体育教案表格式.docx
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体育教案表格式
课题
(室内课)1:
引导课,体育常识,游戏是儿童的良师益友。
课型
新授
时间
2017年月日
教学
目标
1.通过本次课的学习,使学生了解锻炼身体的好处,认真上好体育课。
2.培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力。
3.培养学生各种优良品质,发展学生的想象力、创造力等能力。
重点难点
使学生了解锻炼身体的好处,认真上好体育课。
教具学具
场地
检测题
培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力。
板书设计
1:
引导课,体育常识,游戏是儿童的良师益友。
教学过程:
一、准备部分:
1.唱歌:
2.师生问好:
3.宣布本次课的内容和任务:
7.点名;
二、基本部分:
1.讲解本学期体育课的要求和任务内容。
2.游戏是儿童的良师益友。
3.游戏:
(抓手指)
规则:
1.手放平。
2.食指尖必须顶着手掌心。
3.听到教师口令后才能抓手指。
三、结束部分
1.总结本次课的情况。
2.下课。
课后记要
课题
队列队形
课型
新授
时间
2017年月日
教学
目标
1.通过本次课的学习,使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。
2.培养学生遵守课堂纪律,听从指挥的习惯,明确个人和集体的关系。
重点难点
使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。
教具学具
场地
检测题
掌握队列队形的方法与技巧。
板书设计
队列队形
教学过程:
一、准备部分
1.体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2.宣布课的内容和任务。
3.专项准备活动。
二、基本部分
队列队形:
1、集中注意力联系;
2、快快集合;
3、稍息、立正、向右看齐;
5、变换队形
重点:
动作自然,协凋准确。
难点:
重心前后稳定,节奏一致。
三、结束部分
1.放松;
2.小结;
3.下课。
课后记要
课题
食物的旅行
课型
新授
时间
2017年月日
教学
目标
使学生了解掌握食物是怎样通过消化道被人体消化和逐步吸收其营养物质的。
其形状发生了什么变化,以及人体各消化器官的功用。
重点难点
消化道各部分的生理功能。
教具学具
课件
检测题
食物的消化和吸收过程。
板书设计
食物的旅行
教学过程:
(一)教师谈话,引入并板书课题:
(二)学习课文:
1.学生自由读课文,勾出消化道的名称并回答上面的问题。
2.这些车站在人体的什么地方呢?
我们来看看。
(出示课件,并随着学生的回答标出各消化道的名称)。
3.现在让我们一起来看看食物在每个“车站”是怎么样变化的?
4.概括口腔的主要功能是什么?
5.食物中的淀粉在第一站下车后,食物又来到了?
是直接到的吗?
食道是什么样的?
有什么功用呢?
(板书:
输送)
6.胃是什么形状?
食物到胃变成了什么样?
主要是谁的作用?
7.概括胃的主要功能是什么?
(三)学生完整叙述食物在人体中的旅行,感受消化道的功能美。
(四)检查学习情况:
(1)按照食物进入人体的顺序,人体的消化道是由组成。
(2).食物的营养成份主要是在里被吸收。
课后记要
课题
游戏:
穿过小树林
课型
新授
时间
2017年月日
教学
目标
培养学生变向跑的能力和克服困难的精神。
重点难点
培养学生遵守课堂纪律,听从指挥的习惯,明确个人和集体的关系。
教具学具
场地
检测题
游戏规则
板书设计
游戏:
穿过小树林
教学过程:
一、准备部分
1.体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2.宣布课的内容和任务。
3.专项准备活动。
二、基本部分
游戏:
穿过小树林;
规则:
1.必须站在起跑线后,拍手后才能起跑。
2.不得碰到下树,如碰到扶起后才能其跑。
三、结束部分
1.放松;
2.小结;
3.下课。
课后记要
课题
基本体操:
第八套广播体操(1-4)节
课型
新授
时间
2017年月日
教学
目标
通过本次课的学习,进一步的巩固广播操的练习,对养成正确的身体姿势,促进身体的各器官的正常发育。
重点难点
养成正确的身体姿势
教具学具
场地
检测题
巩固广播操的练习
板书设计
基本体操:
第八套广播体操(1-4)节
教学过程:
一、准备部分
1.体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2.宣布课的内容和任务。
3.专项准备活动。
二、基本部分
四列横队,体操队型
1.教师语言要清晰。
2.教师讲解课堂要求和任务。
3.教师讲解徒手操的动作和要求。
4.师生一同练习。
三、结束部分
1.放松;
2.小结;
3.下课。
课后记要
课题
口腔卫生
课型
新授
时间
2017年月日
教学
目标
1.知道牙齿的结构。
2.了解引起牙周疾病的原因,以及预防方法。
3.明白发生龋齿的原因及预防方法,很好地保护牙齿。
重点难点
发生龋齿的原因及预防方法。
教具学具
课件
检测题
牙齿的结构
板书设计
口腔卫生
教学过程:
认识牙齿的结构
什么是虫牙(学名龋齿,也称虫蚀牙.蛀牙)?
龋齿(虫牙)是细菌与口腔内碳水化合物和糖起作用,发酵产酸使牙齿表面脱钙.溶解.破坏而形成龋洞的结果。
食物的种类对龋齿的发生有重要影响。
软而粘.在口腔中滞留时间长的甜食易引发龋病。
食用含纤维多的食物如蔬菜.瘦肉等对牙面有机械性摩擦和清洗作用,减少牙面菌斑的粘附,在某种程度上有阻抑龋齿发生的作用。
牙齿咬合面的点隙窝沟,两牙相接的邻接面,牙齿排列拥挤.错位.重叠,义齿卡环接触处,接触不良的套冠边缘处,最容易集聚菌斑,不易清洁,也是龋齿好发部位。
怎样预防龋齿?
1.每天至少彻底刷牙两次,最好是在早晨和睡前各一次。
2.使用含氟牙膏刷牙,能有效预防龋齿的发生。
3.每天用牙线清洁牙缝,把牙刷不易刷到的邻面牙菌斑清除干净。
4.培养良好的饮食习惯:
少吃奶糖.巧克力.甜点心和冰激凌等甜而粘的食物,少喝甜饮料,并尽量在正餐前后进食,吃完后一定要刷牙或漱口。
5.定期(半年左右)到医院进行口腔健康检查和维护。
什么是牙周疾病?
牙周疾病是指发生在牙齿支持组织(牙龈.牙周膜.牙槽骨)的一种慢性.破坏性疾病,是最常见的口腔疾病之一。
在我国,成年人发病率高达70%以上,是丧失咀嚼器官功能的主要原因。
牙周疾病的自我察觉
⑴近来刷牙时刷毛上有血迹,咬物时食物上有血迹,说明开始有牙龈炎。
⑵牙齿不松动,但牙龈红肿,一碰就出血,说明有牙龈炎。
⑶牙齿有不同程度的松动.咬物无力.牙根暴露,说明已发展到牙周炎。
这些症状若不能很好的治疗和控制,则会造成牙齿松动脱落,直接影响咀嚼.发音和美观。
怎样预防牙周病?
1.养成良好的口腔卫生习惯,应用正确的刷牙方法进行有效地刷牙,提倡应用牙线去除牙间隙的菌斑。
2.定期作口腔保健检查。
最好每半年一次。
3.定期进行洁治,每半年至一年做一次口腔洁治(俗称洗牙),保持健康的牙龈和稳固的牙齿,有效预防牙周炎。
4.合理饮食,加强身体锻炼,提高机体抵抗力。
正确的刷牙方法
要从小养成刷牙的习惯,一般在小孩两岁时就要教会他刷牙,而且最好每天刷两次,早晨一次,晚上临睡前一次。
正确的刷牙方法是要尽可能刷净食物残渣,软垢及牙菌斑(口腔内微生物的生态环境),同时不伤害牙颈部和牙龈。
刷牙时应将牙刷横放在口内,刷毛轻压牙龈,刷上牙时毛束向上,刷下牙时毛束向下,然后轻压牙龈,再转动牙刷使刷毛向牙冠方向刷,以后再转牙刷使刷毛向牙龈,如此反复。
可先刷后牙和前牙的外侧面,再刷后牙内侧面。
刷前牙内侧面时,牙刷则应立放在前牙的舌面,刷毛由牙龈向牙冠方向刷动。
最后应刷牙的咬合面。
如使用含氟化钠.洗必钛或氯化锶的牙膏,还可预防龋齿.牙周病或牙齿过敏。
课后记要
课题
游戏:
守卫红旗
课型
新授
时间
2017年月日
教学
目标
培养学生集体主义精神,发展学生动作迅速能力和奔跑能力。
重点难点
发展学生动作迅速能力和奔跑能力。
教具学具
场地
检测题
游戏规则
板书设计
游戏:
守卫红旗
教学过程:
一、准备部分
1.体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2.宣布课的内容和任务。
3.专项准备活动。
二、基本部分
守卫红旗
规则:
1.没有被教导的人不得随意进入圈内。
2.叫号时要清楚、响亮,松手时红旗必须竖直。
3.教师讲解游戏的方法和规则。
4.教师做正确的示范。
三、结束部分
1.放松;
2.小结;
3.下课。
课后记要
课题
基本体操:
第八套广播体操(5-8)节
课型
新授
时间
2017年月日
教学
目标
1.通过本次课的学习,进一步的巩固广播操的练习,动作要领的掌握。
2.培养学生身体的正确姿势和动作的协调性能力。
重点难点
巩固广播操的练习,动作要领的掌握。
教具学具
场地
检测题
动作要领的掌握
板书设计
基本体操:
第八套广播体操(5-8)节
教学过程:
一、准备部分
1.体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2.宣布课的内容和任务。
3.专项准备活动。
二、基本部分
第八套广播体操(5-8)节:
第五节,体转运动;
第六节,全身运动;
第七节,跳跃运动,
第八节,整理运动,
1.教师讲解动作要求和方法。
2.教师做完整的正确的示范。
3.教师个别指导。
4.找好学生做表演。
三、结束部分
1.放松;
2.小结;
3.下课。
课后记要
课题
饮食卫生天天讲
课型
新授
时间
2017年月日
教学
目标
1.使学生懂得良好的饮食卫生习惯与营养。
2.发育和预防“病从口入”有密切关系,从小培养良好的饮食卫生习惯。
知道牙齿的结构。
重点难点
让学生养成并坚持良好的饮食卫生习惯。
教具学具
课件
检测题
从小培养良好的饮食卫生习惯。
板书设计
饮食卫生天天讲
教学过程:
一、导入:
各位同学已学了不少卫生知识,今天老师准备和你们一起学习如何养成良好的饮食卫生习惯。
(即时出示课题)。
二、看图(出示幻灯片)
1.问:
小朋友正在干什么?
什么时候吃早餐,午餐,晚餐?
师:
这就是要求同学们一日三餐要定时定量。
2.问答题(小黑板)
1)“早上时间太紧张,可以不吃早餐。
”对吗?
为什么?
学生分组讨论
师:
经过一夜的消化,早上起来肚子已空空的,如果不吃早餐,挨饿上学,上午课时多,活动多,体力消耗大,热量一下子供应不上,就会头晕眼花。
长期如此会引起贫血等疾病,所以早餐不但要吃,还要吃得好,要吃有丰富蛋白质的食物,好象牛奶加面包或者鸡蛋更好。
2)“一日三餐那一餐最主要?
为什么?
”
学生分组讨论。
师:
上午体内的热量消耗大,需要得到补充,而且还要为下午的学习活动做准备,所以午餐要吃饱。
而晚餐吃得太多,会影响睡眠。
所以不要吃得太饱。
但如果晚上有很多事情要做,要帮妈妈洗碗扫地,还要学习,那晚餐要吃得较好。
三、看图(出示图片)
1.学生一边看老师一边讲解。
这位小朋友拿着饭碗睁大眼睛,正在收看“叮当”这个节目,这时大雄被肥仔捉住打,圆头圆脑的叮当正跑过去球大雄。
那小朋友顾不上吃饭喊:
“叮当跑快点”。
2.“吃饭时看电视,对吗?
”
学生分组讨论。
师:
吃饭时情绪要稳定专一,一边吃饭一边看电视,会引起情绪变化。
看到高兴时哈哈大笑,看到悲伤时擦眼流泪。
这样会影响食欲和营养的吸收,这样是不卫生的,你们是这样吃饭吗?
一定要养成良好的饮食习惯。
四、判断题(看图)
五、儿歌:
饮食卫生要做到:
早餐吃得好,暴饮暴食最不好
一日三餐,定时定量,午餐吃得饱,从小养成好习惯,
不偏食,不挑食。
晚餐吃得少。
身体健康又强壮。
六、阅读课文。
(小黑板出思考题)
1.良好的饮食卫生习惯包括哪些内容?
2.为什么早餐一定要吃好?
养成了良好的饮食卫生习惯,才会有健康的身体。
有了健康的身体,才能为祖国的建设贡献出一份力量。
从今天起,我们一定要养成良好的饮食习惯。
课后记要
课题
基本体操:
第八套广播体操(1-8)节
课型
新授
时间
2017年月日
教学
目标
1.通过本次课的学习,进一步的巩固广播操的练习,动作要领的掌握。
2.培养学生身体的正确姿势和动作的协调性和节奏感。
重点难点
培养学生身体的正确姿势和动作的协调性和节奏感。
教具学具
场地
检测题
进一步的巩固广播操的动作要领
板书设计
基本体操:
第八套广播体操(1-8)节
教学过程:
一、准备部分
1.体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2.宣布课的内容和任务。
3.专项准备活动。
二、基本部分
第八套广播体操(1-8)节:
(全套练习)
重点:
各节的动作要领及要求。
难点:
动作的准确性和优美大方。
1.教师讲解动作要求和方法。
2.教师做完整的正确的示范。
3.教师个别指导。
4.找好学生做表演。
三、结束部分
1.放松;
2.小结;
3.下课。
课后记要
课题
游戏:
春种秋收
课型
新授
时间
2017年月日
教学
目标
发展学生快速奔跑的能力,培养学生认真负责的精神和集体的意识。
重点难点
发展学生快速奔跑的能力
教具学具
场地
检测题
发展学生快速奔跑的能力
板书设计
游戏:
春种秋收
教学过程:
一、准备部分
1.体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2.宣布课的内容和任务。
3.专项准备活动。
二、基本部分
游戏:
报数比赛
规则:
1.必须按教师的要求顺序报数。
中间不得有间隔。
2.报错数时必须改正报数才可以接着下面报数。
3.教师讲解游戏的方法和规则。
4.教师做正确的示范。
5.教师正确评定胜负。
三、结束部分
1.放松;
2.小结;
3.下课。
课后记要
课题
预防流脑和乙脑
课型
新授
时间
2017年月日
教学
目标
1.了解什么是流脑。
2.了解流脑的传播途径和预防。
重点难点
了解流脑的传播途径和预防。
教具学具
课件
检测题
了解流脑的传播途径和预防。
板书设计
预防流脑和乙脑
教学过程:
一、讲解课文
1.什么是流脑
流行性脑脊髓膜炎简称流脑,它是由脑膜炎双球菌引起的急性呼吸道传染病,传染性较强。
2.流脑的特征
流脑的流行有明显的季节性和周期性,冬春季发病率高,一般从每年1月份开始发病,三四月份是高峰期。
据统计,每年的2到4月,“流脑”的发病率占全年的60%左右,其特点是起病急.病情重.变化多.传播快.流行广,来势凶猛,病死率高,危害性大。
流脑的潜伏期一般为2—3天,最长的为一周。
流脑病毒普遍易感,在各年龄组人群中均可发生。
流脑一般好发于小年龄段儿童,患者主要是15岁以下的少年儿童,
二、提问:
流脑的传播途径小组讨论,交流(该病主要通过空气飞沫传播。
三、如何预防流脑?
儿歌:
开窗换气常晒衣,盐水漱口练身体,流行季节少外出,生吃大蒜药喷喉
四、小常识 “流脑”和“乙脑:
的区别
“流脑”是流行性脑脊髓膜炎的简称,“乙脑”是流行性乙型脑炎的简称。
两者虽然都是中枢神经系统的急性传染病,但它们的病因.症状.治疗方法和后果等都不相同。
“流脑”是脑膜炎双球菌引起的脑膜的化脓性病变,它虽然也涉及到脑实质,但以脑膜的病变为主。
“流脑”经呼吸道传染,每年二.三.四月为发病高峰季节。
“乙脑”则是乙脑病毒引起的大脑实质的病变,它虽然也涉及到脑膜,但是以脑实质的病变为主。
“乙脑”经蚊子叮咬而传染,每年七.八.九月份为发病高峰季节。
“流脑”病人常会发热.头痛.呕吐.头颈强直.皮肤上有瘀点,脑脊水混浊,其中含蛋白与白细胞甚多,培养或涂片检查可以发现脑膜炎双球菌。
“乙脑”病人常有高热.头痛.嗜睡.昏迷,但头颈强直不明显,皮肤上无瘀点。
脑脊水尚清,含少量蛋白与白细胞,但无细菌存在。
“流脑”采用磺胺药.青霉素等治疗效果较好。
如能及时诊断治疗,很少有后遗症。
“乙脑”目前尚无特效疗法,采用中西药物治疗有一定的效果。
少数病人可能会有神经.精神障碍的后遗症。
课后记要
课题
游戏课;穿称门
课型
新授
时间
2017年月日
教学
目标
1.发展学生速度素质,提高快速反映能力。
2.培养学生齐心协力的集体主义精神。
重点难点
培养学生齐心协力的集体主义精神。
教具学具
场地
检测题
发展学生速度素质,提高快速反映能力。
板书设计
游戏课;穿称门
教学过程:
一、准备部分
1.体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2.宣布课的内容和任务。
3.专项准备活动。
二、基本部分:
游戏(穿称门)规则:
1.游戏者必须成一路纵队向前跑,否则判失败。
2.游戏者进行时游戏者之间不准松手。
3.城门不准随便移动,否则判本队失败。
4.教师讲解动作要求和方法。
5.教师做完整的正确的示范。
6.教师个别指导。
7.找好学生做表演。
三、结束部分
1.放松;
2.小结;
3.下课。
课后记要
课题
游戏课;加球接力
课型
新授
时间
2017年月日
教学
目标
1.培养学生齐心协力的集体主义精神。
2.发展速度,提高身体的协调能力。
重点难点
培养学生齐心协力的集体主义精神。
教具学具
场地
检测题
发展速度,提高身体的协调能力。
板书设计
游戏课;加球接力
教学过程:
一、准备部分
1.体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2.宣布课的内容和任务。
3.专项准备活动。
二、基本部分
游戏:
(加球接力)规则:
1.球掉到地上不允许用脚踢,否则判失败。
2.交接球时接球人不得踩起跑线,否则判失败。
3.教师讲解游戏的方法和规则。
4.教师做正确的示范。
5.教师正确评定胜负。
三、结束部分
1.放松;
2.小结;
3.下课。
课后记要
课题
H7N9禽流感防控知识讲座
课型
新授
时间
2017年月日
教学
目标
1.什么是H7N9禽流感病毒?
2.怎样预防H7N9流感禽?
重点难点
怎样预防H7N9流感禽?
教具学具
课件
检测题
怎样预防H7N9流感禽?
板书设计
H7N9禽流感防控知识讲座
教学过程:
一、H7N9禽流感基本知识
1、什么是H7N9禽流感病毒?
流感病毒可分为甲(A)、乙(B)、丙(C)三型。
其中,甲型流感依据流感病毒血凝素蛋白(HA)的不同可分为1-16种亚型,根据病毒神经氨酸酶蛋白(NA)的不同可分为1-9种亚型,HA不同亚型可以与NA的不同亚型相互组合形成不同的流感病毒。
而禽类特别是水禽是所有这些流感病毒的自然宿主,H7N9禽流感病毒是其中的一种。
2、目前我国人感染H7N9禽流感疫情现况:
2013年4月3日,我国确诊了7例人感染H7N9禽流感病例,其中上海市2例(均死亡),安徽省1例,江苏省4例。
这是全球首次发现的人感染H7N9禽流感病例。
3、H7N9禽流感感染病例的主要临床症状:
目前3例确诊病例主要表现为典型的病毒性肺炎,起病急,病程早期均有高热(38℃以上),咳嗽等呼吸道感染症状。
起病5-7天出现呼吸困难,重症肺炎并进行性加重,部分病例可迅速发展为急性呼吸窘迫综合症并死亡。
目前对该疾病临床特征的认识还很有限,目前尚未证实该病毒具有人传人的能力。
4、本次人感染H7N9禽流感的病例的感染来源:
此次人感染的H7N9流感病毒从病毒生物学上属于禽源流感病毒,既往国际上所发现的人感染H7亚型的流感病毒也多来自于禽类,但截至目前,3例确诊病例的具体感染来源尚不清楚。
二、如何预防H7N9流感禽禽流感是一种急性呼吸道感染性疾病。
对人类新发现的H7N9禽流感病毒感染的特异性治疗手段仍需观察研究。
那我们该怎样预防H7N9流感禽呢?
(一)养成良好的个人习惯
1、开窗通风:
无论是在办公室还是家里,都要注意加强室内空气流通,勤开窗,窗换气30分钟,每天1~2次。
2、勤洗手:
要勤洗手,无论是饭前便后,还是待人接物后,特别是在接触禽、蛋等东西后,一定要用消毒液、洗手液,五指交叉,活水洗手。
3、掩面而嚏:
无论是在公共场所,还是在家中密闭空间,当要打喷嚏、咳嗽时,要用纸巾或手帕掩住口鼻,以免通过飞沫传播病菌。
4、带口罩:
如果要外出,去人员密集的公共场所,带上口罩还是有一定的预防病毒传染的好方法。
小贴士:
对于某些特殊人群,需要清理死禽或者禽类粪便,则强烈建议卫生手套以及口罩后处理。
5、高温烹食:
根据媒体宣传,h7n9禽流感对外界环境抵抗力不强,100℃的高温一分钟便可消灭。
因此,对煮食禽蛋类食品,一定要100℃的高温烹调数分钟后才能食用,不要吃半生不熟的鸡、鸭、鹅及鸡蛋等。
(二)远离传染源
1、不接触禽类:
如非必要,不要去花鸟园、养鸡场等有潜在禽类病毒传染源的地方,远离家禽的分泌物,更不要捕捉,喂食鸽子、野生鸟类等。
2、不去密闭场所:
如非必要,不要去人员密集的密闭场所,如酒吧、夜店、电影院等人员密集,空气流通差的地方。
3、选购卫生食品:
对于要选购肉禽类食品,要到品质有保障的商店、超市购买有食品检验检疫机构检验合格的肉禽类产品,并做到高温煮食。
(三)提高自身抵抗力
1、早睡早起:
不熬夜,做到早睡早起,每晚11点前,务必入睡。
通过高质量的睡眠,来提高自身的免疫力。
2、加强锻炼:
多运动,可以到户外空气流通的地方,跑步、打羽毛球、打太极拳等活动。
通过锻炼来提高自身抵抗力。
3、补充营养:
多吃蔬菜、水果,特别是富含维生素C的绿叶菜和水果,如苋菜、芹菜、西兰花、黄瓜、橙子、猕猴桃、小番茄等,通过摄取足够的营养来提高自身免疫力。
一旦发现自身有高热、呼吸困难等h7n9禽流感现疑似病情,千万不可隐瞒,要及时去医院就医,通过专业的医疗技术和医师来为自己排查病情,早日康复。
课后记要
课题
技巧:
前滚翻起立,接球
课型
新授
时间
2017年月日
教学
目标
1.使学生进一步的巩固和提高前滚翻的技术,发展学生的灵敏柔韧协调等能力,培养学生克服困难等优良品质。
2.通过练习,可以发展身体的柔韧性,平衡感觉和协调灵敏等素质。
重点难点
发展身体的柔韧性,平衡感觉和协调灵敏等素质。
教具学具
场地
检测题
巩固和提高前滚翻的技术
板书设计
技巧:
前滚翻起立,接球
教学过程:
一、准备部分
1.体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2.宣布课的内容和任务。
3.专项准备活动。
二、基本部分
技巧:
前滚翻起立,接球
重点:
蹬地、低头、团身。
难点:
动作连
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