影像设备学课程标准1DOC.docx
- 文档编号:28403457
- 上传时间:2023-07-13
- 格式:DOCX
- 页数:17
- 大小:21.85KB
影像设备学课程标准1DOC.docx
《影像设备学课程标准1DOC.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《影像设备学课程标准1DOC.docx(17页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
影像设备学课程标准1DOC
《影像设备学》课程标准
课程编码:
课程类别:
理实一体课程
适用专业:
影像技术授课单位:
学时:
144编写执笔人及编写日期:
2013-10-7
审定负责人及审定日期:
一、课程定位
《影像设备学》是影像技术专业的一门必备技能课程,是本专业的核心内容。
本课程内容包括医用X线机和其他影像设备(数字影像设备、X线计算机体层成像设备、磁共振成像设备、超声成像设备等)两部分。
医学影像技术专业的放射治疗技术方向培养掌握医学影像设备的参数及原理、影像机器的操作和普通故障的排除的从事放射岗位操作工作的高端技能型人才。
医学影像设备课程在医学影像技术专业放射治疗方向中占有不可替代的重要地位。
属于人才培养体系中专业技能模块中的专业课程。
本课程是以临床医学工程专业的岗位流程为依据,萃取相关多门课程的核心内容,运用现代的理论和方法,逐步递进培养学生具备扎实的理论基础和实践技能。
二、课程设计思路
本课程以影像技术专业学生就业为导向,根据放射技术人员工作任务的需要而设置。
在课程实施中,注重实践教学系统化,充分发挥校外实训基地的优势,临床实际工作岗位中边做边学,实现教、学、做一体,达到学生岗位综合技能培养目标。
本课程依托校、院合作办学优势,充分发挥以临床放射治疗技师、医师、临床影像技师为主体的专兼结合教学团队的资源优势,以强化学生技能培养为
核心,以职业素质教育为重点,贯彻教学内容与实际工作岗位统一,技能培养与岗位操作流程统一,教学情境与工作环境统一的理念。
突出学生动手能力、人际沟通能力和可持续发展能力的培养,同时将职业素质教育贯穿教学的全过程。
三、与其他课程的关系
先修课程名称
《人体解剖学》
《放射物理》
《肿瘤放射治疗学》
《放射生物学》
《放射治疗设备》
《心理学》
同步课程名称
《疾病概要》
《影像诊断学》
《超声诊断》
《医学统计》
后续课程名称
四、课程的目标
1.知识目标:
使学生了解医学影像设备的发展历程,掌握各种影像设备的设计和内部结构,并对现代放射治疗常用的影像设备的特点、原理和功能有更深的了解和认识。
通过医学影像设备的学习,可以为学生在进入放射技术岗位工作前打下坚实的理论基础。
2、能力目标:
本课程教、学并重,注重培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力,使学生具备规范操作放射治疗设备的能力,准确理解和根据要求实施放射治疗的技术能力。
为课程知识和技能向职业能力的迅速转化奠定基础。
在校外实训基地完成岗位综合技能实训,使学生具有与放疗医师和临床进行技术沟通与配合的能力,与患者进行交流的能力,合理使用设备功能和独立为病人进行放射治疗的能力,继续提高业务素质和终身学习的能力。
最终实现培养高技能、高素质、实用型放射治疗技术专门人才的目标。
3、素质目标:
在教学过程中针对医学影像技术专业的自身特点,注重职业素质教育,注重诚信意识培养。
培养学生良好的职业道德,树立全心全意为病人服务的医德医风。
培养学生用实事求是的科学态度观察分析和解决问题的能力,用理论联系实际的方法学习后续课程,培养学生在实践中具有良好的实践精神。
五、课程内容及要求
教学时间安排:
学时:
144
总的教学内容的描述:
熟练掌握X线机的组成、分类、功能,了解医用X线机的机械结构。
初步掌握数字X线成像设备、X线计算机体层成像设备、磁共振、B型超声和彩色多普勒的工作原理
学习组织形式与方法:
案例引入,多媒体教学,再通过医院见习,观看教学录像,指导学生自学,复习提问,作业练习等。
学业评价:
结合课堂出勤记录、作业、理论考试与实践操作相结合的方法做出综合评价
1、职业道德与行为规范考核:
按时到达学习场所,不迟到早退,学习积极主动,爱护实训器材,教师每节课进行记录。
2、能够熟练掌握医用X线机的组成、分类、功能及机械结构。
3、掌握临床影像设备的工作原理,并能对一些小故障进行维修。
六、学习情境设计
学习情境
学习目标
学习内容
评价建议
学时
教学建议与说明
理论授课、多媒体课件演示
1.了解医学影像设备的发展史
2.了解医学影像设备的分类
第一章医学影像设备概述
2
理论授课、多媒体课件演示
1.掌握医用X线机的基本组成
2.熟悉医用X线机的常用电路符号和图像标记
3.了解诊断用X线机临床检查的方法及医用X线机的发展历史
第二章医用X线机概述
第1节医用X线机的组成及分类
第2节医用X线机的临床检查方法与应用
第3节医用X线机的发展史
4
理论授课、多媒体课件演示。
1.掌握X线管的成像特性以及X线管的使用
2.熟悉固定阳极X线管和旋转阳极X线管的结构
3.了解治疗用X线管相关知识
第三章 医用X线管
第1节固定阳极X线管
第2节旋转阳极X线管
第3节 X线管管套
第4节X线管的特性与规格
第5节X线管的检验和使用
第6节特殊X线管
第7节治疗用X线管
8
理论授课、多媒体课件演示
1.掌握高压发生器、灯丝加热变压器、高压整流元件的结构及特点
2.掌握常用绝缘材料的用途
3.熟悉高压变压器、高压交换闸的结构、作用及特点
4.熟悉常见的高压部件故障现象
第四章高压发生装置
第1节高压发生器
第2节高压变压器
第3节灯丝加热变压器
第4节高压整流元件
第5节高压电缆
第6节高压交换闸
第7节常用的绝缘材料
6
理论授课、多媒体课件演示
1.掌握控制台的作用及结构;接触器与继电器的结构及工作原理;限时器的作用
2.熟悉空间电荷抵偿变压器的连接方法、延时器的作用
3.了解谐振式磁饱和稳压器、常用开关的作用以及常用仪表的种类及作用
第五章控制台及低压单元部件
第1节控制台
第2节谐振式磁饱和稳压器
第3节空间电荷抵偿变压器
第4节接触器与继电器
第5节常用的控制开关
第6节限时器
第7节延时器
第8节常用仪表
12
理论授课、多媒体课件演示
1.掌握滤线器、遮线器、诊视床的结构和工作原理
2.熟悉X线管头支持装置以及滤线器检查台主要特点
3.了解透视装置、诊视床、适时摄影装置的结构及用途
第六章机械辅助装置
第1节X线管头支持装置
第2节滤线器及滤线器检查台
第3节遮线器
第4节透视装置与诊视床
第5节适时摄影装置
10
理论授课、多媒体课件演示
1.掌握X线机的基本电路组成及相互关系
2.掌握电源电路的组成及工作原理
3.掌握X线管灯丝加热电路的组成及工作原理
4.掌握高压变压器初、次级电路及管电流测量的组成及工作原理
5.熟悉X线管安全保护电路的组成及原理
6.熟悉各控制电路的工作原理及一般故障现象
第七章X线机单元电路分析
第1节概述
第2节电源电路
第3节X线管灯丝加热电路
第4节高压变压器初级电路
第5节高压变压器次级及管电流测量电路
第6节X线管安全保护电路
第7节控制电路
26
理论授课、多媒体课件演示检查。
1.掌握中、小型X线机的主要技术参数、整机电路结构、整机的工作程序
2.熟悉中、小型X线机的整机电路分析
第八章工频中、小型X线机整机电路分析
第1节SF50IA型X线机电路
第2节F78-IIIA型300mAX线机整机电路分析
14
理论授课、多媒体课件演示
1.掌握X线电视系统的特点、构成及工作原理
2.熟悉影像增强器的结构及其工作原理
3.了解影像增强管的主要技术参数
第九章X线影像增强器及电视系统
第1节概述
第2节影像增强器
4
现场讲解演示
1.熟悉牙科X线机和乳腺摄影X线机的结构和特点
2.了解口腔全景摄影用X线机的成像原理和结构类型,了解床边和手术用X线机的结构特点,为临床使用打下基础
第十章专用X线机
第1节牙科X线机
第2节口腔全景摄影X线机
第3节乳腺摄影X线机
第4节床边用X线机
第5节手术用X线机
4
现场讲解演示
1.掌握机房整体布局的一般原则,理解X线机电源容量、电阻等概念,学会电源电阻的测定方法
2.熟悉X线机通电试验的目的及步骤,学会X线机的正确使用和日常维护
3.了解机房的防护、面积与高度以及X线机的工作接地与保护接地,了解X线机安装的一般步骤
第十一章X线机的安装与维护
第1节机房与放射科的整体布局
第2节X线机的供电电源
第3节X线机的接地装置
第4节X线机的安装
第5节X线机的安装与维护
6
现场讲解演示
1.掌握中频X线机的工作原理
2.熟悉中频X线机的主要特点、系统框图
3.了解中频X线机的逆变电源和相应的软件介绍
第十二章中频X线机
第1节概述
第2节直流逆变电源
第3节软件介绍
6
现场讲解演示
1.数字计算机X线摄影系统、数字X线摄影、数字减影血管造影的基本结构和工作原理
2.了解PACS的相关知识
第十三章数字X线成像设备
第1节概述
第2节计算机X线摄影系统
第3节数字X线摄影系统
第4节数字减影血管造影系统
第5节图像存储和通讯系统与远程放射学系统
8
现场讲解演示
1.掌握CT的成像原理以及CT图像的处理技术
2.熟悉CT的基本结构、CT的使用维护
3.了解CT的发展、各代CT扫描方式以及螺旋CT的相关知识
第十四章X线计算机体层成像设备
第1节概述
第2节CT成像原理
第3节CT扫描机的基本组成
第4节CT图像处理系统
第5节螺旋CT
第6节CT的使用维护
8
现场讲解演示
1.掌握磁共振成像的特点、临床应用以及磁共振设备的组成
2.熟悉磁共振成像的物理基础、磁共振成像设备的磁场系统
3.了解磁共振的医学成像简史以及磁共振设备的使用和维护
第十五章磁共振成像设备
第1节概论
第2节磁共振成像的物理基础
第3节磁共振成像设备的组成
第4节磁共振图像的信号
第5节磁共振成像设备的磁场系统
第6节磁共振成像设备的使用维护
10
现场讲解演示
1.掌握B型超声诊断仪、超声多普勒的结构和工作原理
2.熟悉超声换能器结构、超声诊断仪的基本电路以及超声设备的维护与保养
3.了解超声成像设备的基本类型、结构及其临床应用特点
4.了解A型及M型超声诊断仪的基本结构和工作原理
第十六章超声成像设备
第1节概述
第2节超声换能器
第3节超声诊断仪的基本电路
第4节A型及M型超声诊断仪
第5节B型超声诊断仪
第6节超声多普勒系统
第7节超声设备的使用与维护
8
现场讲解演示
1.掌握核医学成像的基本原理、基本条件和基本过程
2.掌握r闪烁照相机、SPECT、PET基本结构和工作原理
3.了解核医学成像的特点和发展史
4.初步学习核医学成像设备的日常维护常识
第十七章核医学成像设备
第1节概述
第2节r照相机
第3节单光子发射型计算机体层成像设备
第4节正电子发射型计算机体层成像设备
第5节核医学成像设备的使用与维护
8
七、实施建议
1、教材选用
(1)教材选用《影像设备学》·人民卫生出版社
2、教学建议
(1)总体建议:
①遵照必需,够用,适用的原则,整合课程教学内容,实施以影像技术专业能力为导向的教学模式,突出教学内容的针对性,实效性和职业性。
②提供学生真实的职业环境,做到教,学结合,课堂教学与临床教学有机结合,理论与实践有机结合。
(2)教学方法:
①精讲点拨法。
对重要知识的精讲点拨,启发,诱导,设疑,提问等方法,促进学生思考。
②自学讨论法。
指导学生自学教材中的某些简单的内容,参考文献,学生分组讨论,教师点评。
③案例法。
通过临床典型案例,分析临床表现,检查方法,提高学生综合分析问题的能力。
④社会实践(含见习,实习)。
组织学生到医院各科室在带教老师的指导下学习影像设备学相关问题,分析影像设备学问题和寻求解决问题的方法(3)教学手段:
①运用多媒体教学。
使用多媒体课件进行教学,课件图文并茂。
丰富生动的多媒体教学资源,增加学生的学习兴趣,提高学习效果。
②充分进行实践教学。
利用附属医院、数十家实习医院、充分进行见习和实习。
③利用网络教学。
应用网络技术的优势,在校园网建立了《影像设备学》课程网站,网站上有课件、案例、授课录像、学习指南、习题,模拟试卷等学习资料。
3、课程教学资源的使用与建设
(1)教学方法、教学模式和教学手段改革:
使各个教学环节有机结合,进一步提高每位教师的教学质量。
一方面,加大教学模式改革,使理论和实践进一步结合,提升学生思维方式和习惯。
另一方面,推行考试模式改革,将传统的考试模式变为多种考试方式相结合、多种评价方法相结合,使考试能促进学生的日常学习,使学生在获取知识的同时,提高认知能力、创造能力和科研能力,鼓励学生个性发展。
(2)完成教材建设:
尽快完成影像设备学自编教材及相关学习资料,使学生的学习资料更加丰富,争取做到体系完整、职业特色鲜明、中职特色突出、与临床实际相结合,能够多方面满足学生的要求。
(3)提高师资力量:
充分发挥各种教师自身优势,把学历和教学能力结合起来,增进校企联合,发挥多元力量在学科建设中的作用,积极组织课程组其他成员对于课程负责人教学的观摩和学习,将负责人良好的教学经验和教学传统承传下来,从整体上提高课题组的教学实力。
(4)加强教学检查、监督保障体系建设:
制订相应的课堂教学、实习教学的评价指标体系,提高各教学环节的教学质量,保证课程建设和教学改革成果的实现。
(5)进一步加强现代教学理念、使用现代化的教学手段。
在现有课件的基础上,力求制作一套内容更加丰富、生动活泼的教学课件,增强师生网上交流,实现网络教学。
4、学习场地、设施要求
我校注重学生的动手能力,注重培养学生运用所学知识独立解决临床实际问题的能力,目前校内已建成影像技术实训室,此外我校拥有多所实习医院,为培养影像技术职业技能型人才提供了实践教学的保证。
(本课程所需的校内实训条件)
序号
实训室名称
主要教学设备配备标准
完成的实训项目
1
影像技术实训室
X线机
构造讲解、操作示范
(本课程所需的校外实训条件)
序号
校外实训基地名称
完成的实训项目
1
长治、太原地区三甲医院
CT、DSA、数字胃肠机、DR和MRI的构造讲解、操作示范、简单维护和注意事项
5、教师要求
(1)中职教师应具备课程开发与教学设计能力。
中职教师要具备职业教育教学设计的能力,系统分析教学的问题、确定教学目标、建立解决问题的策略方案、试行评价并对方案进行修改,创建各种有效的教学系统,以促进学生的学习。
(2)中职教师应掌握职业教育的教学方法。
职业教育强调以学生为中心,重视学生的主动性和积极性在学习过程中的作用,重视学生情景的设计,以任务为核心驱动学习,设计自主学习策略。
(3)中职教师应具备“双师素质”。
“双师素质”即既有从事本专业教学工作的理论水平和能力,又有“技师(工程师)”的实践能力,这样才能有效完成传授知识、训练技能的任务。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 影像 设备 课程标准 DOC