草地游戏策划书.docx
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草地游戏策划书
草地游戏策划书
篇一:
游戏策划案的格式
教育游戏策划案
《教育游戏名称》
专业:
软件工程
年级:
第(六)组
XX年6月
游戏策划说明
说明
1、游戏概述
1.1.游戏名称,运行的软硬件环境。
游戏名称《生存大作战》
硬件:
cpuintere5400、内存512、硬盘40g、显卡nf6500软件环境:
Windows平台
1.2.游戏故事情节。
游戏以朵拉为主人公,以她的生活为游戏内容设置了三种模式即家庭、学校和户外,根据真实生活中可能出现的各种安全隐患设置了不同的关卡,在每个关卡里以问题的方式体现各种安全隐患。
1.3.游戏特征。
游戏以生活为背景,贴近玩家的真实生活
配有配音和音效,用语音来吸引玩家的注意力
操作简单易学,适合学龄前儿童
以小朋友熟悉的朵拉作为主人公,激发玩家兴趣
画面精美,增强玩家视觉感
每个模式的结尾有对模式中涉及的安全注意事项总结,增强玩家的记忆。
1.4.游戏定位。
游戏主要针对学龄前儿童(3-6岁),无时间限制,儿童可以反复玩。
1.5.游戏风格。
游戏的画面模拟现实生活中的场景,添加了声音音效和按钮音效。
2、游戏机制
游戏机制部分是整个文档中最详细的地方,这部分要描述在游戏中玩家可以做什么,他们怎样做和如何产生激发兴趣的游戏体验。
2.1.游戏性设计
整个游戏以一定的故事情节发展为主线,故事简单,容易操作,使儿童能更好的理解并参与到游戏中。
以此让儿童知道家庭,学校和户外的存在的安全问题以及应对方法。
场景似的画面使儿童更容易联想到现实生活,游戏的主人公朵拉,也比较能引起儿童的注意。
音效的设置使整个游戏更加生动,也能更好的吸引小朋友的兴趣。
家长可以让儿童通过玩游戏来增长生活常识,以避免现实生活中的安全问题。
2.2.游戏玩法和规则
此游戏主要分为三个模式,三个模式是并列关系,可在游戏开始页面依自己的喜好选择进入。
游戏的主角是一个小女孩(朵拉),旁白是布茨(猴子),每一个模式是依照一定的故事情节进行的,不需要创建其他角色。
玩家需要在主页面选择进入的场景(模式),再根据故事情节的发展和语音的提示进行选择闯关即可,如果选择正确,可以进入下一关,如果错误,则再玩一次这一关,直到正确为止。
每个模式有六个关于安全教育方面的问题,通关后出现“布茨小课堂”,再次强调小朋友在此模式生活中应该注意的事项。
三个模式(场景)分别为户外、学校、家庭。
随意选择进入后,开始模拟场景,回答问题。
比如户外模式中,讲述了朵拉从家里出来,遇见陌生人,过马路,到野外之后玩水,风筝挂到树上想攀高摘风筝,后来出现雷阵雨,到树下避雨,最后在路上捡食物吃等一系列活动,遇到的每一个存在安全隐患的地方都会以选择题形式给出,玩家需要选择,正确的话继续,错误的话再次玩,六关通过后,将需注意的知识点重新列出,以加深小朋友的印象。
另外两个模式的玩法和规则同“户外”模式。
2.3.用户界面(设计游戏主界面一个、游戏开始界面一个)
游戏主界面是一张有草地,有房子和氢气球的卡通图片,使用一般平视的镜头角度,右上方是游戏题目“儿童安全大作战”,主角在图片中间,吸引玩家注意力。
“进入游戏”和“帮助”按钮位于氢气球上,且做有动画效果,吸引玩家点击。
游戏开始界面整体基调与主界面相似,以蓝天草地为背景,左边是指示标牌,分别写有“户外”、“学校”和“我的家”,均可以点击,然后进入三个
不同的模式。
也使用平视的镜头角度,主角朵拉在图片中间,旁边有布茨(猴子),使界面更加俏皮可爱。
图形用户界面:
游戏中需要玩家操控的界面主要是需要玩家选择答案,以推动故事情节发展。
此界面以对话框的形式淡出来,对话框中有题目和选项,玩家选择答案即可。
每一个问题都会相应的以对话框形式出现,对话框出现的背景也因情节的不同有所变化。
对话框的颜色也有所调整,减少了界面整体的违和感。
除此之外,“下一页”和“下一关”分别是漂亮的按钮,需要玩家点击,推动游戏的发展。
2.4.玩家交互
此游戏是单机版游戏,适合学龄前儿童,不能实现玩家之间的交互。
4、游戏元素
根据游戏的类型,可将游戏分为若干组游戏元素。
在每一类别里,请尽量按照逻辑顺序或用最合适的数据方式进行分组。
4.1角色(设计男女各2个角色)
主人公:
学龄前的小朋友朵拉
其他人物:
朵拉的爸爸妈妈,好朋友小猴子布茨,陌生人叔叔
朵拉:
主要人物,主人公,设定为学龄前的小朋友。
朵拉在不同场景面对不同的人物、事物,系统提出问题,玩家以朵拉的身份进行选择。
爸爸妈妈:
朵拉的父母,引导一部分场景中事件的发展过程。
陌生人叔叔:
推动事件发展的人物,声音低沉,向主人公提出要求邀请,一般为诱导不安全事件的人物。
布茨:
卡通人物猴子,一般提供画外音、提问、剧情介绍。
每一大关最后布茨小课堂的讲解。
4.2物品(设计装备、武器、使用道具各一套)
户外:
拉动风筝后会挂在树上,发现地上的食物,发现水边的小船,这些物品都会引发情节,进而提出问题。
学校:
小刀、铅笔
我的家:
厨房的橙子、桌子上的药水瓶、插头插座、煮沸的食物、高处的糖罐。
这些物品都无法操控但是会推动情节发展,是重要的元素。
篇二:
绿道草地活动策划
绿色出行之绿地策划
活动背景:
社委部门与部门之间交流不足,学校远离市区,处于郊区地带,娱乐设施与生活方式有所局限,加上课余多空闲时间,沉迷络之中,缺少运动和锻炼。
活动目的:
为了让同学们走出宿舍,多接触大自然,丰富大学生活,增进干事与干事、部门与部门之间的交流联系,快速融入社委的大家庭里。
同时,积极响应环保倡议,低碳生活,加强人们的环保意识。
活动开展:
5月11日早上,社委举行骑自行车“绿色出行活动”,自行车有学校面包店协商赞助,路线定为:
学校→机电学校→仲恺→钟落潭→绿道→国道→太平→回校。
预计3小时路程。
活动开展期间在绿道有中途休息,举行一小型活动,调高同学们的兴趣和热情:
1、身体累了,脑袋还是清醒的。
现场让大家一起才字谜,猜中有奖励。
2、讲冷笑话,有谁的笑话能让大家笑的就有奖励。
3、记忆游戏,由第一个人讲一句话,第二个人在复述的同时加上一句与之相关的句子,第三第四以此类推,不能复述的同学接受惩罚,回答大家最想知道的问题,要不然就高歌
一曲。
4、聊聊天,拍照留念
活动预算:
奖品(棒棒糖、薯片)药物(风油精)等,估计50-100元
活动需注意问题:
出行前确认单车轮胎是否有气?
是否坏掉?
脚踏、刹车是否都有问题。
在马路上不要成排而行,不能与机动车比速。
篇三:
草坪交流会活动策划书
湘潭大学
文馨书友会
主管单位:
共青团湘潭大学委员会
指导单位:
湘潭大学学生社团联合会
主办单位:
文馨书友会活动策划书
目录
一、前言----------------------------------------------2
二、活动目的及意义------------------------------------2
三、活动介绍-------------------------------------------2
四、活动流程-------------------------------------------2
五、可行性分析-----------------------------------------4
六、预期效果分析---------------------------------------4
七、注意事项--------------------------------------------5
八、财务预算--------------------------------------------5
九、附表(游戏规则)-----------------------------------6
一、前言
书籍是人内心最深处的表达,充斥着人生的点点滴滴,书籍是生活的指路牌,我们因书而聚,希望因书而结下终生的友谊。
每天不间断的读书,体会文学,让我们的思想如潺潺的小溪,每日不断注入生活的海洋。
为了促进同学们更好的读书,我们举行这次活动,增加会员间的联系,创造良好的读书氛围和学习环境。
二、活动目的及意义
1、提高会员的团结能力
2、加强会员之间地交流
3、营造良好的学习氛围
4、让会员在快乐中学到知识,锻炼组织、交流能力
三、活动介绍
1、活动名称:
文馨书友会草坪交流会
2、活动时间:
XX年11月30日(周六)15:
00——16:
30
3、活动地点:
第二田径场
4、活动对象:
文馨书友会全体会员、理事
四、活动流程
(一)前期准备:
1、组织理事、干事会议
2、组织部负责策划书
3、宣传部负责宣传制品设计制作
4、外联部和络部负责联系会员和寻找活动资料
5、提前两天用飞信、短信的方式通知会员,社联组织部、宣传部
等联络员
(二)人员安排
主持人:
陈秋霞、王婷
助手:
戴子广、宁彩虹、王阳、王妲、李梦妍
主管单位:
共青团湘潭大学委员会
指导单位:
湘潭大学学生社团联合会
主办单位:
文馨书友会
(三)活动安排
1、干事及理事提前半小时到活动地点进行准备
2、组织部组织会员签到
3、主持人简要介绍主要组织成员,介绍活动目的及流程
4、活动环节:
活动一:
游戏环节:
五毛和一块、喜怒哀乐(成语猜谜)
(游戏规则见附表)
(1)时间:
40分钟
(2)目的:
增进会员间友谊
(3)流程:
主持人介绍游戏规则;开始游戏
活动二:
草坪交流会
(1)时间:
50分钟
(2)目的:
增强学习氛围,加强会员交流,在会员间推广好书
(3)流程:
a、以漂流书分组为单位,进行小组讨论,互相分享读书经验及自己喜爱的书籍
b、各队选出代表讲述漂流书内容及看书心得,并进行好书推荐
c、会长对本次漂流书的意见和看法做讲话,并对此次活动的目的和意义做说明,鼓励大家多参加协会活动
d、主持人宣布本次活动结束
五、可行性分析
1、在活动中学习草坪交流会以会员到场为基础,用做游戏的方式将会员们带动起来,积极投身于活动中,在活动中加强会员之间的交流,增进会员团结力有很大帮助,会使会员感到快乐
2、天气因素不可过早预测
3、本次活动的地点选在第二田径场的草坪上,地面平坦宽阔草坪柔软,可防止意外受伤,且草坪可容纳足够多的会员
六、预期效果分析
通过本次草坪交流会活动,增强了会员之间、会员与理事之间的沟通与交流,增强我们文馨书友会的凝聚力,在令人发笑的活动中,增强会员之间的交流,增进了会员之间的友谊,提高了解决问题的能
- 配套讲稿:
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- 关 键 词:
- 草地 游戏 策划