初中英语Detective stories教学案 译林牛津版.docx
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初中英语Detectivestories教学案译林牛津版
9AUnit6Detectivestories教学案
课题
9AUnit6Comicstrip&welcometotheunit
学习目标
知识目标
1、掌握cruel、mediumheight等单词与词组及句型:
Myfoodhasgonemissing.
2、了解罪行的线索。
能力目标
1、阅读关于四个嫌疑犯的笔记,判断谁最有可能是罪犯。
2、画一幅嫌疑犯的画像,描述画像。
情感目标
通过师生、生生合作探究,体验合作的愉悦,增强乐于合作的意识。
学习重点
1、能运用所学词汇和句型进行比较顺畅的交谈并能表明自己的观点。
2、阅读关于四个嫌疑犯的笔记,判断谁最有可能是罪犯。
学习难点
画一幅嫌疑犯的画像,描述画像。
课前自学
一、用正确的语音语调流利的朗读Comicstrip三遍,回答问题。
1.IsEddielookingforamurderer?
2.WhyisEddiedressedlikethat?
二、用正确的语音语调流利的朗读Welcometotheunit,回答下例问题。
1.Wheredidthemurderhappen?
2.Whowasmurdered?
3.Whendidithappen?
4.Whomurderedtheyoungman?
三、翻译下列词组。
1、打扮成2、寻找3、发生在一个城镇
4、失踪,丢失的5、作关于……笔记
6、因……被通缉7、中等身材
8、做些重要的工作9、更加严重得多
10、查出11、不得不12、看侦探故事
13、在上星期六夜里14、最可能
课堂交流展示
一、小组分角色朗读并表演Comicstrip部分对话,根据自己的想象添加内容。
二、学习Comicstrip对话内容,完成短文。
Oneday,Eddiewasd_______likeadetective.Hewasd_____someimportantw______.Hobodidn’tk_____whathewasl______for.WhenEddiesaidhisfoodhadgonem_______.Hobowas________.
三、学习Welcometotheunit,自己画出图片,展示各自的判断并说明理由。
(一个学生扮演侦探,一组内其他同学扮演“嫌疑犯”)
四、根据Welcometotheunit内容,完成对话并小组合作编写新的对话,组间竞赛展示。
A:
Whodoyouthinkmaybethemurderer?
B:
IthinkJimmyWhiteis
(1)m______likelytobethemurderer.
A:
Why?
B:
(2)B__________heistallandstrong.Heisgoodatfightingperhaps.
A:
Idon’tthinkhe’sthemurderer.He’salways(3)h___________.
B:
Then(4)w______elsedoyouthinkisthemurderer?
A:
IthinkFrankJohnsonisthemurdererbecauseheisnervousand(5)c______.
五、讨论:
WhatwillIdoifthereisacrime?
课堂达标检测
一、选出与画线部分有相同或相近含义的选项。
1.Mypurseismissing.wouldyouhelpmefindit?
A.lostB.missedC.losingD.loss
2.Thisproblemismuchmoreseriousthanthatone.
A.manyB.farC.veryD.quite
3.What’stheman’soccupation?
Doyouknow?
A.jobB.ageC.workingD.action
4.Theoldwomanwasathomealone.Shedidn’tfeellonely.
A.lonelyB.alongC.byherselfD.bythemselves
5.Therewardof¥10,000isveryhigh.Youcanbuyanexpensivecar.
A.goodB.usefulC.dearD.cheap
二、根据要求完成句子,每空词数不定。
1.Hehastodomuchhomeworkeveryday.(否定句)
He__________domuchhomeworkeveryday.
2.Lastyearhewasasalesman(提问)
____________helastyear?
3.Theyhavetofindout.Whoisthemurder.(合并一句)
Theyhavetofindout_____________________
三、根据汉语提示完成句子。
1.---Whatisyourfatherdoing?
---He’s____________________________________(做一些很重要的工作).
2.---WhatdoesEddiethinkismuchmoreserious?
---Hefindshisfood_____________________________(已经没有了).
3.Eddie___________________(像那样穿)becausehewantstobeadetective.
4.I’madetective,Ineedto_________________________(记关于他们所有人的笔记)
5.---WhatwasEmilySmithdoingat8p.m.lastSundaynight?
---She______________________________________(在餐馆工作).
学习反思:
课题
9AUnit6Reading
(1)
学习目标
知识目标
1、掌握四会单词与整理重要词组
2、学习一篇关于谋杀案的新闻报道
能力目标
1、掌握阅读技巧,形成阅读策略
能理解新闻报道中的长句子
情感目标
热爱生活,热爱生命,关爱他人。
学习重点
1、掌握重要词组,理解新闻报道中的长句子
2、养成阅读技巧,形成阅读策略
学习难点
理解新闻报道中的长句子
课前自学
一、阅读课本,回答问题:
a)Whowasmurderedlastnight?
b)Wherewasthebodyoftheyoungmanfound?
c)Wasthereanyblood?
二、阅读课本Reading部分,按前后顺序重新排列。
____________
a.Thevictimdied.
b.Thevictim’sparentsofferedarewardforinformation.
c.Thevictimstruggledwiththeattacker.
d.ThevictimlefthisofficeinNewTown.
e.Thepolicecheckedthesceneforclues.
f.Thebodywasfoundinthedoorwayofaclothesshop.
g.Thevictimwaschargedwithcomputercrimes.
三、划出重要的语言知识点(单词、短语、句型和语法),查词典和有关资料解释其意义及用法,尝试举例句。
四、翻译下列词组
1.一个二十二岁的男人2.被看见离开他办公室
3.在案发现场4.其它的某地
5.和某人联系6.受到某人的来信
7.用刀袭击某人8.流血而死
9.进行奋力搏斗10.犯……罪
11.被指控闯入12.使他树敌
13.衬衫上带血14.提供酬金
课堂交流展示
一、课前自学中划出的重要的语言知识点(单词、短语、句型和语法)在组内交流讨论。
二、全班展示课本第102页B1和B2部分练习。
三、听教师解释背景知识,形成阅读文章的语境,学习体会阅读策略。
四、完成分步阅读任务,各组阅读竞赛,教师或组间及时评价。
任务
(1)阅读课文第1-2段,回答问题。
a)Whowaskilledlastnight?
b)Whatwasthevictim’sjob?
c)Whendidthemurderhappen?
任务
(2)阅读课文第3-6段,完成表格,每空一词。
Whatisknown
Whatisunknown
____1___ofdeath(9p.m.—1a.m.)
___2_____ofthemurder
____3___ofdeath(attackedwithaknifeandbledtodeath)
___4_____forthecrime
__5___andoccupationofthevictim(22,computerprogrammer)
____6_____ofmurderers
criminal____7____ofthevictim(brokeintoseveralcomputersystemsoverthelastyear)
ifthevictimhad___8____
任务(3)阅读课本第7-8段,回答问题。
a)Arethereanysuspectssofar?
b)Didthesuspectskilltheyoungman?
c)Whathavethevictim’sparentsoffered?
d)Howcanpeoplecontactthepoliceiftheyhaveanyinformation?
五、组内讨论:
1.Whywastheyoungmankilled?
2.Whywastheonlysuspectnotguilty?
3.Whoelsecanbethemurderer?
Why?
课堂达标检测
一、根据所给汉语写出单词
1.Thedrunkmanwas__________(发现)inthe________________(门口)oftheneighbor’s.
2.Mikeisoneofthe_____________(受害者)whowas____________(抢劫).
3.Theymust_____________(确认)theirairtickets3daysbeforetheyleave.
4.Hisdog’s_________(死)madehimverysad.
5.Whenshewokeup,herheadwas_________(流血)
6.Ayoungmanwas_________________(谋杀)lastnight.
7.Hewaslastseen___________(离开)hisofficeatabout7p.m.
8.Todayhegotupasearlyas___________(往常)
二、用所给词的适当形式填空
1.Myfoodhas_________(go)__________(miss).
2.He____________(charge)with________(break)intomyhousesoon.
3.Hisbody________(find)inthegardenthedaybeforeyesterday.
4.There__________(be)manychangesovertheyears.
5.Thestory__________(happen)lastnight.
6.Noone___________(travel)fartherthanthemoonsofar.
7.Whatwasyour_________(high)whenyouwereborn?
8.How_______(tidy)yourbedroomis!
Cleanitatonce.
三.根据要求完成句子
1.Hesaidhewasgoingtovisithisparents.(改为一般疑问句)
_________________________________________________
2.Thereissomethingunusualinthegarden.(否定句)
There____________________________inthegarden.
3.Hehadmanyfriends,__________________?
(反意问句)
4.Someonesawthesuspectrunningdownthestreetat10pm.(被动语态)
Thesuspect________________runningdownthestreetat10pm.
5.Youcancontactmebymobilephone.(改为同义句)
Youcancontactme_______________ _______________.
四、翻译下列句子。
1、一个11岁的男孩已经成功地游过了那个海峡。
________________________hasswumacrossthechannelsuccessfully.
2、侦探们尤其对受到目击者的来信感兴趣.
Thedetectives________particularly_______________________________thewitness.
3、受害者被用刀子袭击,结果流血而死.
Thevictimwasattacked_____________________andbledtodeath______
_________________.
学习反思:
课题
9AUnit6Reading
(2)
学习目标
知识目标
掌握Reading部分词汇、词组与句型
能力目标
能理解和运用文中的重点短语和句型表达自己的观点
情感目标
热爱生活,热爱生命,互助学习,关爱他人,有责任感
学习重点
理解和运用文中的重点短语和句型表达自己的观点
学习难点
理解和运用文中的重点短语和句型的变形
课前自学
一、组内讨论:
1.Whywastheyoungmankilled?
2.Ifyouhavesomeinformation,willyoucontactthepolice?
Whyorwhynot?
二、翻译下列词组并熟记
1.一个十八岁的男生2.一位电脑程序员
3.发生4.不寻常的某事
5.收到某人的来信6.打……联系警察局.
7.用刀袭击某人8.流血而死
9.导致10.不寻常的事
11.超过一个攻击者12.呼吸沉重
13.有….的罪14.到目前为止
15.闯入16.被控告
17.提供信息报酬18.收入丰厚的工作
三、完成课本第103页C1和C2部分练习
四、阅读文章,找出重要的知识点并且注释并举例,准备课堂上展示
课堂交流展示
一、在组内和班内展示讨论题
二、根据自己的记忆,回答下列问题
1.Whendidthemurdertakeplace?
2.Wheredidtheyfindthevictim?
3.Howoldisthevictim?
4.Whatdoesthevictimdo?
/What’shisjob?
5.Whoisthemurderer?
Why?
6.Wheredidthemurderhappen?
Why?
三、全班展示课本第103页C1和C2部分练习
四、根据自己的收集和汉语英语提示,展示下列知识点
1.HewaslastseenleavinghisofficeinNewTownatabout7p.m.(para.1)最后一次看见他是下午7点,他正要离开在新镇的办公室.
sb.beseendoingseesb.doing
watch,find,hear等均有此用法
翻译:
他昨天被发现玩电脑游戏。
2.Hesaidhewasgoingtovisithisparents.(para.1)
过去将来时were/wasgoingtodo或woulddo
翻译:
昨天当我到家的时候,妈妈正要去超市。
3.Theyarenotsurewhetherthevictimwaskilledsomewhereelseandthenbroughttovalleytownorkilledattheplacewherehewasfound.(para.2)whether…or/ornot… 是否…还是/而不是…
翻译:
我不知道天是否将下雨。
4.beattackedwithsth.(para.3)
被用某物攻击attacksb.withsth. 用某物攻击某人
翻译:
抢劫犯用枪攻击汤姆。
5.bleed(para.3)vi流血,出血名词为blood
bleedbledbledbleedtodeath流血过多而死
翻译:
我们必须把他立即带到医院,否则他将流血而死。
6.Struggle(para.3)n.挣扎,搏斗vi.努力,搏斗
还有词组:
struggleforstrugglewith
翻译:
他已经和疾病斗争了几年了.
7.guilty(para.5)adj有罪的
beguiltyof 有…罪的
8.charge(para.6)v 控告chargewith
bechargedwith被控告(有…罪的)
翻译:
警方控告他犯了谋杀罪.
还有词组charge…for…为…付钱
9.sofar(para.7)迄今为止,到目前为止(通常用于现在完成时)
翻译:
到目前为止,我们还没有找到解决问题的方法。
10.prove(para.7)vt.证明,证实
proveoneself证明自己的能力
翻译:
这个结果证明他是错的。
五、根据所给的中英文提示,完成句子
1.Hismotherworksina_________(cloth)shop.
2.Thewitnesssaidthereweremorethan3___________(attack)attackinghim.
3.Inthefuturehewouldliketobeacomputer__________(program).
4.Shefeltverysadwhenshethoughtofthedog’s_________(die).
5.Yesterdayitrainedvery_________(heavy).Wedidn’tgoout.
6.It’s___________(可能)thatwecansolvethecrimeinsuchashorttimebecausewehavenoclues.
课堂达标检测
一、用所给词或词组的正确形式填空。
takebleedtodeathtakeplacebeguiltyofbring
offerareward
1.Thepolicemanis__________toanyonewhocangiveinformationaboutthelostboy.
2.Hesaidthattheyoungmanwasattackedwithaknifeand______________
3.Therobber________computercrimesinthepast.
4.Please__________himtothenursethere,andshe’llgivehimsomepills.
5.Greatchanges___________inLianyungangCitytheseyears.
6.“Willyoushowmethephotoofyourfamily?
”
“OK,I’ll___________itherenextweek.”
二、请根据要点,写一篇80词左右的短文。
10月20日晚九点左右,东方公园发生一起谋杀案。
受害人是一年轻女子。
大约20岁,1米6,苗条。
现场有刀子和一件带血的外套。
警方检查了案发现场,抓到两个嫌疑人。
但两人都有证据证明不在现场。
警方悬赏2万元人民币征询线索。
最后,罪犯被抓获。
警方提醒大家晚上别单独外出。
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