七年级数学下册人教版配套教学教案721 用坐标表示地理位置 2.docx
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七年级数学下册人教版配套教学教案721 用坐标表示地理位置 2.docx
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七年级数学下册人教版配套教学教案721用坐标表示地理位置2
全新修订版
教学设计
(教案)
七年级数学下册
老师的必备资料
家长的帮教助手
学生的课堂再现
人教版(RJ)
7.2.1用坐标表示地理位置
教学任务分析
教
学
目
标
知识
技能
1.会根据实际情况建立适当的坐标系,用平面直角坐标系表示具体的地理位置.
2.理解图形的平移实际就是图形上的点的平移,能够根据要求,求平移后的坐标.
数学
思考
体会建立直角坐标系的过程;经历探索图形平移的实质,感受其关键在于点的平移,概括出平移规律,掌握一定的方法.
解决
问题
通过小组学习等活动经历建立坐标系的过程,进一步提高学生应用已有知识解决数学问题的能力.通过探究,掌握坐标系中图形平移对应点的坐标变化规律.
情感
态度
培养学生观察图形的能力,体会数学来源于生活,又服务于生活;在探究图形变化规律的同时,感受事物之间存在联系的这一哲学观点.
重点
会根据实际情况建立适当的坐标系,用平面直角坐标系表示具体的地理位置;
理解图形的平移实际就是图形上的点的平移,能够根据要求平移后的坐标.
难点
适当的坐标系的建立;探索图形变化规律时,点的变化规律.
教学流程安排
活动流程图
活动内容和目的
活动1根据条件画示意图
活动2给定一个平面示意图,描述各个地点的位置
活动3给定一个点,按要求来移动点并描出移动后的点
活动4利用课件演示图形平移变化
活动5给定三角形,按指定语言平移三角形
活动6确定熊猫馆的位置
活动7课堂小结
布置作业
活动1描述一个场景,根据描述画图,目的是使学生掌握利用坐标表示地理位置的方法.
活动2通过探究找到利用坐标系来描述平面上点的位置的方法.
活动3点平移时,其坐标变化规律.
活动4通过探究发现图形平移前后对应点的横纵坐标变化规律.
活动5能利用坐标系,按横纵坐标的变化要求来平移图形,并画出图形.
活动6由点的坐标确定坐标系,进而确定点的位置.
活动7培养学生归纳总结能力.
课前准备
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- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
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