最新部编人教版小学语文三年级下册第五单元检测试题四含答案和评分标准.docx

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最新部编人教版小学语文三年级下册第五单元检测试题四含答案和评分标准

三年级下册语文第五单元检测

一、基础知识。

1.读拼音写词语。

húlidīnglíngliútǎngmìmì

Xīwàngchéngchējìxùsīxù

2.用“√”给划横线的字选择正确读音。

一栋（dòngdōng）气喘吁吁（xūyú）

喷香（pènpēn）泡沫（mòmè）

篇章（biànpiān）糖醋（cùxī）

3.形近字组词。

梯（）状（）提（）

递（）壮（）题（）

狐（）越（）椅（）

孤（）赶（）骑（）

4.写出下列词语的近义词和反义词。

近义词

担心—（）浩瀚—（）穿梭—（）

反义词

希望—（）麻烦—（）容易—（）

5.词语填空。

（）的鸟窝（）的声音（）的饭菜

（）地跳着（）地落下（）地吃

6.用“续”组词并填空。

（）（）（）

（1）他休息了一下，然后（）做实验。

（2）大雨已经（）下了三天。

（3）参加会议的人员（）来到了会场。

7.按要求写句子。

（1）风一吹，那些各种形状的鸟窝就在枝头跳起了舞。

（仿写拟人句）

雨一下，那些花儿就________________________________。

阳光一出来，那些__________________________________。

（2）河里的鱼，不管什么样的，都能钓上来。

（加点字造句）

_________________________________________________。

（3）头发就在水里轻轻地荡来荡去，好像海带一样。

（仿写比喻句）

__________________________________________________。

（4）小叶和小美说。

（扩句）

_________________________________________________。

2、阅读理解。

（一）课内阅读。

那个孩子是另一个我吗？

当我从书包里拿出作业本的时候，他是不是正把作业本放回书包？

当我气喘吁吁爬楼的时候，他是不是正下楼去？

当我趴在窗台看着星空的时候，他会不会也趴在窗台，看着星空，想着我呢？

我们的目光会在哪里相遇？

1.上述内容选自课文　　　　　　　。

2.所选片段中和“小心翼翼”格式相同的词语是（）。

请你再写出三个这样格式的词语。

3.所选片段中,“我”想象了关于“那个孩子”的件事。

4.通过“我”的描述,你认为“我”是一个怎样的孩子?

（二）课外阅读。

______________________

一支猎枪感冒了——“阿嚏（ti）！

”

猎人背着它，来到了大森林。

猎枪高高地仰起头，望着前方。

一只小鹿出现了。

“阿嚏！

”猎枪打了一个大大的喷嚏。

小鹿吓跑了。

一只小熊出现了。

“阿嚏！

”猎枪又打了一个大大的喷嚏。

小熊匆忙逃走了。

猎人垂头丧气地回到家，把猎枪扔在了一个阴暗的角落。

不久以后，猎枪的长鼻子成了小蚂蚁的家。

一只蚂蚁爬出家门，爬到世界上所有的枪支上，钻进了那些枪支的鼻孔里——“阿嚏！

阿嚏！

阿嚏！

”

世界上的枪都感冒了。

它们被扔在荒郊野外。

慢慢地，枪杆生根了，发芽了——枪变成了一片又一片的森林。

小兔来了。

小鹿来了，小熊来了……他们投进了森林的怀抱，倾听树木的歌唱——“刷刷！

刷刷！

……”

1．给短文加一个标题。

2．解释词语。

垂头丧气：

__________________________________

3．猎人为什么把猎枪扔到了阴暗的角落里？

__________________________________________________

4.你觉得这个故事哪里的想象有意思？

______________________________________________________

5．这个故事告诉我们的道理是（）。

A.保护森林B.让猎枪感冒C.保护动物

三、初试身手。

夏天到了，萤火虫纷纷飞到田野上、森林里、房子里。

它们遇到了很多朋友……展开自己的想象，续写一段话。

四、快乐习作。

题目：

假如我会变。

要求：

假如你也会变，你会变成什么？

又会有怎样的奇特经历呢？

先想一想，再写下来。

第五单元参考答案

一、基础知识

1、狐狸丁零流淌秘密

希望乘车继续思绪

2、dòngxū

pènmò

piāncù

3、楼梯形状提问

快递强壮问题

狐狸越过椅子

孤独赶走骑车

4、近义词：

担忧广阔穿行

反义词：

失望简单困难

5、形状各异奇怪美味

欢快款款慢慢

6、继续连续陆续

7、

（1）开心地笑了。

小草就露出了脑袋。

（2）不管明天天气怎么样，我都出去玩。

（3）西瓜在地上慢慢地滚来滚去，好像皮球一样。

（4）聪明的小叶和小美高兴地说。

二、阅读理解

（课内阅读）

1、《宇宙的另一边》

2、气喘吁吁风度翩翩气势汹汹得意洋洋

3、3件事

4、我是一个好奇、想象力丰富的孩子。

（课外阅读）

1、猎枪感冒了

2、失望，情绪低沉的样子。

3、因为没有打到猎物。

4、猎枪会打喷嚏，猎枪变成了森林,猎枪的长鼻子成了小蚂蚁的家……

5、A

三、初试身手略

四、习作略

第五单元评分标准

总分100分卷面分5分

第一大题总43分

第1小题，8分，每字0.5分。

第2小题，3分，每音0.5分。

第3小题，6分，每词0.5分。

第4小题，6分，每空1分。

第5小题，6分,每空1分。

第6小题，6分，每空1分。

第7小题，8分，第一小题每句1分，其余每句2分。

第二大题总分17分

（一）课内阅读7分。

（1）1分。

（2）4分，每空一分。

（3）1分。

（4）1分。

（二）课外阅读10分

1、1分。

2、2分。

3、2分。

4、3分（最少写三处）。

5、2分。

第三大题5分。

本题学生只要能围绕题意展开想象写出3-5句话就可以。

第四大题总分30分

一类文（27—30）：

1、字迹工整。

2、写作文题目。

3、语句通顺流畅，能用完整的句子表达出自己的意思。

4、内容具体，能紧紧围绕写作要求把意思表达清楚，能进行生动而细致的描述。

5、能合理地分段写作。

6、300字以上。

二类文（24—26）：

1、字迹比较工整。

2、写作文题目。

3、语句较通顺流畅，能用完整的句子表达出自己的意思。

4、内容比较具体，能围绕写作要求把意思表达得较清楚，描述较生动。

5、能合理地分段写作。

6、250字以上。

三类文（18—23）:

1、字迹欠工整。

2、写作文题目。

3、语句基本通顺流畅，基本能用完整的句子表达出自己的意思。

4、内容欠具体，中心基本明确，缺乏生动的描写;

5、层次不够清楚;

6、200字以上。

四类文（14—17）：

1、书写不够认真。

2、语句的完整性和通顺程度不够，句子的表达不完整，错别字较多。

3、内容比较简单，中心不明确，文章的意思表达不清楚。

4、层次不够清楚。

5、150字以上。

五类文（13分以下）：

1、字迹潦草辨识困难;

2、语句不通顺、不完整，病句多，错别字多;

3、内容很简单，没有中心，记流水帐，重复啰嗦，不知所云;

4、跑题;字数少。

5、如只写作文题目，得两分。