手指速算评语表格.docx

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手指速算评语表格

幼儿“手指速算”评语：

小朋友,你是个可爱的孩子，上课能积极地回答问题，接受能力

强，对每次的学习内容掌握较好。

在中期进步很大，不但掌握了速算运算知识，还会

应用“+”“-”“=”，顺数、倒数、100以内的数字；会应用“100以内的连加、连减、

的运算。

比如：

11+12=23；39-12=27；并能在短短几秒中内算出正确答案，你真

的好棒！

如果你在计算中能再细心点，那就更完美了！

从学习“手指速算”游戏中，训练了看算、听算、反应、速度、静坐等训练，

你的注意力、反应、思考、推理能力等，各方面都提高了不少，均较优于一般的小

朋友。

这点证明了:

“速算”法不仅是为了掌握速算知识，最重要的是为开发儿童的

智力有极为良好的作用;为你上小学奠定良好的计算基础。

本学期的计算过程中，你

没有达到心算的能力，老师建议你下学期继续参加“手指速算”加强班，目的是在原

有的基础上达到心算的能力。

春节的到来，献上节日的问候与祝福，愿孩子们快高长大，您的家庭充满生机

和欢乐，谨祝阖家快乐幸福，大吉大利。

教师：

2009年1月

幼儿“手指速算”评语：

小朋友,你是个可爱的孩子，上课能积极地回答问题，接受能力

强，对每次的学习内容掌握较好。

在中期进步很大，不但掌握了速算运算知识，还会

应用“+”“-”“=”，顺数、倒数、100以内的数字；会应用“100以内的连加、连减、

的运算。

比如：

11+12=23；39-12=27；并能在短短几秒中内算出正确答案，你真

的好棒！

如果你在计算中能再细心点，那就更完美了！

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你的注意力、反应、思考、推理能力等，各方面都提高了不少，均较优于一般的小

朋友。

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有的基础上达到心算的能力。

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和欢乐，谨祝阖家快乐幸福，大吉大利。

教师：

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朋友。

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有的基础上达到心算的能力。

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教师：

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的好棒！

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