浙江省宁波市咸祥中学届高三上学期期中考试语文试题及答案.docx
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浙江省宁波市咸祥中学届高三上学期期中考试语文试题及答案
2018学年
第一学期
咸祥中学高三年级语文学科期中考试试卷
命题人:
朱红彪审题人:
朱琴英
一、语言文字运用(共20分)
1. 下列各句中,没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是()(3分)
A.一向以来的追寻只为更靠近那世外桃源,没有纷争,没有诓(kuāng)骗,维坤的画虚空澄(chéng)静,是走遍名山大川后的思索,是人生百态自然的感悟,毫无装模作样之态。
B.有人说,乡愁是孩童时牵牛吃草的一脉青山,是夏日供我们嘻闹的一方绿水,是夕阳里炊(chuī)烟袅袅的一片屋瓦,亦或是萦绕在心头关于故乡那些说不出的愁思。
C.“推特外交”一词因特朗普而蹿(cuàn)红。
国务卿克里谴责了这种推特外交。
他说,要用诚实和自信来应对国际挑战,而不是用怨怼(duì)和短小精悍的推特帖子。
D.今天的学术明星和学术贩子所采用的语言,似(sì)乎摆脱了传统学术话语的弊端,其实并没有自己的语言,而是租借娱乐明星哗(huà)众取宠的语言。
阅读下面的文字,完成2~3题。
(5分)
巴尼康托的屋舍毗邻岸边。
[甲]他家的高高的八顶草棚、牛栏、草垛、谷仓、芒果园、木棉和香蕉园等等,过往的船夫和渔夫们一览无余。
[乙]我不晓得,在财运亨通的幸福家庭里,是否有谁注意了这位哑巴女孩。
但是,那位哑巴姑娘一旦干完了活儿,获得几许空闲,马上就走到河岸边坐着。
大自然似乎弥补了她不会说话的缺陷。
小溪的絮语、村人的喧哗、船夫的哼唱、鸟儿的鸣叫、树叶的簌簌声,都会合在一起,与四周的颤动融合在一起,犹如大海波涛,拍打着那位姑娘永恒孤寂的心灵的彼岸。
[丙]大自然的各种响声,不同语言和多彩运动就是这位哑巴姑娘的语言,就是长着大黑眼睛和长长眼睫毛的素芭的语言。
这种语言包罗万象,从蟋蟀鸣叫的草地到星空无言的世界,只有手势、表情、音乐、
哭泣和叹息,充斥在那广阔的语言世界。
2.文段中加点的词,运用不正确的一项是( )(3分)
A.一览无余B.一旦C.包罗万象D.充斥
3.文段中画线的甲、乙、丙句,标点有误的一项是( )(2分)
A.甲B.乙C.丙
4.下列各句中,没有语病的一项是( )(3分)
A.经初步事故现场调查显示,该重庆万州交通事故系公交客车在行驶中突然越过中心实
线,撞击对向正常行驶的小轿车后冲上路沿,撞断护栏,坠入江中所致。
B.长期以来,由于自己没有处理好个人
利益、社会利益和国家利益的关系,在《大轰炸》等影视作品的合同中出现利用“拆分合同”等方式来逃税的问题,我深感羞愧。
C.《无双》讲述了以代号“画家”为首的犯罪团伙,掌握了制造伪钞技术,难辨真伪,并在全球进行交易获取利益,引起警方高度重视,由此引发了一场激烈的厮杀。
D.我不知道还会有多少动物难逃“被累死”的命运,但我知道,减轻动物在人类手里所承受的痛苦,也正是我们缩短与残忍和野
蛮之间距离的最佳方式。
5.下面是关于利用智能地毯预防老年人跌倒的一段报道。
请依次概括出预防过程中的四个关键步骤,每个步骤不超过7个字。
(4分)
英国科研人员使用一种新颖的电磁层析成像技术,研发了一种先进的智能地毯。
通过监控在地毯上行走者的步伐,地毯可以在老人即将摔倒时发出提示音,从而避免摔伤事故发生。
地毯里的塑料光学纤维就是奥妙所在。
只要有人踏上地毯,地毯里的光学纤维就会弯曲、实时记录下踩踏者的行走模式,然后地毯边缘的微型电子传感器就把记录下的信息传送给连接的电脑,电脑会自动分析这些信息,显示出踩踏者的足迹,同时识别其行走过程中的细小变化,以此判断其是否会突然跌倒。
6.想象自己是冬日墙角的一枝梅花,写一段文字,表达一种孤傲坚强的感受。
要求:
①用第一人称的方式;②运用对比或衬托的写作方法;③语言生动形象;④100字左右。
(5分)
二、现代文阅读(共30分,其中选择题每小题3分)
(一)阅读下面文字,完成7-9题(共10分)
汉代艺术的美学风貌
人对世界的征服和琳琅满目的对象,表现在具体形象、图景和意境上,则是力量、运动和速度,它们构成汉代艺术的气势与古拙的基本美学风貌。
这种“气势”甚至经常表现为速度感。
而所谓速度感,不正是以动荡而流逝的瞬间状态集中表现着运动加力量吗?
你看那著名的“马踏飞燕”,不就是速度吗?
你看那“荆轲刺秦王”,匕首插入柱中的一瞬间,那不也是速度吗?
激烈紧张的各种战斗,戏剧性的场面、故事,都是在一种快速运动和力量中以展现出磅礴的“气势”。
一往无前不可阻挡的气势、运动和力量,构成了汉代艺术的美学风格。
它与六朝以后的安祥凝练的静态姿式和内在精神是何等鲜明的对照。
也正因为是靠行动、动作、情节而不是靠细微的精神面容、声音笑貌来表现对世界的征服,于是粗轮廓的写实,缺乏也不需要任何细部的忠实描绘,便构成汉代艺术的“古拙”外貌。
汉代艺术形象看来是那样笨拙古老,姿态不符常情,长短不合比例,直线、棱角、方形又是那样突出、缺乏柔和……,但这一切都不但没有减弱反而增强了上述运动、力量、气势的美。
如果没有这种种“拙笨”,也就很难展示出那种种外在动作姿态的运动、力量、气势感了。
过分弯的腰,过分长的袖,过分显示的动作姿态……,“笨拙”得不合现实比例,却非常合乎展示出运动、力量的夸张需要。
“气势”与“古拙”在这里是浑然一体的。
如果拿汉代画像石与唐宋画像石相比较,如果拿汉俑与
唐俑相比较,如果拿汉代雕刻与唐代雕刻相比较,汉代艺术尽管由于处在草创阶段,显得幼稚、粗糙、简单和拙笨,但是上述那种运动、速度的韵律感,那种生动活跃的气势力量,就反而由之而愈显其优越和高明。
尽管唐俑也有动作姿态,却总缺少那种狂放的运动、速度和气势;尽管汉俑也有静立静坐形象,却仍然充满了雄浑厚重的运动力量。
汉代艺术那种蓬勃旺盛的生命,那种整体性的力量和气势,是后代艺术所难以企及的。
形象如此,构图亦然。
汉代艺术还不懂后代讲求的以虚当实、计白当黑之类的规律,它铺天盖地,满幅而来,画面塞得满满的,几乎不留空白。
这也似乎“笨拙”。
然而,它却给予人们以后代空灵精致的艺术所不能替代的丰满朴实的意境。
它比后代空灵的美更使人感到饱满和实在。
与后代的巧、细、轻相比,它确乎显得分外的拙、粗、重。
然而,它不华丽却单纯,它无细部而洗练。
它由于不以自身形象为自足目的,就反而显得开放而不封闭。
它由于以简化的轮廓为形象,就使粗犷的气势不受束缚而更带有非写实的浪漫风味。
当时民间艺术与文人艺术尚未分化,从画像石到汉乐府,从壁画到工艺,从陶俑到隶书,汉代艺术呈现出来的毋宁更多是整体性的民族精神。
如果说,唐代艺术更多表现了中外艺术的交融,从而颇有“胡气”的话;那么,汉代艺术却更突出地呈现着中华本土的音调传统:
那由楚文化而来的天真狂放的浪漫主义,那在满目琳琅的人对世界的行动征服之中的古拙气势的美。
(选自李泽厚《美的历程》,文物出版社1982年版,有删节)
7.下列选项不能体现汉代艺术美学风貌的是( )(3分)
A.激烈紧张的各种战斗,戏剧性的场面、故事,都是在一种快速运动和力量中以展现出磅礴的“气势”。
B.过分弯的腰,过分长的袖,过分显示的动作姿态……,“笨拙”得不合现实比例,却非常合乎展示出运动、力量的夸张需要。
C.汉代艺术尽管由于处在草创阶段,显得幼稚、粗糙、简单和拙笨,但是上述那种运动、速度的韵律感,那种生动活跃的气势力量,就反而由之而愈显其优越和高明。
D.汉代艺术以其空灵的意境,以简化的轮廓为形象,就使粗犷的气势不受束缚而更带有非写实的浪漫风味
8.下列对文章内容的理解,符合文意的一项是( )(3分)
A.粗轮廓的写实、夸张的动作姿态以及简洁飞扬的整体形象,成为汉代艺术的生命。
B.汉代艺术那种蓬勃旺盛的生命,那种整体性的力量和气势是汉代艺术“气势”与“古拙”浑然一体的具体表现。
C.古拙与气势是汉代艺术形象的外在体现,又共同显示出汉代艺术的美学风貌。
D.尽管唐俑也有动作姿态,却总缺少那种狂放的运动、速度和气势,显然作者不欣赏唐代的艺术
9.请根据文章内容,概括分析造成汉代艺术“气势”与“古拙”整体风貌特征的原因。
(4分)
(二)阅读下面的文字,完成10-13题。
(20分)
箱子岩(有删节)
沈从文
(1)十五年以前,我有机会独坐一只小篷船,沿辰河上行,停船在箱子岩脚下。
一列青黛崭削的石壁,夹江高矗,被夕阳烘炙成为一个五彩屏障。
石壁半腰约百米高的石缝中,有古代巢居者的遗迹,石罅隙间横横的悬撑起无数巨大横梁,暗红色长方形大木柜尚依然好好的搁在木梁上。
岩壁断折缺口处,看得见人家茅棚同水码头,上岸喝酒下船过渡人也得从这缺口通过。
那一天正是五月初五,河中人过大端阳节。
(2)箱子岩洞窟中最美丽的三只龙船,早被乡下人拖出浮在水面上。
(3)船只狭而长,船舷描绘有朱红线条,全船坐满了青年桨手,头腰各缠红布。
鼓声起处,船便如一支没羽箭,在平静无波的长潭中来去如飞。
河身大约一里路宽,两岸皆有人看船,大声呐喊助兴。
且有好事者,从后山爬到悬岩顶上去,把“铺地锦”百子边炮从高岩上抛下,在半空中爆裂,形成一团团五彩碎纸云尘,彭彭彭彭的边炮声与水面船中锣鼓声相应和。
渔船上妇女小孩们,无不十分兴奋,各站在尾梢上或船篷上锐声呼喊。
其中有几个小孩子,我只担心他们太快乐兴奋,会把住家的小船跳沉。
(4)十五年后我又有了机会乘坐小船沿辰河上行,应当经过箱子岩。
我想温习温习那地方给我的印象,就要管船的不问迟早,把小船在箱子岩下停泊。
这一天是十二月七号,快要过年的光景。
没有太阳的阴沉酿雪天,气候异常寒冷。
停船时还只下午三点钟左右,岩壁上藤萝草木叶子多已萎落,显得那一带斑驳岩壁十分瘦削。
悬岩高处红木柜,只剩下三四具,其余早不知到哪儿去了。
我从石壁裂罅爬上洞口,到搁龙船处看了一下,旧船已不知坏了还是早被水冲去了,只见有四只新船搁在石梁上,船头还贴有鸡血同鸡毛,一望就明白是今年方下水的。
出得洞口时,见岩下左边泊定五只渔船,有几个老渔婆缩颈敛手在船头寒风中修补渔网。
上船后觉得这样子太冷落了,可不是个办法,就又要船上水手为我把小船撑到岩壁断折处有人家地方去,就便上岸,看看乡下人过年以前是什么光景。
(5)四点钟左右,黄昏已逐渐腐蚀了山峦与树石轮廊,占领了屋角隅。
我独自坐在一家小饭铺柴火边烤火。
铺子里人来来往往,有些说两
句话又走了,有些就来镶在我身边长凳上,坐下吸他的旱烟。
有些来烘烘脚,把穿着湿草鞋的脚去热灰里乱搅。
看看每一个人的脸子,我都发生一种奇异的乡情。
这些人每到大端阳时节,都得下河去玩一整天的龙船。
平常日子特别是隆冬严寒天气,却在这个地方,按照一种分定,很简单的把日子过下去。
每日看过往船只摇橹扬帆来去,看落日同水鸟。
(6)一个跛脚青年人,手中提了一个老虎牌新桅灯,灯罩光光的,洒着摇着从外面走进屋子。
许多人见了他都同声叫唤起来:
“什长,你发财回来了!
好个灯!
”
(7)那跛子年纪虽很轻,脸上却刻划了一种兵油子的油气与骄气,在乡下人中仿佛身分特高一层。
把灯搁在木桌上,大洋洋的坐近火边来,拉开两腿摊出两只大手烘火,满不高兴的说:
“碰鬼,运气坏,什么都完了。
”
(8)“船上老八说你发了财,瞒我们。
怕我们开借。
”
(9)“发了财,哼。
用得着瞒你们?
本钱去七角,桃源行市只一块零,除了上下开销,二百两货有什么捞头,我问你。
”
(10)原来这个青年汉子,是个打鱼人的独生子。
三年前被省城里募兵委员看中了招去,训练了三个月,就开到江西边境去同共产党打仗。
打了半年仗,一班兄弟中只剩下他一个人好好的活着,奉令调回后防招募新军补充时,他因此升了班长。
第二次又训练三个月,再开到前线去打仗。
于是碎了一只腿。
战争是个什么东西他也明白了。
取得了本营证明,领得了些伤兵抚恤费后,于是回到家乡来,用什长名义受同乡恭维,又用伤兵名义作点特别生意①。
我想弄明白那什长的年龄,从那个当地唯一成衣人口中,方知道这什长今年还只二十一岁。
那成衣人还说:
“这小子看事有眼睛,做事有魄力,蹶了一只腿,还会一月一个来回下常德府,吃喝玩乐发财走好远。
若两只腿全弄坏,那就更好了。
”
(11)回船时,我一个人坐在灌满冷气的小小船舱中,屈指计算那什长年龄,二十一岁减十五,得到个数目是六。
我记起十五年前那个夜里一切光景,那落日返照,那狭长而描绘朱红线条的船只,那锣鼓与热情兴奋的呼喊,……尤其是临近几只小渔船上欢乐跳掷的小孩子,其中一定就有一个今晚我所见到的跛脚什长。
(1934年)
【注】①特别生意:
指贩卖鸦片。
②成衣人:
裁缝。
10.作者说“我想温习温习那地方给我的印象”,你觉得十五年前的箱子岩留给作者的印象有哪些?
(4分)
11.赏析文中第七段划线的句子。
(4分)
12.分析文章第四段景物描写的作用。
(6分)
13.作者曾说:
“你们能欣赏我文字的朴实,照例那作品背后隐伏的悲痛却忽略了。
”请结合这篇选文谈谈你对这句话的理解。
(6分)
三、古代诗文阅读(共40分,其中选择题每小题3分)
(一)阅读下面的文言文,完成14-17题。
(20分)
书黄梦星卷
【明】王阳明
潮有处士黄翁保号坦夫者,其子梦星来越,从予学。
越去潮数千里,梦星居数月,辄一告归省其父;去二三月辄复来。
如是者屡屡。
梦星性质温然,善人也,而甚孝。
然禀气差弱,若不任于劳者。
窃怪其乃不惮道途之阻远,而勤苦无已也,因谓之曰:
“生既闻吾说,可以家居养亲而从事矣。
奚必往来跋涉若是乎?
”
梦星跽而言曰:
“吾父生长海滨,知慕圣贤之道,而无所从求入。
既乃获见吾乡之薛、杨诸子者,得夫子之学,与闻其说而乐之,乃以责梦星,曰:
‘吾衰矣,吾不希汝业举以干禄。
汝但能若数子者,一闻夫子之道焉,吾虽啜粥饮水,死填沟壑,无不足也矣。
’梦星是以不远数千里而来从。
每归省,求为三月之留以奉菽水,不许;求为逾月之留,亦不许。
居未旬日,即已具资粮,戒童仆,促之启行。
梦星涕泣以请,则责之曰:
“唉!
儿女子欲以是为孝我乎?
不能黄鹄千里,而思为翼下之雏,徒使吾心益自苦。
’故亟游夫子之门者,固梦星之本心;然不能久留于亲侧,而倏往倏来,吾父之命不敢违也。
”
予曰:
“贤哉,处士之为父!
孝哉,梦星之为子也!
勉之哉!
卒成乃父之志,斯可矣。
”
今年四月上旬,其家忽使人来讣云,处士没矣。
呜呼惜哉!
呜呼惜哉!
圣贤之学,其久见弃于世也,不啻如土苴。
苟有言论及之,则众共非笑诋斥,以为怪物。
惟世之号称贤士大夫者,乃始或有以之而相讲究,然至考其立身行己之实,与其平日家庭之间所以训督期望其子孙者,则又未尝不汲汲焉惟功利之为务;而所谓圣贤之学者,则徒以资其谈论、粉饰文具于其外,如是者常十而八九矣。
求其诚心一志,实以圣贤之学督教其子,如处士者,可多得乎!
而今亡矣,岂不惜哉!
岂不惜哉!
阻远无由往哭,遥寄一奠以致吾伤悼之怀而叙其遣子来学之故若此以风励夫世之为父兄者亦因以益励梦星使之务底于有成以无乃父之志。
14.对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是(3分)()
A.然禀气差弱禀气:
脾气
B.既乃获见吾乡之薛、杨诸子者
获见:
获得接见(认识)
C.故亟游夫子之门者亟:
急切
D.则众共非笑诋斥非笑:
讥笑
15.下列各组句子中,加点字的意义和用法相同的一项是(3分)()
A.善人也,而甚孝因人之力而敝之
B.乃以责梦星作《师说》以贻之
C.则责之曰故木受绳则直
D.处士之为父不知将军宽之至此也
16.下列对原文有关内容的概括与赏析不正确的一项是(3分)()
A.黄梦星不顾身体羸弱,在潮州和越州两地来回奔波,向王阳明学习先贤之道,文章刻画了一位勤勉好学的少年形象。
B.黄保十分向往圣贤的学问,但因为自己身处海滨,找不到可以学习交往的朋友,就把做学问的希望寄托在儿子身上。
C.作者批评了当时一些读书人只做表面文章,名与实往往相背离的情况,推崇黄保真心实意教育儿子努力学习的品性。
D.文章语言平实,细节生动,叙述黄梦星求学的艰苦历程,侧面表现了黄保的不求功利诚心向学,显示出高明的写作技巧。
17.用“/”给文中画波浪线的部分断句。
(3分)
遥寄一奠以致吾伤悼之怀而叙其遣子来学之故若此以风励夫世之为父兄者亦因以益励梦星使之务底于有成以无忘乃父之志。
18.把文中画线的句子译成现代汉语。
(8分)
(1)窃怪其乃不惮道途之阻远,而勤苦无已也。
(4分)
(2)圣贤之学,其久见弃于世也,不啻如土苴。
(4分)
(二)阅读下面这首宋诗,完成19—20题。
(7分)
雨夜读书
陆游
一灯如萤雨潺潺,老夫读书蓬户间;
但与古人对生面,那恨镜里凋朱颜。
功名本来我辈事,人自蹭蹬①天何悭?
君看病骥瘦露骨,不思仗下②思天山。
[注]①蹭蹬:
比喻失意潦倒。
②仗下:
借指朝堂。
19.首联运用了的表现手法,描绘了一幅的画面。
(2分)
2
0.诗歌里蕴含哪些思想感情?
请简要分析。
(5分)
(三)阅读下面的材料,完成21-22题。
(7分)
子曰:
“知者乐水,仁者乐山;知
者动,仁者静;知者乐,仁者寿。
”(《论语•雍也篇》)
子击磬于卫,有荷篑而过孔氏之门者,曰:
“有心哉,击磬乎!
”既而曰:
“鄙哉,硁硁乎,莫己知也,斯己而已矣,深则厉,浅则揭。
”(《论语•宪问篇》)
21.在孔子看来,“知者”的主要特点是,“仁者”的主要特点是。
(2分)
22.结合上述材料,你认为文中的“荷篑者”是“知者”还是“仁者”,为什么?
(5分)
(四)古诗文默写。
(6分)
23.补写出下列名篇名句的空缺部分。
(只选3小题)(6分)
(1)曾子曰:
“______________,_____________。
仁以为己任,不亦重乎?
”(《论语》)
(2)万里悲秋常作客,百年多病独登台。
____________,_________。
(杜甫《登高》)
(3)_________________,______________,战败而亡,诚不得已。
(苏洵《六国论》)
(4)恨相见得迟,_________。
________,恨不倩疏林挂住斜晖。
(王实甫《长亭送别》)
(5)云销雨霁,彩彻区明。
________________,___________。
(王勃《滕王阁序并诗》)
四、作文(60分)
24.阅读下面的材料,根据要求作文。
现今娱乐圈之中,很多人都纷纷以那种韩国流行文化的审美为标准,他们觉得男性涂上化妆粉,就显得非常的帅气。
油头粉面A4腰,矫揉造作兰花指,描述的正是时下某些所谓小鲜肉偶像的形象。
最近,随
着“开学第一课”引发争议,节目中多位“娘炮”男艺人遭到众多家长的反感和批判。
国内两大传媒巨头《新华社》和《人民日报》却是截然不同的两种态度:
新华社“新华视点”栏目播发评论《“娘炮”之风当休矣》,对“娘炮”现象严厉批评;人民日报评论则发表《什么是今天该有的“男性气质”》,对新华社评论进行回应,认为审美多元尊重为先,涵养气质莫失包容。
针对公众及媒体热议的“娘炮”
问题,你有什么样的思考?
请发表一下你的看法。
要求:
选好角度,确定立意,自拟题目,写一篇不少800字的文章,不要套作,不得抄袭。
咸祥中学高三年级语文学科期中考试答案
1. (3分)A(B嘻-嬉C蹿cuānD哗huá)
2.(3分)答案 D
3.(2分)答案 C 解析 “大自然的各种响声”后的逗号改为顿号
4、(3分)答案 B (A.句式杂糅C.成分残缺D不合逻辑)
5、(4分)记录行走模式、传送信息至电脑、分析并识别信息、发出提示音。
6(5分)用第一人称的方式(1分);运用对比或衬托的写作方法(1分);语言生动形象(1分);内容符合要求2分。
字数不足50字扣3分。
7.(3分)D(D.空灵的意境是后代的艺术特征,而不是唐(汉)代的艺术特征。
“后代讲求的以虚当实、计白当黑之类的规律”,“它却给予人们以后代空灵精致的艺术所不能替代的丰满朴实的意境”。
偷换概念。
ABC三项从“气势”和“古拙”角度去展现汉代艺术的整体风貌特征,符合原文。
)
8.(3分)B(A.汉代艺术生命通过它们显现,但它们不是艺术生命。
考查逻辑推理能力。
C.气势是汉代艺术内在的本质,把它说成是“汉代艺术形象的外在体现”,不符合文意。
D.作者只是用客观冷静的视角去评价审视各个时代不同的艺术风貌,并没有太多主观的个人感情色彩)
9.(4分)答出1点给1分,2点给2分,3点给4分。
①汉代艺术还不懂后代讲求的以虚当实、计白当黑之类的规律;
②当时民间艺术与文人艺术尚未分化,汉代艺术呈现出来的毋宁更多是整体性的民族精神;
③汉代艺术更突出地呈现着中华本土的音调传统:
那由楚文化而来的天真狂放的浪漫主义。
10.①湘西的山水和谐静谧,美丽古朴;②赛龙舟民俗的热闹欢腾;③湘西人民焕发着旺盛生命力,淳朴而和平。
(每点2分,答出两点即可,可从景、事、人角度思考概括)
11.①动作描写,运用“搁”“坐”“拉”“摊”等一系列动作,刻画出什长自认为高人一等的优越感;②神态描写,“大洋洋”“满不高兴”显示出什长的骄气;③语言描写,什长认为本次买卖运气不好没捞到钱,丝毫没有觉察到贩卖鸦片有何不妥,刻画出他的油气。
(答出1点2分,2点3分,3点4分)
12.①营造氛围,阴沉萧索的景物营造出一种凄凉冷落的氛围;②形成对比,与十五年前美丽如画的辰河形成对比,暗示昔日世外桃源般的湘西世界正处在风雨飘摇、濒临崩溃之中;③做铺垫,为下文写故乡的人事做铺垫。
(每点2分)
13.作者以平实的语言,朴实的故事(1分),描写出战乱带给湘西的转变(1分),破坏了湘西的原始美(1分),导致湘西民风的衰败和人心的腐烂(2分)。
(语言表达1分)
14.(3分)A(体质)
15.(3分)C(C都表示承接。
A.表并列/表转折;B.因此/“用来”;D.取消句子独立性/指代“我”)(3分)
16.B(“无所从求入”的意思,不是找不到朋友,而是找不到方法)
17.(3分)遥寄一奠/以致吾伤悼之怀/而叙其遣子来学之故若此/以风励夫世之为父兄者/亦因以益励梦星/使之务底于有成/以无忘乃父之志。
(断对一处0.5分。
断在其他地方每错一处扣0.5分
,扣完3分为止)
18.(8分)
(1)我私下里奇怪梦星竟然不惧路途之艰险遥远,不停辛苦地来来往往。
(落实“窃”“惮”“乃”“已”,错一处扣1分)
(2)圣贤的学问,长时间被人们抛弃了,比不上渣滓糟粕(还不如土块草芥)。
(落实“啻”、“土苴”各1分,译出被动句式2分)
19比喻幽静的“雨夜读书”(2分)
20.①感慨青春凋零,人生迟暮。
诗人对镜自照,见容颜衰老,倍感遗憾。
②伤感功名未成,仕途失意。
功名原本是像自己这样的人的追求,但是人生多艰,上天对自己太吝啬。
③依然坚守志向,渴望建功。
虽然自己像多病的瘦弱的骐骥,但也不想徒列朝堂,而是想去天山边塞建功立业。
(每点1分)
21.灵动(1分,意思对即可)沉稳(1分,意思对即可)
22.是知者(2分)。
(2分)他能从孔子琴声中听出言外之意,可见是一个知者(1分);从文中他主张的“深则厉、浅则揭”可知,他是一
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