心浮气躁心得体会.docx

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心浮气躁心得体会

心浮气躁心得体会

　　篇一：

学习解决心浮气躁懒散的问题的心得体会

　　学习心浮气躁懒散问题的心得体会我院组织学习整治“心浮气躁懒散问题”有关文件，通过学习文件精神后，我对此深有感触。

现就学习活动谈一点我的心得。

　　1、治理庸懒散须以自身思想观念为切点。

随着时代的发展和社会的进步，作为一名医务工作者所面临的问题和环境变得日益多变和复杂，如何在这样快速变革时期保持高昂的工作热情和坚定的奋斗方向，不断提高自身素质和修养无疑是最为关键的切入点。

一是治理庸懒散须以自身思想观念为切点。

随着时代的发展和社会的进步，作为一名医务工作者所面临的问题和环境变得日益多变和复杂，如何在这样快速变革时期保持高昂的工作热情和坚定的奋斗方向，不断提高自身素质和修养无疑是最为关键的切入点。

2、要坚持把自身的价值体现与医务事业的进步发展紧密联系起来，时刻将病人利益置于个人利益之上，热爱自己的岗位，热爱自己的医院，热爱自己的事业，在做好本职工作的同时，大胆创新，开拓进取，不断推动医务事业向前发展.3、治理庸懒散须以科学评价体系为支撑。

在强调医务工作者自身素质提高的基础上，如何将治理庸懒散从个人意识上升到集体共识进而成为医务精神，这就需要相应的科学评价体系进行支撑。

4、需要建立定期医务组治理庸懒散经验交流机制，让教育工作者在集体环境中开展自查及交流，从而达到共同进步，共同提高的目的，同时，通过对交流座谈中提出的各类建议意见进行综合梳理，及时对已定的评价标准和考核办法进行完善改进，不断提高其服

　　务、约束、激励医务工作者的实效。

5、努力工作。

克服懒惰的工作作风，要有高涨的工作热情。

医生要有一种积极向上的健康心态，这样也能给患者带来很大的影响，最终达到“治病救人”的目的。

6、关心病人。

医生对待患者的原则是要有爱心，须宽以待人，宽容是一种信任，更是一种激励。

　　此外，医生还应该尊重患者的个性差异，以平等的眼光看待每一个病人。

医务工作者的素质直接影响着院风和院纪。

通过这次及时而又有针对性的专项整顿活动，广大医务工作者在发展自身缺点、不足的同时，也更坚定了治理庸懒散的信心和决心，相信在单位和全体医务工作者共同的不懈努力下，我院的医务工作必将迈上一个新台阶。

　　篇二：

心得体会

　　国培计划培训心得体会

　　——刘燕

　　XX年国培计划数学骨干教师培训班的一员，我感到自己

　　很幸运。

这次培训内容丰富，形式多样，有集中培训、分学科培训、有

　　学员间的互动交流，专家进行讲座。

专家的教育教学理念、人格魅力和

　　治学精神深深地印在我的心中。

他们所讲内容深刻独到、旁征博引、通

　　俗易懂、生动有趣、发人深省。

在此之前，我也曾出去培训过几次，但

　　每次都是以听教师的课堂教学为主，所看到的都是经过了层层包装的课

　　堂实况。

这次听了他们各具特色的前沿讲座，虽然我不能做到照单全收，

　　但他们先进的教育理念、独到的教学思想、全新的管理体制，对我今后

　　的教育教学工作无不起着引领和导向作用。

这次培训之后，更增添了我

　　努力使自己成为科研型教师的信心，给了我们强烈的感染和深刻的理论

　　引领。

下面是我在培训中的几点心得体会：

　　一、更新了教育观念

　　随着知识经济时代的到来，信息技术在教育领域广泛运用，“教书

　　匠”式的教师已经不适应时代的需要了，这就要求教师既不能脱离教学

　　实际又要为解决教学中的问题而进行的研究即不是在书斋进行的研究

　　而是在教学活动中的研究。

必须具有现代教育观念，并将其运用于教育

　　工作实践，不断思考、摸索，朝着教育家的方向努力。

以教师为本的观

　　念应当转为以学生为本，自觉让出主角地位，让学生成为主角，充分相

　　信学生，积极评价学生。

　　二、转变了教学观念

　　通过此次培训，我在教学观（转载于:

小龙文档网:

心浮气躁心得体会）上有了一定的转变，不能为了教书而教

　　书，叶圣陶先生说过：

教是为了最终达到不需要教，为了达成这个目标，

　　教学不光是简单的传授知识，要重在教学生掌握方法，学会学习，不能

　　只让学生“学到什么”还让学生“学会学习”，学生掌握了方法，终身

　　受用，可以自己获取知识，除了学习，还要注重启迪学生的智慧，给学

　　生充分的空间、时间，发挥出他们的想象力和创造力。

　　三、深刻地认识到终身学习的重要性

　　通过培训，让我深刻地认识到作为一名教师，要坚持不断地学习，

　　积极进行知识的更新。

随着我国经济的高速发展，教育现代化工程的不

　　断推进，当前以多媒体与网络技术为核心的现代教育技术的迅速兴起，

　　正猛烈地冲击着各学科的教学。

在网络理论下知识突破了原有书本的限能成为

　　制，不再以点的形式出现，而是以流的形式传递，使教学观念，教学主

　　体，教学方法，教学过程和教学形式都发生根本改变。

传统的“以教师

　　为中心，靠二支粉笔一张嘴”的教学模式，已不能适应新课程“主动、

　　探究、合作”学习方式，传统观念下的“师者传道、授业、解惑”“闻

　　道有先后”的观点，也将被基于新课程教学提出来的“教育要为学生的

　　终身发展奠定基础，让学生学会做人，学会求知，学会合作，学会实践，

　　学会创新”的理念所取代。

教师应与时俱进，适应时代的发展，做好自

　　己的角色定位，充分利用网络环境，激发学生的求知欲，提高学生的实

　　践能力，培养学生的创新精神，促进教与学的改革深化。

通过培训，让我能以更宽阔的视野去看待我们的教育工作，让我学到了

　　更多提自身素质和教育教学水平的方法和捷径。

“作为一名骨干教师，

　　我们要以扎实的作风潜心实践，坚持不懈；要以自觉的精神对待学习，

　　不必急功近利，心浮气躁；要以务实的心态思考问题，力求兼收并蓄，

　　博采众长;要以独特的眼光大胆创新，做到不拘一格，匠心独运;要不断

　　完善自己多元而合理的知识结构，保持积极而健康的心理品质，逐步形

　　成巧借外力的综合素养，让自己的工作、生活与学习始终处于一种研究

　　的状态，让自己的生命处于不断探索与追求的过程之中。

　　四、深刻地体会到教改的必要性

　　做课程改革的实践者。

课程改革现在虽然还处于探索阶段，许多未

　　知的领域需广大教师去进行认真摸索和总结。

经过这培训，认识到每一

　　位教师都应积极参与到课程改革中去，不做旁观者，而应去推动它朝正

　　确方向发展，做一个课改的积极实施者。

身为老师，要把握新课改的动

　　态、要了解新理念的内涵、要掌握学生的认知发展规律。

在今后的日子

　　里，我将不断地学习理论知识，用理论指导教学实践，研究和探索教育、

　　教学规律，把科研和教学结合起来，做一个专家型、学者型的教师，使

　　自己具有所教学知识方面的前瞻性。

这样，才能培养出新时期“发现型、

　　发明型、创造型、创新型”的学生。

为了我们的教育，为了我们的学生，

　　也为了我们自己，我会时时处处都要注重自己的师德修养和人格塑造，

　　并加强自己的理论素养和专业技能的学习和提高，具有较强的教育科研

　　意识和能力，有目的地总结教育经验，反思教学实践，一切从实际出发，

　　切实担负起教师应尽的责任和义务，在工作中起到骨干教师的带头作

　　用。

　　在今后的日子里，我将不断地学习理论知识，用理论指导教学实践，

　　研究和探索教育、教学规律，把科研和教学结合起来，做一个专家型、

　　学者型的教师，使自己具有所教学知识方面的前瞻性。

这样，才能培养出新时期“发现型、发明型、创造型、创新型”的学生。

为了我们的教育，为了我们的学生，也为了我们自己，我会时时处处都要注重自己的师德修养和人格塑造，并加强自己的理论素养和专业技能的学习和提高，具有较强的教育科研意识和能力，有目的地总结教育经验，反思教学实践，一切从实际出发，切实担负起教师应尽的责任和义务，在工作中起到骨干教师的带头作用。

　　篇三：

《细节决定成败》心得体会

　　《细节决定成败》心得体会

　　“千里之行，始于足下；千里之堤，毁于蚁穴”，细节决定成败给以我们启迪，但愿我们能够真正进入“细节时代”，在岗位上兢兢业业，实现自我，让时代因细节而精彩!

因此，一个不注重细节的人，一定是一个专业不合格，敬业精神不足的人。

“把每一件简单的事做好就是不简单，把每一件平凡的事做好就是不平凡。

”这句话教育我们要立足本职工作，认真细致地做好每一件事，在工作中兢兢业业、戒骄戒躁，在平凡的岗位上创造出不平凡的业绩。

我认为，只要对于细节的理念并从中得到启发，在实际工作中加以借鉴和有效的运用，就一定能在自己的工作领域中有所作为。

“小事成就大事，细节成就完美。

”这句话告诉我们一个道理：

不论做人、做事、干事业，都应当踏踏实实，从实际出发，从大处着眼，从小事做起，拒绝浮躁。

我认为，细节就是组成生活、学习和工作的每一部分。

换句话说，细节的积累就是生活、就是学习、就是工作、就是我们的每一天。

我们要恪守这样的座右铭：

“做事不贪大，做人不计小。

”通过这次的学习，我认识到了忽视细节的危害，也体会到了把握好细节对完善工作的重要性和必要性。

同时，我也发现了自己工作中的不足恰恰出现在许多细节问题上。

我相信在今后的工作中我会努力克服不足，不断地学习，增长知识、丰富阅历，为公司做出自己的贡献

　　1、“天下大事必作于细，天下难事必作于易”。

意思是作大事必须从小事开始，天下的难事必定从容易的作起。

把简单的事做好就是不简单。

伟大来自于平凡，往往一个人每天需要做的事，就是每天重复着所谓平凡的小事。

一个人有了再宏伟、英明的战略，没有严格、认真的细节执行，再英明的决策，也是难以成为现实。

所以，大礼不辞小让，细节决定成败。

可以毫不夸张的说，现在的竞争已经到细节致胜的时代。

我们只要用心留意我们工作的每一处细节，用心一一做好。

务必要从一点一滴做起，每个细节，每个操作流程，都要规范细致，不能有丝毫的马虎。

这就要求我们自己必须要做到扎实工作，用心服务，以学生的满意为首要目标。

我们必须把教学的每一个细节都做好。

　　2、不论做什么工作，都要重视小事，关注细节把小事做细、做透，揭示了细中见精，小中见大，寓伟大于平凡的真理。

想做大事的人很多，但愿意把小事做细的人很少；我们必须改变心浮气躁，浅尝辄止的毛病，提倡注重细节，把小事做细……“。

这段话指出了我们工作中的通病。

再高的山都是由细土堆积而成，再大的河海也是由细流汇聚而成，再大的事都必须从小事做起，先做好每一件小事，大事才能顺利完成。

一个细节的忽略往往可以铸成人生大错，可以造成事业颠峰之危。

　　在工作中，在生活中，无论做人，做事，都要注意细节，从小事做起。

古语有云：

天下大事，必作于细；天下难事，必成于易。

有些人奉行做大事，认为自己高人一等，胜人一筹，从而忽视小节，结果不但没有提升自己，反而更加失败。

因为他们不明白，浩瀚的大海是由一滴滴水融会而成，茂盛的森林是千百棵树连接而成，骄人的战绩更是无数细小的成功凝聚而成。

让我们把握生命中的细节，酝酿过程中的细节之美。

只有这样，你才会取得不断的成功。

看不到细节，或者不把细节当回事的人，对工作缺乏认真的态度，对事情只能是敷衍了事。

这种人无法把工作当作一种乐趣，而只是当作一种不得不受的苦役，因而在工作中缺乏工作热情。

他们只能永远做别人分配给他们做的工作，甚至即便这样也不能把事情做好。

而考虑到细节，注重细节的人，不仅认真对待工作，将小事做细，而且注重在做事的细节中找到机会，从而使自己走上成功之路。