高考总复习必修一物理教案.docx
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高考总复习必修一物理教案
高考总复习·物理必修一 第一章 质点的直线运动
第1讲 描述运动的基本概念
参考系、质点 Ⅰ(考纲要求)
1.参考系
要描述一个物体的运动,首先要选定某一个其它的物体做参考,这个被选作参考的物体叫参考系.
对同一物体的运动,所选择的参考系不同,对它的运动的描述就会不同.通常以地面为参考系来研究物体的运动.
2.时刻和时间间隔
(1)时刻:
指的是某一瞬时,在时间轴上用点来表示、对应的是位置、速度等状态量.
(2)时间间隔:
是两个时刻间的间隔,在时间轴上用线段来表示,对应的是位移、路程等过程量.
3.质点
用来代替物体的有质量的点叫做质点,研究一个物体的运动时,如果物体的形状和大小对研究的问题的影响可以忽略,就可以把此物体看作质点.
位移、速度 Ⅱ(考纲要求)
1.位移和路程
(1)位移描述物体位置的变化,用从初位置指向末位置的有向线段表示,是矢量.
(2)路程是物体运动轨迹的长度,是标量.
2.速度
(1)速度:
用位移与发生这个位移所用时间的比值,表示物体运动的快慢,这个就是速度.
(2)平均速度:
在变速运动中,物体在某段时间内的位移与发生这段位移所用时间的比值,即
=
,是矢量.
(3)瞬时速度:
运动物体在某一时刻(或某一位置)的速度,是矢量.
3.速率和平均速率
(1)速率:
瞬时速度的大小,是标量.
(2)平均速率:
路程与时间的比值,不一定等于平均速度的大小.
加速度 Ⅱ(考纲要求)
1.物理意义:
描述物体速度变化快慢的物理量.
2.定义:
速度的变化量与发生这一变化所用时间的比值.
3.定义式:
a=
.
●特别提醒
提醒一
也叫速度的变化率.
提醒二 加速度的方向与Δv的方向相同,与v的方向可能相同,也可能相反,也可能不在一条直线上.
1.下列关于质点的说法中,正确的是( ).
A.只要是体积很小的物体都可以看成质点
B.只要是质量很小的物体都可以看成质点
C.质量很大或体积很大的物体都一定不能看成质点
D.由于所研究的问题不同,同一物体有时可以看做质点,有时不能看做质点
解析 在研究乒乓球旋转情况时,尽管乒乓球体积和质量很小,但其不同位置的转动情形不同,即此时乒乓球不可视为质点,故选项A、B错误;由前面的分析可知,在研究地球公转时可以把地球视为质点,选项C错误.正确选项是D.
答案 D
2.下列几个速度中属于平均速度的是( ).
A.子弹射出枪口的速度是800m/s,以790m/s的速度击中目标
B.汽车从甲站行驶到乙站的速度是40km/h
C.汽车通过站牌时的速度是72km/h
D.小球在第3秒末的速度是5m/s
解析 平均速度与某一段位移或某一段时间相对应,故应选B项.
答案 B
3.如下表是某同学浏览央视网站主页看到的当日的节目单,那么节目单中出现的13:
30、14:
50、15:
20、18:
19、20:
30表示的是( ).
今日电视
13:
30 CCTV-2
交易时间:
权威解读财经资讯
14:
50 CCTV-10
百科探秘:
与猛虎相伴的女郎
15:
20 CCTV-6
迪斯尼经典影片《功夫少女》
18:
19 CCTV-3
《快乐驿站》纪连海趣说和珅
20:
30 湖南卫视
节节高声:
锦衣卫护航飞轮海
A.都表示时间间隔
B.都表示时刻
C.13:
30表示时间间隔,14:
50、15:
20、18:
19、20:
30表示时刻
D.13:
30表示时刻,14:
50、15:
20、18:
19、20:
30表示时间间隔
解析 节目单中出现的13:
30、14:
50、15:
20、18:
19、20:
30表示的是节目开始时的时刻,选项B正确.
答案 B
图1-1-1
4.观察如图1-1-1所示的漫画,图中司机对乘车人说:
“你没动.”而路上的小女孩说:
“真快!
”司机和小女孩对运动状态的描述所选取的参考系分别为( ).
A.地面,地面B.地面,汽车
C.汽车,地面D.汽车,汽车
解析 乘车人和车具有相同的速度,保持相对静止,而相对地面来说,车在运动.故选项C正确.
答案 C
5.
图1-1-2
某学校田径运动场跑道示意图如图1-1-2所示,其中A点是所有跑步项目的终点,也是400m,800m赛跑的起跑点;B点是100m赛跑的起跑点.在校运会中,甲、乙、丙三个同学分别参加了100m、400m和800m赛跑.则( ).
A.甲的位移最小B.丙的位移最大
C.乙、丙的路程相等D.丙的路程最大
解析 甲的位移大小为100m,乙、丙位移均为零,A、B错误,丙的路程为800m最大,D正确、C错误.
答案 D
6.甲、乙两个物体在同一直线上沿正方向运动,a甲=4m/s2,a乙=-4m/s2,那么对甲、乙两物体判断正确的是( ).
A.甲的加速度大于乙的加速度
B.甲做加速直线运动,乙做减速直线运动
C.甲的速度比乙的速度变化快
D.甲、乙在相等时间内速度变化可能相等
解析 加速度的正、负表示方向,绝对值表示大小,甲、乙加速度大小相等,A错.甲的加速度与速度同向,所以做加速运动,乙的加速度与速度方向相反,所以做减速运动,B对.加速度大小表示速度变化的快慢,甲、乙速度变化一样快,C错.由Δv=a·Δt可知在相等时间内,甲、乙速度变化大小相等,方向相反,D错.
答案 B
考点一 对质点的进一步理解
1.质点是一个理想化的物理模型.
2.物体能否看成质点是由问题的性质决定的.同一物体在有些情况下可以看成质点,而在另一些情况下又不能看成质点.如研究火车过桥的时间时就不能把火车看成质点,但研究火车从北京到上海所用时间时就可把火车看成质点.
【典例1】
下列情况下的物体,哪些可以看做质点( ).
①研究绕地球飞行时的航天飞机 ②研究飞行中直升飞机上的螺旋桨的转动情况 ③放在地面上的木箱,在上面的箱角处用水平推力推它,木箱可绕下面的箱角转动 ④计算在传送带上输送的工件数量
A.只有①②B.只有③④
C.只有①④D.只有②③
思路图解
答案 C
【变式1】
以下情景中,加着重号的人或物体可看成质点的是( ).
A.研究一列火车通过长江大桥所需的时间
B.乒乓球比赛中,运动员发出的旋转球
C.研究航天员翟志刚在太空出舱挥动国旗的动作
D.用GPS确定打击海盗的“武汉”舰在大海中的位置
解析 把物体看做质点的条件是:
物体的大小或形状对研究的问题没有影响,或者对研究问题的影响可以忽略时,物体就可以看做质点.研究火车通过长江大桥的时间不能把火车看成质点;“旋转球”上的不同点转动情况不同,故不能把它看作质点;研究航天员翟志刚在太空出舱挥动国旗的动作时,不能把翟志刚看成质点;用GPS确定“武汉”舰在大海中的位置时,可以把“武汉”舰看成质点.故应选D.
答案 D
考点二 对速度和速率的理解
物理意义描述
分 类
决定因素
方 向
速
度
描述物体运动快慢和方向的物理量,是矢量
平均速度、瞬时速度
平均速度由位移和时间决定
平均速度方向与位移变化量方向相同,瞬时速度方向为该点运动方向
续表
速
率
描述物体运动快慢的物理量,是标量
平均速率、瞬时速率
平均速率由路程和时间决定
无方向
联
系
它们的单位相同;瞬时速度的大小等于瞬时速率;平均速度的大小不一定等于平均速率.
【典例2】
某班同学去参加野外游戏.
图1-1-3
该班同学分成甲、乙、丙三个小组,同时从营地A出发,沿各自的路线搜寻目标,要求同时到达营地B,如图1-1-3所示为其运动轨迹,则关于他们的平均速度和平均速率的说法正确的是( ).
①甲、乙、丙三组的平均速度大小相同 ②甲、乙、丙三组的平均速率大小相同 ③乙组的平均速度最大,甲组的平均速度最小 ④乙组的平均速率最小,甲组的平均速率最大
A.只有①②B.只有③④
C.只有①④D.只有②③
思路图解
答案 C
【变式2】
如图1-1-4所示,
图1-1-4
两个人以相同的速率同时从圆形轨道的A点出发,分别沿ABC和ADE方向行走,经过一段时间后在F点相遇(图中未画出).从出发到相遇的过程中,描述两人运动情况的物理量不相同的是( ).
A.速度B.位移C.路程D.平均速度
解析 运动过程中两人的速度方向不同;起点、终点都相同,说明位移相同;因两个人以相同的速率同时从圆形轨道的A点出发,在相同的时间内所走的路程相同;根据平均速度公式,位移相同,运动时间相同,所以平均速度相同.故应选A.
答案 A
考点三 对位移、速度变化和加速度的理解
1.对速度变化和加速度理解:
由a=
可知,加速度是速度的变化率,加速度大,意味着速度变化快,并不表示速度变化大.
2.在同一条直线上判断物体速度是增大还是减小:
要看加速度方向与速度方向的关系,方向相同则增大,方向相反则减小,而“增大”或“减小”的快慢就要看加速度的大小.
3.对位移的理解:
应注意:
只要速度方向不变化,物体做直线运动的位移就一直增大,只有速度方向相反后,其位移才会减小,与速度的大小变化无关.
【典例3】
(改编题)一个质点做方向不变的直线运动,加速度的方向始终与速度的方向相同,但加速度大小先保持不变,再逐渐减小直至为零,则在此过程中( ).
A.速度先逐渐变大,然后再逐渐减小,当加速度减小到零时,速度达到最小值
B.速度先均匀增加,然后增加的越来越慢,当加速度减小到零时,速度达到最大值
C.位移逐渐增大,当加速度减小到零时,位移将不再增大
D.位移先逐渐增大,后逐渐减小,当加速度减小到零时,位移达到最小值
解析 加速度与速度同向,速度应增大,当加速度不变时,速度均匀增加;当加速度减小时,速度仍增大,但不再是均匀增大,直到加速度为零时,速度不再增大,A项错误,B项正确;因质点速度方向不变化,始终是向前运动,最终匀速运动,所以位移一直在增大,C项和D项均错误.
答案 B
【变式3】
某质点以20m/s的初速度竖直向上运动,其加速度保持不变,经2s到达最高点,上升高度为20m,又经过2s回到出发点时,速度大小仍为20m/s,关于这一运动过程的下列说法中正确的是( ).
A.质点运动的加速度大小为10m/s2,方向竖直向下
B.质点在这段时间内的平均速度大小为10m/s
C.质点在最高点时加速度为零
D.质点在落回抛出点时的速度与开始离开抛出点时的速度相等
解析 根据加速度的定义知,取竖直向上为正方向,则:
a=
m/s2=-10m/s2,负号表示加速度方向与规定的正方向相反,即竖直向下,选项A正确;由位移的定义知,这段时间内的总位移为零,而路程为40m,根据平均速度的定义知,平均速度为零,但平均速率却为v=
m/s=10m/s,即选项B错误;质点做匀变速运动,每时每刻的加速度都相同,在最高点速度为零,但加速度大小仍为10m/s2,方向竖直向下,所以选项C错误;在抛出点两时刻的瞬时速度大小相等,但方向相反,选项D错误.
答案 A
1.对直线运动基本概念的考查
阅卷教师揭秘
(1)命题分析
高考试题中单独考查直线运动的基本概念的命题不多,主要从概念的内涵和外延、矢量正负号的含义(表示方向,不表示大小)、矢量的变化率等方面进行考查,例如2009广东17题、2010全国24题、2011安徽16题等.
(2)主要题型:
选择题
(3)卷面错因
①不能充分理解概念的内涵与外延;
②分不清矢量与标量,没能正确理解矢量正负号的含义;
③不
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