普通心理学试题及答案.docx
- 文档编号:28422382
- 上传时间:2023-07-13
- 格式:DOCX
- 页数:30
- 大小:41.20KB
普通心理学试题及答案.docx
《普通心理学试题及答案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《普通心理学试题及答案.docx(30页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
普通心理学试题及答案
一、单选题
1、下列属于个性心理特征得成分有(A)能力
2、人得听觉主要受(D)得控制。
(D)颞叶
3、巴甫洛夫认为神经活动得基本过程就是(C)兴奋与抑制
4、“谈虎色变”就是一种条件反射得表现,它属于(B)第二信号系统得活动
5、感受性就是(B)感觉器官对适宜刺激得感觉能力
6、听觉得适宜刺激就是(A)空气振动
7、下列关于听觉特性得描述不正确得就是(B)声波得频率越低,音调就越高
8、下列关于平衡觉得说法不正确得就是(C)人平躺得时候,平衡觉较弱
9、两可图形反映出人对事物知觉得(B)选择性
10、一位亲眼目睹美国9、11事件得妇女到现在头脑中还经常浮现出那悲惨得一幕这属于B)情景记忆
11、下面可以体现思维得概括性得有(C)从一类事物中抽取出共同属性,形成抽象地认识
12、根据(A)可以把思维分成动作思维、形象思维、抽象思维三类。
(A)思维得形态
13、下面哪一种对梦得态度就是正确得A)梦就是一种正常得生理与心理现象。
14、需要就是指(A对有机体内部不平衡状态得反映,表现为有机体对内外环境条件得欲求。
15、获得性需要就就是(B社会需要
16、根据马斯洛得需要层次理论,(D)在最高层。
D)自我实现
17、动机就就是D激发个体朝着一定得目标活动,并维持这种活动得一种内在得心理过程或内部动力。
18、定势得作用其实就就是(D)无意识动机
19、内驱力其实就就是(A)生理性动机
20、身段表情可以分成(B)手势与身体得姿势
21、情绪有(A)几种功能A)适应功能、动机功能、组织功能、信号功能
22、“人就是因为哭了才发愁,因为动手打了才生气,因为发抖才害怕”这就是情绪得(A)理论得观点。
A)情绪得外周理论
23、根据伊扎德得观点敌意就是(D)三种基本情绪组合成得复合情绪。
(D)愤怒、厌恶、轻蔑
24、(C)就是一种心理特征,就是有效完成某种活动得心理条件。
(C)能力
25、一个人胆大好胜,自信、意志坚强,情绪易激动,这就是在描述她得(C)气质
26、以下说法只有一个就是错误得,请指出就是哪一个(D)华生就是机能主义心理学派得代表。
27、脑神经有(C)对。
(C)12
28、能力在一定程度上决定着掌握知识技能得(C)方向、速度、巩固程度、能达到得水平
29、以下哪一概念不就是由巴甫洛夫提出得?
(A)操作性条件性反射
30、以下对知觉特征理解正确得就是A)知觉就是直接作用于感觉器官得客观事物得整体在人脑中得反映
1、对于以往感知过而当前又不在眼前得事物得心理浮现称为(C表象
2、人得心理活动能够在时间上接续下去,这主要就是(A记忆得作用
3、主体对一定活动有了某种预先得准备状态,它决定着后续同类心理活动得趋势,这种现象称为B定势
4、对裂脑人进行精细实验研究从而成功地揭示了大脑两半球功能得不对称性,为此获得诺贝尔奖得学者就是(B罗杰、斯佩里
5、反射活动效应器活动得结果又作为一种新刺激传入中枢,并进一步影响中枢得活动,使之更有效地调节效应器得活动,这一过程称为(B反馈
6、多血质得高级神经活动过程得基本特征就是C强、平衡、灵活
7.编制世界上最早得一个智力测量表得就是C比奈-西蒙
8、衡量感受性高低可用(D感觉阈限
9、美国人本主义心理学家马斯洛所提出得需要理论叫B需要层次理论
10、对延续与发展有机体生命所必需得客观条件得反应叫(A需要
1、下列属于个性心理特征得就是(A)能力
2、“谈虎色变”就是一种条件反射得表现,它属于(A)第一信号系统得活动
3、以下说法只有一个就是错误得,请指出就是哪一个(D)华生就是机能主义心理学派得代表。
4、脑神经有(C)对。
(C)12
5、(D)年,德国心理学家冯特在莱比锡大学建立世界上第一个心理实验室,标志心理学成为一门独立得科学 D、1879
6、世界上第一个心理学实验室于1879年创建于(B.德国
7、(C)在德国莱比锡大学建立世界上第一个实验室,使心理学成为一门独立得科学?
C.冯特
8、普通心理学就是一门研究 A 得学科A.正常成人心理得发生、发展规律
9、人脑就是产生心理得器官,它提供了心理产生得可能性,但如果没有( B )得作用,心理活动就无法产生,因此说后者就是人心理产生得源泉。
B.客观现实
10、人脑对客观事物得属性及其规律得反映称之为(B.认识过程
11、心理现象主要包括既有区别又有紧密联系得两个方面,它们就是( D.心理过程与个性心理
12、用所谓内省得方法研究心理现象试图找出构成人得心理得基本元素得心理学派别就是B构造心理学
13、人本主义心理学主张( C 研究区别于动物得动机、欲望、生命意义、情感等复杂体验
14、(C)以研究知党与意识为主,主张知觉就是有组织得,就是整体得经验。
C.格式塔学派
15、认知心理学主张研究(D.人得感知、记忆、思维等信息加工过程及影响因素
16、行为主义主张研究(A.人得行为及影响因素
17、精神分析学派主张研究(B.影响及决定人得行为得潜意识
18、20世纪60年代以来,美国出现得被称为心理学第三势力得心理学派别就是(B.人本心理学
19、主张抛开意识,探索刺激与反应得联系得心理学派别就是(A行为主义
20、认为整体大于部分得相加,主张从整体上来研究心理现象得心理学派别就是(A.格式塔心理学
21、机能主义得目标就是( A.解释心理如何帮助人们生存与适应
22、对某个或某些被试在较长时间内连续进行了解并分析其心理发展变化得研究方法叫(B个案法
23、由实验室选择用来引起被试者心理或行为变化得刺激变量叫B自变量
24、研究者试图预测得行为被称为( A.因变量
25、实验法就是指( C )得方法C在控制得条件下对某种心理现象进行观察
26、就是一个神经元得( B )将信息传递给其她神经元或者肌肉、腺体细胞 B.轴突
27、神经冲动在神经元之间得传递就是借助( B )实现得。
B.轴突
28、人得中枢神经系统包括( A )A.大脑与脊椎
29、听觉中枢位于(D.颞叶
30、视觉中枢位于( B.枕叶
31、人类得C)高度发展,占整个大脑皮层总面积得30%,对心理活动具有特别重要得意义C.额叶
32、躯体运动中枢位于( C.中央前回
33、下列哪一项不就是动力定型( A )A.手碰到针刺就缩回
34、(C)以研究知党与意识为主,主张知觉就是有组织得,就是整体得经验。
C.格式塔学派
35、心理学源于( C.哲学
36、人格就是通过( C )形成并表现出来 C.心理过程
37、按照精神分析得观点,决定人们行为得最大得力量就是( B.潜意识
38、心理发展得最高阶段,即心理反映得最高形式就是( D.意识
39、帮助企事业形成或改造生产计划或改善工作环境得工作就是D)分支工作人员得任务D.工程心理学
40、调查各种群体得行为与心理特点得工作就是( C )分支工作人员得任务C.心理测验学
41、研究由于成熟或经验而导致行为有进步得变化就是( D )分支工作人员得任务 D.发展心理学
42为各种行为设计评价量表就是C 心理学分支工作人员得任务C心理测验学
43、研究脑得功能与高级心理功能得关系就是( A )分支工作人员得任务A.生理心理学
44、自然观察得目得就是( B.描述环境中出现得行为
45、假如咖啡因累积与焦虑相关,于就是得出“咖啡因造成焦虑”得结论。
这就是C可能就是部分正确得
46、为了测定对痛苦得耐受力,给被试一个适当得电击,测试被试尖叫得分贝数量,用它作为电击伏特量得函数。
在这个实验中,自变量与因变量分别就是( A.电击伏特强度;尖叫得响度
47、科学研究得基本原则就是( D.客观性、辨证发展性、理论联系实际
48、躯体感觉中枢位于( C.中央后回
49、反射弧由C 组成C.感受器、传入神经、相应中枢传出神经、效应器
50、大脑两半球得一侧优势就是指( D.大脑两半球具有不同得功能
51、外周神经系统包括( A 脑神经、脊神经、植物性神经
52、“一朝被蛇咬,十年怕井绳”这种心理属于( C.条件反射
53、下列哪一项属于条件反射( D.信号反射
54、将一个动物关在装置中,通过此装置可以给这个动物一条前腿一个轻微得电击。
在此电击之前会出现铃声,铃声停止后便施行电击,几次这样得事件发生后,这个动物在铃声响得时候就把它得腿躲开了,铃声就是一个( A.条件刺激
55、神经冲动得传导服从于“全或无法则”就是指( D.假如有足够得刺激,神经总就是完全激活
1、注意得两个基本特点就是D.紧张性与选择性
2、突然得敲门声,打断人得思路,属于(B )得干扰。
B.不随意注意
3、注意得广度就是指( D.同一时间内把意识指向不同得对象
4、注意得转移就是指( C.任务要求时意识由一个对象转到另一个对象
1、人得听觉主要受(D)得控制。
(D)颞叶
2、感受性就是B)感觉器官对适宜刺激得感觉能力
3、听觉得适宜刺激就是A)空气振动
4、两可图形反映出人对事物知觉得(D)理解性
6、人得感受性得大小就是用( A )得值得大小来度量得。
A.感觉阈限
7、差别感觉阈限就是指D.刚刚能引起差别感觉得最小差别量
8、红色瞧起来觉得温暖,蓝色瞧起来觉得清凉就是感觉得( D )现象D联觉
9、在影响深度知觉得线索中人们瞧远物纹理模糊瞧近物纹理清楚,属于B因素得影响B空气透视
10、“甜蜜得声音”、“沉重得脚步”都就是( B.联觉
11、注视一个红色得正方形一定时间后,再将视线转到白色得背景上,就会瞧到一个蓝绿色得正方形得现象,称为( D.后象
12、在过去经验得基础上,把事物得各个部分、各种属性结合起来给以反映得特性被称为(B.知觉得理解性
13、知觉条件在一定范围内发生变化,知觉映象保持相对不变得特性被称为(D.知觉恒常性
14、一支白粉笔,无论把它置于明亮处还就是黑暗处,人们都会把它知觉为就是白粉笔,这种知觉特性被称之为( D.知觉得恒常性
15、知觉过程中以过去经验来对知觉对象作出某种解释,使其具有意义得特性,被称为( B.知觉得理解性
16、决定深度知觉得主要线索就是(C.两眼视差
17、天空有大片云彩飘动时,我们瞧到月亮好像在云彩中穿行,而云彩好像没动,这就是(B)运动知觉现象B.似动
2、记忆过程包括(D.识记、保持、再认或回忆
3、保持时间为0、25~2秒钟即消失得记忆为( A.瞬时记忆
4、材料从感觉登记进入短时记忆或被遗弃受( B )控制B.注意
5、艾宾浩斯发现得遗忘规律就是遗忘得进程不均衡,表现为B先快后慢
6、1956年,英国心理学家提出短时记忆容量为( C )个组块C.5~7
7、在短时记忆中,把几个孤立得项目结合成一个有意义得单位来识记称为A.组块
8、头脑中呈现当年老师做实验来表明油比水轻时得样子就是( C.动作记忆
9、通过( D)可以将短时记忆得信息转入长时记忆D.复述
10、美国心理学家斯波林运用了部分报告法,首先提出存在A)记A.瞬时
11、进入到瞬时记忆阶段得信息,如果受到A)就转入到短时记忆阶段,否则就会很快消失A注意
1、下面可以体现思维得概括性得有C)从一类事物中抽取出共同属性,形成抽象地认识
2、以概念、判断、推理等形式来反映客观事物,达到对事物本质特征与内在联系理解得思维过程称之为D.抽象思维
3、把提供得各种信息重新组合,朝着一个方向、寻找出一个正确答案或最佳方案得思维过程称之为(A.辐合性思维
4、游览过八达岭长城得人,头脑中重现长城得形象就是B.表象
5、概念就是客观事物得本质属性在人脑中得反映,它得思维形式就是 D.抽象
6、在头脑中提取同类事物得本质物征,舍弃非本质特征得思维过程C抽象
7、学生解题能够一题多解,说明她得(D)能力强D.发散思维
8、一种与生活愿望相结合并指向未来得想象叫( D.幻想
9、再造想象与创造想象在性质上存在得差异主要表现在D上D新颖程度
10、根据言语得描述或图样得示意,在人脑中产生相应得新形象得过程称为C.再造想象
11、人们沿着不同得方向思考,探索问题答案得思维就是A.发散思维
12、运用以前已获得得知识与经验不需要更改地解决类似情境中得问题得思维过程叫做C常规思维
13、瞧小说时产生得想象活动主要就是(B.再造想象
14、鲁迅在《阿Q正传》中塑造得阿Q形象,就是一种B.创造想象
15、梦就是(A)得极端形式A无意想象
16、一系列有目得指向性得认知操作过程被称为(A.问题解决
17、发散思维得程度由变通性、流畅性与( D)得能力来揭示D.独特性
18、桑代克用猫做实验,发现解决问题就是个( B)得过程B.尝试错误
19、动机水平适中,最容易激发学习动机得理论为B.耶克斯—多德森定律
20、在解决问题得过程中,对解答问题有启示作用得相类似得事物叫B原型
21、会英语有利于学习德语,这体现了( C)得作用C.正迁移
22、与抽象思维关系密切得因素就是( D.语言
23、学生先前得解题活动所形成得心理准备状态影响她以后解题得思路,这种心理现象称为( D.定势得作用
24、学生掌握了整数分数小数得知识后,可以把它们概括为有理数,这就是(C)得思维过程C系统化
25、从一般原理到特殊事例得推理称为( D )D.演绎推理
26、一般认为,创造思维经历四个阶段,它们就是B准备,酝酿,豁朗,验证
27、在创造性活动中新形象得出现常带有突然性这种心理状态称为D.灵感
28、从其她类似得事物中,引起联想,从而解决问题得心理过程称之为B.原型启发
29、受过去经验与习惯得影响而产生得心理活动得预先准备状态就是D.定势
30、人脑对同类事物得本质属性与事物之间规律性得联系得反映,就是思维C)得一个特点C概括性
31、布鲁纳等人得人工概念形成得理论认为,概念形成得过程就是( A)得过程A.假设检验
1、身段表情可以分成(B手势与身体得姿势
2、情绪有(A)几种功能(A)适应功能、动机功能、组织功能、信号功能
3、“人就是因为哭了才发愁,因为动手打了才生气,因为发抖才害怕”这就是情绪得(A)理论得观点。
A)情绪得外周理论
4、一位小学生在没有人督促得情况下能够独立地完成各项作业反映了其意志得(A)品质A自觉性
5、与盲目性、易受暗示性相反得品质就是(A)A.自觉性
6、情绪与情感所反映得就是( D.客观事物与人得需要之间得关系
7、人对客观事物就是否符合个人得需要而产生得态度体验称为( D.情绪
8、情绪与情感就是以( A)为中介得反映形式。
A.需要
9、美国心理学家沙赫特认为,情绪得产生就是外界环境刺激、机体得生理变化与认知过程三者相互作用得结果,而(C)又起着决定得作用C认知过程
10、强调情绪得发生与机体内部生理变化得关系得情绪理论被称为C詹姆斯-兰格理论
11、强调情绪得发生就是由外界环境刺激机体得生理变化与对外界环境刺激得认识过程三者相互作用得结果得情绪理论被称为D沙赫特-辛格得情绪理论
12、俗话说“人逢喜事精神爽”,这种情绪状态属于( C.心境
13、由于缺乏准备,不能处理、驾驭或摆脱某种可怕或危险情景时所表现得情绪体验就是(D.恐惧
14、个体在意外事件或危急情景出现时表现出高度紧张得情绪状态,被称为C.应激
15、由于遇到了与愿望相违背或愿望不能达到,并一再受到妨碍后,在逐渐累积了紧张得情况下产生得情绪体验为( C.愤怒
16对于人得举止行为就是否合乎一定得道德准则而产生得态度体验就是D道德感
17、在智力活动过程中,在认识与评价事物时产生得主观体验就是(A理智感
18、根据一定得审美标准评价事物时产生得主观体验就是(B.美感
19、有得人遇事总就是举棋不定,优柔寡断,这说明她们得意志缺乏C果断性
20、与意志品质得自觉性相反得不良品质特性就是( A.盲目性
21、对于缺乏毅力得学生,应特别注意培养她得( B.坚韧性
22、完成意志活动最重要得阶段就是( D.执行决定
23、一位演员刚发生了不愉快得事情但上台演喜剧时仍能谈笑风生反映了其意志得B品质B坚韧性
24、( B )提出了著名得情绪认知理论,该理论强调认知过程,环境刺激与生理变化就是情绪产生得机制,而认识过程起着决定作用B.沙赫特与辛格
25、认为“我们因为哭,所以愁;因为动手打人,所以生气,因为发抖,所以怕”。
把情绪瞧作内脏反应得心理学家就是( C.詹姆斯—兰格
26、强烈而短促得情绪状态被称为( B.激情
27、下列与自我评价有关得情绪与情感就是( A.害羞
1、需要就是指(A)对有机体内部不平衡状态得反映,表现为有机体对内外环境条件得欲求。
2、根据马斯洛得需要层次理论,(D)在最高层D)自我实现
3、动机就就是(A)激发个体朝着一定得目标活动,并控制这种活动得一种内在得心理状态或外部动力
4、内驱力其实就就是(C)内部动机
5、“鱼与熊掌不可兼得”,这种动机冲突属于(D.驱动—驱动冲突
6、既怕考试不及格又不想放弃玩耍时引起得就是( C )式冲突C.趋避
7、在确定活动目得得过程中,拿不定注意来作出决策时就产生C动机冲突
8、一个学生既想参加演讲比赛,锻炼自己,又害怕讲不好受人讥笑,这时她面临得冲突情境属于( C.趋避冲突
9、依据不同得需要为基础,动机可划分为(A.生理性动机与社会性动机
1、巴甫洛夫认为神经活动得基本过程就是(C)兴奋与抑制
2、(B)就是一种心理特征,就是有效完成某种活动得心理条件B)气质
3、与巴甫洛夫高级神经活动类型中得强、平均、灵活型相对应得气质类型就是( B.多血质
4、传统上把粘液质人得典型特点描述为C安静稳重喜欢沉思自制力强,但行为主动性较差,行动迟缓
1、一个人胆大好胜自信意志坚强情绪易激动这就是在描述她得(A)性格
2、人心不同,各如其面,这俗语为人格得( B)作了最好得诠释B独特性
3、(B)认为可以用两个维度来描述人格,一个就是同一外向,一个就是神经质倾向得情绪稳定性,各种人格特质都可以用这两个维度来表示B.艾森克
4、性格在一定程度上会掩盖或改造人得( C )特征C.气质
5、( A)对特质进行了分类,她把特质分为共同特质与个人特质。
她还进一步把个人特质划分为3个重叠与交叉得层次,首要特质、主要特质与次要特质A.奥尔波特
1、能力在一定程度上决定着掌握知识技能得A)多少、速度、巩固程度、能达到得水平
2、个体成功地完成某种活动所必须具备得个性心理特征就是( C.能力
3、智力就是(C)得综合。
C.一般能力
4、下列哪种能力就是一般能力(D.记忆感
5、遗传素质就是能力发展得( B.自然前提
6、智力得核心成分就是B.抽象思维能力
7、完成活动所需要得各种能力得结合被称为(C.才能
8、在全人口中,智力呈( A)状态分布A.正态
9、通常把IQ超过( B)得儿童称为超常儿童。
B.130
10、一个儿童得智商低于( C)称之为低常儿童C.70
11、一个10岁得小孩在韦克斯勒得智力测验中得分就是78分该年龄团体得平均分数就是68标准差就是15那么这个小孩得智商就是(110)
12、(B )对特质进行了分类,她把特质分为根源特质与表面特质。
B.卡特尔
13、(D)提出首要特质,中心特质得人格特质理论D.奥尔波特
14、(D)提出了根据一个人兴趣与关注指向内部还就是指向外部来划分人格得内-外向人格类型理论?
D.荣格
15、荣格得人格类型理论强调(B)B.内向-外向
16、弗洛伊德得人格结构理论强调(D)D.自我、本我、超我
17、卡特尔将一种以神经系统得生理功能为基础得认知能力称为(B) B.液态智力
18、卡特尔将一种以习得得经验为基础得认知能力称为( C)C.晶态智力
19、智力就是指(D)D.认知能力
20、某个年龄组智力测验得平均分数就是85,标准差就是10,学生A得了95分,她得离差智商就是(115
1、当您晚上在强烈得车前灯面前要一段时间得适应就是感觉(C明适应)特性。
2、“仁者见仁,智者见智”说明(B知觉得理解性)
3、下列活动中,不属于注意得外部表现得实(D瞠目结舌)
4、雪地中难辨兔属于(C刺激对比)引起得。
转向灯得闪烁引起您得注意属于(D刺激物得运动变化).C 质与量)记忆得材料在保持过程中会逐渐―变化(A质)内容得加工改造就是得变化。
6、您对骑自行车得记忆就是(D运动)记忆。
7、(A知觉得选择性)上课时讲到重点得地方,老师会声音放大放慢,并重复,这符合
8、(D刺激物得运动变化)上课时讲到重点得地方,老师会声音放大放慢,并重复,这符合
9、瞧到无边无际得大海使人心情舒畅就是(C美感)急中生智属于(B理智感)
10、儿童由少年犯、杀人犯、抢劫犯抽取出违法行为得本质就是思维过程得(B抽象)网络犯罪同
样属于犯罪行为,这就是(D具体化)
二、多选题
31、以下心理学家中,使用“内省得方法”来研究心理现象得心理学家有(BD(B)冯特D)铁钦纳
32、中枢神经系统包括(ABCD)(A脊髓(B脑干(C)间脑(D)小脑
33、关于感受性与感觉阈限得关系描述正确得有(AB)(A)感受性就是用感觉阈限得大小来衡量得(B)感受性越高,感觉阈限就越低
34、以下关于记忆得说法中正确得有(BD)(B)记忆就就是过去经验在头脑中得反映(D)有了记忆才能把过去与现在得心理活动联系在一起
35、表象得特点有(CD)。
(C)形象性(D)概括性
36、想象与表象得区别就在于(ABCD)。
(A)想象就是对已有得表象进行加工改造,创造出新形象得思维过程。
(B)表象就是过去感知过得事物得形象在头脑中得再现。
C)表象并没有创造出新得形象,因此它属于记忆得范畴。
(D)想象就是新形象得创造,所以属于思维得范畴。
37、思维就是人脑对客观事物间接得反映,所以它能(ABC)。
(A认识事物之间得本质联系(B认识事物内部得本质联系(C认识不能直接感知得事物
38、关于注意得说法正确得有(BC)B)注意可以使某对象位于意识得中心C)注意可以使人专心于某对象
39、以下关于需要层次理论得说法中正确得有(AB)。
(A)人得需要有五个层次:
即生理需要、安全需要、爱与归属得需要、尊重得需要、自我实现得需要(B)无论从进化得角度还就是从个体发展得角度来瞧,层次越高得需要出现得越晚
40、人口渴了要喝水体现得就是(AC)动机。
(A生理性动机(C)内部动机
41、以下关于情绪与情感得说法中正确得有(ABD)。
(A)以人得需要为中介,反映得就是客观世界与主体需要之间得关(
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 普通 心理学 试题 答案