新课标新教材高中英语Unit3讲义北师大版必修.docx

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新课标新教材高中英语Unit3讲义北师大版必修

SectionⅡ　LanguagePoints（Ⅰ）（TopicTalk&Lesson1）

Ⅰ.单词拼写

根据汉语或首字母提示，写出下列单词

1．Herstronglocalaccent（口音）betrayedherhometown.

2．Iswept（扫除）rainwaterofftheflattopofagravestone.

3．WetalkedabouttheDragon（龙）BoatFestivalholidayandChildren'sDay.

4．Thereisanicelantern（灯笼）showinHarbineveryyearinwinter.

5．Couldyousummarise（概括）thestrengthsofyourproposalforus?

6．Thisishappeningineveryschoolthroughoutthecountry.

7．Hejumpedforjoyonbeingtoldthenews.

8．Theentireworldmusttakenoticeofsomethinglikethis.

9．Theonlywalldecorationsarecandlesandasinglemirror.

10．IgotintouchwithhimimmediatelyafterIreceivedtheletter.

Ⅱ.拓展词汇

根据词性和汉语提示，写出下列单词

1．occasionn．重要的社交活动；时刻，时候→occasionaladj.偶然的；临时的→occasionallyadv.偶尔地

2．graduaten．毕业生vi.毕业→graduationn．毕业

3．congratulatevt.祝贺→congratulationn．恭喜，祝贺

4．traditionn．传统→traditionaladj.传统的→traditionallyadv.传统地

5．scarevt.使（某人）惊恐；吓唬→scaryadj.可怕的，引起恐慌的→scaredadj.害怕的；惊恐的

6．surroundvt.环绕，围绕→surroundingadj.周围的；四周的→surroundingsn．周围的环境

7．originn．起源；出身→originaladj.原先的，最早的，最初的

Ⅲ.补全短语

根据提示补全下列短语

1．cometoanend　　　　结束；终止

2．atwar在交战状态中

3．putup举起；张贴

4．letoff使某物爆炸

5．sweepaway扫除；清除

6．upsidedown上下颠倒

7．lightup照亮；（使）变得喜悦

8．upto从事，忙于；多大；能胜任

9．scare...away把……吓跑

10．tensofthousandsof成千上万

Ⅳ.选词填空

选用上述短语的适当形式填空

1．Thecafeownerhasputuptherequired“nosmoking”sign.

2．EnglandandGermanyusedtobeatwar.

3．Theymusthaveknownwhattheirfatherwasupto.

4．Terroristsletoffacarbombinacrowdedshoppingcentre.

5．Thefightbetweenthetwocountriesfinallycametoanend.

[寻规律、巧记忆]

n.＋al→adj.

v.＋away→动词短语

personal个人的

exceptional例外的

regional地区性的

giveaway泄露，分送

getaway逃脱，离开

putaway把……收起来放好

背教材原句

记句式结构

仿写促落实

1.ItisbelievedthatwhenFuisputupsidedown，happinessarrives.

人们相信当“福”字倒着贴，福就会到来。

Itbe＋过去分词＋that...

Itisbelievedthatthecouplehaveleftthecountry.

据信那对夫妇已经离开了这个国家。

2.IusuallystartplanningmytriphometoShanxiweeksbeforeSpringFestival，astrainticketsorflightshavetobebookedasearlyaspossible.

通常春节前数周我就开始计划回山西的旅程，因为要尽早订火车票或机票。

as表示原因

Asshewasnotwell，Iwenttherealone.

因为她身体不好，所以我独自到那里去了。

3.Everyyear，themomentIgetonthetrain，IamsurroundedbyShanxiaccents－andIknowthatIamheadinghometomyfamily.

每年，一坐上火车，就会被山西方言包围，我意识到我踏上了与回家的路。

themoment引导时间状语从句

IfoundmyselfinanentirelynewworldthemomentIarrivedinBeijing.

我一到北京就感到耳目一新。

4.What'simportantiswhoweeatitwith.

重要的是我们和谁一起吃。

what引导主语从句

Whathesaidatthemeetingastonishedeverybodypresent.

他在会议上所说的让在场的所有人很震惊。

occasionn．重要的社交活动；时刻；时候

（1）ononeoccasion　　有一次

onthatoccasion那时；在那种情况下

onoccasion偶尔

（2）occasionaladj.偶尔的；不经常的；特殊场合的

occasionallyadv.偶然地；偶尔；有时

①Ononeoccasion，shecalledmeinthemiddleofthenight.

有一次，她半夜给我打电话。

②Hehasbeenknownonoccasiontolosehistemper.

大家都知道他有时会发脾气。

③Hemanagedtoremaincoolbyswimmingoccasionally（occasion）．

他不时地游泳来使自己保持凉快。

[名师点津]　

当occasion后接定语从句时，其引导词要依据occasion的含义及在从句中所作的成分来确定。

当occasion作先行词，其含义为“场合；庆典”时，应将它看作充当从句中的地点状语，用where来引导；当表示“机会；时刻”时，应将它看作充当从句中的时间状语，用when来引导。

congratulationn．恭喜；祝贺

（1）congratulationn．　祝贺，恭贺（常用复数形式）

congratulations（tosb.）onsth.祝贺（某人）某事

（2）congratulatesb.onsth.祝贺某人某事

congratulateoneselfon（doing）sth.

庆幸自己（做）某事

①Hecongratulatedhimselfonhavingsurvivedtheaircrash.

他庆幸自己在空难中幸免于难。

②Wecongratulatedhimonhavingpassed（pass）theexamination.

我们祝贺他通过了考试。

③Isendyoumywarmestcongratulations（congratulate）onyoursuccess.

我对你的成功致以最热烈的祝贺。

cometoanend结束

（教材P51）Amidtheboomoffirecrackersayearhascometoanend，andthespringwindhaswaftedwarmbreathtothewine.

爆竹声中一岁除，东风送暖入屠苏。

bringanendtosth.＝bringsth.toanend

　　　　　　　使……结束

putanendtosth.结束，消除

cometoanend结束

intheend最终，终于

endin以……告终，最后的结果是……

endupwith以……结束

①WhenwillwebringanendtothewarbetweentheUSAandIraq?

我们何时才能使美伊战争结束？

②Theexplorationendedinfailure.

这次探险活动以失败告终。

③Thediscussionfinallycametoanend.

讨论终于结束了。

putup修建；举起；提供膳宿；张贴

（教材P52）toputupdecorations

搭建装饰品

　写出下列句中putup的含义

①They'reputtingupseveralnewofficeblocksinthecentreoftown.建造

②TheexamresultswillbeputuponFridayafternoon.张贴

③Ifyouhaveanyquestions，putupyourhands.举起

④Theyagreedtoputtwoforeignstudentsupoverthesummer.提供食宿

putupwith　　容忍，忍受

putoff推迟，延期

putdown写下，记下；放下

putaway把……收拾起来；把钱、物等储存

起来

puton穿上；打开；增加（体重等）；假装；

采纳

⑤Ihavetoputupwithmycat'sfuralloverthehouse.

我必须要忍受我的猫在我的房子里掉了满地的猫毛。

⑥Justbecauseoftherain，thesportsmeetwasputoff.

都是下雨，运动会才延期的。

⑦Ionlyputawaythethingsthatmightprovetobeadangertoachild.

我只是把可能对孩子造成危险的东西收了起来。

accountvt.认为是，视为

n．描述，报道；（银行）账户；账目；解释，说明

（教材P52）Readthethreereaders'accounts.

读三位读者的描述。

（1）accountfor　　　说明（原因等）；做出解释；

占……（比例）

（2）onaccountof由于，因为

onanyaccount无论如何

onnoaccount绝不

takeaccountof/take...intoaccount＝take...intoconsideration考虑……

①Youshouldtakethesefactsintoaccount.

＝Thesefactsshouldbetakenintoaccount.

你应将这些事实加以考虑。

②Howdoyouaccountformakingsomanymistakesinyourhomework?

你如何解释作业中出现了这么多错误？

[名师点津]　

onnoaccount置于句首时，句子部分倒装。

attachvt.贴；固定；附上

（教材P52）Next，theChinesecharacterFuwasattachedupsidedowntoourfrontdoor.

接着，汉字“福”被倒着贴在门上。

（1）attachsth.to...　　把某物连接到/固定在/附在……上

attachimportance/significanceto...

重视；认为……重要/有意义/有价值

（2）attached附属于；为……工作；依恋；爱慕

beattachedto...被连接到……；爱慕……

anattachedschool附属学校

①Attacharecentphotographtoyourapplicationformbeforehandingitin.

申请表上请贴一张近照再上交。

②Iattachgreatsignificancetothesummitmeeting.

我认为这次峰会会议具有重要意义。

③Thishospitalisattached（attach）toHefeiMedicalUniversitynearby.

这个医院附属于附近的合肥医科大学。

letoff使某物爆炸

（教材P52）Fireworkswerebeingletoffacrossthecity.

烟花在城市上空燃放。

letout　　　　　放出；泄露

letsb.down使某人失望

letin让……进来，放进

letalone更不用说，更谈不上

let...alone不打扰，不惊动

①I'mafraidsheletusdownbadly.

很遗憾，她让我们大失所望。

②Theboyswerelettingofffireworks.

那些男孩在放烟花。

③Witheachbumpoftheairplanehewouldletoutagiggleofdelight.

飞机的每一次颠簸都让他发出咯咯的笑声。

scaresb./sth.away把……吓跑

（教材P52）MrsChensaidthatitwastoscareawaythemonsterNian.

陈女士说这是为了吓走“年”兽。

（1）scaredadj.　　　　　　惊恐的，担惊受怕的

bescared

bescaredtodeath吓得要命

（2）scarevt.　　　　　　　使某人受惊；惊吓

　n.恐慌；惊恐

scaresb.away/off把某人吓跑/吓退

scaresb.intodoingsth.恐吓某人做某事

①Shetriestoscarethechildintobehavingwell.

她试图恐吓那孩子让其守规矩。

②Shewasscaredtodeath（die）towaitfortheresultofherentranceexaminationinthemiddleofJune.

在六月中旬，她非常害怕地等着入学考试成绩。

③Thelittlegirlwasscaredtogo（go）outaloneintheevening.

晚上小女孩不敢独自外出。

[语境助记]　

Thelittlegirlisscaredofgoingacrossthebridgebecausesheisscaredtofallintotheriver.

surroundvt.环绕；围绕

（教材P53）Everyyear，themomentIgetonthetrain，IamsurroundedbyShanxiaccents－andIknowthatIamheadinghometomyfamily.

每年，一坐上火车，就会被山西方言包围，我意识到我踏上了与回家的路。

（1）surroundsb./sth.with...使……包围某人/某物

besurroundedby/with...被……包围/环绕

surround＋反身代词＋with...

喜欢结交（某类人）；喜欢身边总有

（某类东西）

（2）surroundingadj.周围的，附近的

surroundingsn.周围的事物；环境；气氛

①PeoplesayitisCanada'smostbeautifulcity，surroundedbymountainsandthePacificOcean.

人们说它是加拿大最美丽的城市，被大山和太平洋环抱。

②Helovestosurroundhimselfwithhisfamilyandfriends.

他喜欢与家人和朋友在一起。

③I'dliketobringupmychildinhealthysurroundings（surround）．

我想在健康的环境中养育我的孩子。

（教材P53）IusuallystartplanningmytriphometoShanxiweeksbeforeSpringFestival，astrainticketsorflightshavetobebookedasearlyaspossible.

通常春节前数周我就开始计划回山西的旅程，因为要尽早订火车票或飞机票。

【要点提炼】　句中的as作连词，表示原因。

意为“因为”。

（1）as作为从属连词，可以引导下列从句

a．时间状语从句，意为“正当……的时候”、“一面……一面……”、“随着……”，从句可放主句之前或主句之后。

b．引导方式状语从句，意为“如同”、“按照……的方式、样子、办法”。

as从句总跟在主句之后。

c．as引导让步状语从句，意为“虽然”，多在主句之前，且多用倒装。

（应将从句主要成分的形容词、副词、原形动词、不加冠词的单数名词置于as前面）。

d．as引导比较状语从句，意为“和……一样/不一样”。

表示同级的比较。

使用时要注意第一个as为副词（意为“那么”“如此”），第二个as为连词（引导的比较状语从句常常用省略）。

其基本结构为：

as＋adj./adv.＋as。

（2）as作为关系代词，可以引导定语从句，既可以单独使用，也可以与其他词连用，其用法要比that和which更为复杂，而且as在定语从句中可以充当主语、宾语、介词宾语、表语，可以指人也可指物。

（3）as作为介词的用法：

表示“好像，作为，当作”。

①Ashewalkedon，hefelthimselfgettingmoreandmoretired.

随着他继续走，他感到他越来越劳累。

②Difficultasitis，weshouldnotgiveitup.

尽管很难，我们不应该放弃。

③Thisfilmisasinterestingasthatone.

这部电影和那部电影一样有趣。

（教材P53）Everyyear，themomentIgetonthetrain，IamsurroundedbyShanxiaccents－andIknowthatIamheadinghometomyfamily.

每年一坐上火车，就会被山西方言包围，我意识到我踏上了与回家的路。

【要点提炼】　句中themomentIgetonthetrain是themoment引导的时间状语从句，themoment表示“一……就”。

表示“一……就”的形式还有：

1theminute/second/instant

2immediately/directly/instantly

3hardly...when...；nosooner...than...

4assoonas...

5on＋n./doing...

①IwenthomedirectlyIhadfinishedwork.

我一干完活就回家了。

②Nosoonerhadhearrivedthanhefellsick.

他刚抵达就病倒了。

③Theywerepresentedwithflowersonarrival/arriving（arrive）attheairport.

在他们到达机场时，向他们献了花。

被动语态的用法

语境自主领悟

先观察原句

后自主感悟

1.SpringFestivalishighlyvaluedbyeveryChinesefamily.

2.First，thehousewascleanedfromtoptobottom.

3.Fireworkswerebeingletoffacrossthecity.

4.Thenightskywaslightedupbythem.

5....IamsurroundedbyShanxiaccents...

6.Greatfunisalsoenjoyedinthekitchenasthedumplingsarebeingmade.

以上各句均为被动语态。

其中1、5、6句为一般现在时的被动语态；具体结构是：

am/is/aredone；2、4句为一般过去时的被动语态，具体

结构是：

was/weredone；3句为过去进行时的被动语态，具体结构是was/werebeingdone；6句为现在进行时的被动语态，具体结构为am/is/arebeingdone。

一、基本知识

（一）概念

语态是动词的一种形式，它表示句子的主语和谓语动词之间的关系。

语态通常分为主动语态和被动语态。

主动语态表示主语是动作的执行者，被动语态则表示主语是动作的承受者。

（二）构成

被动语态一般由“助动词be＋及物动词的过去分词”构成。

助动词be本身无词义，但有人称、数和时态的变化。

（三）用法

1．讲话者不知道动作的执行者或不必说出动作的执行者。

（这时可省略by短语）

Mybikewasstolenlastnight.

我的自行车昨晚被偷了。

2．借助被动的动作突出动作的受动者。

Thebikewasknockeddownbyanaughtyboy.

这辆自行车被一个调皮的小男孩撞倒了。