幼师师德师风演讲稿.docx

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幼师师德师风演讲稿

幼师师德师风演讲稿

幼师师德师风演讲稿1尊敬的各位领导,各位老师:

大家好!

今天我给大家演讲的题目是:

《让青春绽放师德之美》。

我是一名普普通通的幼儿园教师,从教已有5年了,xx年,年仅20岁的我满怀憧憬的走上讲台,那时我的心情是十分激动､十分自豪,同时也有点揣揣不安。

面对几十双天真无邪的眼睛,我茫然失措……

我该教他们什么呢?

游戏?

儿歌?

我什么都不会呀!

于是我顺手拿起孩子们的课本一句一句的朗诵,我不知道我都读了些什么,只记得有位孩子站起来好奇的问:

“老师,你的手为什么老是在抖呢?

”瞬时孩子们向我投来了嘲笑的目光,我的脸“唰”一下变得通红,无助的我把眼睛投向指导老师,指导老师微笑的看着我,对我点点头,在她的鼓励下,我渐渐的自如,完成了我的第一堂课。

从那以后我就多向老师们请教,积累经验,并发挥自己的主观能动性,真正的实现教学相长。

年复一年,我们迎来了一批批活泼可爱的“小不点”望着他们天真稚拙的样子,我由衷的喜爱,记得刚进入幼教岗位时,每当孩子入园,哭闹不止,父母焦急万分时,我总是手忙脚乱的,孩子哭,家长急,我更急,而现在的我总能用心去发现,用心去感悟,用心去思考,从容的去面对一切!

五年来,我一直努力的工作,积极投入到教育教学的科研活动中。

平时勤于收集､积累教育教学经验,撰写教学心得,在教育的园地里奉献着自己的真心､自己的真诚,五年中我也在不断的成长起来,使自己在专业技能等方面得到了一定的发展。

在不断的实践活动中,我不忘努力提高自己的理论修养和专业素质,曾两次参加专业进修,为工作更好的开展打下了坚实的理论基础。

在我跟幼儿取得共同成长的过程中,我心中充满感激。

我要谢谢我的孩子们,是他们让我感到工作中不断成长的快乐和对自己逐步建立的自信,是他们让我找到作为教师进行专业发展的支撑点,是他们给予了我很多关于教育的火花。

同事们兢兢业业认真负责的态度给了我榜样的力量,是每次的经验交流,让我深深感到教师工作的重要。

是工作,是实践,给我提供了研究的生命土壤!

我会在不断的总结,探索,尝试中积累经验。

我欣喜整天徜徉于幼儿中间,望着一张张童稚的笑脸,听着一句句真诚的话语,感受着心与心碰撞时的那份快乐,我觉得自己仿佛走进了生命中最灿烂的时刻。

曾经听一位学者说过:

“教师的职业是太阳底下越､最光荣的”。

带着对这一理念的憧憬,寒来暑往送走了一批又一批的孩子,我喜欢这样一首诗:

“有一首歌最为动人,那就是师德,有一种人生最为美丽,那就是教师,有一种风景最为隽永,那就是师魂,不要说我们一无所有,我们拥有同一颗火热的太阳,我们拥有同一片广博的天空,在同一片天空下,我们用爱撒播着希望……”“用爱撒播希望,用真诚对待每一个幼儿”便成了我无言的承诺。

一转眼五年过去了,在这五年中是盛唐实幼这个大家庭让我成熟,是园领导给了我信心,是孩子们给了我无限的快乐!

教师的工作是繁琐而忙碌的,但也是充实和快乐的。

每个人都是带着一种使命来到这个世界,而每一个人的生命里都跳跃着一种神圣的使命!

从“天将大任与斯人也,必将苦其心志,劳其筋骨,饿其体乏”的名言中,我们能体会到古人的奋发,从“谁言寸草心,报的三春晖”的诗句中,我们看见了天下儿女对母亲的奉献之心,从“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”的不朽绝句中,我感受到了——我们用青春和誓言诠释着教师职业的本质“爱与责任”。

在教育的热土上,不追求轰轰烈烈的表象,而要立足于平平淡淡的真诚､实实在在的耕耘,这才是爱的真谛,作为人类灵魂的工程师,辛勤的园丁,无私的红烛,面对这些赞美和敬仰,我们如何才能把教育教学工作做到更好呢?

如果说教师的人格是一种无穷的榜样力量,那么教师的爱心就是成功教育的原动力,陶行知先生说得好:

捧着一颗心来,不带半根草去,这正是无私奉献爱心的典范,也是我做教师工作的一面镜子,时刻提醒着自己,所有的孩子,无论是智商高的还是智商低的,无论是家庭条件好的,还是家庭条件差的,无论是安静听话还是调皮捣蛋的,都十分需要老师的爱,老师的爱与尊重是照亮孩子心灵窗户的盏盏烛光,瑞士教育家说过这样一段话,我至今想起仍颇为感动,他说:

从早到晚我一直生活在他们中间,我的手牵着他们的手,我的眼睛注视他们的眼睛,我随他们流泪而流泪,我随他们微笑而微笑,美好的人生是为爱所唤起的,并为知识所引导的,从这一角度,美好人生的开始掌握在我们教师手中。

对于班上好动,做事没有恒心的孩子,我会放大他的优点,热情当众表扬他。

对于缺乏自信心的孩子,我会给予更多的机会让他在集体面前锻炼,对于调皮捣蛋的孩子,我会耐心的说服,让他们自己换角度思考,我想只有爱孩子,才能接近孩子,了解孩子,也只有爱孩子,才会喜欢孩子,赞赏孩子,也只有爱孩子,老师才能和孩子很好的沟通交流,才有通向任何孩子心灵深处的钥匙,因此我认为教师要有一颗爱心,应多角度,多方位,多层次的构筑起师生爱的心桥,这样才会更好的为孩子服务,只有用爱谱写的梦才会甜美。

弹指一挥,五年过去了,我在这块教育园地里辛勤的耕耘,默默的奉献着,本着对事业的衷心,对幼儿的爱心,对工作的热心,对未来的信心,我将继续在教育岗位上兢兢业业,无私奉献,让我与幼教事业共风雨､共兼程,共成长!

我愿“丹心化作春雨洒,换来桃李满园香”。

幼师师德师风演讲稿2尊敬的各位领导,亲爱的老师们:

大家下午好!

我演讲的题目是《平凡而伟大､奉献而快乐》有人说“快乐的时间过得特别快”,是啊,在辅幼这块乐土上我快乐地成长着,转眼已有近2个年头了幼儿园是一块乐土,你播种了爱,收获的不仅是爱,更多的是快乐是感动。

其实幼儿园的老师很普通,没有骄人的业绩;其实幼儿园的老师很平凡,没有显耀的事迹,但我很庆幸我有幸成为县幼儿园的一员,和在座的教师们一起平凡而伟大着､奉献而快乐着､成熟而年轻着。

和她们一起把全身心的爱播洒在每一位幼儿的心田,让孩子们在爱的沃土里茁壮的成长。

印度大诗人泰戈尔说过的:

“花的事业是甜蜜的,果的事业是珍贵的,让我干叶的事业吧,因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。

”我园的老师就是那一片片绿叶,默默地垂着浓荫,把自己浓烈的爱献给了为之自豪的幼教事业。

最让我感动的是刚开学的日子,迎来的是一个个焦虑不安的家长和一张张泪流满面的小脸,园长､老师､左手抱一个,右手搂一个;哄笑这个,逗乐那个,脸上分不清是孩子的泪水还是汗水,渴了也顾不上喝口水,她们是有八只手的章鱼,是有三只眼的神仙,是有无穷法力的魔法师,瞧,不出三天,老师们已经能叫上所有宝宝的名字;小不点们一个跟着一个洗手､上楼梯,秩序井然;吃饭､睡觉甚至穿上脱掉衣服自己动手,让担心不已的爷爷奶奶惊讶不已。

头晕耳鸣､嗓子沙哑､浑身酸痛又算得了什么,一声稚嫩的“老师,再见!

”家长送来的一个微笑是最好的药方。

幼儿教师就是一大群孩子的“保姆”,给他们喂药､穿衣,教他们排队､做操,照顾他们吃饭､睡觉,教他们识字､绘画､唱歌跳舞､做手工,甚至在他们大小便时还得帮忙提裤子､擦屁股､冲厕所……从事了幼教的我,才真正体验到幼教工作的艰辛,才真正体味到当一名幼儿教师的酸甜苦辣。

其实这些都难不到我,我最遗憾的是自己的幼教专业知识太欠缺了,与在座的专业幼儿教师相比实在太差了。

我和其他老师比,存在的一个严重的问题就是“缺”——缺少理论知识,缺少实践经验,缺少教学艺术,但是我一定要下决心做一名好的幼儿教师,让领导放心,让家长满意,让孩子们喜欢的老师,面对工作中的许多接锺而来事情,真的让我有点眼花缭乱,面对这种压力就要用实际行动来改变压力。

改变自己就应该抓紧现在不能等待,为了创造新的自我,我先从转变角色开始。

首先,我很快的认识到对待工作要有责任心,对待孩子要有爱心,对自己要有信心,一个人只要有了责任心,热爱自己的事业,就会全身心的投入到工作中去,同样对自己有了信心,才会认识和了解自己,充分的发挥自己的特长。

因此我用自己积极的心态去对待我所从事的事业,并给自己定了一个目标:

要做一名合格的幼儿园教师。

我相信通过我的努力我会成为一名好的幼儿教师,让领导放心,让家长满意,让孩子们喜欢的老师。

“起始于辛劳,收结于平淡。

”这就是我们教育工作者的人生写照。

是的,甘为人梯,吃也清淡,穿也素雅,面对大千世界,我们心怀淡泊,像春蚕,像蜡烛,在平凡的工作岗位上,用青春和生命谱写无怨无悔的人生。

虽然平凡,我们却背负着祖国未来的希望;虽然清贫,我们却托举着明天的`太阳。

幼师师德师风演讲稿3各位领导,各位老师:

大家好!

今天,我站在这里,首先想要告诉大家一个消息:

我,是个孩子王。

可能大家会觉得很奇怪,怎么一上来就说这么怪的事呢?

因为我为自己成为一名孩子王而骄傲,我急切地想让大家知道我的心情啊!

是的,我是一名教师,而且是一名幼儿教师,也是人们所说的祖国花朵的园丁,每天看到一张张如花朵般美丽天真的笑脸,我能不为自己的事业感到高兴､骄傲吗?

其实说起来惭愧,因为我对教育事业所付出的并不多,我参加工作才一年,但在这一年里我的所获所得远远超于师范学生生崖给予我的教育。

想起我的第一次授课,那情景还历历在目。

由于跟孩子是第一次接触,他们并不认识我,看着我这个陌生人的到来,对我除了几分好奇之外,谈不上什么师生情。

但是当我看着那一双双圆溜溜天真无邪的眼睛时,我心里就响起了一把声音:

“孩子们,我们以后肯定能好好相处的,因为看你们的第一眼我就爱上了你们纯洁的心灵!

”

我喜欢跟孩子在一起,喜欢跟他们玩耍,因为当我接近一个淳朴的心灵我会觉得自己的心灵也淳朴起来。

投入幼教工作以来,我不仅看到孩子们在慢慢成长,我自己也一直在成长着。

从第一次不知道怎么安抚刚入园的孩子,到现在跟他们有说有笑,被他们一声声“老师”所包围的快乐是一种飞跃的进步。

熟悉是个过程,跟孩子一步步的接触当中,我所获得的不仅仅是教学上的进步,更重要的是孩子们对我的信任和爱。

当第一次在路上听到有小朋友叫我“老师”,当第一次听到小朋友说“老师我好想你”,当第一次小朋友在我耳边悄声说“我喜欢你”然后在脸颊上用力一吻再一溜烟跑掉的时候,心里是既喜又惊,原来自己在孩子心中所到达的地位这么深了!

经历的那一次次缤纷的活动,一个个精彩的看课,一节节有趣的课程,使我懂得了“爱”字的内涵,“教”字的结构,和“长”字的快乐。

我是孩子的老师,更是他们的朋友。

教师的确没有显赫一时的地位,也没有流芳百世的名气,只有年复一年的默默耕耘,看着孩子们成长就是我最大的欣慰。

我愿意把自己的辛勤化作一阵春风,吹拂孩子成长;我愿意把自己的汗水化作一场春雨,滋润孩子茁壮;我愿意把自己的爱化作一轮春日,照耀孩子飞翔。

选择了孩子,就是选择了与快乐为伴!

选择了教育孩子,就是选择了享受成长的快乐!

幼师师德师风演讲稿4尊敬的领导､老师们:

大家好!

今天我的演讲主题是《幼儿园师德师风》,希望你们喜欢。

从小,我就一直渴望成为一名光荣的幼儿教师,不为别的,只为看到孩子们天真的笑容。

在我心里,老师是一杯水,是那么的纯洁;老师是一颗星星,能够给人带来光明!

现在,如果有人问我:

“你热爱你的职业吗?

”我会毫不犹豫地回答:

“是的,我爱它!

”因为在我的脑海里已经装满了天真的孩子们,我爱他们,我想用爱的细雨滋润每一个孩子的心,我想用我的创新之船送孩子们到成功的彼岸。

我记得我刚开始在幼儿园工作的时候,我的一个朋友对我说:

“你会每天都在孩子们的噪音中度过,然后你会想要放弃这份工作。

”我带着这样的困惑开始了我的教师之路。

当我刚来学校的时候,幼儿园和我想象的完全不同。

因为我们是一个新的幼儿园,学校里没有电视,也没有一个幼儿园应该有的一切。

这是孩子们的天堂吗?

我没有绝望!

没有玩具,我们自己制作玩具,和孩子们一起玩游戏,使幼儿园成为孩子们真正的乐园。

我要求自己平等对待每一个孩子。

每天早上,我都会给我的孩子们带来一个全新的微笑,让他们开心每一天。

在工作中,我努力为孩子们创造一个轻松愉快的环境。

我和孩子们一起生活､玩耍和学习,带领他们走出幼儿园,走向自然和社会。

我成了孩子最好的朋友和玩伴。

我真诚地为孩子们的信任､爱心和成长感到无比的高兴。

孩子的每一个动作甚至细微的情感变化都会被我捕捉,从中我发现了孩子的兴趣､特长､爱好､潜力,并根据孩子的性格特点,有针对性的教育,使孩子的潜能得到开发,多元智力的发展。

一分耕耘,一分收获。

半年了,在我的努力下,孩子们都懂事了,懂得了爱,懂得了做人;孩子们在进步,他们会唱歌､跳舞､写字和画画。

孩子们在成长,我在进步。

如果孩子是一只蜜蜂,我愿意是那朵采蜜花;如果孩子是一朵花呢?

我必须做好保护花朵绿叶的工作;如果孩子们是卫星,我一定要把他们送到火箭的旅程中去。

幼师的工作很辛苦,也很复杂,但我们的工作是快乐的!

让我们用爱来引导孩子们对我们的信任;用创新培养新一代的创新型人才,护送他们走向成功的彼岸吧。

我的演讲到此结束。

谢谢大家!

幼师师德师风演讲稿5两年多前,我从事了幼教事业。

不经意间,两年多的时光在平凡和平静中悄然逝去,没有留下什么骄人的成绩,没有作出什么惊人的壮举,但直到今天,我依然还坚守在这里。

我不敢说十分热爱这份工作,我更不敢说为之付出了多少,但是无论是在上班的时候和下班的时候,脑子里都是这份工作,我相信在座的各位也是这样。

说到教师的师德,人们马上会想到这样一些词儿:

为人师表､爱岗敬业､无私奉献……但我觉得要具备这些条件我还差得远呢,每天都带着一份好心情投入到工作中,带着微笑迎接孩子。

看到家长放心的把孩子交给我,孩子在我的带领下玩的很开心,我觉得这就是我工作的价值和意义。

幼儿园的工作繁琐､经常有很多的检查,我对自己的要求是不把个人情绪带到工作中。

用平平常常的心态､高高兴兴的心情来干实实在在的事情。

自己知识的增长,小朋友的欢笑,正是我对这个工作的热爱,我才会认真的学习,忘我的工作,无私的奉献。

苏家启小朋友是我所带的中班学生中最调皮的一个。

在一次集体课外活动中,我一直在不停地叮嘱他:

不要乱跑。

但他仍然跳上跳下,我拉住他,努力使他安静下来,一不注意,朝东涌路方向跑去,我紧紧追着,他突然跌倒在地,我急忙把他抱在怀里,发现他膝盖流血了,我的心一下子揪了起来,赶紧抱起他跑到教室。

为他做了检查和包扎,幸亏伤的不严重,苏家启痊愈了,家长非常通情达理,没有怪我们这件事,但是我更感到自己肩负的责任,也认识到只要我们尽心尽力地爱护和照顾每一个孩子,就会赢得孩子的爱戴,家长的理解。

比起我们幼儿园的其他教师我要做的还很多,像夏老师家的潍坊,住在宿舍里,一周回去一次,我们可想而知她的辛苦,谁不想天天回家睡个舒服觉,看看电视,和家人说说笑笑,可夏老师就是把我们幼儿园当成了家,放在了第一位。

赵老师我们都知道,孩子和她婆婆都在宿舍住着,为了工作何止是自己全身心投入,简直全家齐上阵,都是为了我们这个家。

像这样的老师我们身边太多了,

虽然工作时间不长,我有的感受就是你想让孩子们喜欢你,那你就要做到自己也要变成孩子跟他们融合在一起,多关心他们,多注意他们,多护理他们,多和他们一起玩,说和做一些他们感兴趣和关心的事情,多想一些新花样吸引他们,这样你就能让孩子们喜欢你。

每个孩子都需要老师的爱,尽管他们都有不同的性格,有内向的､外向的､活泼的､大方的､老实的､顽皮的,但他们都是有感情和思想的。

幼儿是一块白板,那就要求我们要以爱为核心,细心对待每一个孩子。

要花时间充分了解自己班级的孩子,学会观察,对班内每一个孩子的情况都了如指掌,让孩子在我们的阳光下健康成长。

其次,做一名合格的幼儿教师,要爱岗敬业,要有强烈的事业心与责任感,要融爱心､细心､耐心､恒心､责任心于一身。

这也是我最近通过四讲一树感受到的。

幼师师德师风演讲稿6尊敬的各位领导､各位老师:

大家好!

我今天演讲的题目是“上善若水,大爱无痕”。

我不是诗人,不能用漂亮的诗句讴歌我的职业;我不是学者,不能……

师德报告会材料师德演讲稿张占领用爱心承载希望我出身于农民之家,父训,立志当一名优秀的人民教师。

经过寒窗苦读,我终于实现了理想,走上三尺讲台,成了一名小学教师。

从教至今已有30个年头,我深深地感到教师的物质生活相对清贫,但精神生活却无比充实。

每当看到那一双双渴求的目光,一张张专注的面容,不由得让人身心激动。

似乎融入到无比圣洁的情境,生命也因此得到了升华。

我们的奉献虽然没有什么轰轰烈烈的壮举,但却是用平凡与崇高的师德之光,照亮了一片清纯的天地。

常言道,学高为师,德高为范。

教书育人,教书者必先学为人师,育人者必先行为世范。

师德是教师最重要的素质,是教师之灵魂。

今天,面对全面建设小康社会的新形势､新任务,面对课程改革的新标准､新要求,我们应该进一步加强师德修养。

从教多年,我最深的感悟是,除了有高尚的师德,一名好老师还必须有一颗金子般的爱心,只有真诚的爱,才能触动学生的心弦。

教育是以德育德,以行导行,以智启智,以性养性,以情动情的过程。

教师的爱是一种神奇而又伟大的力量,是一种理智与心灵的交融,是沟通师生心灵的桥梁。

只有当教师给学生以真诚的爱,学生才会向你敞开内心世界,我们才能“对症下药”,收到良好的德育效果。

付出爱的过程是甜美的,付出爱的道路是艰辛的。

我曾为学生不做作业而大动肝火;曾为学生放弃学习而心焦如焚;曾为作通学生的思想工作而绞尽脑汁;曾为学生的不理解而心酸泪下。

我犹豫过,动摇过,有时候问自己,和其他工作的同学比起来,自己是不是太累了。

但是当看到学生们体会到老师的苦心奋起直追,成绩进步时;当喉咙发炎出不了声时看到学生们关切的目光,听到他们亲切的问候时;当经过自己和同学们的努力班级取得成绩时,一种感动和自豪油然而生,原来付出就有收获,爱的付出就有爱的回报。

这时我又燃起了对工作的热情,又充满了对事业的执着。

立师德,铸师魂,练师功,树师表,是我们共同的心声,更是人生坚定的誓言!

我永远不会忘记自己肩负的责任,在播撒知识的同时也把爱种在孩子们的心间,为孩子们点燃希望的灯,用爱心承载孩子们人生的希望。

师德学习演讲稿王群周以前说到师德,脑子里总是浮现出这样的例子:

深夜,羸弱多病的身影伏灯光下备课､批改;抛家弃子在自己孩子病危､痛失亲人的情况下,依然坚持教育教学一线?

?

不知道为什么,每当听到此,在我心里涌上深深敬意的瞬间,更有阵阵悲凉。

我困惑､我迷茫,我的身边有这样的人和事吗?

通过聆听了师德报告,我才真正看到和感觉到了,原来就在我的身边,有那么多爱岗敬业､无私奉献的同行。

和他们比起来我是那么的渺小,同时我又似乎找到了一些什么。

参加工作已经30年了,回想这30个春秋所走过的历程,有成功的喜悦,更有失败的消沉和不振。

说句心里话,刚参加工作时,是抱着一颗对事业无比向往和追求而走上了这三尺讲台,也许是我这一颗“幼稚”的心不适合当今社会潮流,很快就支离破碎。

整天浑浑噩噩,不知道自己在做什么,也不知道做了又是为什么。

当时我有一句格言,那就是“班事､校事管我屁事,吵声､骂声,我不作声。

”就在这样的日子里,我度过自己人生当中最美丽的青春年华。

承蒙张校长的信任和厚爱,2000年那个平凡的夏天,开始了我不平凡的事业,在这里我才真正体会和感受到了,我所从事的事业是太阳底下最光辉的事业,更感受到了作为一名教师的光荣和自豪。

在口张小学这个新的环境下,我要重塑自我,找回失去的那颗“幼稚”的心。

我为之努力着､奋斗着,当我取得了一点点微不足道的成就后,我又突然间找不到了方向。

我又一次陷入了迷茫,甚至还想退缩。

可最终是学校这个大家庭挽回了我,也是身边这些有着默默无闻,甘为儒子牛高尚情操精神的师德标兵们感染了我。

我不能退缩,更不应该放弃,我也应该要有孙老师那种“衣带渐宽终不悔”的情怀和理想。

那样才对的起教师这个光荣的职业。

在有的老师看来,教书是一种谋生的手段,是一种成就名利的载体。

拿多少工资,干多少活。

于是就有了厚此薄彼的不愤,有了名与利的多少之争。

可在有的老师人看来,教书不仅是一种谋生的手段,更是一种生活方式､生活态度。

教书成了一种立业的根基,精神的寄托。

自然也会去尊重､去珍爱､去完善这份职业。

面对坎坷,走出围城来看一看,也不过是七彩人生中的渺小一笔而已。

苦与乐也只是一种感觉而已。

回首十多年的教师生涯,我十分庆幸我能和一群有着淡薄和宁静心灵的老师们朝夕相处,它让我快乐､充实地生活着､工作着。

用爱播撒希望“有一首歌最动人,那就是师德,有一种人生最为美丽,那就是教师,有一道风景线最为记,那就是诗魂,不要说我们一无所有,我们拥有无数颗炽热的心,我们用爱播撒着希望。