初中课外文言文冲刺.docx
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初中课外文言文冲刺
原文
曾子衣①敝衣②以耕,鲁君使人往贻邑焉,曰:
“请以此修衣④。
”曾子不受。
反⑤,复往,又不受,使者曰:
“先生非求于人,人则献之,奚⑥为不受?
”曾子曰:
“参闻之,受人者畏人,予人者骄人。
纵⑦子有赐,不我骄⑧也,我能勿畏乎?
”终不受。
孔子闻之,曰:
“参之言,足以全⑨其节也。
”
重点注释:
1衣(yì):
穿。
2敝衣:
破旧衣服。
3邑:
原指县,这里指封邑,封地。
4修衣:
添置衣物。
5反:
同“返”,返回。
6奚:
什么,疑问词。
7纵:
纵然。
8不我骄:
即“不骄我”,不对我显露骄色。
骄:
傲视。
9全:
保全,使……得以保全。
译文
曾子穿着很破旧的衣服在耕田,鲁国的国君派人要封送给他一座城,说:
“请先生用封地内的财富来买一些好衣服吧。
”曾子坚决不接受。
那人回去,又再送来,曾子还是不接受。
使者说:
“这又不是先生你向人要求的,是别人献给你的,你为什么不接受?
”曾子说:
“我听说,接受别人馈赠的人就会害怕得罪馈赠者;给了人家东西的人,就会对接受东西的人显露骄色。
纵使国君赏赐了我土地,也不对我显露一点骄色,(但)我能不因此害怕(得罪他)吗?
”曾子最终还是没有接受。
孔子知道了这件事,就说:
“从曾参的话来看,是足够用来保全他的气节操守的。
”
原文:
三间茅屋,十里春风,窗里幽兰,窗外修竹。
此何等雅趣,而安享之人不知也。
懵懵懂懂,没没墨墨,绝不知乐在何处。
惟劳苦贫病之人,忽得十日五日之暇,闭柴扉,扫竹径,对芳兰,啜苦茗,时有微风细雨,润泽于疏篱仄径之间;俗客不来,良朋辄至,亦适适然自惊,为此日之难得也。
凡吾画兰画竹画石,用以告慰天下之劳人,非以供天下之安享人也。
译文:
三间茅屋,十里春风,从窗里遥望山上幽竹,此是何等雅趣之事,能有如此享受的人,自己却不懂得,真是令人遗憾.而那些懵懵懂懂,胸无点墨的人,身处如此情景,他们更是不懂乐在何处.只有那些劳苦之人,忽然有十几天的闲暇时光,才会关上柴门,扫净小路,面对芬芳的兰花,品着苦茶,有时微风细雨,滋润着篱笆和小路。
没有烦人的俗事,面对知心的好友,为有这样难得的闲适的日子而感叹。
所以我画兰花竹子石头,是用来慰劳那些劳苦的人民,而不是供那些贪图享受的人享用。
四:
译文
赵括代替
廉颇
全部变更
军
轻率
任用军官
秦
军白起听说
指挥奇兵
假装打败撤退
断绝赵军
粮道
赵军
二
赵军士气
能统
困四十
赵军非
饥饿
赵括亲自指挥精兵博战
秦军用箭射死
赵括
赵括
军队
败
数十万赵军投降
秦
秦
全部
埋
五:
有个卖骏马的人,在集市上待了三天,却没有人知道他卖的马是骏马。
他拜见相马的专家伯乐说:
"我有匹骏马想要卖掉它,连着三天站在市上,没有人来问过。
希望您能围着我的马查看它,离开的时候再回头来看它一眼,请让我奉送给您一天的报酬。
"伯乐就走过去围着那匹马查看它,离开的时候又回头看了一眼。
一会儿这匹马的价钱(成了原来的)十倍。
六:
磨针溪,在眉州的象耳山下。
传说李白在山中读书的时候,没有完成自己的功课就出去玩了。
他路过一条小溪,见到一个老妇人在那里磨一根铁棒,(他感到奇怪)于是就问这位老妇人在干什么。
老妇人说:
“要把这根铁棒磨成针。
”李白笑话老妇人的愚笨。
老妇人却说:
“只要下了足够的功夫,事情自然就会取得成效。
”李白十分惊讶这位老妇人的毅力,于是就回去把自己的功课完成了。
那老妇人自称姓武。
现在那溪边还有一块武氏岩。
原文
马骇舆,则君子不安舆;庶人骇政,则君子不安位。
马骇舆,则莫若静之,庶人骇政,则莫若惠之。
选贤良,举笃敬,兴孝悌,收孤寡,补贫穷,如是,则庶人安政矣。
庶人安政,然后君子安位。
传曰:
“君者,舟也;庶人者,水也。
水则载舟,水则覆舟。
”此之谓也。
故君人者,欲安,则莫若平政爱民矣;欲荣,则莫若隆礼敬士矣;欲立功名,则莫若尚贤使能矣,是君人者之大节也。
注释
1.舆:
《老子·八十章》:
“虽有舟舆,无所乘之。
”《论语·卫灵公》:
“在舆,则见其倚於衡也。
”《考工记》:
“舆人为车。
”《说文》:
“舆,车舆也。
”这里用为古代的大车之意。
2.庶人:
平常的人,老百姓
3.笃敬:
诚实谨慎。
敬:
谨慎
4补:
补助。
5是:
这样。
6传:
这里泛指古代典籍。
7君:
统治。
8平政:
使政令公平。
9荣:
兴盛。
10隆礼:
尊崇礼仪。
11大节:
关系安危存亡的大事。
译文
马惊扰了车子,那么车上的人就不能安安稳稳地坐车;老百姓惊扰了政治,掌权者就不能安于官位。
马惊恐车,就不如使马安静;平民百姓惊扰政治,就不如给他们实惠。
选拔贤能的人。
推举忠厚恭敬的人,提倡孝敬和友爱,收养孤寡之人,补助贫穷的人,如果这样,那么平民百姓就会安心政事政局,然后君子也就会安于政位。
传说:
“君主,是船;平民百姓是水。
水能承载船只,也能倾覆船只。
”说的就是这个意思。
当君王的想要获得安宁,那么最好是勤于政事爱护百姓;想要获得繁荣,那么最好用隆重的礼节对待士子;想要获得功名,那么最好尊崇和任用贤能的人,这是关系到统治者安危存亡的大事。
比喻
君对民的依存关系
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