大学英语B级考试复习重点及做题技巧.docx
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大学英语B级考试复习重点及做题技巧
大学英语B级考试复习重点及做题技巧
第一部分:
听力(20分)
共分三部分:
A部分:
短对话,一问一答(10个问题,共10分)
B部分:
长对话(5个问题,共5分)
C部分:
短文听力(5个问题,共5分)
注意:
试卷上只有备选答案,需要学生在听听力材料时,要留心听并记住最后的问题是什么。
否则即使听懂内容,看懂答案,也会因为不知道问题是什么,而无法做出选择。
所以大家还必须熟悉问题的形式,听清楚问题是什么。
特别听清以what,why,where,when,which,who等开头的问句。
复习方法:
选择与样题难度相等的听力材料,反复训练。
每分钟单词速度为90-140单词。
可利用《网考直通车》中的光碟进行练习。
在练习时,听第一遍,不看原文,模拟考试状态,边听边做题,听完后检查答案。
听第二遍,对照原文听。
然后抛弃原文,再听一遍,加强印象。
培养耳朵对英语语音、语速的适应。
做题技巧;
无论是哪一部分的听力,在开始听之前,必须先阅读试卷上的备选答案。
所以,大家可以在拿到试卷后,直接跳过“做题指示”(即Directons),抓紧时间阅读答案。
这是因听力的作题指示每次都是相同的,都是告诉大家,听力材料只播放一遍,听完后选出正确答案。
先看答案再听,可以从备选的四个答案中推测出听力的大概内容,帮助更好地听懂听力材料。
其次,考生在答完一题后,应尽可能留出几秒中预先浏览下道题的选择答案。
最后,听对话和短文时,可以做一些记录,比如记录时间、地点、人名、数字,以便做出正确的选择。
听力对话中常见的命题方式;
1、
职业类型题;以确定对话者的身份的听力测试题。
这类题目的提问方式:
Whatistheman/woman
Whatistheman’s/woman’s/occupation/profession/w\
Whatdoweknowabouttheman/woman
2、
关系类型题;以确定对话者的关系的听力测试题。
如雇主与雇员、师生关系、顾客与服务员、医生与病人、店主与顾客、老板与职员、经理和秘书
whatistherelationshipbetweenthemanandthewoman
Whatistheprobablerelationshipbetweenthetwospeakers
Whatproperrelationshipdothesepeoplehave
3、
地点题
常用的提问形式:
wheredidthisconversationmostprobablytakeplace/
wherearethetwospeakers
4、
计算题:
这类题往往需要对时间、年龄、日期、数字等要经过计算才做出正确的选择。
做题时必须熟悉数字的读法,能较快地反映成阿拉伯数字,并辨清音近的数字。
Howmany/howmuchis……
Howlong/old…..Whattime……
5、因果题:
这类题常用“why”为什么来提问,需要大家通过听力后,来答出原因。
6、态度题:
涉及男女双方对某件事情、某个观点、或某个行为表示态度,如赞成、反对、满意、生气等。
通用的提问方式:
whatdoes/didtheman/womanthinkofithowdoes/didtheman/womanfeelaboutit/
howdoes/didtheman/womanlikeit/
第二部分:
日常对话(单项选择,10题共10分)
这部分是考试中最容易得分的一道题,考察在某些特定场景下的口语对话能力,比如在机场如何订票登机、在商店的服务用语和答语、在餐馆如何点菜、如何发出邀请与回应邀请、如何向别人提供帮助、打电话找人、问路、向别人表示祝贺、道谢、道歉、向别人借东西、提出建议、请求许可、询问别人是否介意自己做某事等等。
题型为;
给出对话的第一句话,要求考生从四个备选答案中选出一个来回应。
比如;第一句话为;canIhelpyouwiththebag
noIcantakeitthankyouCsorry,youcan’tDno,Iamalright
从上句“我可以帮你提包吗?
”我们可以知道这是提供帮助的表达,因此我们应该选B答案才是正确的符合文化背景的回应。
第三部分;阅读题
(共有3篇文章,文后各有5道题目,共15题,每题2分,共30分)
阅读题分数比例最大的一部分,只要做好阅读题就是成功了一半。
阅读题的文章一般是历史故事、科技短文、幽默故事、环境保护、学校教育等内容。
单词量的大小是决定阅读成绩好坏的重要因素。
在复习时,只有多记多背单词。
做题技巧;
注意做题顺序,不要边阅读文章边做题,或者是先阅读问题再读文章。
比较正确科学的做法是,先文章再题目,在思考题目时再回到文章中寻找解题依据。
考生应该具备掌握文章中心思想、主要内容和细节的能力,具备根据上下文来把握词义的能力,理解上下文的逻辑关系。
注意:
一般每段的第一句即为该段的中心句。
第四部分;词汇与语法(25分)
A部分;词汇题(15题,共15分)
考试题型;从四个备选答案中选出一个正确的答案填入句子中的空白处,使句子完整。
考试范围;介词、副词、名词、形容词、动词、情态动词、固定搭配的短语、不定式、疑问代词、现在分词和过去分词、被动语态、比较级、从句的连接词等等。
常见的题型有两种;第一种是给出四个不同的备选答案,辨析词义从中选一个,这就要求有足够的词汇量。
如;
Mydadofferedtopaymyplanefare,whichwasvery_______ofhim.
Agenuine Bminimum Cmodest Dgenerous
第二种题型:
给出四个相似的答案。
如:
Theteamwillbeanxiousto_____________adisappointingstarttotheseason.
AliveuptoBmakeoutCmakeupforDlivethrough
B部分:
完型填空(10题。
共10分)
这类题对于大部分考生来说应该比较难的。
因为这种题是综合考验考生的阅读、词汇、语法等。
做题方法:
阅读短文,看到空格时,停下来观察备选的四个答案,选出正确答案,再继续阅读,重复以上步骤直至填完所有空格。
最后再阅读一遍,检查校对。
第五部分:
写作(15分)
首先,必须要读懂题目,题目是用英文表达的,所以能读懂弄清题目要求是写好作文的第一步。
要搞清作文的体裁格式,字数要求,内容要求等。
其次,紧扣题意,开门见山,用准确的词汇、规范的语法、连贯的句群,流畅地表达出文章的观点和内容。
常见文体;电子邮件、书信、便条、通知、日记等,字数多要求在80——100字。
大学英语B级统考之语法概要
大学英语B级统考之语法部分主要涉及到连接词、动词形式与时态、主谓语一致、虚拟语气等内容,为方便考生对语法知识的复习,现将考试当中重点涉及的内容总结如下:
(一)名词
A.知识要点
名词可分为可数名词和不可数名词。
可数名词有单、复数之分。
1.不可数名词只用单数形式。
如果要表示数量多少,需在其前面加量词来表达。
如:
apieceofnews(一条新闻);twopiecesofadvice(两条建议)
2.名词所有格的构成是名词加“’s”,如:
Mary’sroom;如原词已有复数词尾-s,则只加“’”,如:
thestudents’hall,通常用于有生命的存在物的名词;名词所有格也可以由介词of加名词构成,通常用于无生命的存在物的名词,如:
thewindowoftheclassroom.
B.例题讲解
Whatabeautifulhouse!
Especiallytherearemany______.
A.furnitureB.furnituresC.piecesoffurnitureD.piecesoffurnitures
解析:
此题考查名词的单复数。
Furniture为不可数名词,后面不能加s。
很多家具用manypiecesoffurniture,因此答案为C。
(二)冠词
A.知识要点
冠词是一种虚词,用在名词前面,说明名词是特指还是泛指。
冠词分不定冠词和定冠词。
1.不定冠词:
a/an表示“一”、“某一”概念,用于单数可数名词前。
a用在辅音开头的词前,an用在元音开头的词前。
如:
anEnglishteacher/asecondyear一位老师/又一年;
2.定冠词:
the表示“特指的一个或一些”。
通常用在形容词最高级及序数词前,或世界上独一无二的事物前;也用于乐器名词前。
如:
thebestseason最好的季节/thefirstlady第一夫人/theearth地球/playthepiano弹钢琴;
3.不使用冠词的情况:
在三餐饭、球类运动和娱乐活动的名称之前。
在某些惯用词中也不用冠词,以具体名词表示抽象概念。
如:
havelunch吃午饭/playbasketball打篮球/gotoschool上学
B.例题讲解
1)______girldressed______blackishersisterRose.(《大学英语》(B)Test2,34)
A.A;inB.A;onC.The;onD.The;in
解析:
D。
介词in可表示“穿(戴)”的意思。
此外,特指“穿黑色衣服的女孩”,用定冠词the.
2)Heisfondofplaying_______pianowhilehisbrotherisinterestedinlisteningto_______music.(《大学英语》(B)Test5,36)
A./;theB./;/C.the;/D.the;the
解析:
C。
演奏的乐器名词前+the。
Music为不可数名词,其前不可用a/an,而题意“对音乐感兴趣”并没有特指哪种音乐,也不可用the.
3)Hegoesto______churcheverySunday.______churchheusuallygoestohasseatingforoverathousand.
A.a,theB./,TheC.The,theD./,a
解析:
B。
gotochurch“做礼拜”是惯用法,不用冠词。
“他常去的教堂”表特指,前加the。
(三)代词
代词用于指代。
包括:
人称、物主、反身、疑问、不定代词等。
1.many,few和afew一般只能修饰或指代可数名词,much,little和alittle一般只能修饰或指代不可数名词。
afew和alittle表示“有一些”,具有肯定意义,而few和little表示“几乎没有”,具有否定意义。
many和much表示“许多”。
2.表示“全部”:
两者用both,三者以上用all;
表示“全无”:
两者用neither,三者以上用none或noone;
表示“任一”:
两者用either,三者以上用any。
3.other,others,theother,theothers,another的区别
(1)other作形容词修饰名词,泛指“别的、其他的”。
有时会放在some,any,every,no等词之后。
.WestudyChinese,maths,Englishandotherlessons.
(2)others是代词,泛指“其他人或物”。
如:
I'mgladtohelpothers.
(3)theother特指范围内的另一个(范围内一共两个)。
.Ihavetwofriends.OneisfromAustralia,theotherisfromJapan.
(4)theothers特指范围内的另一些(范围总数通常多于两个)。
.Therearefortystudentsinourclass.Twenty-eightofusareboys,theothersaregirls.
(5)another指同类中(三个或三个以上)的“另一个”,是指不确定的另一个。
.Wouldyoulikeanothercupofcoffee
B.例题讲解
1)Thebabyishungry,butthere’s______milkinthebottle.(《大学英语》(B)Test2,28)
A.littleB.alittleC.fewD.afew
解析:
A。
milk是不可数名词,所以只能用little/alittle修饰,而根据题意“宝宝饿了,但瓶里几乎没有牛奶了”,只能选little。
2)Shehastwobestfriends.______ofthemisinthecountry.(《大学英语》(B)Test2,44)
A.AllB.BothC.NooneD.Neither
解析:
D。
代词all表“所有”和both表“两者都”,其后的谓语动词需要用复数。
neither表“两者都不”,其后的谓语动词用单数。
3)—It’stimetotidyyourroom,Harry!
(《大学英语》(B)Test5,33)
—Seethetidyroom,Mum!
_______iswhereitshouldbe.Test5
A.SomethingB.AnythingC.EverythingD.Nothing
解析:
C。
根据说话人所说内容可以知道,房间里一切都很整洁,含有整体性,应用everything。
Anything主要用于疑问句和否定句中。
4)Theredflowergoesfromoneto_______intheclass.(《大学英语》(B)Test6,27)
A.theotherB.othersC.anotherD.other
解析:
C。
按照句意传花不是两者之间(fromonetotheother),而是三者以上(fromonetoanother),故选C。
(四)数词
A.知识要点
数词分为两大类:
基数词和序数词。
1.基数次表示数量(one,two,three…),序数次表示次序(first,second,third…)。
2.数词hundred,thousand,million不用复数;其“复数+of”可表示数百、数千、数百万,如:
threethousand三千/thousandsoftrees(数千棵树)
3.在表达年龄时,注意以下表达法:
Heissixyearsold.(其中year须用其复数)
Heisasix-year-oldboy.(其中year不用复数)“他6岁了。
”
B.例题讲解
1)Theyhavelearnedabout______inrecentyears.(《大学英语》(B)Test2,37)
A.severalhundredsEnglishwordsB.hundredsofEnglishwords
C.hundredofEnglishwordsD.severalhundredEnglishword
解析:
B。
hundredsof之类的短语之前也可加many,several之类的词修饰。
A项的错误在于hundreds后缺少of。
2)Nancyis______girl.(《大学英语》(B)Test2,29)
A.aeighteen-year-oldB.aneighteen-years-old
C.aeighteen-years-oldD.aneighteen-year-old
解析:
D。
eighteen-year-old是一个由连字符连接的复合形容词(其中year不用复数),作girl的定语。
同时,由于eighteen是元音开头的词,前面的不定冠词用an。
(五)形容词和副词的原级、比较级与最高级
A.知识要点
1.比较级和最高级的构成形式
(1)绝大多数单音节和部分双音节词后加-er构成比较级,加-est构成最高级。
如:
nice–nicer–nicest
(2)大部分双音节词和所有的多音节词,前面加more构成比较级,加themost构成最高
级。
如:
careful-morecareful-mostcareful
2.形容词和副词的应用
(1)同等程度比较:
as+原级+as.TomisasbrightasMark.汤姆和亨利一样聪明。
(2)不同程度的比较:
比较级+than.TomistallerthanMark.汤姆比亨利高。
notas/so+原级+as.Tomisnotas/sobrightasMark.汤姆不如亨利聪明。
(3)对比与比较:
the+比较级,the+比较级.TheolderIget,thehappierIam.我越变老,越觉得幸福。
比较级+and+比较级.Janebecamemoreandmorebeautiful.珍妮越来越漂亮了。
(4)当几个形容词修饰一个名词时,其排列顺序是:
好坏、美丑+大小、新旧、颜色+质地、属性+名词
.abeautifulbigbluewoodenhouse
(5)当被修饰的是以-thing,-one,-body结尾的不定代词时,作定语的形容词要后置。
.Ireadsomethinginteresting.我读了一些有趣的东西。
例题讲解
1)Yourboxismine.
A.fourtimesasbigasB.fourtimesasbiggeras
C.asfourtimesbigD.asbigasfourtimes
解析:
A。
在as…as句型中,如有表示程度的状语(如twice,threetimes),则置于第一个as之前,表示前者是后者的几倍。
2)Today’sweatheris______worsethanyesterday’s.(《大学英语》(B)Test2,40)
A.veryB.muchC.verymuchD.muchtoo
解析:
B。
very用来修饰形容词的原级形式;much修饰比较级;verymuch一般用来修饰动词;muchtoo常用来修饰形容词的原级形式。
3)—Didthemedicinemakeyoufeelbetter(《大学英语》(B)Test6,43)
—No.Themore_______,_______Ifeel.
A.medicineItake;andtheworseB.medicineItake;theworse
C.Itakemedicine;theworseD.Itakemedicine;worse
解析:
B。
本题是“越…越…”句型,要用“the+比较级,the+比较级”句型,前后分句都用陈述语气。
4)—Whatwillyoubuyforyourboyfriend’sbirthday(《大学英语》(B)Test5,34)
—Iwanttobuya_______walletforhim.
A.blackleathersmallB.smallblackleather
C.smallleatherblackD.blacksmallleather
解析:
B。
根据多个形容词作定语次序排列规律,应该是small(大小)+black(颜色)+leather(质地)。
(六)动词的基本时态
理论基础:
什么是动词的时态?
动词的时态,是指一种语言通过动词形式的变化来反映“动作时间”和“动作状态”---“时态”就是“动作时间+动作状态”的合称。
英语有“现在时、过去时、将来时、过去将来时”这样4种动作时间的区分,有“一般态、完成态、进行态、完成进行态”这样4种动作状态的区分。
对“动作时间”和“动作状态”进行排列组合,我们可以得到下面的结果:
时间\状态一般(态)完成(态)进行(态)完成进行(态)
现在时一般现在时现在完成时现在进行时现在完成进行时
过去时一般过去时过去完成时过去进行时过去完成进行时
将来时一般将来时将来完成时将来进行时将来完成进行时
过去将来时一般过去将来时过去将来完成时过去将来进行时过去将来完成进行时
通过排列组合,我们得知英语一共有16种不同的时态。
这种排列组合就像化学元素周期表一样严整,令人赞叹。
但是在日常生活中,这些时态使用的频率有高有低,像“过去将来完成进行时(态)”是极少用到的。
在日常生活中最常用的是以下8种时态,是考试的内容,需要大家全部掌握。
A.知识要点
1.一般现在时态
动词形式为do或does(第三人称单数)。
通常表示客观事实或真理;或表示经常发生的、习惯性的动作或存在的状态。
.Theearthmovesaroundthesun.地球绕着太阳转。
Healwaysgoestoschoolbybike.他总是骑车去上学。
(特别提醒:
.一般现在时可以代替将来时,用于时间状语从句和条件状语从句中。
)
.Pleasebesuretotelephonemethenexttimeyoucome.下次来之前请一定给我来电话。
2.一般过去时态
动词形式为did.表示过去时间所发生的动作或存在的状态,常与过去特定的时间状语连用;或表示过去某一段时间一直持续或反复发生的动作,可与表示频度的时间副词连用。
.Iboughtthiscomputerfiveyearsago.
HeoftentookawalkaftersupperwhenhewasinShanghai.
3.一般将来时态
动词形式为willdo/shalldo/begoingtodo.表达在未来某个时间将要发生的动作或存在的状态。
.Thetelephoneisringing.Iwillanswerit.电话在响,我去接。
4.现在进行时态
动词形式为is/am/are+doing,表示
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