未来版小学一年级上册品德与生活教案 全册.docx
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未来版小学一年级上册品德与生活教案全册
未来版小学一年级上册品德与生活教案
周次
单元
内容
计划节次
实授节数
出入原因
备注
第一周
第
一
单
元
我上学啦
报到
第二周
1、做好朋友吧
2、我们的校园
2
第三周
3、快快乐乐去上学
2
第四周
4、1、2、3,大家做
2
第五周
第
二
单
元
祖国妈妈
1、您好,祖国
2
第六周
国庆节
第七周
2、欢度国庆
3、做个好孩子
2
第八周
3、做个好孩子
1
第九周
第
三
单
元
秋天来啦
1、一起找秋天
2
第十周
2、秋天的问号
2
第十一周
期中考试
3
第十二周
3、秋天的乐趣
1
第十三周
第
四
单
元
我的家真好
4、秋天的交流会
2
第十四周
1、瞧,我们这一家
2
第十五周
第
五
单
元
和冬爷爷交朋友
2、小手牵大手
3、今天我当家
2
第十六周
1、冬爷爷来了
2、和冬爷爷一起玩
2
第十七周
3、迎新年
4、快乐的寒假
2
第十八周
复习
第十九周
期末考试
( 学年度第一学期)
二、教材分析:
教材不是从传统德育的规范体系展开学习内容,而是着眼于儿童现实生活的整体性,从学生生活原型出发,重新融入儿童生活之中,有机整合为学习主题。
以适应儿童现实生活为起点,帮助儿童实现高质量的幸福生活。
一方面通过现实情景的捕捉和再创造,让儿童感受生活的美好和快乐,激发热爱生活的情感;另一方面通过引入儿童生活中的典型问题,鼓励儿童自己在探寻问题解决方案过程中,参与生活、创造生活,展示儿童多样化的个性和丰富的智慧,培养乐观积极的生活态度。
一年级的重点是:
喜欢、适应学校和集体生活,积极愉快,自信,合作友爱,形成良好习惯。
三、学情分析:
四、培优辅差计划及措施:
学困生帮扶计划及措施
学困生姓名
基础状况及奋斗目标
帮扶生姓名
帮扶措施
帮扶结果及进度统计
1
月
2
月
3
月
4
月
期中
期末
备注:
在上次检测基础上有进步者打“√”,退步者打“×”。
检测成绩统计表
绩
名
姓
成
元
单
1月
2月
3月
4月
期中
期末
总评
名
姓
成
绩
单
元
1月
2月
3月
4月
期中
期末
总评
第一单元我上学啦
主题一做好朋友吧
教学目标:
1、熟悉新同学和老师,体验集体生活的愉快。
2、体现当一名小学生的愉快和自豪。
重、难点:
1、认识新同学和新老师,体会学校生活的愉快。
2、学习与人交往的基本礼仪,产生与人交往的愿望。
教学准备:
1、各式各样的图片。
2、相关的交通标志图片和资料。
3、彩笔、白纸等。
教学过程:
一、课前导入:
亲爱的小朋友,祝贺大家成为一名光荣的小学生了。
谁来说一说,我们学校与幼儿园有什么不一样?
学校里有这么多新老师、新同学,该怎样认识他们呢?
二、新课内容:
1、观察课本插图,读儿歌
2、做一做:
微微笑,做朋友
怎样记住好朋友或者让好朋友记住自己呢?
你还想认识哪些同学?
3、你认识了几位朋友?
4、做游戏,交朋友
5、想一想,说一说,做一做
三、小结:
1、交朋友的办法可真多呀,多交几个好朋友吧!
2、遇到事情,可以请大朋友来帮忙。
板书设计:
做好朋友吧
认识交流交朋友互相帮忙
课后反思:
主题二我们的校园
教学目标:
1、了解学校,喜欢学校,进一步增强作为小学生的自豪感。
2、对周围环境感兴趣,了解新环境。
重、难点:
1、增强作为小学生的自豪感。
2、对学校环境感兴趣,学习了解环境的方法。
教学准备:
准备彩笔、铅笔等。
教学时间:
两课时。
第一课时
教学目标:
了解学校,喜欢学校,进一步增强作为小学生的自豪感。
重、难点:
增强作为小学生的自豪感。
教学过程:
一、谈话:
小朋友,开学已经好几天了,大家肯定认识了学校的一些地方。
但是我们还有很多地方不熟悉,这会给我们的学校生活带来不便,为了让我们尽快地熟悉校园,在学校里方便、愉快地学习和生活,我们一起来玩“参观校园”的活动。
二、制定路线
1、确定路线
2、议一议
老师交代注意事项:
遇到问题要学会求助、注意保持安静、学习用多种方式去观察
3、看一看,想一想
学生进行参观
三、信息交流
1、小朋友,你们在参观校园的过程中,都发现了什么?
是怎样发现的?
老师请各小组的同学先在一起讨论讨论,然后每组推选出一个同学向全班同学来汇报。
2、小组交流。
3、全班交流。
四、小结:
看校园时要有礼貌、有秩序,还要注意安全。
板书设计:
我们的校园
看学校说学校
认真听别人的发言也是一种好习惯。
课后反思:
第二课时
教学目标:
对周围环境感兴趣,了解新环境。
重、难点:
对学校环境感兴趣,学习了解环境的方法。
教学过程:
一、画一画:
我们的学校
二、说一说:
我们在学校里发现了什么
三、活动总结:
1、参观时,看看、问问、听听、记记、画画,都是好办法。
2、小朋友们今天对我们的校园又有了新的认识,祝愿大家在我们美丽的校园里茁壮成长!
板书设计:
我们的校园
说学校画学校
课后反思:
主题三快快乐乐去上学
教学目标:
1、了解并遵守小学生的日常行为规范。
2、能在成人的督促指导下,初步养成良好的日常行为习惯。
教学重点:
学会识记常见的交通和安全标志,掌握一些基本的交通常识。
教学难点:
养成良好的饮食习惯和上学不迟到的好习惯。
教学准备:
1、课件(《上学歌》)
2、简笔画(红绿灯、斑马线、十字路口等)。
教学时间:
两课时
第一课时
教学目标:
1、通过画上学路线图,培养学生的自我保护意识和珍爱自己生命的情感。
2、在上学路上要遵守交通规则,不要在路上玩耍,不要吃地摊上不洁的食物,养成良好的饮食习惯和上学不迟到的好习惯。
教学难点:
养成良好的饮食习惯和上学不迟到的好习惯。
教学准备:
1、课件(《上学歌》)
2、简笔画(红绿灯、斑马线、十字路口等)。
教学过程:
一、做一做,评一评
二、说一说:
1、唱《上学歌》。
今天老师给小朋友带来了一首好听的歌,让我们一起唱一唱吧。
2、这首歌你喜欢吗?
对,它写的都是我们小朋友上学的事。
那么,你每天是怎样上学的呢?
3、说说,上学路上,你要经过哪些地方。
小朋友上学有的是步行,有的是坐自行车或电动车,还有的是坐公交车或爸爸妈妈自己开车送的。
三、写一写,画一画,认一认
1、小朋友,你们家住在哪儿?
离学校远吗?
2、从你家到学校要经过哪些地方呢?
3、我们都很熟悉从家到学校的路线,能把这些画下来吗?
(你们可以照图画,也可以按自己喜欢的方式来画,如果太难画,或者不会画,就用文字来表达吧!
)看谁观察得仔细、画得清楚。
四、评一评
组内交流,推选画得最好的同学上台汇报展示。
(1)在上学路上玩卡片、玩蚂蚁,会迟到,影响我们一天上课的情绪。
(2)吃零食摊上的食物,会影响健康。
(3)玩摸奖游戏,买小玩具,浪费钱又影响学习。
板书设计:
快快乐乐去上学
早晨上学前:
按时起床穿衣服洗脸整理书包和家人再见等
上学路上经过的地方:
课后反思:
第二课时
教学目标:
1、学会识记常见的交通和安全标志,掌握一些基本的交通规则。
2、让学生在“做中学”和“玩中学”
教学重点:
学会识记常见的交通和安全标志,掌握一些基本的交通常识。
课前准备:
课件(交通标志图,交通行为图、《我们来当小交警》、《过马路》)
教学过程:
1、议一议,做一做
二、认一认
1、认识交通标志。
2、教师出示交通安全示意图。
你知道他们的作用吗?
(人行横道、红绿灯、警示标志、禁止通行……)
3、游戏:
猜一猜。
出示交通标志,猜一猜它的用途。
4、请同学们把收集到的交通标志展示给大家,并说一说它们的作用。
学生们在小组内互相展示收集到的标志,说出它们的作用。
三、演一演
1、上学路上,交警指挥交通,所有人都听从他,真威风,你们想当小交警吗?
2、全体同学一起模拟交通指挥。
四、辨一辨
1、(出示各种交通行为),这些小朋友的行为对吗?
为什么?
1)走路要走人行道;2)红灯停,绿灯行;3)不攀爬栏杆;4)不追跑打闹。
2、学习儿歌《安全歌》。
五、总结:
交通规则记在心,安全第一要做到。
板书设计:
快快乐乐去上学
上学路上不玩耍,安全第一记心上。
交通规则记在心,安全第一要做到。
课后反思:
主题四1,2,3大家做
教学目标:
1、了解并遵守小学的行为规范。
2、学做值日,乐于为集体服务。
3、初步养成良好的生活和劳动习惯。
重、难点:
1、了解并遵守小学的行为规范。
3、初步养成良好的生活和劳动习惯。
教学准备:
纸、彩笔、小红花。
教学时间:
两课时
第一课时:
教学目标:
1、了解并遵守小学的行为规范。
2、学做值日,乐于为集体服务。
重、难点:
了解并遵守小学的行为规范。
教学过程:
一、导入:
小学生活与幼儿园生活有什么不一样?
怎样做一个合格的小学生?
我们去看一看高年级的哥哥姐姐是怎样上课活动的。
二、访一访,做一做学会值日
三、想一想,选一选,读一读
1、做个好学生,哪些是该做的,哪些是不该做的?
2、拍手歌
四、小结:
我们要做爱学习、有责任感的好孩子。
板书设计:
1,2,3大家做
专心学习认真值日争当好学生
课后反思:
第二课时
教学目标:
初步养成良好的生活和劳动习惯。
重、难点:
初步养成良好的生活和劳动习惯。
教学过程:
1、填一填,涂一涂:
上学了,你觉得快乐吗?
2、选一选:
1、辨别红绿灯
2、你会怎么做?
三、红花和谁交朋友
1、活动,请一位学生扮演“红花”,说:
“我叫小红花,谁爱劳动我爱他,谁能和我交朋友,一朵红花献给他,大家说一说谁能当我的好朋友啊?
”
2、师生共同评价班里爱劳动的学生并发给小红花。
3、我和“小树”一起长
4、请大家记下自己的每一点进步,把它写在叶片上,粘贴在我们班的成长树上!
三、小结:
让我们一起努力,让我们一起和成长树茁壮成长!
板书设计:
1,2,3大家做
爱学习爱劳动守纪律
我要做得更好
课后反思:
第二单元祖国妈妈
主题一您好,祖国
教学目标:
1、知道祖国妈妈的名称、诞生日及国家首都,知道国庆节的由来。
2、认识国旗、国徽,会唱国歌,知道国旗、国徽、国歌是祖国的标志与象征。
3、在升降国旗,奏唱国歌时,能肃立、脱帽、行注目礼,少先队员行队礼。
教学重难点:
1、知道祖国妈妈的名称、诞生日及国家首都,知道国庆节的由来。
2、认识国旗、国徽,会唱国歌,知道国旗、国徽、国歌是祖国的标志与象征。
教学准备:
建国图片,国旗、国徽等标志。
教学时间:
一课时。
教学过程:
1、欣赏图片。
1、让学生了解祖国知识。
二、读儿歌
三、听故事讲故事。
有关祖国国庆节,国旗,国徽的故事。
四、学一学,唱一唱,读一读
1、放国歌录音,让学生欣赏,学唱《国歌》;
2、读儿歌。
小结:
本节课我们欣赏为祖国争光的图片,并学唱了《国歌》,同学们一定很兴奋。
回家请同学们收集歌颂祖国的图片和资料。
板书设计:
您好,祖国
五星红旗国徽国歌歌曲
课后反思:
主题二欢度国庆
教学目标:
1、实际感受国庆节普天同庆的欢乐气氛,体验欢度国庆的愉快心情。
2、尊敬国旗、国徽,升降国旗、奏唱国歌时,肃立、脱帽、行注目礼,少先队员行队礼。
3、领略祖国风景名胜的壮美景观,初步感受和体验民族的自豪感。
教学重难点:
领略祖国风景名胜的壮美景观,初步感受和体验民族的自豪感。
教学准备:
各种彩纸,铅笔,彩笔,橡皮等。
教学时间:
一课时
教学过程:
一、学一学,做一做
欣赏升旗仪式情景图:
同学们升旗仪式在每周星期一早晨举行,举行升旗仪式时,在校的全体师生参加,整齐列队,面向国旗,肃立敬礼。
二、热议升旗仪式
三、“迎国庆”联欢会。
1、指导学生自己讨论,商量,策划,准备并主持联欢会。
2、培养学生团队合作精神。
四、迎国庆作品展。
五、诗歌朗诵会。
六、升国旗,组织学生观看这方面的录象或进行实际升旗。
七、小结:
本节课活动非常成功,请同学们再接再厉办好每一次活动。
板书设计:
欢度国庆
升国旗,要敬礼;奏国歌,要肃立
迎国庆,诗歌朗诵
课后反思:
主题三做个好孩子
教学目标:
1、了解少先队的有关知识,知道红领巾是红旗的一角。
2、了解小学生日常行为规范,争取早日戴上红领巾,做祖国的好孩子。
教学重难点:
了解小学生日常行为规范,争取早日戴上红领巾,做祖国的好孩子。
教学准备:
红领巾
教学时间:
两课时
第一课时:
教学目标:
了解少先队的有关知识,知道红领巾是红旗的一角。
教学过程:
一、导入:
同学们怎样做才是一个好孩子呢?
今天我们学习做个好孩子。
二、欣赏课文插图,说一说,做一做
三、看一看,听一听
四、讨论:
好孩子应该怎样做?
1、结合自己的优点与不足,开展“我们想这样做”的活动。
2、制定自己的行为规范。
四、小结:
一年级好孩子日常行为规范:
说到就要做到。
板书设计:
做个好孩子
互相帮助遵守纪律努力学习锻炼身体
课后反思:
第二课时:
教学目标:
了解小学生日常行为规范,争取早日戴上红领巾,做祖国的好孩子。
教学重难点:
争取早日戴上红领巾,做祖国的好孩子。
教学准备:
各种有关少先队的资料。
教学过程:
一、导入:
听红领巾的故事。
二、与大哥哥大姐姐在一起。
访问大哥哥大姐姐,了解少先队的知识。
3、课堂拓展:
我要做得更好:
1、填一填(P:
27页)
2、选一选(P:
27页)
四、小结:
我们应该有理想,做个祖国的好孩子。
做个好孩子
听故事
我要做的更好
课后反思:
第三单元秋天来了
主题一一起找秋天
教学目标:
1、了解秋天自然景物的特点、季节的变化。
2、体验秋天给人们带来的快乐。
3、学习观察、记录的方法,能把观察和发现的景物特点记录下来。
4、在活动中注意安全。
教学重难点:
1、了解秋天自然景物的特点,季节的变化。
2、学习观察、记录的方法,能把观察和发现的景物特点记录下来。
教学准备:
记录本,笔,彩笔等。
教学时间:
二课时
第一课时
教学目标:
1、了解秋天自然景物的特点、季节的变化。
2、体验秋天给人们带来的快乐。
重难点:
了解秋天自然景物的特点、季节的变化。
教学准备:
铅笔,记录本。
教学过程:
一、导入:
同学们你们有没有发现校园、路边等景色的变化,人们衣着、景色的变化等。
这是为什么呢?
二、寻找秋天
1、在身边找秋天。
(1)个人观察记录。
(2)小组讨论:
怎样通过其他途径更多的感受秋天,了解秋天,认识秋天。
(3)汇报讨论结果,进行评价鼓励。
2、认识了解风景区:
甘肃麦积山、宁夏六盘山、新疆葡萄沟、四川九寨沟、陕北窑洞。
3、读儿歌
三、小结:
秋天确实变化很多,只要同学们仔细观察就会发现秋天里很多秘密。
板书设计:
一起找秋天
气温下降树叶黄了果实成熟人们穿上毛衣
课后反思:
第二课时
教学目标:
1、学习观察、记录的方法,能把观察和发现景物的特点用自己的方式记录下来。
2、在活动中注意安全。
重难点:
1、学习观察、记录的方法,能把观察和发现景物的特点记录下来。
教学准备:
记录本,笔,彩笔等。
有关秋天的树叶等。
教学过程:
一、导入:
上节课我们观察了秋天的变化,这节课我们学习秋天怎样保健。
二、秋天的发现。
观察课本30页插图。
三、小组讨论:
秋天的变化
四、小结:
秋天气温变化对人们生活影响很大,要学会增减衣服,适应季节变化。
板书设计:
一起找秋天
学会增减衣服,适应季节变化。
课后反思:
主题二秋天的问号
教学目标:
1、能收集各种种子和树叶,
2、对事物有好奇心,能提出自己感兴趣的问题,并体验探究的乐趣。
3、学习用看看、听听、想想的方法了解事物,培养爱动筋的习惯。
教学重难点:
初步了解植物与种子的关系。
教学准备:
1、收集各种种子、树叶。
2、秋天的水果、蔬菜。
教学时间:
一课时
教学目标:
1、能收集各种种子和树叶,
2、对事物有好奇心,能提出自己感兴趣的问题,并体验探究的乐趣。
教学重难点:
用秋天收集的种子制作标本。
教学准备:
收集各种种子、树叶。
教学过程:
一、展示个人收集的种子、叶子。
二、观察课文插图。
三、观察插图、交流。
四、创建秋天的乐园:
用自己的笔描绘秋天。
四、展示成果,评价鼓励。
五、小结:
秋天不但景色美丽,而且是收获的季节。
板书设计:
秋天的问号
种子叶子
爱动脑筋想问题是个好习惯
课后反思:
主题三秋天的乐趣
教学目标:
1、能利用秋天收获的物品表现自己对秋天的感受,并以次美化自己的生活。
2、能与同学合作开展活动,发挥想象。
3、会使用简单的工具,能动手制作自己喜欢的作品、玩具等。
4、感受中秋节的快乐,体验节日的意义。
教学重难点:
1、能与同学合作开展活动,发挥想象。
2、会使用简单的工具,能动手制作自己喜欢的作品、玩具等。
教学准备:
洋芋、彩色花纸、剪刀,铅笔等。
教学时间:
两课时
第一课时
教学目标:
1、能利用秋天收获的物品表现自己对秋天的感受,并以此美化自己的生活。
2、能与同学合作开展活动,发挥想象。
3、会使用简单的工具,能动手制作自己喜欢的作品、玩具等。
教学准备:
洋芋、彩色花纸、剪刀,铅笔等。
教学过程:
一、秋天时装展示会。
1、做一做,玩一玩。
2、利用废旧报纸、彩色花纸、干净塑料袋等为材料做时装。
3、展示汇报,鼓励评价。
二、秋天的乐园。
1、小组合作制作。
2、利用秋天的果实、蔬菜、树叶等进行手工制作。
3、用植物的种子拼接成各种昆虫和动物。
三、小小作品展。
1、评价,鼓励。
2、小结:
板书设计:
秋天的乐趣
做一做,玩一玩
第二课时
教学目标:
感受中秋节的快乐,体验节日的意义。
教学重难点:
2、能与同学合作开展活动,发挥想象。
3、会使用简单的工具,能动手制作自己喜欢的作品、玩具等。
教学过程:
一、谈话导入:
同学们你们知道中秋节的来历吗?
知道的请回答。
二、快乐的中秋节。
1、小组合作观察月亮在一段时间内的变化情况。
2、说说议议。
三、中秋故事会。
1、自由讲有关中秋节的故事。
2、介绍有关月饼的知识,共同品尝月饼。
四、小结:
中秋节是一个团圆的收获的节日。
板书设计:
秋天的乐趣
快乐的中秋节中秋故事会
课后反思:
主题四秋天的交流会
教学目标:
1、能以自己喜欢的方式积极的表达秋天里的学习收获。
2、学习整理资料的方法,并建立自己的成长记录袋。
重、难点:
能以自己喜欢的方式积极的表达秋天里的学习收获。
教学准备:
1、收集各种种子、树叶等标本。
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