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《学习雷锋争做好榜样》
《学习雷锋争做好榜样》
为了让雷锋精神继续发扬光大,让我们身边的活雷锋不断涌现,3月以来,实验初中开展了形式多样的学雷锋活动。
学校通过升旗仪式、校会等形式大力弘扬雷锋精神,发起“学雷锋,争做好榜样”的倡议,号召每位同学学习雷锋的奉献精神、助人为乐精神、集体主义精神和钉子精神;通过班级板报、唱雷锋歌曲、讲雷锋故事、讲身边的好人好事等形式,让同学们了解雷锋,学习雷锋,感恩雷锋精神;开展“学生一帮一结对活动”,帮助学习困难学生进步;召开“学雷锋,讲文明,树新风”主题班会,将雷锋精神牢记在心,争做雷锋式的好少年;全面清扫校园环境卫生死角,清除花坛里的杂草,珍惜绿色,美化校园等一系列活动。
本次活动意在培养学生良好的思想品德,促使他们自觉地养成良好文明习惯,让雷锋精神在中学生的心中扎根,打造校园新风貌。
(张松)
第二篇:
学习身边榜样争做学习身边榜样争做“美德”少年
——四年级少先队活动课案例连云港市东海县海陵路小学
段永敏
一、活动背景:
为引导全校广大少年儿童自觉践行社会主义核心价值体系,积极推进少年儿童思想道德建设,让全校少年儿童学有榜样、行有楷模、赶有目标,用美德力量托举少年梦、中国梦,在全社会形成知荣辱、树正气、促和谐的良好道德风尚。
二、活动目标:
1.通过主题队会活动,引导队员学榜样,爱榜样,加强队员的光荣感和责任感教育,用美德力量托举少年梦、中国梦;
2.激发队员们从小事做起,从现在做起,以实际行动为红领巾添光彩,努力争做“美德”少年。
三、活动准备:
1.大黑板书写:
学习身边榜样争做“美德”少年主题队会,少先队员穿校服,要求佩戴干净整洁的红领巾;
2.商议、排练与主题有关的文艺节目;
3.组织队员收集相关资料,设计以榜样命名的旗帜,并设计榜样中队的口号。
四、活动过程:
(一)开始仪式
1.全体起立,中队长整队报告人数。
2.辅导员老师宣布主题队会现在开始。
辅导员。
亲爱的队员们,大家好。
在我还是一名少先队员时,每次聆听英雄的故事,我的心情都是难以平静的,而每当我看见胸前飘扬的红领巾,我就为自己是一名少先队员而感到骄傲。
那今天我们在这里举行自己的队会——学习身边榜样争做“美德”少年,将会通过各种活动了解身边的榜样,学习榜样,让我们以红领巾为荣,以榜样为榜样,发挥自己的特长,展示出自己的风采,我宣布本次主题队会现在开始。
3.出旗(敬礼——礼毕)
(二)活动具体内容:
1.环节一:
唱响《学习雷锋好榜样》
主持人甲。
他是一颗螺丝钉,坚定地扎在自己的工作岗位上。
主持人乙。
他又是一个车轮,哪里需要,哪里就有他忙碌的身影。
主持人甲。
他就是雷锋,一个我们熟悉的名字。
主持人乙。
他就是雷锋,一直指引我们前进的方向。
主持人合。
今天,我们将以《我心中的真心英雄》为主题,以少先队特有的仪式,展示少先队员的风采。
2.环节二:
小品表演《我心中的榜样》
主持人甲。
榜样是什么样的。
在我们身边就有一些我们学习的榜样,他们做好事,树新风,行动在文明的方向中,是值得我们大家所学习的,下面请欣赏他们给我们带来的生活小品——《我心中的榜样》
小品中的先进事迹。
下雨天,与没带伞的同学一起走;为各班级修订桌椅;整理校园的书报角;背着受伤的小朋友到医务室擦药;打扫楼道等。
3.环节三:
讲述为红领巾增添光彩的少年英雄
主持人乙。
当第一面五星红旗飘扬在天安门上空,英雄的中华少年也有了骄傲的名称。
镰刀斧头开创了共和国崭新的黎明,星星火炬照亮了少先队前进的征程。
在我们学校,也有一些我们学习的楷模,他们遵守家庭美德、学生道德、社会公德,品德优良,用美德力量托举少年梦、中国梦。
下面有请咱们身边的少年英雄报告团上台。
队员1。
我们学校有一位少年英雄特别喜欢关心别人,每次有同学生病呕吐,他都主动打扫,从不言苦叫脏,也从不希望得到表扬,他是谁呢。
队员们抢答。
队员2。
我们学校也有这样一位少年英雄,别人朗读时有不认识的字,他从不嘲笑,会主动帮助同学,并且能与同学一起深情并茂的朗读,他又是谁呢。
队员们抢答。
队员3。
我们班里有一位少年英雄常常把“谢谢”挂在嘴边,总是微笑待人,她又是谁呢。
队员们抢答。
队员4。
放学了,下雨了,没有伞了,少年英雄们总是在关键时刻出现了,他们又是谁。
队员们抢答。
队员5。
是谁抢着擦黑板。
是谁主动倒垃圾。
是谁经常为老师接水。
又是谁在整理红领巾图书角。
队员们抢答。
主持人乙。
这些少年英雄们真棒,真是红领巾的榜样。
让我来采访一下这些少年英雄,他们是怎样做到的。
主持人甲乙随机采访,被采访少年英雄应答。
主持人甲。
听了刚才小英雄们的回答,我真为他们感到骄傲,有请刚才提到名字的少年英雄上台,接受我们最崇高的敬礼。
全体起立,敬礼,礼毕。
(三)活动结束仪式
中队长:
全体集合(整队),请辅导员讲话
(辅导员讲话。
队员们,你们的表现非常精彩,希望你们能以身边榜样为荣耀,秉承“美德”少年的精神,继续努力,以优异的成绩和良好的精神风貌向家人和社会汇报。
)
中队长:
呼号(由辅导员领呼)
中队长:
退旗(敬礼——礼毕)
学习身边榜样争做“美德”少年主题队会到此结束
五、活动评价:
本次活动是一种可行性强,具有创新意念的少先队实践体验活动。
活动引起队员的极大兴趣并且吸引了队员积极的参与。
使队员通过唱歌、小品、讲述等形式,让所有队员们学有榜样、行有楷模、赶有目标。
六、辅导心得:
本节活动课,通过学习身边榜样事迹,在队员们的心灵发生了深刻的变化,在活动中他们了解榜样事迹、学习榜样精神、继承榜样事业,同时树立了爱党、爱社会主义祖国的朴素情感。
榜样的力量是无穷的,身教更胜于言教。
少先队教育贵在从小在孩子们心中塑造丰碑,弘扬真善美。
队会题材贴近实际、贴近生活、贴近儿童,实效性、教育性、操作性较强。
第三篇:
“学习雷锋好榜样”倡议书“学习雷锋好榜样”倡议书
亲爱的
同学们:
春意融融的阳春三月,我们学校再次掀起“学雷锋”的热潮。
1963年3月5日,毛主席等无产阶级革命家发出号召“向雷锋同志学习”,五十年来,雷锋精神激励着一代又一代的青少年健康成长。
为了加强学校文明建设,构建和谐二小;为了进一步弘扬雷锋精神,深入学雷锋活动,培养同学们关爱他人,服务社会的优良品质,请同学们积极参加学校政教处组织开展的“雷锋精神万人传,幸福关爱满人间”系列活动。
在此,政教处发出以下倡议:
第
一、学习雷锋的奉献精神。
在班级中,要从我做起,从小事做起,积极主动地干好份内工作。
在班级事务中,不计较个人得失,不拈轻怕重,有一份热就应该发一份光。
第
二、学习雷锋的助人为乐精神。
在学习和生活中,对待身边的同学,要有爱心,热心帮助身边有困难的同学。
要热情关心老人和生活不便的人,向他们伸出援助之手,争当爱心使者。
第
三、学习雷锋的集体主义精神。
要自觉遵守学校规章制度,严格遵守《小学生日常行为规范》。
养成良好的行为习惯,做到:
轻声慢步靠右行,不打架,不骂人,不讲脏话粗话,不随地吐痰。
真正做到讲文明、讲礼貌。
在学校里,要自觉爱护公共财物,不在课桌椅、走廊等涂抹刻画,见到有损坏公物的行为要及时制止。
要养成讲卫生的好习惯,自觉做到不乱扔果皮纸屑,见到纸屑脏物需弯腰捡起。
要积极参加各项活动,力争在各类比赛中获得好成绩,为班级争光,为学校争光。
我们不光从自己做起,而且及时督促身边的同学保护好校园环境,呵护我们美丽的母校。
第四、学习雷锋的钉子精神。
在日常学习中,不迟到早退、不旷课、保证上课纪律,要积极钻研科学文化知识,上课专心听讲,积极动脑,踊跃发言,主动及时地完成老师布置的作业。
遇到疑难问题能向老师请教,争当勤奋好学、勇于创新的好学生。
第五、学习雷锋主动向上的精神。
积极参加学校各种志愿服务和社团活动,用实际行动向雷锋同志学习,用我们的双手营造美好的生活环境。
纪念雷锋的日子里,不能缺少你的参与;企盼爱心的目光里,不能缺少你的帮助。
让我们行动起来吧。
在实践中加深对雷锋精神的认识,在校园中掀起自觉实践雷锋精神的热潮,使雷锋精神在我们学校发扬光大,传承不息。
武宁第二小学政教处
202x年3月5日
第四篇:
学习雷锋好榜样争做时代好少年学习雷锋好榜样争做时代好少年
活动目的
1.通过雷锋的生平简介及真实的故事,使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生,从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。
2.利用各种表现形式,使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽,开花结果。
通过活动,希望更多的小雷锋出现在我们的学习生活中,为创建和谐班集体贡献一份力量。
过程环节
1、主持人宣布班会课开始;
2、介绍雷锋的生平、故事及格言;
3、小品表演《一粒钉子》;
4、学生发言:
雷锋在我身边;
5、全体合唱《学习雷锋好榜样》,班会课结束。
活动过程
一、主持人导出队会主题
合。
尊敬的领导、老师、同学们,大家好。
五
(1)班学习雷锋好榜样,争做时代好少年主题班会现在开始。
甲。
三月,阳光明媚。
乙。
三月,万物复苏。
甲。
三月,春风送暖。
乙。
三月,大地换新颜。
甲:
同学们,三月,是什么日子呢
全班答。
学雷锋活动月。
乙。
对了。
合。
学习雷锋好榜样,接过雷锋手中的枪,我们要做新时期的共产主义接班人。
乙。
是啊,共产主义的接班人就要继承革命英雄的光荣传统。
二、让学生了解雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士
1、甲。
同学们,下面就让我们来了解雷锋,一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士。
乙。
雷锋1940年出生在湖南望城县人一个贫苦的农民家庭里,7岁就失去了父母,成了孤儿。
解放后,在党和政府的培养下,成为一名光荣的人民解放军战士。
平时他勤勤恳恳、踏踏实实,从平凡的小事做起,全心全意为人民服务。
为此,他多次立功。
1962年8月15日雷锋因公牺牲时,年仅22岁。
1963年1月7日国防部命名他生前所在的班为“雷锋班”。
同年3月5日xx主席亲笔题词“向雷锋同志学习”。
甲。
雷锋的一生虽然短暂,但他的光辉形象却永远留在世人的心中。
2、乙:
请听《雷锋故事联播》
故事
(一)团结友爱,大义感人
雷锋把自己的藏书拿出来供大家学习,被人们称为“小小的雷锋图书馆”。
他帮助同志学习知识,同班战友乔安山文化程度低,雷锋就手把手地教他认字,学算术。
同班战友小周父亲得了重病,雷锋知道后以小周的名义给家里写了信又寄去10元钱。
战友小韩在夜里的出车中棉裤被硫酸水烧了几个洞,雷锋值班回来发现后,把自己的帽子拆下来一针一针地为小韩补好裤子,轻轻地盖在他身上。
知道这个情况的乔安山说:
“为了给你补裤子,雷锋半宿都没睡。
”他自己十分节俭,一双袜子补了又补还舍不得更换,却用自己每月仅有的6元津贴为全班战友们购买了学习书籍。
他不仅自己认真学习,而且带动战友们学习,帮助战友们提高思想觉悟。
1960年,辽宁遭受重大水灾。
雷锋悄悄给受灾的战友王大力家寄去了20元钱。
在出发去灾区救灾时他又把100元钱以一名解放军战士的名义捐给抗洪救灾第一线。
故事
(二)人民的乘务员
一天,雷锋因公出差,踏上了从抚顺开在沈阳的列车。
上了车,他看到旅客很多,连忙把自己的座位让给了一位老人。
他看到列车员很忙,就又动手帮着扫地板,擦玻璃,收拾小桌子,给旅客倒水,帮助妇女抱孩子,给老年人找座位,帮助中途下车的旅客拿东西。
一些旅客不住地招呼他:
同志,看你累得满头大汗,快过来歇歇吧。
我不累。
雷锋叔叔是永远不知道累的。
甲。
同学们,雷锋的故事,当然不止这些。
雷锋的故事,向我们展示了什么是全心全意为人民服务。
乙。
说起雷锋,我们就不忘提起雷锋日记。
雷锋在数百篇日记里,记录了他成长的足迹,总结出许多人生的格言,留给我们一笔宝贵的精神财富。
3.甲:
请听《格言朗诵》
①人的生命是有限的,可是为人民服务是无限的,我要把有限的生命,投入到无限的为人民服务中去
②一滴水只有放进大海才永远不干,一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候,才能有力量。
③一块好好的木板,钉子为什么能打进去因为钉子有两个长处:
一个是挤劲,一个是钻劲。
我们在学习上也要提倡这种钉子精神。
④我活着,只有一个目的,就是做一个对人民有用的人。
⑤青春啊,永远是美好的,可是真正的青春只属于永远力争上游的人,永远忘我劳动的人,永远谦虚的人。
⑥对待同志要像春天般的温暖,对待工作要像夏天一样火热,对待个人主义要像秋风扫落叶一样,对待敌人要像严冬一样残酷无情。
合。
风里雨里,泥里水里,哪里有艰苦哪里就有他的身影。
乙。
这就是雷锋叔叔,虽然他离开了我们,但他的精神却闪耀在祖国的大地上,闪耀在校园的每一个角落,闪回在五年级一班的集体中。
三、使学生明白雷锋精神在现实生活中仍然存在,以点带面,促进更多的同学向雷锋学习
甲:
不信。
请看小品《一粒钉子》:
a。
(背着书包,走进课室)啊,还没人来,今天我最早到啦。
(坐在椅子上)哎呀,我的屁股,怎么回事。
原来是一枚钉子,没人见,换一把椅子。
b。
早上好,杨志源,你怎么了。
心神恍惚的。
a。
没、没什么事。
b。
(坐在椅子上)哎呀,真痛。
钉、钉子。
(乘没人注意,换了一张椅子)
谈笑飞。
大家早上好。
a。
谈笑飞,昨晚的那道数学题你做出来了吗。
能教教我吗。
c。
当然可以,呆会儿教你们。
(坐在椅子上)哎哟,什么东西。
是一粒钉子。
(这时,杨志源、仝哲伟听了这话,都走了过来,不好意思的道歉。
)
c。
哦,没关系,椅子上的钉子出来了,让我拿去总务处修一修或换一把,然后再教大家做数学题。
a、b。
好,我来帮你。
(小品结束)
乙。
雷锋精神永放光芒,我们应该学习剧中谈笑飞同学助人为乐的精神。
甲。
雷锋精神值得我们学习,在学习、生活中,在社会上,在我们同学当中也涌现出许多活雷锋,他们勤奋学习、刻苦耐劳、助人为乐。
不信,请听同学们是怎样说的。
甲。
哪位同学能说说你身边的好人好事。
学生发言:
雷锋在我身边(讲述身边好人好事)
[主持人]同学们的发言让我们深切地感受到。
雷锋其实哪儿也没去,就在我们的身边。
时代的改变或许会令雷锋精神的表现形式有了改变,但这并不代表我们的社会不再需要雷锋。
实际上,雷锋精神的内涵奉献依然存在我们的生活中,并被千千万万的人所学习与继承,以美而纯洁的心灵让更多的人感受到爱与美,感受到如三月和风般的温暖与舒适。
要正确地发扬雷锋精神,就要做到人人学雷锋、天天学雷锋、时时学雷锋
四、班主任老师总结归纳此次学雷锋活动
甲。
下面就由我们的班主任张老师为大家总结一下此次班会课。
班主任。
通过一系列的活动,我相信雷锋同志助人为乐的精神已经深深的烙印在同学们的心目中。
希望同学们在学生和生活中,以雷锋为学习的楷模和好榜样,接过雷锋手中的枪,继承革命英雄的光荣传统,把“雷锋精神”认真贯彻到实际行动中来,我们全体师生要共同努力,构建一个优秀文明的班集体。
五、全体合唱《学习雷锋好榜样》结束班会
[主持人]今天的学雷锋主题班会课虽然很快就结束了,但我们弘扬雷锋精神,创建和谐校园的行动并不因此而结束,希望我们每个同学都能以自己的实际行动不断创造更多的美,创设更团结互助的班集体,让雷锋精神得以延续,下面就让我们以这首《学习雷锋好榜样》,来结束这次主题班会吧。
第五篇:
学习雷锋争做雷锋式的好少年学习雷锋、做雷锋式的好少年
双庙中心学校六年级五班:
梁慧娟
尊敬的各位老师亲爱的
同学们:
大家下午好。
我是六(5)班的同学梁慧娟,今天我演讲的题目是《学习雷锋,做雷锋式的好少年》自从看了雷锋叔叔的故事后,我一直被他的动人事迹所感染。
因为雷锋叔叔乐于助人、充满着爱心、为人民服务。
他遇到生活困难的人,就会竭尽全力地帮助他。
有一次,雷锋叔叔要去外地执行任务。
在火车上,他扶老携幼,一会帮人倒水,一会帮人提行李,出差一路忙了一路。
旅客们纷纷说:
“雷锋出差一千里,好事做了一火车啊。
”以后这句话被人们传为佳话。
雷锋叔叔也是个工作认真、学习刻苦的人,他说:
“我愿做一颗革命的螺丝钉,党把我拧在哪里就在哪里起作用。
”雷锋叔叔说到做到。
党把他分配到哪里,他就在哪里努力做好自己的工作。
抽时间还去帮助别人。
晚上认真阅读革命书籍,来充实自己的知识。
雷锋叔叔非常虚心接受别人对他的批评和意见。
有一次,雷锋叔叔开着推土机不小心把一条铁道撞坏了,教他开推土机的李师傅把雷锋叔叔批评了一顿。
这是雷锋叔叔第一次开车出事故,也是他第一次挨批评。
但他没有灰心丧气,虚心接受批评,并利用休息的时间帮助把铁道修好了。
雷锋叔叔的故事有许许多多,这些故事告诉我们一个道理。
要像雷锋叔叔那样,伸出你的援助之手,去帮助那些需要帮助的人。
生活中我遇到这样一件事,有一次,邻居把家门钥匙忘在家里,自己也没有带手机,急的在家门口团团转,正好我放学回家,知道后,主动把妈妈的手机借给他,
帮助联系他家人,使他顺利回到了家里。
邻居高兴地夸我。
“小朋友乐于助人,真是雷锋式的好孩子。
”我听了很高兴,决心以雷锋叔叔为榜样,在学习上要有雷锋叔叔的“螺丝钉”精神,也要学习他为人民服务的好品质,做雷锋式的好少年。
指导老师:
杨文辉
太和县双庙中心学校
学习雷锋、做雷锋式的好少年
双庙中心学校六(5):
梁慧娟
指导老师:
杨文辉
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