绩效考核方案第四次修订.docx
- 文档编号:28403684
- 上传时间:2023-07-13
- 格式:DOCX
- 页数:11
- 大小:21.70KB
绩效考核方案第四次修订.docx
《绩效考核方案第四次修订.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《绩效考核方案第四次修订.docx(11页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
绩效考核方案第四次修订
潮砥中学绩效工资
实
施
方
案
潮砥中学
2013、03
潮砥中学教师绩效工资实施细则
第一条:
依据和原则 根据教育部出台的《义务教育学校教师绩效考核指导意见》(教人[2008]15号)、《德江县教育局关于义务教育学校绩效考核工作的指导意见》(德教发[2009]43号)的文件精神,结合我校实际制订本细则。
贯彻按劳分配、效率优先、兼顾公平的分配原则。
以责任和业绩为依据,多劳多得,优绩优酬,适当拉开分配差距,向一线教师、骨干教师岗位及成绩突出的教师倾斜。
第二条:
实施对象 在编在岗的学校正式工作人员。
第三条:
校内绩效工资的构成每月学校实施绩效工资总额(X)的计算公式为:
X=学校教师月绩效工资总额*30%*(1-0.3)该公式的构成依据为《德江县教育局关于义务教育学校绩效考核工作的指导意见》中的第八点:
资金的分配。
教师月绩效工资总额的60%用于过程性考核、40%用于期末质量考核。
第四条:
考核程序
1、成立学校绩效工资领导小组:
组长:
李学明
副组长:
赵希
成员:
刘洪江、张国强、张羽松、张沁辉、张晓峰、游斌杰
教师代表(教职工大会推荐):
张金美、安飞
1、一个月考核小组对每个教师考核一次,考核实行打分制。
主要从工作量(50分)、过程管理(作业15分、备课15分、教研8分、月考5分、考勤5分、学困生转化2分,共50分),两个方面进行考核。
2、对每个教师月考核作为期末评先选优的依据。
3、教师每月实得绩效工资为:
月考核得分的百分比*平均绩效工资+超课时津贴和细则中规定的其它津贴(平均绩效工资=(X-超课时津贴和细则中规定的其它津贴)/教师总分)。
其中请事假一节津贴为-20元。
4、每月绩效考核结果,必须在校内公示3天以上。
无疑义后再报账发放现金给教师。
第五条:
考核积分标准
一、教学工作量积分标准(50分)
1、课时工作量标准:
(1)、专职教师正常教学工作量:
语、数、英四学科教学周课时12节(科1),政、史、理、化三学科14节/周(科2);地、生、体、音、美等学科为16节/周(科3)。
(2)、兼职行政正常教学工作量:
校长:
本学科任教节数的25%/周,副校长:
本学科任教节数的37%/周,中层正职干部:
本学科任教节数的50%/周,中层副职干部:
本学科任教节数的60%/周,班主任:
本学科任教节数(含班会与劳动课)另核算3节/周,既是班主任又是中层干部,任教工作量为本学科任教节数*50%-2节。
(3)超课时工作量:
教师满工作量(学校排定的教学工作量+其它工作量)基础上承担的教学工作量为超课时(前两项积分之和>50分,每超1分发超课时津贴6元);代课一节津贴20元,代课不计分值。
(公、病、婚、丧、产等假代课费在公用经费中报账支出)。
(4)学校临时工人承担的学校工作,工资由公用经费支出。
2、课时工作量的统计:
月教学工作量按四周计,教导处在每月上旬统计上月所有老师的月教学工作量。
教师在半期考试、学期考试及国定节假日期间,仍然按平时教学工作量统计;经组织选派挂职、支教人员,由所挂职学校、支教学校提供出勤及表现情况,按以上标准计算教学工作量;经组织选派外出学习和进修人员,按满工作量标准计算。
3、满教学工作量标准:
以上教学工作量与其它工作折算成教学工作量之和必须大于或等于50分才算满工作量(班主任、中层干部等,按其规定的课时比例折算满工作量),以50分为基数,超一分发放课时津贴6元。
该项分值<50分,不得享受超课时津贴。
(超课时部分积分不计入期末考核,即:
月考核时课时工作量满分为50分)
4、教学工作量积分标准:
教学工作量
积分
课时工作量/节
语、数、英(科1)
1.042
政、史、理、化(科2)
0.893
地、生、体、音、美等其它学科(科3)
0.781
二、过程考核积分标准(50分)
1、作业每月考核满分为15分。
教师所上课科目在完成学校每月规定的作业量基础上,由考核小组根据作业量、作业批改情况等评出A、B、C、D四个等级,A等为15分、A-为13分,B等为11分、B-为9分,C等为7分、C-为5分,D等为0-4分。
测试未完成扣5分。
音、体、美、微机等科目在中等适当核分。
具体作业量要求:
地理、生物、历史、思品每月每班不得少于2次;物理、化学每月每班不得少于8次;英语、语文每月每班不得少于8次(不含作文),作文每月每班不得少于2次;数学每月每班不得少于12次。
(作业检查每周公示一次,但第一周和考试周除外)。
2、备课每月考核满分为15分。
先备课方能上课(即所有科目必须备课),备课量以周所上科目节数为依据(节假日除外),教师在完成备课量的基础上,据我校“高效课堂”对备课质量的要求,考核小组对备课情况评出评出A、B、C、D四个等级,A等为15分、A-为13分,B等为11分、B-为9分,C等为7分、C-为5分,D等为0-4分。
三、教学质量考核
1、教学质量以班平均分为标准,所上科目班平均分与上一学期比较,正数获奖,负数惩罚。
获奖公式:
基数奖+优生奖+超分奖(基数奖200元、优生30元/名)。
个人超分奖=(奖金总额-基数奖-优生奖+惩罚金额)/各科超分之和*个人超分。
平均分惩罚:
以规定的平均分为标准每-1分罚20;优生惩罚:
以规定的系数为标准每差一名罚15元。
第六条:
扣分办法
1、扣分办法
(1)请假扣分:
①病假:
教学人员按课时计算,每节课扣0.5分;无课每半天扣0.5分。
②事假:
教学人员按课时计算,每节课扣1分;无课每半天扣1分。
另外,事假一节扣代课费20元。
婚、丧、产假按相应文件规定执行。
(2)违反教育教学常规:
①上课、教研、监考、开会、等其他活动等迟到或早退一次扣1分。
②旷工半天(一节课)扣2分(窜课双方均按旷课处理)。
③上课不带教案、不用普通话上课等违反工作职责的发现一次扣1分;上课擅自改为自习课的,每次扣1分;检查教案缺一课时1分,不符合学校的备课要求一课时扣0.2-1分;听课每月未完成3节的,差一节扣1分。
④作业批改缺一次扣1分;作业次数未完成学校规定次数90%的当月扣2分,总15分扣完为止;每位教师必须有一次月考,凡是没登记的一次性扣5分。
(3)校内教研活动(2课时),缺一次扣2分。
班主任常规管理工作绩效考核细则
一、考核内容及分值标准
序号
考核内容
考核标准
分值
1
制定学期班级工作计划和班级奋斗目标方案,并及时上报教务处.
无计划扣2分,未按计划执行扣2分,无班级奋斗目标扣2分.
5
2
学校召开班主任会议准时参加,认真听讲记录,并对会议精神认真贯彻执行.
无故迟到\早退一次扣0.5分,无故缺会扣1分.
3
3
有班级管理制度.制定班级基本情况一览表,详细填写好学生花名册.
缺一样扣1分.
3
4
根据班级工作计划,认真组织好每周一次的班会课,要有记录.按时参加学校的重大活动,维护好班级秩序,组织好早操、课间操,眼保健操。
缺一次扣0.5分.
6
5
认真填写好班主任工作手册。
学生学籍卡、中学生档案。
缺一样扣1.5分.
3
6
全面了解学生情况,针对学生的差异进行教育。
无记载扣1—4分。
4
7
在班务工作记录中,有查课间操、晚自习、宿舍、卫生、晚休的记录。
每缺一项扣1分.
5
8
严禁在学生中乱收费,乱订教辅资料,私自订校服,有偿补课。
出现一样扣2分。
6
9
规范学籍管理,严格执行学生的转入、转出、休学、复学、退学规定。
违规一次扣0.5分。
3
10
爱护和关心学生,严禁体罚和变相体罚学生。
出现一次扣2分。
4
11
加强学生的操行评定,认真做好学生的评优、处分及撤销处分工作。
未开展扣1-3分
3
序号
考核内容
考核标准
分值
12
加强班级文化建设,教室内有课程表、座次表、作息时间表、班训、班级专栏和名人画像等,努力营造班级文化氛围。
无班级专栏扣2分,其它扣1分
5
13
定期召开本班各科任教师座谈会,召开班委会。
每月一次,缺一次扣4分。
4
14
督促指导学生搞好教室、宿舍、卫生责任区和个人卫生,创建班级特色文化。
一样不合格扣1分,无班级特色文化扣1分。
卫生前三名分别加1分。
5
15
开展理想信念教育,爱国主义教育、公民道德教育、法制教育、安全卫生教育。
遏制学生早恋、上网、吸毒现象的发生。
每期开展教育不少于两次,缺一次扣2分。
(凭记录)
5
16
做好“留守儿童”和独生子女的教育,引导、管理工作。
建立“留守儿童”个人档案。
无教育、引导、管理工作内容扣1—3分,无档案扣1—3分。
5
17
以《中小学生守则》和《中小学日常行为规范》为指导,加强学生的养成教育。
无养成教育内容记载扣1—4分。
4
18
做好学生的心理疏导,做好后进生的转化工作。
有差生转化计划、总结。
转化工作无记录扣1—4分。
不算学校规定的教师个人任务。
5
19
开展丰富多彩的班级、共青团活动,指导学生课外活动和社会实践活动。
缺活动记录1—4分,缺一次活动扣1分。
4
20
家访每期不少于本班学生的一半,并有家访记录,召开学生家长座谈会,每期不少于1次。
未达标或无记录的扣1—4分,缺一次家长会扣1分。
4
21
积极配合学校工作,做好各科成绩的平时、期中、期末汇总,并进行分析。
不配合学校工作扣2分,无分析材料的扣1—3分。
5
22
做好学生的综合素质评价工作,科学评价学生操行,认真填写好素质教育手册。
期末写好班主任工作总结。
未对学生的操行进行正确评价,素质教育填写不完全,扣1—4,无总结扣2分。
5
23
做好控辍保学工作,确保一个不少,实行原班交接。
从本期开始,流失一名学生扣2分。
4
二、班主任津贴发放办法
1、班主任工作每月考核一次,由教师绩效工资考核领导小组负责考核。
2、班主任每月实发津贴为:
每月考核得分*分均班津贴(分均班津贴=校班津贴总额/各班主任考核分之和。
)
3、班津贴每月发放一次。
三、有下列情形之一者,该班主任考核不得超过75分。
1、班上出现重大安全事故的。
2、有下列情形之一者,考核结果不能超过90分。
3、不认真履行教师职业道德规范,学生、家长投诉较多的。
4、有体罚或变相体罚学生行为的。
5、有乱收费现象的。
潮砥中学
2013、03
潮砥中学
2012、09
潮砥中学中层干部绩效考核细则
为进一步提高学校管理水平,全面、客观、公正地评价学校中层干部的政治、业务素质和履行职责情况,促进我校中层干部队伍建设,根据我校实际,特制定本考核办法。
一、 考核内容
从德、能、勤、绩四个方面进行考核,重点考查工作实绩,满分为100分。
(一)德:
思想政治素质(10分)
1、 学习政治理论和管理知识,正确理解党和国家的方针、政策,理论联系实际,不断提高理论水平和管理水平。
2、 爱校爱生,作风正派,遵纪守法,勤奋敬业,为人师表,全心全意为广大师生服务。
3、 服从学校工作安排,坚持原则,办事公道,廉洁自律,以身作则,具有奉献精神。
(二)能:
组织领导能力(30分)
1、 认真履行岗位职责,工作有计划,有检查,有总结。
实行科学管理,有规范的管理档案。
2、 工作有思路,有创新,能胜任并独立完成本职工作。
3、 中层正职能独当一面,协调管理好本部门日常工作,按时按质按量完成本部门(或分管)工作计划。
4、 制定本部门有关人员的岗位职责,检查督促有关人员执行规章制度,协调好人际关系,形成团结协作的工作氛围。
5、 具有处理复杂问题的能力,稳妥、果断处理突发事件。
6、 结合本部门工作特点,创造性地开展校园文化建设和学生行为规范教育。
(三)勤:
工作作风(20分)
1、 积极参加政治学习、各类集会及工作会议(校务会议)。
2、 工作主动,能认真处理自己职权范围内的事务,不推诿,不拖拉。
3、 发扬民主,虚心听取不同意见,勇于开展批评和自我批评,每学期根据各自职责至少召开一次与本部门工作相关的人员座谈会一次。
4、 求真务实,严格管理,敢于承担工作责任。
(四)绩:
工作实绩(40分)
1、 本职工作成绩显著,工作能力、工作方法得到提高和改进。
2、 创造性地开展工作,各项工作达到科学化、制度化、规范化的要求。
3、 能积极为学校的发展和教育教学管理献计献策,本部门或本人在重大活动中为学校争得荣誉。
二、 考核原则
1、 坚持客观公正、民主公开、注重实绩的原则。
2、 实行领导与群众相结合,定性与定量相结合的原则。
三、 考核办法
(一)年中测评。
学校在每年春学期末组织全校教职工对中层干部进行一次民主测评。
测评结果分非常满意、满意、基本满意和不满意四个等次。
其中满意率(含非常满意和满意)在90%以上者得30分,满意率在89-75%之间者得25分,满意率在74-60%之间者得20分,满意率在59%以下得0-15分。
测评结果按30%计入个人年终考评总成绩。
(二)年终考核。
1、每年秋季学期末,学校组织中层干部在全校教职工大会或教代会上进行个人述职。
教职工根据中层干部述职情况,参照本考核办法内容逐项打分,打分结果按得分的30%计入总成绩。
2、学校成立年度考核领导小组(实行考核回避制度),领导小组根据中层干部履行职责情况,并参照本考核办法之内容逐项打分,打分结果按得分的40%计入总成绩。
四、 考核等次
考核结果分优秀、称职、基本称职、不称职四个等次,四个等次的标准是:
优秀(90-100分)、称职(89-75分)、基本称职(74-60分)、不称职(59分以下)。
考核结果为称职以上的100%享受参加教师绩效考核所得绩效工资;考核结果为基本称职的,90%享受参加教师绩效考核所得的绩效工资;考核结果为不称职的60%以下享受参加教师绩效考核所得的绩效工资。
连续两年考核均为不称职的,学校将申批解聘中层干部职务。
潮砥中学
2012、09
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 绩效考核 方案 第四 修订