高考语文一轮复习《纲要》03《正确使用标点符号》大纲人教版.docx

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高考语文一轮复习《纲要》03《正确使用标点符号》大纲人教版

03《正确使用标点符号》

标点符号是书面语的有机组成部分，《考试大纲》对本能力点的要求是：

正确使用标点符号。

这是一种以识记、理解和分析综合为基础的表达应用能力。

本考点要求学生熟悉标点符号的种类,掌握各种标点符号的用法、作用及书写位置,着重掌握冒号、分号、破折号、引号、问号的用法及标号与点号的连用；能给现代文、文言文加标点；对错、漏标点能加以改正或补出,做到书写规范,使用正确。

应用标点符号的能力是语文学习的基本功之一,高考关于标点符号使用的测试,一般都带有较高程度的综合性和技巧性,分值在2-5分之间。

近几年来,考试频率最高的知识点有:

①问号的使用。

②引号与相关点号的位置关系。

③用句号、冒号、分号、逗号、顿号显示文章的层次。

“正确使用标点符号”是语言知识运用部分重点题型，但具有交叉考查的特点。

高考命题点聚焦在“应用”“易混”处，且“标点”具有综合考查，全息考查，与现实当下整合紧密特点。

具体有：

引语后标点不明；对标号功能认识混淆；标号与点号错位；加引范围不清；

破折号与括号混用等。

考查主要题型为：

一单项选择题；二是填空修改题；三是表达交际题；四是文言文断句题；五是评点写作题，与作文整合考查。

常用的辨析方法有，审读语境、分析结构、创设情景、图示结构等。

其中以选择题与表达题最为重要。

根据2007年、2008年、2009年部分省市高考试卷命题情况看，本考点需要掌握常用的１２种标点符号的用法、作用及书写位置，重点掌握问号、冒号、分号、引号、括号、书名号的用法及标号与点号的连写；能给现代文、文言文加标点；对错、漏标点能加以改正或补出，做到书写规范，使用正确

本考点命题特点是着眼应用。

①主要考学生对标点

符号使用正确与否的判断，不考对标点符号作用的分析；②着重考常用的易错的标点。

1990年至1998年以及2004年后考查频率最高的是问号、括号的使用，引号及相关点号的位置关系。

用句号、分号、冒号、逗号、顿号等体现句子的层次等等，有很强的综合性和技巧性。

1.（09年湖北卷）下列各项中，标点符号的使用合乎规范的一项是

A．我想养只鸽子，让它生鸽蛋给小孩儿玩。

可是目前严重的问题是，有没有壁虎，假定有了，会不会偷鸽蛋？

B．上海电影译制片厂最有代表性的作品。

如：

《音乐之声》、《王子复仇记》

等等，为什么令人百看不厌？

这首先还是归功于本子做得精彩。

C．古语云：

“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱。

（《管子·牧民》）”政治的清明和文化的复兴必须具备一定的经济基础

D．红丝带——艾滋病防治的宣传标识象征着我们对艾滋病患者、感染者的关心，象征着我们对生命的热爱，象征着我们要用“心”来参与预防艾滋病的工作。

【答案】D

【考点】考查标点符号的使用。

【解析】A.是陈述句，所以句末应该用句号；B.冒号表示列举的时候应该是完全列举，后面也就不能跟“等等”，所以“如”后冒号应该删去；C.括号应在引号外,括号内容只是注释引用语的出处而非引用语，所以不能在引号内。

【思路分析】标点的使用要从句意、句间（词间）关系、句子语气三者结合起来分析。

常见的命题者设置的失误有：

①非疑问句用问号（如A项），②倒装句中间号③前置分句之间用顿号④联合词组不同层次的词语之间用顿号⑤连词前面用顿号⑥概数用顿号⑦集合词语用顿号⑧句中没有逗号径直用分号⑨句中已用句号再用分号⑩冒号后面揭示范围不清⑾句中短暂停顿用冒号⑿同一句中用两个冒号⒀引语中“某某说,”后用冒号⒁引语中（或括号中）句末点号误置（如C项），⒂不是书名用书名号、⒃冒号、省略号与“等等”重复（如B项）。

2、（09年山东卷）下列各句中，标点符号使用正确的一句是

A．郝明义认为“没有越界不成阅读，”提出阅读者应走的四步，即：

向前一步、往旁一步、随便走几步、在网络与书籍之间跨步。

B．从这些关于祖先的事迹中，孩子们在精神上与祖先建立了联系，找到了族群上的归属感，完成了“我是谁？

”“我从哪里来？

”的原初确认。

C．“陆资入台”可以使两岸在更广泛的领域实现优势互补、互利双赢，特别是在当前国际金融危机的形势下，更需要两岸携手、共渡难关。

D．德国联邦司法部长表示：

“连接德国和中国的不仅是经济合作，政治、文化方面我们在不断靠近。

‘德中法制对话’活动有助于达到这一目的。

”

【答案】D

【考点】考查标点符号的使用。

【解析】A．郝明义认为“没有越界不成阅读，”逗号应放到后引号外；B项不用问号C“两岸携手、共渡难关”并列作谓语，顿号应为逗号。

【思路分析】本题以日常生活、时政性较强的事件为背景材料，主要考查正确使用标点符号的能力，主要考查的是逗号、问号、引号的正确使用，都是平时运用中常见的错误，辨析时，要结合语境认真分析，尤其应注意分析区别“直接引语”和“间接引语”中引号的用法。

3.（08年湖北卷）下列各句标点符号使用合乎规范的一项是

A.开班会时，班主任正式向全班同学宣布：

学校这次征文比赛确定了两个主题：

一是支持奥运，二是抗震救灾。

B.小王的手机响了两下，是小丁发来的短信，邀他一起去逛江滩。

他立即回复“现在没空，明天下午再说。

”

C.小雨突发奇想地说：

“今天阳光灿烂，我上你家看看好吗？

”博文打趣地说：

“去我家？

去我家干嘛，扶贫吗，哈哈。

”

D.她写博客是给自己解闷。

“明天就能见到妈妈了，要是爸爸一起来多好啊！

我……”她一阵心酸，写不下去了。

【答案】D

【解析】：

A项中一句话中有了两个冒号，造成关系不明，层次混乱。

“两个主题”后的冒号可以改成逗号。

B项句末句号应该在引号外，总管全句。

C项“扶贫吗”后边要用“？

”“哈哈”后边可以使用感叹号。

  【命题思路】：

该题主要考查了冒号、问号、引号的用法。

冒号在使用中，不能乱用，一个分句中，不要出现两个冒号，否则容易造成两级解说，关系混乱。

引号涉及到句末点号的准确使用，完全引用时句末句号才能放在引号内，部分引用时只能放在引号外，总管全句。

这也是高考标点常考的类型。

问号的考查，在近几年也多次受到青睐，就是在我们的学生习作中很容易见到。

连续发问，属于同一话题的，只需要在最后一问结束后打上问号。

在平时的使用中也需要注意这几种常见错误类型。

4、（08年江西卷）下列各句中，标点符号使用正确的一句是

　A.站在村中心小学那几间破烂不堪的教室前（有两间的墙都倒塌了一半），感觉这里像是刚被敌机轰炸过。

　B.层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。

　C.“防治手足口病是关系民生的大事情，”省领导在慰问患者及其他人员时说：

“必须坚持生命第一的理念，坚决打赢这场疫情阻击战。

”

　D.国家有关法律文件对非法制造、贩卖、运输、持有毒品、非法种植罂粟、大麻等植物、引诱，教唆他人吸食、注射毒品等，都作了相应的处罚规定。

【答案】B。

这分号用得正确，这是全句中最大的停顿，而前后又是并列关系。

（ A错，括号应改为破折号，因为“有两间的墙都倒塌了一半”不属于注释“教室前”的句中括号，是具有补充性质的故改为破折号。

C错，冒号应改为逗号，因为前后都是省领导说的话，说话人在中间。

D错，错用顿号，混淆了大小并列的界限。

“持有毒品”和“大麻等植物”后的顿号都应改为逗号 ）

5.（08年山东卷）依次填入下列序号处的标点符号，正确的一项是

乐观、自信，是金晶留给人们最深的印象

我从小性格就像个男孩子，记得那时很爱看电影《佐罗》

看完后就觉得自己真的成了那里面的剑客

这位被大学生称作“微笑天使”的姑娘笑着说

后来在2001年我很自然地选择了学习击剑

A

。

“

，

。

”

，“

。

”

B

，“

，

。

”

：

“

。

”

C

。

“

，

”。

，“

”。

D

，“

。

”。

：

“

”。

【答案】A

【解析】标点体现段落的层次。

第一句是文段的总起，所以①处应用句号分开。

这样便排除BC。

①---③是“金晶”的话，用引号标出。

②后“看“紧跟前面的“爱看电影《佐罗》”，所以语意没断，②处不能用句号分开。

这样就选处了A。

验证一下：

④后中的“我”自然指的是前面的“金晶”，所以④后的句子仍然是前面说话的延续，那么，④处自然只能是逗号。

⑤句是引入话语的结束，标点正确。

高考标点符号运用常考点技巧指津：

（１）问号运用的三个技巧

①在一个句子中用了疑问代词但全句是陈述语气的，句末不用问号。

②选择问句中间的停顿不能用问号，要用逗号；但选择问句句群（３个以上）的每一问都要用问号。

③问话中含有称呼语的，无论称呼语是在前还是在后，问号用在句末；成分前后倒置形式的问句，问号不能跟着倒置的句中，而仍然用在全句末尾。

（２）引号的运用与引文末点号位置的确定

①普通词语不能滥用引号。

一般情况下，引号是标明行文中直接引用的话、一些特定的称谓、具有特殊含义的词语或需要着重论述的对象，除此之外，普通词语不能滥用引号。

②非直接引用不用引号。

③引语末标点位置的确定：

凡引用的话是独立的，末尾标点应放在引号里面，如果只作为作者自己的话的一部分，末尾不用其他标点。

特别注意：

引语末的标点如果是问号或感叹号，那么即使作为作者话的组成部分一般也要保留。

（３）顿号运用的技巧

①并列词语结合得紧，中间不用顿号；但表序数时要用顿号。

②表示约数的两个数字中间不能用顿号。

③并列词语中又有并列词语时，大并列中的停顿用逗号，内部小并列中的停顿用顿号。

④并列的短语比较长，停顿较大的，不用顿号，用逗号。

⑤并列的短语作定语时要用顿号，而作主语、谓语、补语等表强调时，及并列的介宾短语用作状语时，不用顿号，用逗号。

⑥并列的短语之间带有语气词时，不用顿号，用逗号。

（４）句内括号和句外括号运用的技巧

①括号内的注释语是解释句子中的部分词语或部分句子（局部）时，括号用在点号前；不需停顿时括号后不用点号。

②括号内的注释语是解释前面整个句子（全局）时，括号用在点号后面。

（５）并列分句间的停顿是用逗号还是用分号

①凡是用逗号能清楚地表示并列分句的并列关系的，分句间的停顿用逗号。

②凡是用逗号不能清楚地表示并列分句的并列关系的，分句间的停顿用分号。

（６）省略号运用的技巧

①省略号后一般不能再用其他的标点符号。

②省略号后不能再用“等”，用了“等”就不能用省略号。

（７）冒号运用的技巧

①冒号一管到底，句中短暂停顿不用冒号。

②同一句中不能有两个冒号。

③部分引用（引文不独立）前不能用冒号。

④同一人话语未完不用冒号。

⑤对前面并列的几种情况进行总结，也要用冒号。

（８）书名号运用的技巧

书名号用来标明书名、报名、期刊名、篇章名、剧目名、歌曲名和法规文件等名；而专栏名、专题名、丛书、单位等名称不能用。

要正确使用标点符号，必须掌握各种标点符号的基本用法。

另外，标点符号运用起来也有很大灵活性，必须与语段的思路层次结合起来考虑，才能用得准确。

具体说有以下几点：

一、弄清功用

每一种标点符号都有其独特的功用，我们必须切实掌握它们的功用，特别是对于那些易混淆的标点，更要弄清它们的区别，从而正确地使用和判断。

二、分析结构

句子的结构影响着标点的使用，因此我们在做标点试题时，要注意分析结构，不能让标点符号影响句子结构的完整而形成语病，或因层次不清而影响句意的表达。

如单句内部结构不能用句号、问号等句末点号。

同样，复句结构即复句的分句之间，不能使用顿号。

三、揣摩语气

点号的作用是点断，主要表示语句的停顿、结构关系和语气。

按照使用的不同位置，点号又分为句末点号和句中点号。

其中句末点号除了表停顿外，还用来表示语气。

不同的句末点号表示不同的语气。

判断句子的语气要从整个句子去考虑，不能只看其中的一些词语。

例如，有的句子虽有疑问词，但整个句子表述的是陈述语气，所以句末就应该用句号，而不能用问号。

四、理解文意

标点的使用是为了更好地表达文意，因此在我们判断标点使用是否恰当时，要考虑对文意的表达是否有伤害，要注意分析文意对标点使用的限制，也就是要在理解文意的基础上去正确使用标点。

1.下列标点符号使用不正确的一项是（）

A．文天祥在缧绁之中，是常拿了这几句诗勉励自己：

“千年成败俱尘土，消得人间说丈夫”；“一死鸿毛或泰山，之轻之重安所处”！

B．尼采说艺术世界的构成由于两种精神：

一是“梦”，梦的境界是无数的形象（如雕刻）；一是“醉”，醉的境界是无比的豪情（如音乐）。

C．四项协议顺利签署后，两岸大体上就能完成“三通”进程（通邮、通航、通商），这将为今后两岸关系更加全面发展提供必要的条件和基础。

D．中国作协主席铁凝希望广大作家以更加自觉的姿态，坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众，沉潜生活，冷静思考，与人民同心，与时代同行，创作出更多反映现实生活和人民主体地位、群众喜闻乐见的优秀作品。

2.下列各句中标点符号使用错误的一项是（）

A．建筑的新奇美观与节能环保并不是“鱼和熊掌不可兼得”，关键是在项目设计方案阶

20070323

段，就要像重视建筑外观设计一样，是否重视建筑的生态和节能设计。

B．中美分别是最大的发展中国家和最大的发达国家，两国发展建设性合作关系不仅符合当今世界求和平、谋发展、促合作的时代潮流，也符合两国的根本利益。

C．“百家讲坛”是个成功的舞台，走上它的每一个人都有了自己的辉煌。

从易中天开始，到现在，则轮到了一位女性（于丹），这个再次以《论语》系列创下“百家讲坛”收视高峰的北师大教授。

D．据统计，多哈亚运会大约90%的专卖产品来自中国，“中国元素”已经成为本届亚运会的一道亮丽风景。

3.下列各项中,标点符号的使用合乎规范的一项是（）

A.他的节奏、他的理念,超越了大多数人,所以容易产生争议；有争议,说明受关注；有争议,说明他人气旺。

B.他说他的改变来自学校温暖的关怀:

“让我感激的是老师们对我那么好,现在我对学校很有感情,因为我在这里能够时时感到成长的力量。

”小杰说。

C.这组策划报道正处于植树季节,时效性强,“用数据说话”,不仅具有说服力,更具有号召力——号

召市民投身到护绿建绿的队伍中来!

D.作为中国惟一一家常驻伊拉克新闻机构——新华社的首席记者,聂晓阳新近出版了一本深入解读伊拉克现场报告《为历史流泪》。

（中信出版社出版）

4.下列句子标点符号的使用，正确的一句是 （）

A.王力先生认为：

“现代汉语中，跟古代‘之’字大致相当的‘的’字，被认为是介词（黎锦熙《新著国语语法》1956年版）”是不恰当的（王力《古代汉语》1981年版）。

B.王老师走进高三（25）班教室，问道：

“作业写完了吗？

同学们。

”

C．实践，要靠认识来指导；认识，要靠实践去检验：

实践和认识是密切相关的。

D.凭着坚定不拔的毅力，他成为能诗、能画、能写、和能制印的大艺术家。

5.下列各句中标点符号使用正确的一句是（）

A.不要以为只有葡萄、苹果才能称其为佳果，还有荔枝、桃子、石榴、芒果等许许多多的水果呢。

B.有钱的人开着上亿的跑车在街上狂飙，穷人为了获得几斤米却去卖血。

这是讽刺还是批评，不论是什么，那些“富人”是否该向“穷人”伸出援助之手呢。

C.大量事实证明：

爱国主义教育激发了学生学习的积极性，所以要经常进行爱国主义教育。

D.中国20岁的女作家登上了《时代周刊》的封面，吉布斯表示（该刊资深编辑），这只是体现了当选人物的新闻性，并不一定是一种荣耀。

6.下列句中标点符号正确的一项是（）

A．原子弹、氢弹的爆炸、人造卫星的发射和回收，标志着我国科技的发展达到了世界先进水平。

B．推开窗户一看，呀，流云散了，树叶上的残滴，映着月儿，好似萤光千点，闪闪烁烁地动着。

C．这次云南丽江地震的捐款，据不完全统计：

高三年级捐了862元，高二年级捐了754元，而高一年级则多达1584元，同学们十分踊跃。

D．电视以自己强大的冲击力，推出了众多的引人注目的明星——歌星、舞星、体坛健将、商界名人

等等。

7.下列句子中，标点符号正确的一项是（）

A．教室里布置简单，只有三幅标语挂在墙上：

“学贵有恒”，“于无疑处见疑，方是进矣。

”“百川归海”。

B．一进校门，就看见了“为做二十一世纪的主人而勤奋学习!

”的横幅标语。

C．周老师对学生说：

“我们学习上要不断进步；否则就要后退。

古语不是说：

‘学如逆水行舟，不进则退嘛’?

”

D．据吉林省的有关调查，当问及“遭遇社会风险时怎么办”，有68．0％的人回答“依靠组织解决”，只有32．0％的人回答“依靠自己解决”。

8.下列句子标点符号使用正确的是（）

A．人言可畏么?

答：

可畏，又不可畏。

可畏者，舆论能形成压力；不可畏者，人们常说：

“让人说话，天塌不下来。

”

B．茅盾经常用“三式”读书法。

第一式，鸟瞰式（求得初步印象）；第二式，精读式（品味作品妙处）；第三式，消化式（只收精华）。

C．参加编选工作的同志有：

孙XX、刘XX、李XX、赵XX、朱XX等五人。

D．站在岳阳楼头倚柱远望，茫茫洞庭湖，尽收眼底。

杜甫诗云：

“气蒸云梦泽，波撼岳阳城。

”就是真实写照。

9.标点使用有错误的是（）

A．今年4月7日，中外联合科考队开始对“天坑博物馆”——广西乐业天坑群进行大规模的科学考察。

B．闻一多先生说：

“诗人主要的天赋是‘爱’，爱他的祖国，爱他的人民。

”

C．开荒、种庄稼，种蔬菜，是足食的保证，纺羊毛、纺棉花，是丰衣的保证。

D．人总是要死的，就看怎样死法，是屈辱而死呢，还是为民族利益而死？

10.下列句子中标点符号的使用，正确的一句是（）

Ａ．上海4所名牌大学近10年来出国留学500余人，学成回国只占29%；其中360名自费留学者，学成回国只有10人。

Ｂ．参加国庆献礼的优秀影片：

《风暴》《青春之歌》《林则徐》等，也将在各大城市放映。

Ｃ．人们也记得，米丘林进行植物杂交实验，被神甫攻击为“竟敢把上帝的果园变成妓院。

”

Ｄ．这是老先生最得意的作品，是老先生十多年的汗水－－不，是他比重的心血！

11.标点符号使用正确的一项是（）

A．“吾生也有涯，而知也无涯”一语，出自《庄子一养生主》。

B．鲁迅《记念刘和珍君》一文中“亲戚或余悲，他人亦已歌。

死去保所道，托体同山阿”四句诗，引自陶渊明所作的《挽歌》。

C．一九三三年至一九三四年之间，鲁迅先生经常在《申报副刊》《自由谈》上写稿，攻击时弊。

D．前夜看了“塞上风云”的预告片，便又回忆起猩猩峡外的沙漠来了。

12.下列句子标点符号的使用，正确的一句是（）

A.据调查，家长受广告的误导严重，不懂孩子的身体状况，不知道该补什么、怎么补、补多

少，只是盲目地补钙、补铁、补锌、补维生素等。

B.开班会时，班主任正式向全班同学宣布：

学校这次征文比赛确定了两个主题：

一是支持奥运，二是抗震救灾。

C.同时，在产品的包装上、商标上、说明书的文字、图片上讲究精美，也是必要的。

D.上级领导对我们提出了三项要求：

一是学习三个代表，提高觉悟；二是坚持改革创新，走可持续发展之路；三是关心员工的思想和生活，确保内部的安定团结。

13.下列句子中，标点符号使用正确的一句是（）

A.“夺冠不是一件容易的事，”姚明苦笑了一下说：

“人们往往只看到了鲜花和掌声，而忽视这背后的汗水和辛苦呀!

”

B.毛泽东有两句诗：

“独有英雄驱虎豹，更无豪杰怕熊罴”，我从中感受到了共产党人的大无畏精神。

C.假如有这样一本书，能给“下海”或将要“下海”者以警示，告诉他们何处可能有陷阱，怎样才能达到金光灿烂的彼岸，那该多好!

D.东家说：

“我家地里杏树上有一窝斑斑，（斑斑，方言，即斑鸠）你看那树上斑斑乱飞，怕是有孩子在摘杏儿呢。

”

14.下列句子中标点符号使用正确的一项是（）

A．萨特的《墙》道出了世界的荒谬，无罪的被处死，戏弄敌人变成成全敌人，抱必死决心的偏不死，藏起来的偏被抓，想给敌人开玩笑，却被现实所捉弄。

B．“科学把距离缩短了，”墨尔基阿德斯吹嘘说，“要不了多久，人们不用离开家门，就能看到世界上任何地方发生的事情。

”

C．他又付了五个里亚尔，就像把手放在圣经上为人作证那样，把手放在冰块上高声说道：

“这是我们时代的伟大发明。

”

D．鲁迅以表现人生、改良人生为创作目的，他所描写的主要是孔乙己、华老栓、阿Q、祥林嫂……等这样一些最普通人的最普通的悲剧命运。

15.下列各句中，标点符号使用正确的一句是（）

A.姚明在整个NBA赛季中都会因为这样那样的原因成为关注的目标。

这到底是什么原因？

是他的体型？

他的亲切？

还是别的什么？

B.以《团结、

友谊、发展》为主题的第48届世界乒乓球锦标赛，今天在“上海东方明珠电视塔”广场隆重开幕。

C.“留住济南”图片展深深吸引了观众。

那小巷，那泉水，那绿草青苔，已经成了难以寻觅的影子——真可谓“梦忆深深深几许，一街一巷总关情。

”

D.据考证，古历下亭址在今名士阁西侧（该处现有一石碑，正面题“古历下亭址”五个大字，背面刻有杜甫《陪李北海宴历下亭》诗）。

16.下列标点符号使用正确的一项是（）

A．“对于我，我的这本书是这样的，”王强说：

“军训，已经成为一种宝贵的难得的一种经历和力量，支撑着自己在人生旅途的各种风雨中保持心灵的坚韧，而军训给我最美好的记忆，是同学们和教官之间纯洁淳朴充满人情味的关怀鼓励和相互扶持。

”

B．9月２０日１５时１５分，神七载人飞船、长征二号Ｆ运载火箭和逃逸塔组合体，顺利垂直转运至发射区，标志着神七任务已进入最后的发射、准备阶段。

C．医疗机构要购置必要的医疗检查设备，规范诊疗方案、标准和信息报告制度，加强流行病学调查，开展对有问题奶制品的健康危害评估，组织有关专家向公众介绍有关医学知识。

D．三聚氰胺是何鬼怪妖孽，怎么会引起人们这么大的恐慌？

原来，由于生产出来的奶粉中蛋白质含量不“达标”，三聚氰胺就开始被不法商人作起了食品添加剂，以提升食品检测中的蛋白质含

量指标。

17.下列各项中，标点的使用合乎规范的一项是（）

A．如果想了解一下外国哲学、社会科学名著的情况，可以读一读《西方名著提要（哲学、社会科学部分）》（英国汉模顿编著，何宁译，1959年中国青年出版社出版）。

B．“学习就怕‘认真’二字，”张老师语重心长地说：

“‘态度决定一切’，确实有道理。

一个人做事如果没有认真的态度，那他将一事无成。

”

C．小王的手机响了两下，是小丁发来的短信，邀他一起去逛江滩。

他立即回复“现在没空，明天下午再说。

”

D．近日，《重庆日报》、重庆电视台和重庆电台共同推出的“保持共产党员先进性教育”栏目——《不朽的红岩》，在社会上引起强烈反响。

18.下列各项中，标点符号的使用合乎规范的一项是（）

A．牛肉为何不是那个味?

近来，工商部门调查发现，热销的“张飞牛肉”原是将牛肉打碎、重新粘合、压制，“注射”植物蛋白并加人

了添加剂的“打针”重组牛肉。

B．于是，人与兽的根本不同就在于，人可以用精神疗救肉体；也可以用精神的记述——书籍，拓展延续生命的疆域，使生命不朽。

C．黄鹤楼前迎“祥云

”，三峡坝上传火炬，荆州古城展“楚韵”……5月29日，北京奥运圣火“祥云”抵达湖北，在荆楚大地展开了为期三天的传

递。

D．火星上有水，终于有了直接的“目击证据”。

科学家近日证实，美国宇航局“凤凰”号探测器在火星极地发现了水冰（探测器发回的两张照片清晰地留下了火星存在水冰的直接证据。

）

19.下列句子中标点符号的使用，正确的一项是（）

A．不同的人，对“人是什么？

”这个问题的回答是迥然不同的。

即便是同一个人，不同时期也会有不同答案。

B．“我这里并没有亲人。

”“好歹叫他们送我回去。

”“宝玉!

宝玉!

你好……”：

黛玉在弥留之际的几句话值得我们细致分析。