人教版小学语文三年级上册58单元练习题 II.docx
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人教版小学语文三年级上册58单元练习题II
2019年人教版小学语文三年级上册5-8单元练习题(II)
第五单元
一、读拼音,写词语。
(8分)
nà mèn jī fū liáo kuò jiān gù
( )( ) ( ) ( )
pǐn xíng zī rùn chuán shòu cān jiā
( )( ) ( ) ( )
二、照样子,加一加偏旁,变成新字,再组词。
(4分)
例:
台 抬(抬头) 治(治理)
竟 ( ) ( ) 兰 ( ) ( )
三、给下列的词语补充完整,并按要求写词语。
(6分)
风( )仆仆 奔流不( )双( )戏珠
( )( )闻名 舍( )求( )( )邻( )舍
请你再写出三个含有反义词的四字词语:
四、选一选,填一填。
(4分)
牛 羊 鼠 猴 狗
子 ()丑()未()申 ()戌 ()爸爸的生肖是(),妈妈的生肖是(),我的生肖是()。
五、选词填空。
(3分)
精细 精美 精心
1、桥面两侧有石栏,栏板上雕刻着许多( )的图案。
2、我们( )做着风筝,心中充满了憧憬和希望。
3、这件衣服的做工( ),一定花了不少的时间。
六、读下面的话,找出意思相对的词。
(4分)
轻而清的东西,缓缓上升,变成了天;重而浊的东西,慢慢下降,变成了地。
( )——( ) ( )——( )
( )——( ) ( )——( )
七、把下面的名言补充完整。
(4分)
1、三人行, 焉。
2、 ,不亦说乎?
3、知之为知之, ,是知也。
4、请你再写一句孔子的名言。
八、按要求写句子。
(4分)
1、我们立刻马上去操场集合。
(修改病句)
2、他的作业做得很快。
他的作业做得很好。
(请用一个关联词语将这两句话合并成一句话)
第二部分:
阅读积累与运用(15分)
一、认真阅读《赵州桥》片段,回答问题。
(15分)
赵州桥非常雄伟。
桥长五十多米,有九米多宽,中间行车马,两旁走人。
这么长的桥,全部用石头砌成,下面没有桥墩,只有一个拱形的大桥洞,héng kuà( )在三十七米多宽的河面上。
大桥洞顶上的左右两边,还各有两个拱形的小桥洞。
平时,河水从大桥洞流过,发大水的时候,河水还可以从四个小桥洞流过。
这种shèjì( ),在建桥史上是一个chuàng jǔ( ),既减轻了流水对桥身的冲击力,使桥不容易被大水冲毁,又减轻了桥身的重量,节省了石料。
1、根据拼音,在( )里写词语。
(3分)
2、这段话是围绕哪句话写的?
请用“——”画出来。
(2分)
3、这段话的第二句运用了 的说明方法。
(1分)
4、这种设计是指怎样的设计?
这样的设计好在哪里?
请分别用“ ”和“~~~~~”在文中画出来。
(2分)
5、“拱形”中的“拱”的意思是 。
(1分)
A、拱手; B、肩膀向上耸; C、向外钻或顶
D、建筑物上呈(chéng)弧(hú)形的结构,大多中间高两侧低。
6、我想夸夸赵州桥:
(3分)
7、拱形是怎样的形状?
请根据课文内容,画出有拱形桥洞的赵州桥示意图。
(3分)
二、认真阅读下文,回答问题。
(15分)
墙壁“冒汗”
今天早上,我刚刚起床,猛然发现我家的墙壁上湿漉漉的。
走近一看,原来墙壁上沾满了一粒粒小水珠呢!
这些小水珠是从哪儿来的呢?
难道墙壁也会冒汗吗?
我很奇怪,就跑去问妈妈。
妈妈告诉我说:
“这叫墙壁返潮,因为天气闷热,空气潮湿,天快要下雨了。
”
墙壁潮湿,天真的会下雨吗?
我连忙透过窗户看看天,天空灰灰的,太阳失去了往日的威力,阳光也不会那么耀眼了。
可是,天空中没有一朵乌云,天怎么会下雨呢?
这样的天气持续了两天,第三天,果然下雨了。
我终于明白了:
墙壁“冒汗”,天要下雨。
哈哈,墙壁也成了气象家了!
1、从文中找出与下面词语意思相近的词。
(3分)
刺眼( ) 好奇( ) 突然( )
2、从文中找出与下面意思相反的词。
(2分)
干燥( ) 凉爽( )
3、文中有一个词语是“ABB”的形式,这个词语是 ,我还能写出两个这种形式的词语:
、 。
(3分)
4、仔细读文,填空。
(3分)
墙壁“冒汗”是指 ,看到墙壁“冒汗”就知道 ,我家的墙壁成了 。
5、在文中找出表明“我不太相信天会下雨”的原因的句子,并用“——”画出来。
(2分)
6、你还知道看到什么现象就知道天要下雨了吗?
(2分)
第三部分:
习作(30分)
你最喜欢什么节日?
你是怎么度过的呢?
请写写你“快乐的节日”吧!
第六单元
一、积累与运用。
(36分)
(一)仔细读拼音,认真写词语,相信你一定行。
(8分)
xíngzhuàngxīnshǎngshìxiànyúyè
()()()()
chōuchūguāfēngféiliàoyàocái
()()()()
(二)你看这些字长得是不是很像啊,那你要细心辨一辨,再组词。
(8分)
蓝()拣()浸()披()
篮()练()侵()批()
(三)我能照样子写词语。
(6分)
又松又软
不慌不忙
确确实实
(四)给句子中带点的字选择恰当的解释,在括号里写上序号。
(6分)
深:
①与“浅”相反②久,时间长③程度高④颜色重
1、海水有深有浅。
()
2、这本书的内容太深了。
()
3、夜深了,老师还在工作。
()
好:
①完,完成②友爱,和睦③容易
1、请你闪开点,好让我过去。
()
2、我和小明是好朋友。
()
3、我们的学习计划已经订好了。
()
(五)你能根据句子的意思,选择正确的词填空吗,试试吧。
(4分)
有趣乐趣
1、在动物园里,我看到了许多()的动物。
2、我们在生活中体验到无限的()。
简单简陋
1、解放前,我家的房子十分()。
2、他的文章虽然内容(),但感人至深。
(六)我积累了好多写景的古诗名句,不信,你们看。
(4分)
1、两岸青山相对出,。
2、山重水复疑无路,。
3、,山后山前处处梅。
4、水光潋滟晴方好,。
二、阅读。
(34分)
(一)细心阅读《富饶的西沙群岛》片断,回答问题。
(18分)
西沙群岛一带海水,五光十色,瑰丽无比:
有深蓝的,淡青的,淡绿的,杏黄的。
一块块,一条条,()。
因为海底高低不平,有山崖,有峡谷,海水有深浅,从海面看,色彩就不同了。
海底的岩石上长着()的珊瑚,有的像绽开的花朵,有的像分枝的鹿角。
海参到处都是,在海底懒洋洋地蠕动。
大龙虾全身披甲,划过来,划过去,样子挺()。
1、在文中括号里填上恰当的词语,把这段话补充完整。
(3分)
2、西沙群岛一带海水为什么会五光十色?
请用“_____”画出表示原因的句子,相信你一定能画准。
(2分)
3、在第一自然段中有两对反义词,我能找出来。
(2分)
()———()()————()
4、文中的词用得真是太恰当了,我来填一填。
(2分)
()蠕动()鹿角()花朵()海水
5、海底里有、、这三种生物。
(3分)
6、把你最喜欢的文中的一个句子抄下来,能告诉我为什么喜欢这句吗?
(3分)
句子:
_____________________________
原因:
_____________________________
7、我们的祖国有许多风景优美的地方,像香港、西沙群岛……我还知道有()、()、( )。
(3分)
(二)阅读下面短文,回答问题。
(16分)
我们校园里有一座花坛。
花坛里种了十来种花,有红石榴、石蜡红、月季红、鸡冠花……
每年秋天,各种各样的菊花,朵朵盛开。
有黄的,有白的,还有红的。
在这许多菊花当中,我最喜欢的一种红菊花。
它的茎是墨绿的,挺得笔直,看上去挺神气。
叶子也是墨绿的,像张开的手掌。
最引人注目的是那一朵朵红菊花。
花瓣是一丝一丝的,弯弯曲曲,像是蛟龙的爪子。
整个花朵像个火红的绒球,从远处看,花盘微微低垂着,又像一个害羞的小姑娘,红着脸蛋低头不语。
美丽的红菊花,你是多么惹人喜爱呀!
望着这些千姿百态的花朵,我猛然间想起,要是没有园丁叔叔的劳动,哪有这么美丽的花朵啊!
1、给短文加上一个恰当的题目。
(2分)
2、描写菊花颜色的词语有:
、 、 。
(3分)
3、从文中抄出你喜欢的四字词。
(2分)
、 、 、 。
4、第三自然段共有( )句话。
用“ ”划出这段话的中心句。
(2分)
5、文中有几处采用比喻的手法写,请你把自己最喜欢的一个比喻句摘抄下来。
(2分)
6、请仿照"有黄的,有白的,还有红的。
"这句话的写法,用上“有……有……还有……”写一句话。
(3分)
7、读了这篇短文,你有什么话想对园丁叔叔说呢?
(2分)
三、作文。
(30分)
用上优美的词句,写一处咱们家乡的美景,要写得具体一些,让大家都来欣赏吧!
第七单元
一.你能找到没有错误读音的一组吗?
把它的序号写在()里。
A坦克(tǎnkè)随便(suíbiàn)仍然(réngrán)
B滋润(zīyùn)朴素(pǔsù)兴奋(xingfèn)
C恼怒(nǎonù)懦弱(xūruò)流逝(liúsì)
D羞耻(xiūchǐ)木匣(mùxiá)血液(xiěyì)
二.仔细观察,你能区别下面字并组词吗?
快来试试照样子写几组。
敌()扑()功()
故()朴()攻()
三.对号入座。
可要看准呀!
dàibèi
穿()长()
口()准()
()表加()
等()()子
四.照样子写词语。
相信你会发现它们的特点。
例:
无边无际:
例:
又高又瘦:
例:
不见不散:
五.在括号里填上恰当的词语.比比谁写得最精彩。
()的小溪()地说美丽的()
()的武器()地唱快乐的()
()的操场()地走辛勤的()
六.写出近义词。
懦弱()抱怨()
轻蔑()依然()
七.火眼金睛。
句子中有的字宝宝用错了,赶快把他们找到并改过来吧。
1.似的,谁善于把别人的长处急于一身,谁就会是胜利著。
2.在向雷锋同志学习的活动中,勇现出一大批好人好事。
八.我会积累。
词语积累
1描写天气的:
2.描写花草的:
3.描写人物外貌的、神态的:
佳句积累
1.伟人说过的:
2.有关学习方面的:
3.给人道理的:
九.快乐阅读.
鹅、鹅、鹅……
最近妈妈总爱捉住我逼我背一首古怪的儿歌鹅鹅鹅曲项向天歌白毛浮绿水红掌拨清波听说这是一位古代的神童,七岁时写下的“大作”。
可我却背得结结巴巴,气得妈妈说我“笨脑壳”。
我只好背得滚瓜烂熟,妈妈显得特别快活。
从此,每当家里来了客人,我都要牵出这只倒霉的“鹅”。
听到了一声声的夸奖,妈妈就奖我美味的糖果。
好像这是我写的诗篇,其实,我从来没有见过白鹅。
我家小小的阳台上,连只小鸟都不曾飞落。
更别说从那“曲项”里向天唱出的美妙的歌!
真的,我不愿当什么“神童”,更不想靠“白鹅”啄来糖果。
如果妈妈带我去趟动物园,那才是我最大的快乐!
1.这首小诗表达了小作者不想,希望的心情。
2.文中的“我”生活快乐吗?
你是从哪些地方看出的,用~~~~~~划出来。
3.说说你对画线句子是怎么理解的?
4.请你为短文的第一自然段加上标点符号。
十.在生活中你自己独立思考并解决过问题吗?
选择一件事完成下面的题。
你发现生活中有哪些不方便的地方?
生活中人们的一般做法是:
你有什么好的解决办法吗?
讲给大家听听。
大家对你的表现满意吗?
会给你几颗星呢?
(最多不许超过3颗呀)
家长给()颗同伴给()颗自己给()颗
第八单元
第一部分 基础知识积累与应用(40分)
一、我会写,看我写的字多美。
(5分)
zīshì kuān yù yuán zhù gǔ lì wēi xiǎn
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、我会划去带点字的错误读音。
(6分)
讲述(sù shù) 不假(jiājiǎ)思索 给(jǐ gěi)予
卡(kǎqiǎ)片 他俩(liǎng liǎ) 系(jìxì)绳子
三、这些字好相似,你能辨别吗?
快试试吧!
(5分)
买( )热( )予( )险( )即( )
卖( )势( )矛( )脸( )既( )
四、我会照样子,把下列的词语补充完整。
(12分)
1、例:
圆(溜)(溜)
胖( )( ) 金( )( ) 雾( )( ) 乐( )( )
我还能写两个这样的词:
2、例:
(风)餐(露)宿
( )默不( ) 应有( )( ) 彬彬( )( )
( )不转( ) 恋恋( )( ) 如( )( )偿
五、我会写出带点词的反义词。
(4分)
1、这里危险,快到( )的地方去。
2、井口很窄,一点也不( ),往外爬的时候千万要小心。
3、虽然这个实验失败了多次,但这次终于获得了( )。
4、孩子们都兴高采烈,只有金吉娅( )。
六、我会填。
(8分)
1、_______________,性本善。
性相远,__________________。
2、_______________,__________________。
亲师友,习礼仪。
3、玉不琢,不成器。
_________________,________________。
你积累了《三字经》里的句子有多少,请展示一下。
(写一句)
_______________________________________________________
第二部分 阅读积累与应用(30分)
(一)课内阅读(16分)
就在英子刚刚站定的那一(该、刻),教室里骤然间响起了掌声,那掌声热烈而持久。
在掌声里,我们看到,英子的泪水(流、留)了下来。
掌声渐渐平息,英子也镇定了情绪,开始讲述自己的一个故事。
她的普通话说得很好,声音也十分动听。
故事讲完了,教室里又响起了热(列、烈)的掌声。
英子向大家深深地鞠了一躬,然后,在掌声里一(摇、遥)一晃地走下了讲台。
1、我会划去括号内不正确的字。
(4分)
2、我会从文中找出近义词或反义词。
(2分)
近义词:
慢慢( ) 反义词:
慌张( )
3、同学们一共给了英子¬_________次掌声。
第一次掌声是为____________而响起,第二次是为____________________而再次响起。
(5分)
4、文中有许多让人感动的句子,请你把其中一句抄下来。
(2分)
______________________________________________________________
让我感动的原因是:
5、学了这篇课文,你想对英子说些什么?
(3分)
________________________________________________________________
(二)课外阅读(14分)
放暑假了,妈妈带我到外婆家。
在这里,我第一次看到小青蛙。
心里不由得暗想:
要能捉到一只玩玩,那该多有意思啊!
第二天,我在田沟里发现了另一只小青蛙,就悄悄蹲下身子,蹑手蹑脚地挪动脚步,猛地朝前一扑,伸手一捉,就抓住了小青蛙的后脚。
我心里就特别高兴了。
这只青蛙,两只大眼睛像两颗晶莹透明的玻璃球,鼓得高高的,一眨一眨的,可机灵了。
碧绿的身体布满了深绿色的斑点,白白的大肚子,像是发了脾气,一鼓一鼓的。
回到家里,我用一根细绳拴住青蛙的后腿,把它放在装满清水的木盆里。
青蛙一下水,就快乐地游起来,看上去真像个“游泳健将”。
我正玩得高兴,舅舅回来了。
他看我捉了青蛙,就说:
“青蛙是益虫,快放了它吧!
”我低头不语。
舅舅又说:
“你想想看,少一只青蛙,就有上万只害虫逃掉。
损失多大呀!
”
没等舅舅说完,________________________________________________。
1、要是给本文加上一个题目,你认为哪一个比较恰当?
用“√”把它挑出来。
(2分)
A.小青蛙 B.“游泳健将” C.青蛙是益虫 D.我和小青蛙
2、用“——”划出文中描写小青蛙外形的句子。
你最喜欢哪一句?
为什么?
(4分)
我最喜欢的句子是________________________________________________
原因____________________________________________________________
3、写出短文中三个四字词语(3分):
____________ _____________ _______________
4、跟青蛙玩得高兴时,舅舅教育了我。
我听了他的话以后,我会怎样做呢?
请你根据故事的发展,把结尾补充完整,写在文章后面的横线上。
(3分)
5、读了这篇文章,你想对小作者说些什么?
(2分)
________________________________________________________________
第三部分 习作(30分)
以“我喜欢________”为题,写一篇习作。
你喜欢的东西一定很多,也许是人、事或物等等。
先把题目补充完整,再构思一番,就开始动笔吧!
期末试题
附送:
2019年人教版小学语文三年级上册5-8单元练习题
第五单元
一、读拼音,写词语。
(8分)
nà mèn jī fū liáo kuò jiān gù
( )( ) ( ) ( )
pǐn xíng zī rùn chuán shòu cān jiā
( )( ) ( ) ( )
二、照样子,加一加偏旁,变成新字,再组词。
(4分)
例:
台 抬(抬头) 治(治理)
竟 ( ) ( ) 兰 ( ) ( )
三、给下列的词语补充完整,并按要求写词语。
(6分)
风( )仆仆 奔流不( )双( )戏珠
( )( )闻名 舍( )求( )( )邻( )舍
请你再写出三个含有反义词的四字词语:
四、选一选,填一填。
(4分)
牛 羊 鼠 猴 狗
子 ()丑()未()申 ()戌 ()爸爸的生肖是(),妈妈的生肖是(),我的生肖是()。
五、选词填空。
(3分)
精细 精美 精心
1、桥面两侧有石栏,栏板上雕刻着许多( )的图案。
2、我们( )做着风筝,心中充满了憧憬和希望。
3、这件衣服的做工( ),一定花了不少的时间。
六、读下面的话,找出意思相对的词。
(4分)
轻而清的东西,缓缓上升,变成了天;重而浊的东西,慢慢下降,变成了地。
( )——( ) ( )——( )
( )——( ) ( )——( )
七、把下面的名言补充完整。
(4分)
1、三人行, 焉。
2、 ,不亦说乎?
3、知之为知之, ,是知也。
4、请你再写一句孔子的名言。
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