《一个马掌钉》.docx
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《一个马掌钉》
《一个马掌钉》
教学要求:
知识与技能:
1、学习本课生字新词。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
3、理解课文内容,了解因为一个马掌钉丢了一个国家。
过程与方法:
1、引导学生独立识字。
2、抓住人物的语言,分角色朗读,体会文章的思想感情。
情感、态度、价值观:
1、体会文中理查三世因为一个马掌钉而丢了一个国家的前因后果。
2、教育学生对待事物要认真,不要存着侥幸心理,不要疏忽大意,否则会
造成严重的后果。
教学重点、难点:
1、分角色朗读课文。
2、引导学生体会文章的思想感情,从中受到教育和启发。
教学时间:
两课时
教学过程:
第一课时
一、认识马掌与马掌钉,导入新课
1、出示马掌图片,认识马掌。
2、简介给马儿休马掌的作用。
3、出示马掌钉图片,认识马掌钉的用处。
4、导入新课:
相传,在很久以前,英格兰的理查三世与亨利伯爵准备决一
死战,来争夺英格兰的王位,在战场上,理查三世因为一匹马而战败,丢了
自己的国家,丢了王位,究其原因,却是因为少了一个马掌钉,这是怎幺回
事呢?
今天,我们就来认识这个马掌钉。
板书课题。
二、初读课文,了解大意,理清段落
1、学生轻声自由读课文。
2、标出段落序号。
3、分段开火车读课文,评议正音。
4、说说这篇课文主要讲了一个什幺故事?
5、指名反馈,评议补充。
6、出示提示,要求按提示把课文分为四个部分。
(1)准备决一死战。
(2)钉马掌,少钉子。
(3)掉马掌,打败仗。
(4)相传,一个马掌钉丢了一个国家。
7、指名反馈分段,评议。
三、学习“钉马掌”,感受马夫与铁匠的马虎
1、学习课文第一部分。
(1)齐读课文第一自然段,了解故事发生的原因。
(2)理解“决一死战”
(3)有感情地朗读课文第一自然段。
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