。
通过这次考试,同学们经受了失败与胜利的洗礼,得到了磨练、反省和升华自我的机会,这正是你们最大的收获。
你们要正确面对每次考试成果,不以物喜,不以己悲,胜败乃兵家常事。
对于一次考试的胜利,你们不能盲目乐观,无论是谁,都不行能完善无缺,或许你还有很多弱点和缺点没有暴露,每份试卷都会有不同的结果。
俗话说,虚心使人进步,傲慢使人落后!
良好的开端是胜利的一半,而另一半则是你要擅长总结,不停地拼搏。
这次考好的同学千万不要沉醉在临时的幸福中,那样失败是会迟早到来的。
在顺当登上抱负的彼岸之前,不轻言胜利,这才是我们应取的态度。
考试失利的同学也不要气馁,俗话说失败乃胜利之母,我们要把失败当成一支糊涂剂,当成不断胜利的动力,即使我们跌倒一百次也要一百零一次爬起,因为我们正处在攀登的道路上,还有很长的路等待我们去开拓、制造、攀爬。
我认为提高学习成果的秘诀有八个字,那就是:
态度、目标、勤奋、恒心。
态度打算一切。
当你把学习当作自己成长进展的需要时,才能体验到学习的欢乐;当你把学习当作是一种负担时,学习就是一种苦痛。
谁愿在一片郁闷和苦痛中学习呢?
所以说,我们首先要调整好心态,以开心的心情投入到紧急的学习生活中,在学习的过程中体验猎取学问的欢乐,体验克服困难的欢乐,体验取得胜利的欢乐。
目标是前进的灯塔。
一个人没有目标,就象大海中迷失方向的航船,不行能达到胜利的彼岸。
生活中,每个人都应当有一个既定目标,瞄准目标奋力攀登,就肯定会取得胜利。
勤奋是成长的阶梯。
书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。
你们永久要信任天上不会掉下馅饼。
要学习真本事没有勤奋的耕耘肯定不行,有句诗这样写到:
梦里走了很多路,醒来却还在床上,生动形象的说明白不勤奋,抱负永久是幻想、是幻想。
但勤奋并非只是简洁的忙劳碌碌,更需要实际行动与思索。
学习要有恒心,也就是要有一颗持之以恒的心。
磨杵成针、愚公移山、化石为泥等故事,足以证明白这一点。
只要你持之以恒仔细学习,就肯定能进步,就肯定能取得好成果。
我们还应当把掌声送给那些没有获得表彰孜孜以求的同学们,他们开学以来尽心尽力、在做人与求学的道路上勤奋而执着地前行着。
我为拥有这样的学子而感到欣慰和骄傲,你们同样是老师和家长的傲慢!
我坚信:
你们肯定会拥有属于自己的胜利,那一天肯定不会太遥远!
因为你们身上已经具备了胜利同学必备的基本素养,那就是不畏挫折、对抱负和信念执着的追求和坚韧的毅力!
同学们:
期中考试已经结束,一次考试并不是句号,更不是人生的全部。
人生道路有风和日丽的日子,也有阴雨连绵的岁月,你不能左右天气,却可以转变心情,你不能转变容貌,却可以呈现笑容,你不能转变世界,却可以转变自已。
我盼望这次考的好的同学要从喜悦中走出来再接再励,百尺竿头更进一步,在期末考试中再创新高。
考的不好的同学决不要气馁,以受表彰的同学为榜样,掀起学习高潮,勤奋学习,刻苦努力,为接迎下一次考试作好预备。
作为老师,在今后的工作中,我们肯定连续以满腔的热忱、百分百的努力、全部的急躁与细致,关心同学们战胜困难,提高成果。
同学们:
春种一粒粟,秋收万颗籽,让我们携起手来,共同努力吧。
我坚信,你们的素养会因你们的不懈努力而提高,老师和家长会因你们的身心健康成长而感到欣慰和骄傲,学校会因为你们所取得的成果而增加光荣,社会和国家会因为有了你们这样的人才而加速进步!
感谢大家!
篇三:
期中考试总结大会发言稿(老师代表)期中考试总结大会发言稿
常亮
敬重的各位领导,各位老师,友爱的同学们:
大家好!
今日,我们全体师生团聚一堂,隆重召开2022年下学期期中考试总结大会。
首先,请允许我代表全体老师,对在本次考试中取得优异成果的同学表示热闹的庆贺!
同时,也向在本次考试中没有获奖,但在成果上取得了进步的同学表示庆贺和殷切的期望!
在此,我建议大家一起向这些追求进步、勤奋的同学学习!
同学们,期中考试是阶段性考试,是对前半学期各位同学学习的检测,考得高分的同学要再接再厉,考得不好的同学不要灰心丧气,应当奋起直追,一次失败算不了什么,关键就怕失败不去反思。
下面,我代表各位老师向同学们提四点要求:
第一、端正学习态度,明确学习目标。
要把学习放到自己生活中最重要的位臵,合理支配自己的时间,准时复习所学的学问,在平常的学习中把学问把握坚固,做到当天的学问当天把握,当天的学问当天消化。
第二、养成良好的学习习惯,学习要持之以恒。
充分利用好属于自己自由支配的时间,要把握好,才能利用好,才能效果好。
俗话说:
一日学,一日功;一日不学,十日空。
但是,仍旧有部分同学三分钟热度,白白铺张时间。
甚至就连课堂上都不仔细,不能按时完成作业。
这种坏毛病、不良习惯肯定要改掉。
第三、查找适合自己学习方法,努力提高学习成果。
上面讲到的属于自己支配的时间要充分支配好,利用好,才能效果好,要想效果好,方法很重要,不同的学科有不同的特点。
针对本学科特点,查找最适合自己学习的途径,学习效率才能提高。
我建议同学们早读要多背诵语文、英语、政治等等有关内容,也可以适当记忆数学、物理、化学的一些定义、定理、概念等。
中午时间,仔细规范写5—6个课文后的生字词或单词,既能提高书写要求,又能达到练字目的,晚上准时完成老师布臵的作业,使学问达到巩固,有利于自己学习成果提高。
每天支配自己的读书时间,扩大自己的阅读量。
第四、互助学习,共同进步。
一花独放不是春,百花争春春满园,学习过程中,我们要彼此关心,相互提示,用团结和友爱扩大我们的战果,使我们每个人都在和谐的氛围中健康成长。
同学们,期中考试是一次大阅兵,我们盼望通过本次期中考试总结表彰大会,激发同学们争先创优意识,掀起学习高潮。
盼望全体受表彰的同学再接再厉,百尺竿头更进一步,在以后的考试中再创新高。
我们也盼望其他同学,以受表彰的同学为榜样,坚韧拼搏,刻苦努力,争创一流。
期中考试不是学习的终点,而是学习的加油站、修理站,所以我们不能松一口气,要加一把劲,找出自己的学习的不足,连续制定下一阶段学习目标,因为目标是我们前进的动力。
没有目标就似乎大海航船失去方向。
我还想说的是,无论成败,它都已成过去。
展望将来,我们依旧任重道远。
望在座的每位同学都抱着胜不骄、败不馁的心态,尽自己最大的努力去争取更大的成功。
作为老师,我们也全都把这次大会作为誓师的大会。
在今后的工作中,我们肯定连续以满腔的热忱、百分的努力、全部的爱心、急躁和细心,关心同学们战胜困难。
本次大会之后又是一个新的起点,同学们,春种一粒粟,秋收万颗籽,让我们携起手来,共同努力吧。
我
坚信,你们的青春会因你们的不懈努力而绚烂,老师和家长会因你们的身心健康成长而感到欣慰和骄傲,学校会因为你们所取得的成果而增加光荣。
敬重的各位老师、友爱的同学们,最终我就用青年诗人汪国真的一首小诗,与全体大家共勉吧:
——我不去想是否能够胜利,
——既然选择了远方,
——便只顾风雨兼程。
——我不去想身后会不会袭来寒风,
——既然目标是地平线,
——留给世界的只能是背影。
——我只有挖掘自己灵魂深处的真诚,
——把握瞬间的辉煌,
——拥抱一片火热的激情,
——装饰生活的风景。
我的发言到此结束。
感谢大家!
年22月25日2022
以上就是这篇范文的全部内容,讲的是关于学习、同学、我们、你们、自己、目标、时间、考试等方面的内容,看完假如觉得有用请记得(CTRL+D)保藏。
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高三期中考试老师总结2000字
通过这次考试,既让我深刻熟悉到教学工作绝不是单纯的教与学的过程,而是一个严密简单多方面因素的综合学习的过程。
还使我通过教学熟悉到自己的很多不足有待于在今后的教学过程中逐步的完善自己。
考试是对同学所学学问的检验也是对老师教学工作的考核,作为物理老师,我对这一阶段的教学工作总结如下:
一、从自身角度考虑
本人参与工作时间并不长,心里对教学工作布满了奇怪 与渴望,有满腔的工作热忱,盼望通过教学在实践中不断提高与熬炼自己。
但由于实际工作阅历较缺乏,所以尽管教学热忱很高但对于自己教学中的不足熟悉不是很到位,解决困难的方法也不是很实效。
这是自己主要的不足。
作为年轻老师,在今后的教学工作中肯定要稳扎稳打,连续保持高度的工作热忱,虚心向有阅历的老师请教,不仅要吃透教材,还要紧密与中考大纲相结合,讨论中考题型使教学工作具有前瞻性,培育自己分析和解决问题的力量,在教学实践中不端的提高自己的业务水平。
二、从同学角度考虑
同学是课堂活动的主要参加者,也是教学活动的能动者和受益者,做为老师既要成为课堂活动的驾驭者,又要成为同学学习成果的评价者。
单纯的教与学是不利于同学进展的,也不利于老师对自身教学成果的检验。
老师必需紧紧围绕教学绽开一系列的推动教学工作顺当进行的相关工作。
深化班级深化同学,了解同学的需要,变自己要讲为同学要听。
高中阶段同学两级分化已经很明显,对于一般班的同学我想既然是基础很差那就莫不如从基础开头补,既要让那些基础好的同学吃饱吃好,又要保证让大部分基础相对来说较差的同学不至于掉队,不觉得学起来吃力。
所以在备课方面我尽量照看这两个极端的同学,同时保证让中等生在巩固自己基础的基础上提高自己。
一开头这种工作开展的不是很顺当,有点手忙脚乱的感觉,渐渐的随着自己对同学了解的深化,以及同学的乐观协作逐步适应,就好多了。
班级大部分同学都能够乐观协作老师的教学,学习态度和目的也很明确。
对物理的学习爱好也很高,总体来说我认为老师要想让课堂效率提高就必需要充分调动同学学习的乐观性,能动性。
这一方面与同学有关,但更重要的是老师的正确引导。
或许一句小小的鼓舞,一声亲切的关怀都能让你的同学猎取的动力,信任你的同学他们是最有潜力的!
同学的不足从某种程度上来说也是老师的不足,只有通过同学的不足来改进自己的不足,改进教学方法了解同学分析同学,最终才能达到共同进步。
三、从试题角度考虑
这次考试相对有难度,但是依旧利用了最基础的物理学问和物理规律,而有些同学由于平常不留意对这些学问的巩固记忆结果失分较多。
这也是同学学习态度不仔细的一个后果,除此之外,这次考试也明显反映出同学建构学问网络力量和试验分析力量的欠缺。
许多同学的学问建构消失了断层,遇到问题一头雾水,不明白是什么意思,针对这种现象必需准时加高校生对断层学问的巩固,扩高校生建构视野,有针对性的进行练习,更重要的是要给同学以实战技巧方面的指导,在练习中提高自己的解题力量。
四、下阶段措施
1.加强基础学问的教学,基础学问(包括基本概念、基本规律、基本领实)的讲解,关心同学在基础、常规问题上不丢分
2.要重记忆、重过程、重分析,努力使同学理解物理学的基本原理。
3.有效的支配每节课的技能训练,平常给同学的讲义、练习不宜过多、过难。
细心设计练习,准时反馈讲评,让同学做到举一反三,在理解的基础上记忆、应用,从而达到对主干学问的真正把握。
4.加强提高同学读图力量在教学中留意培育同学从试题给定的材料中猎取信息、处理信息、加工信息的力量。
5.进一步强化教学,加强老师间的沟通,相互学习,相互提高,要在仔细讨论考试目标与考试要求及学情的基础上合理设计教学方案,提高教学的针对性和有效性。
平常新课教学中准时做好双基和试验的复习巩固工作,加强对同学的力量培育,注意对错题的复分析和讲评。
引导和督促差生,落实对尖子生的培育,期中考试后对一部分同学进行物理个别辅导,提高这部分同学的成果。
6.要使同学形成较娴熟的物理学思维方法和技巧,必需结合新课讲解例题,指导解题方法,同学更要多做训练。
7.老师要加强教学反思的教研活动,相互促进,发挥集体才智。
8.加强试验设计方面的教学挖掘教学内容相关的探究性案例,启发同学对学问和结论的自主生成。
9.今后教学过程中,将进一步讨论课程标准和考纲,精确 把握教学深度和广度;利用好多媒体,提高课堂效率;加强课堂笔记的检查、当堂训练等工作,提高反馈效率,从而提高同学的物理成果。
最终,最为一名年轻的老师,我虚心接受领导和老师的教育,与同学一样不断成长充实自己,争取在今后的教学工作中取得优异的成果。
老师期中考试总结反思
老师、同学和家长对期中考试很看重。
老师要了解自己的教学状况;同学想知道自己学得怎样,家长渴望了解孩子的在校学习状况。
同时从教学管理角度看,通过考试可以了解半学期的教与学状况,对后半学期的教学有借鉴、参考、指导作用,所以学校对期中考试每个环节均作了仔细组织和细心支配。
现就期中考试的前后工作进行总结与反思:
一、预备工作
依据校办要求,考前一周,召开了全体老师会,要求思想上高度重视,工作中乐观主动,主要做了如下工作:
①强化同学书写训练,强调试卷的书写与条理占5%②强调激励评价机制,不但发学习成果奖,还发学习进步奖。
③各班级做好期中复习工作。
④严厉 考风考纪,严禁作弊。
⑤营造考试氛围,细心支配考场。
二、阅卷工作
本次阅卷采纳老师集中、流水作业的方式进行,由教育处,统一支配。
上午考试,下午老师集体评卷。
阅卷过程中,各位老师都能听从安排,毫无怨言,本着对学校负责,对同学负责的态度,仔细精彩地完成任务,大大提高了考试的可信度,实效性,保证了考试的公正、公正,真正达到了阶段性评价教学的目的。
总得说来,阅卷质量较好,信度较高,统分、登分几乎无差错,圆满地完成了期中阅卷工作。
三、考后工作
考试结束后,我们主要做了如下工作:
①学校准时计算出老师成果,上发至教办邮箱,②老师写出了试卷分析.
四、反思
有很多老师、同学在期中考试后,往往只是关注于考试成果而忽视了更为重要的考后反思工作,无论考试成果优或劣,考试后都要仔细地进行总结,因为只有这样,师生才能找到考好或是考得不好的缘由。
找到了问题的根结,在今后的教、学中就会更有利于自己发挥优点,改正缺点,从而在之后的考试中发挥出优异水平,所以说考后自我反省的意义一点都不亚于考试本身。
期中考究竟只是一次阶段性的诊断测试,不能将其结果夸大化和肯定化,家长和老师应当关心同学剖析期中考试成败的缘由。
建议同学们,在期中考试后,向自己提出三个问题:
①成果跟以往相比是上升还是下滑?
②假如上升,是因为考试题目适合你(有些同学遇到比较难的题目反而成果会比较好,有些则反之),还是其他同学消失了失误,还是自己的真实水平的确上升了?
③假如下滑,问题又出在哪里?
针对这次的期中考试成果以及近期的学习状态如此进行反思,同学们就能从整体上把握住此次期中考试成败的关键因素和自己所面临的境况,以及所要努力的方向了。
老师期中考试总结范文
时间的转轮又一次指向期中考试,每位老师对自己的同学都满怀期盼,这也是对近一阶段自己教学成果的一次检验,心中或多或少的有些忐忑。
随着评卷工作的结束,那颗悬着的心也随之落下,看着成果单上那明晃晃的数字,我的内心里多了些许惆怅,但更多的是深深的思索。
经过一年的学习生活,我对同学有了进一步的了解,谁在哪个分数段上我都能猜得八九不离十。
正是这种自以为是的了如指掌,才疏忽了许多细节的变化。
一班级做卷子时是由老师读题,领着大家一起做的。
而升入二班级后,老师不再读题,一切都要靠同学自己去分析、领悟。
没有了老师的指引,同学就像破浪行驶的小船,要通过努力才能找到方向。
在初步独立做卷的阶段,原来一些靠老师指引得高分的孩子可能就要滑落下来。
还有那些留意力简单分散的同学,丢一两道题也是有可能的。
假如在平常的练习中,我能有意识地培育孩子独立答题的力量,有重点地训练同学的理解力量,我想会有一些孩子的成果更抱负。
看着卷面上简洁的组词也被一个个大红叉所掩盖,心里一次又一次地问:
这都练过多少遍了,怎么还错呢?
可是细细想来,这样简洁的练习我都是让同学自己写,同桌检查,真正过关测试的又有几回呢?
是我对同学太过于信任,认为他们有力量学会这些简洁的学问,认为只要我仔细讲了,他们就应
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