小学艺术活动计划.docx
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小学艺术活动计划.docx
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小学艺术活动计划
小学艺术活动计划
(一)
2013-2014学年小学艺术工作计划
一、指导思想
本学期,我校认真贯彻执行大莫古镇中心学校工作计划,紧紧围绕学校艺术教育特色,积极开展形式多样的艺术活动,以特色艺术活动为抓手,进一步挖掘学校艺术工作,认真实施艺术工作的改革,统筹安排各级各类艺术活动,切实提高学校艺术教育工作水平,全面提高学生的文艺素养,突出学校特色,使学校的艺术工作更上一层楼。
二、具体目标
1、学校成立艺术教育小组。
组长由徐波老师担任,小组成员由各分校音美教研组成员组成,指导督促学校艺术工作的开展。
2、严格执行新课程标准,开齐上足上好音乐课、美术课,提升音乐、美术等各方面素养。
3、如今的甘和完小已经努力把文艺作为创建学校特色之一。
并逐渐形成一条适合自己发展的与众不同的特色发展之路,本学期继续把艺术特色校本课程做扎实。
4、培养音乐、美术艺术特长学生,积极参加各级各类比赛。
5、积极开展丰富多彩的艺术活动,推动我校艺术的蓬勃发展。
三、重点工作
1、制定音乐、美术各科教学计划;规范音乐、美术各科课堂教学常规;整理音乐、美术室,增添教具、器材;组织有音乐、美术特长的学生开始训练。
2、继续开展校园文化艺术节,策划排练质量优秀的文艺节目参加文艺汇演,开展少儿手工、书画大赛;组织形式多样的教科研活动,全面提高艺术教师的教学能力和教学质量;让艺术教师做到精心设计教案,因地制宜的灵活运用教材,使课堂教学有新意、有创意;积极组织音乐、美术教师苦练基本功。
3、组织制定节假日艺术活动实施方案,动员全校师生人人参与,个个动脑动手,扎实训练(定时间或定数量),形成一个积极的创建氛围。
4、组织学生进行音乐、美术学科的期末考试;举行各科总结及有关资料的归档。
四、具体工作及措施
1、今年,我们要以甘和完小艺术为特色,开展艺术教育活动,提高艺术教师的工作热情,努力促进学校音乐、美术教师在各自的教学和活动中突出表现,注重对学生艺术素质的培养与熏陶,重视对学生艺术才能的挖掘和能力的培养;学校为艺术教师搭建展示的舞台,积极鼓励教师参加各级各类活动和大赛;加强艺术教师的专业理论学习,提高自身业务水平;鼓励教师指导学生参加各种艺术类活动和比赛,为学校争光。
2、为了加强特色建设,形成学校特色品牌,我校将抓好以下几项工作
(1)抓普及,促提高。
我们将特色建设集学校、班级、学生于一体,学校开设艺术类的第二课堂兴趣活动,培养学生的兴趣爱好和个性特长,以点带面,以形成学校的特色项目。
(2)抓训练,提高艺术教育水平。
3、器乐教学进课堂。
音乐课堂增加器乐教学,针对器乐教学加强教研,制定切实可行的学段目标,通过器乐教学,使每个学生学有特长,音乐素养得以提高。
4、认真抓好学生唱歌活动,达到“班班有歌声、路队有歌声、集会有歌声”。
五、每月工作安排
九月份
1、成立艺术兴趣小组。
2、实施艺术教育工作计划。
十月份
1、组织学生参加艺术教育活动。
2、举办国庆节艺术活动。
十一月份
1、举办书法绘画展。
2、搞好艺术课正常教学。
十二月份
1、完排文艺节目。
2、检查各分校节目情况。
一月份
1、组织完小元旦文艺展演。
2、艺术课期末总结。
下学期安排
三月份
1、有效开展兴趣小组活动。
2、舞蹈队、合唱队、课本剧及绘画、书法、摄影加强训练。
3、常规管理,保质保量地利用好现有教学资源上好每一堂音乐课。
4、教研听课,加强学科间的交流。
5、各班为“六一”联欢准备节目。
四月份
1、按计划上好教研课。
2、协助各班排练“六一”节目
3、积极排练舞蹈、训练合唱、辅导艺术作品。
五月份
1、继续做好各项常规管理工作。
2、协助各年级挑选各班精品节目参加学校“六一”汇演。
3、组织排练学校舞蹈队、合唱队参加校“六一”文艺活动。
六月份
1、参加“六一”庆典与演出活动。
2、做好学生期末艺术成绩考核评定工作
3、做好各类教学资料的上交、归档工作。
4、庆“六一”书画展。
七月份
1、校艺术节活动总结。
2、撰写各种总结。
大莫古镇甘和完小艺术教研组
2013年9月12日
小学艺术活动计划
(二)
小学艺术工作计划
艺术教育是学校实施美育的主要内容和途径,是学校教育的重要组成部分,是加强社会主义精神文明建设、传承中华民族传统文化、潜移默化地提高学生道德水准、陶冶高尚情操、促进智力和身心健康发展的有力手段。
通过艺术教育,使所有的学生都能受到美的教育,陶冶他们的道德情操、增强他们爱祖国、爱人民的情感,发展他们的发现美、表现美的能力。
培养他们高尚的审美情趣和正确的审美观念,使学生成为全面发展的有用人才。
一、基础工作
要求摆正位置,抓好队伍,落实课程
(一)摆正位置正确处理好三个关系
艺术教育与素质教育
面向全体学生与艺术特长生
艺术素养与艺术技能
(二)抓好队伍建设
建立校艺术领导小组成员,落实艺术教育工作
分管领导祝仰成
成员王亚莉、孙沿洲、夏花枝、孙瑞琴
成员协助校分管领导搞好工作,起到参谋、管理及相互沟通的联系作用。
(三)落实课程
1、艺术必修课开齐、开足。
其中,按国家规定,本期美术、音乐课每周每班各两节。
其老师不得占用或随意调换艺术课程。
其他教师不能随便不让学生上艺术课,分管领导做好监督工作,确保每个学生都能受到公平、全面的教育。
2、领会落实本期课改的要求,进一步探索农村小学艺术课的开展,并开展适合本校特点的艺术实践活动。
1)弘扬民族文化系列活动音乐课的教学、美术课的教学。
2)继续搞好特长生的辅导、展演工作
本期将结合本镇的艺术活动进行筹备。
主要是绘画、剪纸、手工制作、跳绳、踢毽子、竹竿舞、歌咏比赛,书画展览等。
二、社团建设
学校建立四个社团,即美术组、、跳绳、踢毽子竹竿舞、并确保每天活动,并且在活动之前各组教师应作好各种的准备工作,确保活动的质量。
2所有的团队能够在本期向全校的师生展示其活动成果。
提高全校师生的兴趣。
三、其他工作
1、开学初配合各班完成各班的教室内布置工作,使学生有一个好的学习环境。
2、配合各班班主任进行合唱的练习,把国歌、学校雷锋好榜样两首歌,从质量上比以往应有所提高。
3、指导三、四年级的学生办好校园里的黑板报,能按时、生动
地向全校教师和同学宣传一些知识。
4、二、三、四年级中展示学生在报纸或书籍中所看到的好词、佳句,让全校
师生能够从中体会到读书的乐趣。
5做好各级各类竞赛的准备工作,争取取得好成绩。
相信通过全体教师的共同努力,一定会把我校的艺术工作开展得有声有色,真正发挥它的作用。
小学艺术活动计划(三)
小学艺体活动计划
抓好艺体工作是全面贯彻教育方针,实施素质教育的具体体现,是培养和造就全面发展、和谐发展、特长发展的新型人才的必要手段,是凝聚人心,鼓舞士气,提升学校知名度的重要措施。
我校今年的艺体工作要有新思路、新措施、新成效,为此,特制定本计划。
一、指导思想
以党和国家的教育方针为指南,以新课程理念为先导,以《国家体育工作条例》、《学生体质健康标准(试行方案)》为指导,以上级主管部门的工作要求为准则,扎实深入、创造性地开展艺体工作,全面提高学生的艺术水准、健康水平和运动水平,全面提高学生的综合素质,从而打造学校品牌。
二、发展目标
1.学校发展目标
本校以艺术教育为载体,积极探索特色学校的发展之路,强化学校管理,丰富学校内涵,彰显特色,提升学校办学品位,积极开展教育科研,深入推进教育改革新思想,构建以艺术教育为主的学校特色。
2.学生发展目标
通过艺术教育的熏陶,培养学生热爱民族文化,热爱生活,热爱自然,热爱艺术学习。
加强艺术基础训练,挖掘学生的潜能,通过开展各种艺术形式活动,调动学生学习兴趣,使学生能显露自己的个性特长,提高学生的动手实践和创造创新能力,不断提升艺术素养,实现德、智、体的和谐发展。
3.教师发展目标
建设和培养一支师德高尚、踏实进取、勇于实践、大胆创新的艺术优秀教师队伍。
能从大局出发,以学科为本,通过各种平台为青年教师提供发展机会,使其科学素养、艺术素养不断完善和提升,让艺术教师能在和谐的教学群体中,形成积极向上的团队精神,齐心合力搞好特色教学。
三、实施工作
(一)、艺术方面
1、学校通过环境布置,给学生提供展示书画的平台。
让学生的书画作品分层次的布置在校园的各个角落,以此来带动更多喜爱书画的学生,激发学习兴趣。
2、通过校园艺术活动,调动书画兴趣爱好者,积极创作书画作品。
(二)、体育方面
1、全面实施国家《学生体质健康标准(试行方案)》,努力提高学生的健康水平。
2、我校根据自身条件优势着力发展2—3个项目,组建相应的运动队,坚持训练保证参训人数,保证训练质量。
3、加强“两操一课”和集合整队的组织管理。
四、具体日程安排
九月份
1、组建特色兴趣小组,制定好计划,能有效开展活动。
2、体育老师按时上报教育部学生体质健康标准成绩。
十月份
1、兴趣小组正常开展活动,加强对书画、唱歌学生的训练指导。
2、组织迎国庆书画作品展。
十一月份
1、体育老师进行体育健康测试工作。
2、小学一年级新生新建国家“学生体质健康标准(试行方案)登记卡”、“学生体质健康课程出勤登记表”、“学生体质健康成绩登记表”。
十二月份至元月
1组织庆元旦绘画大赛。
2、做好体检情况分析及情况反馈,资料收集整理工作。
3、查验收各兴趣小组活动开展情况。
4、完善各种资料、总结,并认真反思。
小学艺术活动计划(四)
小学艺术教育工作计划
一、指导思想
本学期艺术教育工作在新课程改革总目标的指引下,面向全体学生,夯实艺术教学常规,丰富学生艺术生活,推进校园文化建设,增强学生的艺术素质和提高学生审美能力,进行个性化、创造性的艺术教育工作,积极推进学校艺术教育的发展,切实提高艺术教育质量和效益积极推进素质教育的全面落实。
使我们的艺术教育适合每一个学生的发展,让每一个学生全面而具个性地发展。
二、工作重点
1、通过互动互助式校本教研活动,提升艺术师资素质。
2、加大校园文化建设,重点提高校队的文艺水平。
3、组织学生积极参加艺术节活动。
三、具体工作
(一)贯彻新课标精神,切实加强课题研究.
我校在近年来,一直十分重视艺术教育工作。
充分认识艺术教育在开发学生潜能、促进学生现代化素质发展中的地位、功能和作用。
在当前教育发展的新形式下,坚持“全面+特长”的指导思想,认真学习、贯彻课程改革的精神,真正落实素质教育,将德、智、体有机地统一在教学活动的各个环节中,对学生全面实施艺术教育,使学生人人接受艺术教育,个个具有一定的艺术素养,发挥艺术教育在育人领域中的重要作用。
(二)完善常规管理,强化过程管理
在措施上狠抓艺术教育任务的落实,把学校的艺术教育目标定位于培养学生创造能力、促进学生整体素质的发展上。
本学期,坚持“期初有计划,月月有检查,期末有总结”的原则,要求教师在熟悉教材的情况下,制定切实可行的教学计划,由教导处、教研组长组成艺术教育领导组及时查阅,反馈信息,使其更具可行性,在此基础上,严格要求教师认真备好每一堂课,有重点、不定期地抽查,加大随堂听课的力度,正常开展每周一课的教研课,夯实艺术教师的教学基本功。
领导组将随时了解艺术教师的教学动态,及时分析、综合教学现状,与艺术教师一起交流,鼓励教师及时地记录教学心得,不断探索、改进教学方法,积累教学经验。
这样,既有利于教学的督促机制,又提高了艺术教学的质量。
(三)加强软件建设,提高艺术师资素质
建设高素质的艺术教师队伍,是全面提高学校艺术质量的基本保证。
我们要造就一支较符合新时期素质教育要求的,具有创新精神的艺术教师队伍。
本学期,艺术教师要加强自身的业务学习,主动更新知识结构,不断改进教学方法,提高自身的业务素质和育人本领。
为了鼓励艺术教师进行教学时间的研究,学校也将创造一切机会,组织教师参加各类培训、观摩活动,采他人之长,补己之短,不断提高理论水平、业务素质和教学艺术。
(四)提高校队文艺水平,寻求新亮点和发展点
要求教师在艺术教学中充分重视学生的个别差异,注重因材施教,在全面了解学生个性特征的基础上,充分开发其潜能。
把艺术课外活
动作为学生实施艺术教育的重要途径,课外活动是学校艺术教育中课堂教学的进一步延伸,是提高学校艺术教育质量的关键。
坚持教育创新,拓宽思路,寻求新亮点、新发展点,显现校外教育的不可替代性,与校内教育互联互补、共同发展。
发展开放型、参与型、社会化的艺术活动,面向社会、搭建舞台,开展艺术活动、参加各级各类艺术或竞技类比赛,争取优异成绩,进一步扩大社会影响力。
(五)举办校园文化艺术节,陶冶学生的艺术情操。
具体活动设想
1、演艺比赛如唱歌,舞蹈,课本剧等,通过个人或者团队的形式来展现学生的艺术特长。
2、技能比赛如书法,画画,手工等技能比赛,进一步提高学生的动手能力,培养学生的创新精神。
3、文艺汇演六一儿童节将艺术月的获奖节目串编起来,组合一台有质量也有娱乐性的大型汇演,即让学生得到了锻炼和展示,也能让学生感受大集体过节的快乐。
4、艺术专栏的布置把学生的优秀作品布置到学校的画廊,供全校师生参观交流和学习。
5、艺术节结束后,学校将根据各班的参赛情况及获奖情况评分,进行表彰。
2013年9月
小学艺术活动计划(五)
小学校园艺术节活动方案
一、指导思想:
校园艺术节作为校园文化建设的重要组成部分,对建设和谐校园,培养学生综合素质起着至关重要的作用.通过本次艺术节要在校园内掀起浓郁的艺术氛围,形成学习、演练、创作艺术作品的高潮为本月学校艺术争章活动,搭好平台,打好基础;要通过师生人人参与,不断提高自身素养,发现一批艺术苗子和好的艺术作品,形成我校的艺术教育特色,全面推进我校素质教育的深入开展。
二、活动主题金色童年幸福成长
三、活动内容
四种形式
1、说一个故事(少儿讲故事比赛)参加对象1——5年级
2、演一个剧本(课本表演、诗词朗诵比赛)参加对象1—4年级
3、唱一首歌曲(红色经典歌曲演唱比赛)参加对象1——6年级
4、写一手好字(书画比赛)参加对象1——6年级
四、活动程序
1、5月11日上午校园艺术节开幕式
5月15日下午140市少儿讲故事比赛(负责人解菊妹)2、5月18日——5月21日校书画比赛(负责人汤春芳)3、5月22日——5月26日校演唱比赛(负责人王霞)
4、5月27日校庆“六一”儿童节艺术展演(负责人王育春余云峰)
A、节目汇演b、书画展览
五、活动时间
利用每周班队活动课或综合实践活动课的时间分年段进行比赛,每周一个主题比赛。
六、活动要求
1、语文教师负责少儿讲故事比赛的辅导和组织参赛。
2、正副班主任负责书画比赛,演唱比赛的辅导和组织参赛(班主任负责牵头,正副班主任分工合作)。
3、音乐、美术教师通过课堂负责技术性指导。
七、评奖方法
1、以年级为单位评出一、二、三等奖。
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