成峰励志用语1128 Word 文档 3.docx

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成峰励志用语1128Word文档3

赵成峰教育励志用语（1-128句）

1、展己优秀，从小事做起。

2、助人者乐，自胜者强。

3、师徒携手快乐共赢。

4、管住自己的情绪念头眼睛手和注意力，就是一个了不起的学生。

5、教师不是同学们学习的监督者，而是优秀学习方法的发现者和传播者。

6、老师走进课堂，就是要与同学们分享学习成长的快乐。

7、相信你有管住自己的经验和能力，希望看到一个勇于自律的你。

8、你做得很好，想你表示祝贺。

9、一个乐于助人的人，会得到更多人的帮助。

10、相信自己，我能行；自律自强，我真行！

11、他虽然是基础较差的，但他是课堂上最努力的

12、你是优秀的教师助手，老师感谢你

13、能给四十几位未来的圣贤上课，是老师莫大的快乐

14、见证同学们成长的足迹，是老师最欣慰的事情之一

15、“静能生慧，勤能补拙”，是同学们学习生活的真实写照

16、一个在家能主动帮助父母，在学校主动帮助老师同学的人，一定是一个优秀的人。

17、送人玫瑰，手留余香。

助人者，收获的是能力的提高和心灵的愉悦。

18、学会帮助他人、服务社会，是每个人成长的必经之路。

19、你的视野的高度和广度，决定了你内心世界辽阔的程度

20、成功的学习，永远属于自信快乐的人

21、连续做三次深呼吸，让自己放松下来。

良好的情绪，更有利于提高学习效率

22、在作业纸上，写上自己的座右铭或励志名言，让老师与你分享

23、老师要感谢提问题的同学，因为他让老师发现了大家学习上的问题

24、不轻易言弃，学习上的困难会成为你进步的阶梯

25、有责任、有担当的人生，才是最美丽的

26、懂得感恩的人，是有大智慧的人

27、工工整整写字，端端正正做人

28、看人看优点，心态多亮点

29、成功，总是属于那些辛勤劳作默默耕耘的人们

30、祝贺你，成为第一个完成学习任务的人！

31、我要表扬某位同学，因为他在完成学习任务后，主动的看书看图去发现问题思考问题

32、你的这种想法很好，和老师想到一块去了

33、你是一个优秀的师傅，同学从你那里得到了更大的帮助

34、你不善于言谈，却更善于实干

35、一个助人为乐的人，就是一个值得尊敬的人

36、选择一个好的朋友，就是选择一个好的学校

37、关心热爱集体的人，最终被集体所成就

38、一句鼓励的话语，如同一缕春风

39、诸恶无作，众善奉行。

不仅今天要遵守，即使七老八十也要遵守；不仅我们要遵守，一切善良上进的人都要遵守。

40、我们不仅要为考入更好的学校而学习，更要为我们一辈子的幸福而学习

41、我们要为拿得更高分数而学，更要为身心健康成长而学

42、试一试，我能行；拼一拼，我能赢。

43、静能生慧，不言不语真君子。

44、无声的行动，胜似任何华丽的语言。

让我们一块欣赏同学在课本上的笔记：

第几页，不同颜色的笔，很精彩，更工整；第几页、第几页，笔记的内容，要超过这页课本上原有的文字。

45、把简单的事情做好，就是不简单。

46、你的点滴进步，老师看在眼里，喜在心头；持之以恒，你会不断进步！

47、老师找你，你马上站起来；让你去帮忙，你马上答应；虽然是第一次有些心里压力和书写困难，但是努力去做，并做好了。

老师祝贺你！

48、助人乐，自胜强。

师徒携手共赢忙。

49、坚持坚持再坚持，努力努力在努力，成功一定属于你。

50、相信自在优秀之我——自信；护持优秀自在之我——自律；增知识长能力乐助人——自立；超越自我，不断提升——自强。

51、强健己体质，野蛮己精神。

52、有不明白的问题，请教师傅；和师傅讨论不明白的，老师来讲。

53、同学们都很努力，特别突出的两位是……因为他们是进步最大的，在集中精力、坚持看图书写方面，都有进步。

54、让欣赏与激励，成为一种习惯。

55、在欣赏中成长，在激励中更有毅力。

56、学会感恩，珍惜拥有。

57、相信自在优秀，认真看书、看图、识记、分析、表述（写或背）、助人，展示自在优秀。

58、凝神聚力，展示自在优秀之我。

59、尊重师傅，就是尊重知识，就是素质高的表现。

60、只有真正熟练掌握了的才是属于自己的知识。

61、往前进一步，往后退一步，不是真进步！

62、困了站一站，精神爽一爽。

63、严于律己，展示自在优秀。

64、欣赏同学亮剑：

亮意志力之剑，亮好习惯之剑。

65、看今日勤奋感人，想明天成果喜人。

66、沉默是金，勤奋是宝。

67、认真书写看图思考的同学，坐得更端正了——因为更有底气，更有骨气。

68、越写越有劲，越看越会看，越记脑子越灵。

69、说激励的话，不做破劲的事。

70、保持善念，就是释放正能量。

71、即使发火，也要让这种热能变成一种动力或者发动机。

72、会说宽心的话，会做劝人向善的事。

73、可以沉默，但不可沉沦。

74、面对风风雨雨，提升高度境界，看到的就是风风光光。

75、小草的绿与牡丹的富贵丰硕，同样风光无限。

76、可以犯错误，但不可执迷不悟。

77、可以愚钝、迟钝，但不可停顿。

78、贪嗔痴慢分别执着妄想是七贼，七贼去了真我归。

79、自信是金，勤奋是宝。

80、知识是力量，好习惯是动力。

81、助人即善，行善积德。

82、百炼成钢，滴水穿石。

83、看着地理课本，就知道应学会或掌握哪些问题，把这些问题弄懂弄透，我们就可以有把握的对自己说，掌握了个八九不离十。

84、把每个地理题，当成数学例题，记牢固，理解透。

85、指指点点、写写画画，就是对同学的大关注、大帮助。

86、让知识的种子，在笔尖下生根发芽长叶开花结果。

87、自胜是强，自信是金，勤奋是宝，助人是善，积善成德。

88、坚持就是能力；勤奋就是智慧。

89、祝福勤奋的同学，祝贺坚持勤奋的同学，继续努力。

90、一个优秀的老师，不仅自己要达到一定境界，更主要的是自己帮助学生达到怎样的境界。

91、成长的意义：

是想到了什么，更是做到了什么。

92、小聪明害人害己，大智慧惠己及人。

93、谦虚是金，健康是宝。

94、为人师表很重要，让学生自信自立自强更重要。

95、学会重要，学会学习更重要。

96、我的自尊，就是让一切值得尊重的获得尊重。

97、对自己“狠”一点，就是对自己更大的尊重。

98、勤奋是智慧，坚持勤奋是大智慧。

99、你不缺乏助人为乐的精神，更要长助人为乐的本事。

100、自信是金，勤奋是宝，助人是善，积善成德。

101、你多关心他些，他也很懂事，就是自制力差些。

102、懂得感恩，更加勤奋；学会自尊，更加坚韧；热心助人，更加开心。

103、诵读经典，要一点带面。

一点精通，旁及其余。

这是最经济，也是最利于展开的推广办法。

104、语文教育可以推广经典诵读，其他学科教师也可以渗透经典文化教育。

105、经典真正弄懂弄透，首先关乎自己的成长，其次关乎家人乃至周围一切人的身心健康和事业发展。

106、真正通透经典文化的人，对于西方圣经文化，也可以融会贯通。

中西方经典，在形而上层面上，是相通的。

107、经典教育，面临的不仅是师资缺乏，而且是家庭文化和社会文化中经典文化的断层。

师资是关键，但是学生的成长环境更关键。

108、网络文化、影视文化，都在做回归经典或者渗透经典的努力，这是值得庆幸的。

109、经典，本是植根于人人心中的文化圣殿，却被尘封了土埋了，让人们无从知道或者感知它的存在，这是现代文明浮躁病的典型表现。

110、经典文化，不仅让我们学会思考，也从中学会弘扬经典的践行艺术。

111、中高考制度的改革，将有利于经典文化在学校文化教育中的渗透。

112、早一天融会贯通经典，让自己和周围的人早些受益。

113、学经典，不怕不懂，怕不懂装懂。

只有谦虚勤奋的人，持之以恒的人，才能在弘扬经典方面有所建树。

114、初三级部的励志操，让初一初二的师生来观摩学习，这不是一日之功。

这是初三近一年来，师生尽心竭力集体心血智慧的结晶。

有级部王主任的大力倡导和积极培养，当然有全体师生的极力配合和认真落实。

任何一项事业的成就，都离不开这个规律。

115、细心就是能力，扎实就是实力。

116、自信者勤奋，勤奋者智慧。

117、同学们勤奋学习，正在走向学习的更高一级境界——看书：

就可以知道这部分文字叙述中，可以出什么题；或者这个地图上，可以出什么问题填注什么地理事物名称。

118、自信者勤奋，助人者快乐。

细心即能力，扎实即实力。

119、知识有限，能力无限。

刻苦攻关，成绩展现。

120、注意措辞，凝聚人气。

鼓舞激励，接近胜利。

121、将怒火，转智慧果；磨脾气，转向激励。

122、说人短，莫忘道人长。

有期望，成长才茁壮。

123、帮人一把，心开乐花；不吝赞美，口生余香。

124、祝福祝贺自信勤奋细心扎实助人为乐的同学，因为天道酬勤、天道酬善。

125、会了能帮人，不会能请人帮，是优秀学生。

126、有本事请大家分享，能分享别人的本事，是真本事。

127、自信者勤奋，助人者自强。

128、我欣赏同学们会学习扎实助人。